Giáo án Tiếng việt 2 tuần 1

 Ngày soạn: 14/8/2010
 Ngày giảng: T2.16/8/2010
 Tập đọc 
Tiết 1+2 : có công mài sắt có ngày nên kim
I .Mục tiêu: 
 	- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
 - Hiểu nghĩa của từ mới .(chú giải)
 - Hiểu nội dung chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công .
	 -Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
	 - Hs có ý thức tự giác học tập, có tính kiên trì trong công việc biết vâng lời người lớn tuổi.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh, b/p, một thỏi sắt, một cái kim
III. Các hoạt động day học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Mở đầu :(7p)
 ( Tiết 1 )
B.Dạy bài mới :
1- G T bài :(3p)
2- HD luyện đọc 
 ( 25p )
 ( Tiết 2 )
3.HD tìm hiểu bài 
 ( 15p)
4.Luyện đọc lại (20p) 
5.Củng cố dặn dò 
 ( 5p )
- Nêu một số đặc điểm cơ bản về cách học môn tập đọc ; học một bài tập đọc .
- Giới thiệu nội dung SGK.
-Giới thiệu bài theo tranh.
-Ghi đầu bài .
- Đọc mẫu .
- Y/c đọc nối tiếp câu .
- HD đọc từ khó .
- HD chia đoạn.
- HD đọc câu dài .
* Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
* Bà ơi,/ bà làm gì thế ?...
- HD tìm hiểu từ mới. ( chú giải )
- HD đọc trong nhóm .
- Tổ chức thi đọc .
- Nhận xét khen ngợi .
- Y/c đọc đt đoạn 1.
- Y/c HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi .
+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
- Y/c đọc đoạn 2 ...
+ Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
+ Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì ?
- Cho HS qs thỏi sắt và chiếc kim 
+ Chiếc kim so với thỏi sắt thì như thế nào ? để mài được thỏi sắt thành chiếc kim có mất nhiều thời gian không ?
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài thành chiếc kim khâu nhỏ bé không ?
+ Vì sao em cho rằng cậu bé không tin ?
- Đọc đoạn 3 ...
+ Bà cụ đã giảng giải với cậu bé như thế nào ?
+ Theo em bây gời cậu bé đã tin bà cụ chưa ? vì sao ?
** GV : Từ một cậu bé lười biếng sau khi trò chuyện với bà cụ cậu bé bỗng hiểu ra và quay về nhà học hành chăm chỉ .
+ Vậy câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- Y/c HS đọc tên bài đọc .
* GV : Đây là một câu tục ngữ dựa vào nội dung câu chuyện . em hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ .
* ND : 
- Gọi HS đọc đoạn văn yêu thích. Vì sao em thích đoạn văn đó ?
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn 
- Y/c đọc cả bài 
- Nhận xét ghi điểm 
+ Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện ?
* Trong thực tế ở lớp chúng ta các em đều mong muốn trở thành HS ngoan, học giỏi. Vậy các em phải biết rèn luyện ý thức ...
- Nhận xét tiết học .
- Dặn ghi nhớ lời khuyên của câu chuyện .
- Chuẩn bị tiết sau .
-Nghe.
-Mở phần mục lục SGK đọc 8 chủ đề.
-Theo dõi lắng nghe 
- Theo dõi đọc thầm 
- Thực hiện .
- 3 HS đọc .
- Trả lời.
- 2 SH đọc.
- Đọc ĐT.
- Đọc chú giải 
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc
- Nhận xét 
- Đọc ĐT.
- Thực hiện 
- Trả lời 
- Nhận xét bổ xung .
....
- Qsát trả lời
- Nghe giảng
- Trả lời 
- Thực hiện 
- Nghe 
- 2 HS nêu ND của bài . 
- Đọc và trả lời 
- Đọc NT đoạn 
- Đọc cả bài 
- Nhận xét bổ xung
- Trả lời 
- Nghe và thực hiện 
 Soạn : 14/8/2010
 Giảng :T3.17/8/2010 
Tiết 1: Chính tả ( tập chép )
 Có công mài sắt , có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
	 - Chép chính xác bài chính tả; Trình bày đúng 2 câu văn xuôi.
	 - Luyện viết đúng và đẹp, không mắc quá 5 lỗi trong bài .Làm được các bài tập trong SGK 
	 - Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III. các Hoạt động dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
I.Mở đầu : (3p)
II.Dạy bài mới :
1. GT bài ( 2p)
2. HD tập chép (20p)
3.HD làm bài tập :
 ( 12p)
*Bài 2 :( 6p)
*Bài 3 :( 6p)
4. Củng cố dặn dò :
 (2p)
- GT các bài chính tả trong chủ điểm 
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
- GV đọc đoạn văn viết chính tả .
- Gọi HS đọc lại 
+ Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào 
+ Đoạn chép là lời của ai nói với ai ?
+ Bà cụ nói gì với cậu bé ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ đoạn đầu, đầu câu viết ntn ?
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con 
- Cho HS chép bài chính tả 
- Đọc lại cho HS soát lỗi 
- Thu bài chấm và chữa 
- Nhận xét .
- Gọi HS đọc đề bài .
- HD và y/c HS tự làm bài vào vở .
+ Khi nào ta viết k ?
+ Khi nào ta viết C ?
( Kim khâu, cậu bé, kiên trì, bà cụ.)
- Nhận xét chữa bài .
- HD mẫu .
- Y/c HS làm bảng con .
- Viết lại vào bảng .
- Y/c đọc thuộc lòng 9 chữ cái 
- Nhận xét khen ngợi .
-Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà viết lại bài chính tả .
- HTL 9 chữ cái – chuẩn bị tiết sau :
- Chú ý nghe 
- Nghe 
- Theo dõi 
- 1 HS đọc lại 
- Trả lời 
- Nhận xét bổ xung .
.....
- Viết bảng con 
- Chép bài vào vở 
- Soát lỗi 
- Nộp bài 
- 1 HS đọc 
- Theo dõi .
- Trả lời 
- Nhận xét bổ xung 
- Theo dõi 
- Làm bảng con 
- Nhận xét bổ xung .
- Nghe và thực hiện 
 Kể chuyện
Tiết 1 : có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
	 - Hs nắm được nội dung chính của câu chuyện, 
	 - Hs dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 
	 -Hs có tính kiên trì nhẫn nại trong học tập và trong cuộc sống
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ, tranh
III. Các Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: ( 1' )
- KT sách và sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Theo dõi
 2. HD HS kể chuyện 
a) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh ( 20' )
b) Thi kể theo vai
 ( 10' )
- Nêu y/c : Kể từng đoạn theo tranh
- Treo tranh lên bảng, kể mãu lần 1
- Gợi ý hs nhận biết lời kể chuyện với lời đọc trong sgk
- Chia lớp làm 4 nhóm, y/c kể từng đoạn truyện theo tranh
- Gọi các nhóm thi kể từng đoạn
- N/x bổ sung
- H/D hs kể chuyện theo vai ( 3 vai )
- Gv kể mẫu cho hs nghe
- Chia lớp làm 2 nhóm, y/c kể trong nhóm
- Gọi 2 nhóm thi kể
 - N/x bình chọn nhóm kể hay biết kết hợp động tác kể chuyện .
- Theo dõi
- Q/s
- Theo dõi
- Nhận nhóm,
kể trong nhóm
- Nhóm thi kể
- Nhận xét
- Theo dõi
- Nhận nhóm, kể trong nhóm
- Thi kể phân vai
- N/x
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học .
- HD về nhà kể lại chuyện cho người thân 
- Chuẩn bị tiết sau .
- Nghe và thực hiện .
 Ngày soạn : 16/8/2010
 Ngày giảng : T4.18/8/2010
 Tập đọc 
Tiết 3 : tự thuật
I .Mục tiêu: 
	- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; . Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng; giữa phần yêu cầu và phần trả lời .
	- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài . Bước đầu có khái niệm về môt bản tự thuật ; trả lời được các câu hỏi trong SGK .
	- Hiểu nghĩa từ mới trong bài 
	- Hs biết viết tự thuật khi cần và viết chính xác.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh , bảng phụ
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. Ôđtc:(1' )
- KT sĩ số
B.KT bài cũ:
 (4' ) 
- Gọi1hs đọc bài " Có công mài sắt, có ngày nên kim" và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét ghi điểm .
- 2hs đọc 
C. Bài mới:
1. G T bài : (2')
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Theo dõi
2. Luyện đọc:
 (15p)
- Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả
- Theo dõi
- Y/c hs đọc nối tiếp dòng đến hết
- Ghi từ khó - H/d đọc - đọc mẫu(Mục )
- Gọi hs đọc Cn- Đt
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc Cn- Đt
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần 1
- H/D đọc câu văn dài
Nơi ở hiện nay:// 25 phố Hàn Thuyên,/ quận Hai Bà Trưng,/ Hà Nội //
- Yc hs đọc cn-đt
- Bài đọc với giọng ntn? (Giọng nhẹ nhàng mạch lạc )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa
- Trả lời
- Đọc nối tiếp lần1
- Nhận xét .
- Đọc Cn- Đt
- Trả lời
- Đọc nối tiếp lần 2
- Giải nghĩa
- Chia lớp làm 4 nhóm yc đọc nối tiếp trong nhóm
* HD HS yếu đọc bài: Gv đến từng nhóm hd các em, nhất là hs yếu gv chỉ từng âm vần cho hs nắm được, Hd các em đọc , đánh vần
-Thực hiện.
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Gv nhận xét - Khen ngợi 
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Y/c đọc đt cà bài
- Đọc đt
3. Tìm hiểu bài ( 10' )
- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi .
+. Em biết những gì về Thanh Hà ? ( Bạn là nam hay nư ? bạn sinh ngày thàng năm nào ? quê quán, nơi sinh ơ dâu ?....)
+. Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà? 
+. Hãy cho biết họ và tên em, em là nam hay nữ, này sinh, nơi ở của em ?
4. Hãy cho biết tên địa phương em ở ?
* HD viết bưu thiếp 
- Đọc thầm
- Trả lời
- Nhận xét .
- Viết bưu thiếp
- Nhận xét
4. Luyện đọc lại:(5' )
- Gọi 1hs đọc toàn bài
- Gọi 3 hs thi đọc nối tiếp đoạn
- Gv nhận xét
- 1hs đọc
- 3 hs đọc
D.Củng cố dặn dò :(3p )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe và thực hiện .
 Tập viết :
Tiết 1 : Chữ hoa- A
I.Mục tiêu :
 -Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ , chữ và câu ứng dụng :Anh; Anh em thuận hoà .
 -Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
 -HS có ý thức rèn viết chữ theo HD .
II.Đồ dùng dạy học :
III.HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Mở đầu :(2p)
B.Bài mới :
1.GT bài :2p)
2.HD viết chữ hoa.
 (8p)
3.HD viết cụm từ ứng dụng :(6p)
4.HD viết vào vở tập viết :(15p)
C.Củng cố dặn dò :
 (2p)
-Nêu nhiệm vụ của tiết học
-Cho HS quan sát mẫu chữ A.
+Chữ A hoa cao mấy ô li , rộng mấy ôli ? 
+Gồm mấy nét , đó là những nét nào ?
-Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình viết .
-Viết mẫu chữ A hoa lên bảng kết hợp nhắc laị quy trình .
-Y/c viết chữ A hoa vào bảng con .
-Cho HS đọc cụm từ trong vở tập viết .
+Anh em thuận hoà có nghĩa là gì ?
+Cụm từ gồm mấy tiếng ?
+ So sánh chữ A và chữ n về độ cao ?
+Những chữ nào có độ cao bằng chữ A ?
+Nêu độ cao của các chữ còn lại ?
+Khi viết Anh ta phải viết nét nối giữa A và như thế nào ?
+Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
-GV : Viết mẫu lên bẳng chữ Anh .
-Y/c HS viết bảng con .
-Y/c HS viết vào vở 
* 1 dòng chữ A hoa cỡ vừa 
* 2 dòng chữ A hoa cỡ nhỏ 
* 1 dòng chữ Anh cỡ vừa 
* 1 dòng chữ Anh cỡ nhỏ .
* 3 dòng cụm từ cỡ nhỏ .
--Thu vở chấm bài .
-Nhận xét tiết học .
-Y/c về nhà hoàn thành nốt bài .
-Chuẩn bị tiết sau :
-Nghe .
-Quan sát trả lời .
-Nhận xét .
-Quan sát lắng nghe .
-Theo dõi .
-Viết bảng con .
-Đọc.
-Trả lời .
-Nhận xét .
-Theo dõi thực hiện .
-Viết bài vào vở .
-Nộp bài .
-Nghe và thực hiện .
 Soạn: 18/8/2010
 Giảng : T5.19/8/2010.
Tiết 1 : Luyện từ và câu
 từ và câu
I. Mục tiêu:
	 - Bước dầu làm quen với các khái niệm " Từ " và " Câu ". Thông qua các bài tập thực hành .
	 - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh .
	 - Hs phát triển vốn từ ngữ tiếng việt, sử dụng đúng các câu từ trong giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học ị: Bảng phụ - Tranh minh hoạ
III. các Hoat đông dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
- Không .
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Theo dõi
2.HD làm bt :
*Bài 1: (10p)
 Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật dưới đây ...
*Bài 2:(15p)
 Tìm các từ chỉ đồ dùng của hs
*Bài 3:(10p)
 Hãy viết một câu theo tranh .
C.Củng cố dặn dò :(3p' ) 
- Gọi hs nêu lại y/c bài tập
- Y/c q/s tranh, đọc các từ trong ngoặc ( học sinh, xe đạp, ..., cô giáo) xác định tên gọi nào là của người, vật theo nhóm 4
- Các nhóm trình bày và n/x
1. trường 3. chạy 5. hoa hồng 7.....
2. học sinh 4. cô giáo 6. nhà 8......
- Nêu y/c và treo bảng phụ - Hd cách làm
- Y/c làm bài theo nhóm rồi trình bày
- N/x bổ sung
+ Từ chỉ đồ dùng: bút ,cặp, thước kẻ, phấn,..
+ Từ chỉ hoạt động: học, đọc, viết, đi
+ Từ chỉ tính nết: cần cù , hồn nhiên, chăm chỉ
- Cho hs q/s tranh 1em nêu câu mẫu
- HD hs suy nghĩ tìm câu khác
- Y/c hs viết vào vở- Gọi trả lời miệng
- N/x bổ sung
* Kết luận: Nêu " Tên gọi các vật, việc được gọi là từ, ta dùng các từ dể đặt câu, trình bày một sự việc
- Khái quát lại nội dung bài
- N/x giờ học
- Dặn về nhà tập đặt câu.
- 1hs đọc 
- Q/s tranh, đọc từ trong ngoặc
- 2 hs nêu
- N/x
- 1hs đọc yc bt
- Làm trong nhóm
-Trình bày
- Nhận xét
- Q/s tranh, 1hs đọc câu mẫu
- Làm bài vào vở
- Gọi hs đặt câu 
- N/x
- Nghe và thực hiện .
Tiết 2: Chính tả ( Nghe viết )
 ngày hôm qua đâu rồi ?
I. Mục tiêu:
	 -Nghe- viết chính xác khổ thơ cuối bài : Ngày hôm qua đâu rồi ? ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ .
	 -Rèn kĩ năng nghe, viết và làm được các bài tập trong SGK 
	 -Hs chịu khó và biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học :: b/c, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KT bài cũ :
 (3p)
- Gọi 2 hs lên viết: nên kim, đứng lên
- Nhận xét
- 2 hs viết
- Nhận xét
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Nêu mục tiêu của tiết học .
- Theo dõi
2. HD nghe viết
a) Hd chuẩn bị( 5' 
b) Viết chính tả( 15' )
- Đọc bài chính tả - Gọi 2 hs đọc lại
- Giúp hs hiểu bài chính tả
+ Khổ thơ là lời của ai nói với ai ? ( Lời bố nói với con )
+Bố nói với con điều gì ? ( Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi )
+ Khổ thơ có mấy dòng ? ( 4 dòng )
+ Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào ? ( Viết hoa )
+ Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ? ( Mỗi dòng thơ có 5 chữ, h/d hs viết bắt đầu từ ô thứ 3 tính từ lề vở )
- HD hs viết b/c tiếng khó: hồng, vẫn
- Nhận xét sửa sai
- Đọc từng dòng thơ y/c hs viết vào vở
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét chữa bài
- Theo dõi
- Trả lời
- Nhận xét .
- Viết b/c
- Nghe viết
- Nộp 5 bài
3. H/D làm bài tập :
*Bài 2: (5p)
Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
*Bài 3: 
Viết vào vở những chữ cái trong bảng
- 1hs đọc y/c bài tập - H/d hs cách tìm từ thích hợp rồi điền vào chỗ trống
VD: quyển quyển lịch
- Y/c lớp làm vở
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét
a) chắc chắc nịch
 tiên nàng tiên
 xóm làng xóm
- 1hs đọc y/c bài tập - Hd hs cách điền
- Y/c hs làm vở - Gọi nối tiếp hs điền
- Nhận xét sửa sai - Cho hs đọc lại
Số thứ tự
Chữ cái
Tên chữ cái
10
g
gie
11
h
hát
12
i
i
13
k
ca
14
l
e - lờ
15
m
em- mờ
16
n
en- nờ
17
o
o
18
ô
ô
19
ơ
ơ
- Y/c hs học thuộc lòng bảng chữ cái:
- Theo dõi
- Hs làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Làm vở
- Hs nối tiếp điền
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- V/n làm ý b bài 2. SGK 
-Chuẩn bị tiết sau :
- Nghe và thực hiện .
 Soạn: 18/8/2010
 Giảng :T6.20/8/2010
Tiết 1: Tập làm văn
 tự giới thiệu câu và bài
I. Mục tiêu:
	 -Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.Biết nghe và nói lại được một vài thông tin em biết về một bạn trong lớp.
 -Rèn kĩ năng nghe , nói, viết về ông, bà hoặc người thân.
Làm được các bài tập trong SGK .
	 - Hs biết kính trọng và yêu quý ông bà 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ- tranh bt 3
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
- Không .
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Nêu mục tiêu của tiết học .
- Theo dõi
2. H/D làm bài tập
*Bài 1: (10p)
 Làm miệng :
- Gọi 2hs đọc y/c bài tập và các gợi ý
- Y/c hs thảo luận theo cặp đôi
- Gọi từng cặp trả lời : người đặt câu hỏi người trả lời
VD: Tên em là gì ?
 Em tên là Hoa
- Nhận xét khen ngợi
- 2 hs đọc 
- Thảo luận
- Từng cặp trả lời
- Nhận xét
*Bài 2:(10p) 
Nghe các bạn trong lớp trả lời các câu hỏi ở bài tập một, nói những điều em biết về một bạn .
*Bài 3:(10p)
 Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu để tạo thành một câu chuyện .
- Gọi 1hs đọc y/c bài tập 
- H/D hs hiểu nội dung y/c bài tập
- Y/c hs nhớ lại những gì đã được nghe ở bài tập 1 để nói những điều em biết về một bạn .
- Gọi vài hs nêu miệng .
- Nhận xét khen ngợi
- Y/c HS kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu để tạo thành một câu chuyện .
- 1 hs đọc 
- Theo dõi
- Nghe
- 4 hs nói
- Nhận xét
- 2 HS kể .
- Nhận xét .
C.Củng cố dặn dò :
 (3p)
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- V/n kể lại cho mọi người nghe
- Nghe và thực hiện .