Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 15 thỏng 8 năm 2011
TẬP ĐỌC
TIẾT 1+2.	 Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
 1.Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc đỳng , rừ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm , dấu phẩy , giữa cỏc cụm từ dài.
 2. Rốn kĩ năng đọc hiểu :
 - Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện : Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ , nhẫn lại mới thành cụng .( trả lời được cỏc CH trong SGK)
H:HSKG hiểu cõu tục ngữ cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim .
II. ĐỒ DÙNGDẠY – HỌC:
 - T.:tranh minh hoạ sỏch giỏo khoa.
 - H: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ. SGK,vở,bỳt.(4p)
B. Dạy bài mới.
 1. Giới thiệu bài.(1,) 
 2.luyện đọc: ( Đoạn 1và đoạn2.)(25,)
a. Đọc mẫu
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng cõu.
+Đọc từng đoạn.
Quyển,nguệch ngoạc.......
 3. Tỡm hiều nội dung đoạn 1 và 2 (13,)
Cõu1. mỗi khi cầm quyển sỏch cậu chỉ đọc vài dũng là chỏn bỏ đi chơi.
- Viết chỉ nắn nút vài chữ đầu là viết nguệch ngoặc.....
 Cõu 2. 
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đỏ.....
Mải miết (SGK).
Để làm thành một cỏi kim khõu vỏ quần ỏo.
Tiết 2.
 4. Luyện đọc đoạn 3 và 4.(10,)
 5. Tỡm hiểu nội dung đoạn 3 và đoạn 4(12,)
Cõu 3. Mỗi ngày........thành tài.
- Cậu bộ hiểu ra quay về nhà học bài .
Cõu 4. 
Cõu chuyện này khuyờn em nhẫn nại , kiờn trỡ sẽ thành cụng.
 “ Khụng cú việc gỡ khú chỉ sợ lũng khụng bền.........làm nờn.”
 6. Luyện đọc toàn bài.(15,)
- Giọng ôn tồn 
- Giọng dí dỏm.
7. Củng cố dặn dò(3’)
Thích bà cụ, vì bà đã khuyên cậu béhọc chăm chỉ.
Thích cậu bế , vì cậu đã hiểu ra sai lầm, thay đổi tính nết.
- T. kiểm tra sách vở của học sinh,nx...
-T. giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng.
- T. đọc mẫu toàn bài.
- H. theo dõi.
-H. tiếp nối đọc từng câu.
- T. sửa tư thế ngồi cho HS
- H. tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- đọc đúng một số từ khó 
+ đọc đoạn theo nhóm.
+ thi đọc giữa các nhóm.
- T. nêu câu hỏi SGK.
- H. trả lời
-H khác nhận xét.
- T. đưa ra ý đúng.
- H. nêu câu hỏi.
- H khác trả lời.
- T. đánh giá.
- T. giảng từ khó.
- T. giảng và hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?. 
-H. trả lời.
- T. kết luận ND đoạn 1 và đoạn 2.
- H. đọc tiếp nối từng câu đoạn 3 và 4.
- T. uốn nắn cách đọc - giọng từng nhân vật trong bài.
- H. đọc nối tiếp đoạn .
- H. thi đọc đoạn theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
- T. nêu câu hỏi 
- H. trả lời.
- H- T. nhận xét.
- T. đưa ra ý đúng. 
- T. hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không?.
- T. cho HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Một số nhóm nêu ý kiến 
- T. đưa ra kết luận. Có thể đưa ra lời nói của Bác Hồ. 
- T. nêu giọng đọc của từng nhân vật, để HS trả lời.
- Giọng bà cụ.
- Giọng cậu bé.
- T. đọc mẫu toàn bài một lần.
- H. đọc bài.(3 em)
-H-T. nhận xét chấm điểm.
- T.?: Qua câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- T. nhận xét tiết học.
- Khen một số HS học tốt.
- Về nhà đọc lại bài.
Thứ ba ngày 16 thỏng 8 năm 2011
 KỂ CHUYỆN
	TIẾT 1. 	Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM.
 I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU : 
 -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện .
HSKG :Kể cả cõu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - T: 4 tranh minh hoạ SGK.
 - H: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. KTBC.(4’)
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài:(3’)
2.Hướng dẫn kể chuyện.(30’)
a. Kể từng đoạn theo tranh.
Tranh 1: .Ngày xưa cú một cậu bộ rất  lười học.
Tranh 2: Một hụm cậu bế nhỡn.......
Tranh 3: Bầ cụ ụn tồn giảng giải......
Tranh 4: Cậu bộ hiểu ra........
b. Kể toàn bộ cõu chuyện
+Kể theo nhúm.
+ Kể cỏ nhõn.
+ Kể theo vai.
- Người dẫn chuỵờn
- Cậu bộ.
- Bà cụ.
3. Củng cố dặn dũ: (3p)
- T.Nờu y/cmụn học 
- T. giới thiệu bài - Ghi tờn bài
T. kể toàn bộ cõu chuyện theo tranh 
- T?. Tranh 1 vẽ gỡ?
- 2 em trả lời - HS khỏc nhận xột.
- T. nhận xột.
- Tương tự - T cho H kể .
- H khỏc nhận xột - T đỏnh giỏ.
- H. tập kể theo nhúm 
- Đại diện nhúm kể.
- Nhúm khỏc nhận xột .
- T. đỏnh giỏ.
- Hướng dẫn H kể đỳng nội dung cõu chuyện.
- T. gọi một số HS kể nối tiếp toàn bộ cõu chuyện từ tranh 1 đến tranh 4
(chỳ ý giọng từng nhõn vật)
- T. phõn vai theo nhúm kể toàn bộ cõu chuyện.
- Vài nhúm kể trước lớp .
- H-T. nhận xột.
- T. nhận xột tiết kể chuyện. Dặn dũ HS tập kể chuyện ở nhà.
 CHÍNH TẢ: ( TẬP CHẫP).
 TIẾT 1. 	Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM.
 I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Rốn kỹ năng viết chớnh tả: Chộp chớnh xỏc bài CT (SGK). Trỡnh bày đỳng hai cõu văn xuụi . Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài ..
 - Làm được cỏc BT 2, 3,4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -T : Viết sẵn bài lờn bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung.
Cỏch thức tiến hành
A. KTBC.(2’)
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.(1’)
2. Hướng dẫn tập chộp:(25’)
- Từ bài “ Cú cụng mài.........kim”.
- Đoạn văn gồm 2 cõu.
- Những chữ: “ Mỗi, giống”.
- Viết lựi vào một ụ và viết hoa.
+ Chấm chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.(8’)
Bài 2: Điền C/K vào chỗ trống.
Kim khõu Cậu bộ.
Kiờn nhẫn Bà cụ 
Bài 3.
a, ă,õ,b,c,d,đ,e,ờ
Bài 4. Học thuộc lũng bảng chữ cỏi vừa viết :
4. Củng cố dặn dũ: (4’)
- T. kiểm tra vở của HS.
- T. nờu MĐ- YC của tiết học.
- T. đọc đoạn viết trờn bảng một lần
- 1 H đọc lại toàn bài một lần .
- T giỳp HS nắm nội dung đoạn viết.
- T?: Đoạn văn này chộp từ bài nào?
- Đoạn văn gồm cú mấy cõu?.
- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa?
- Chữ đầu dũng viết như thế nào?
- H tập viết chữ khú vào bảng con.
- T nhắc HS độ cao của chữ - khoảng cỏch.
- H chộp bài.
 - T. nhắc tư thế ngồi viết của HS.
- H. đổi bài soỏt lỗi.
- T. thu vở chấm bài- Nhận xột bài viết của HS
- H. nờu yờu cầu của bài và tự làm bài vào vở .
- 1 số em nờu kết quả - T nhận xột.
-H. học thuộc lũng ..
- đọc bảng chữ cỏi vừa học .
- T. nhận xột tiết học. khen một số em viết bài tốt.
- Dặn HS về nhà tập viết thường xuyờn.
Thứ tư ngày 17 thỏng 8 năm 2011
 TẬP ĐỌC 
 TIẾT 3. 	 TỰ THUẬT
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
 - Đọc đỳng và rừ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu , giữa cỏc dũng. Giữa phần yờu cầu và trả lời mỗi dũng.
 2.Rốn kĩ năng đọc hiểu :
 - Nắm được những thụng tin chớnh về bạn HS trong bài . Bước đầu cú khỏi niệm về một bản tự thuật . ( trả lời được cỏc CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - T: SGK
 - H: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. KTBC. “Cú cụng mài......kim.”(5’)
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tranh minh hoạ SGK(4’).
- Đõy là hỡnh ảnh 1 bạn học sinh.
2. Luyện đọc.(15’)
a. Đọc từng dũng.
Huyện, nữ, xó, Mỹ, Hàn Thuyờn. Vừ Thị Sỏu.
b. Đọc từng đoạn.
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài.(8’)
Cõu 1: Em biết họ và tờn của bạn là nữ, sinh ngày 22/4/96.
Cõu 2.Nhờ bản tự thuật.
Cõu 3.
Cõu 4;Xó: Nam Thượng .
 H: Kim Bụi - Hoà Bỡnh.
4. Luyện đọc lại. (7,)
5. Củng cố - Dặn dũ:(1,)
- T. gọi HS đọc bài.
- H. nhận xột.
- T. đỏnh giỏ.
- T?: Đõy là hỡnh ảnh của ai?
- H quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi.
- T. ghi tờn bài lờn bảng.
- T. đọc bài 1 lần.
- T. hướng dẫn HS cỏch đọc.
- H. tiếp nối nhau đọc
- Luyện đọc đỳng một số từ khú.
- T. chia bài thành 2 phần.
- H. tiếp nối nhau đọc.
+ H đọc bài theo nhúm.
+ H thi đọc giữa cỏc nhúm.
- H-T. nhận xột.
- T. nờu cõu hỏi - HS trả lời.
- Cõu1 (SGK)
- 2 em trả lời.
- H-T. nhận xột.
- Cõu 2.(SGK)
- Cõu 3. (SGK): HS tự viết vào nhỏp
- T. gọi vài em đọc.
- H. trả lời.
- T. cho HS luyện đọc lại toàn bài. Chỳ ý cỏch đọc.
- Về nhà đọc bài. Hóy tự thuật về mỡnh
Thứ năm ngày 18 thỏng 8 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TIẾT 1.	 TỪ VÀ CÂU.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
 - Bước đầu làm quen với cỏc khỏi niệm từ và cõu qua cỏc bài tập thực hành .
 - Biết tỡm cỏc từ liờn quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - T: SGK, VBT
 - H: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. kiểm tra bài cũ.(5’)
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.(4’)
2. Hướng dẫn luyện tập.(30’)
* Bài 1:(M)
1. Trường 4. cụ giỏo. 7. xe đạp.
2. HS 5. hoa hụng. 8. Mỳa
3. Chạy. 6. Nhà.
* Bài 2: (M)
- Đồ dựng học tập: Bỳt chỡ, bỳt mực, phấn, thước, bảng.....
- Hoạt động: đọc ,viết, hỏt, mỳa...
- Tớnh nết: Ngoan, lễ phộp.......
* Bài 3: ( Viết)
- Tranh 1: Huệ cựng cỏc bạn vào vườn hoa dạo chơi.....
- Tranh 2: Huệ đang ngắm một bụng hoa trụng rất đẹp.
* Huệ cựng cỏc bạn vào vườn hoa dạo chơi. Huệ đang ngắm một bụng hoa trụng rất đẹp. 
* Tổng kết: Tờn gọi của vật cỏc việc được gọi là từ.
- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc.
3. Củng cố dặn dò:(1’)
- T. Kiểm tra SGK của HS.
- T. Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng.
 Hướng dẵn HS làm bài tập.
-H. Cả lớp đọc yêu cầu của bài- Quan sát tranh 1 ....8.
 Thảo luận nhóm nêu kết quả.
- T. Nhận xét.
- H. Đọc yêu cầu của bài.
 Nhiều HS trả lời 
- T. Nhận xét.
- H. Đọc yêu cầu của bài.( 2 em)
- T. Nêu câu hỏi.
- H. Trả lời từng tranh. Viết bài vào vở bài tập.
- 3 HS đọc bài 
- H-T. Nhận xét.
- T. nêu.
 T. Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS ôn tập bảng chữ cái. Gồm 9 chữ cái đã học.
TẬP VIẾT
 TIẾT 1.	 CHỮ HOA: A
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Viết đỳng chữ A (1 dũng cỡ vừa , 1 dũng cữ nhỏ ), chữ và cõu ứng dụng : Anh (1dũng cữ vừa 1 dũng cỡ nhỏ ) Anh em thuận hoà (3lần). Chữ viết rừ ràng , tương đối đều nột , thẳng hàng , bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
-HSKG:Viết đỳng và đủ cỏc dũng 
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
 - Bảng phụ viết cõu ứng dụng. Mẫu chữ A
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung
Cỏch thức tổ chức
A. Kiểm tra bài cũ. (5 phỳt)
 B. Bài mới. 
1. Giới thiệu bài. (1 phỳt)
2. Hướng dẫn (31 phỳt )
a.Viết chữ hoa: A 
- Quan sỏt nhận xột mẫu.
- Viết bảng con
b. Viết cõu ứng dụng.
- Giới thiệu cõu ứng dụng.
 Anh em thuận hoà
- Viết mẫu.
- Viết bảng con.
c. Viết vở.
d. Chấm chữa bài.
3. Củng cố dặn dò. (3 phút)
-T. KT vở tập viết của HS (cả lớp )
T. Nêu yêu cầu bài viết .
T.Đưa mẫu.
H.Quan sát nhận xét.
T. NX- giới thiệu trên mẫu chữ. Viết mẫu + Hướng dẫn.
H. Viết bảng con.
T. Nhận xét-Sửa chữa. 
H. Đọc câu ứng dụng.
T. HD hiểu nghĩa câu ứng dụng + Viết mẫu.
H. Viết bảng con.
T. Nhận xét.
H. Viết vở.(theo y/c).
T. Quan sát uốn nắn.
T. Chấm và nhận xét một số bài.
T. Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò. 
Thứ sỏu ngày 19 thỏng 8 năm 2011
 CHÍNH TẢ.( Nghe viết.)
 TIẾT 2.	 NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI ?
A. MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
 1.Rốn kỹ năng viết chớnh tả.
 -Nghe- viết chớnh xỏc khổ thơ cuối bài Ngày hụm qua đõu rồi ?;
 -Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ 5 chữ .
 2. Làm được BT3 , BT4; BT(2)a .
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - HS vở bài tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
IKiểm tra bài cũ: 
Ngày hụm......rồi.(4p)
II. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. MĐ-YC.(1’)
2. Hướng dẫn nghe viết.(23p’)
*Nội dung:
- Lời của bố với con.
- Con học hành chăm chỉ thỡ thời gian khụng mất đi.
- Khổ thơ cú 4 dũng
- viết hoa.
Mỗi dũng 5 chữ nờn lựi vào 3- 4 ụ.
*-Viết bài.
*-Chấm chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.(8’)
- Bài 2a; Điền vào chỗ trống.
a. (lịch, nịch). Quyển lịch, chắc nịch.
 ( làng, nàng).Nàng tiờn, làng xúm.
b.( bàn, bàng).Cõy bàng, lỏ bàn
 (thang, than).Hũn than, cỏi thang.
Bài 3. Viết chữ cỏi cũn thiếu.
 g m
 h n
 i o
 k ụ
 l ơ. 
4. Củng cố dặn dũ: (4p) 
G. Gọi vài HS đọc bài.
G. Nờu MĐ - YC của tiết học
- Giỳp HS nắm nội dung bài viết.
 Khổ thơ là lời núi của ai?
-Bố núi với con điều gỡ?
 - Bài chớnh tả cú mấy dũng?.
 Chữ đầu dũng viết như thế nào?.
 Mỗi dũng chữ nờn lựi vào mấy ụ?.
G. đọc bài cho HS viết
H:Cả lớp viết bài vào vở 
 Theo dừi cỏch viết. Tư thế ngồi cho HS.
G. Đọc bài cho HS soỏt lỗi. Nhắc cỏc em nếu cú lỗi thỡ gạch chõn.
G. Chấm bài nhận xột.(5 - 7) em.
H. Làm bài vào vở bài tập.
 1 em đọc to yờu cầu của bài
 Tự làm bài. 3 em nờu kết quả.
G + HS Nhận xột.
T:Nờu y/c
 2 em lờn bảng làm bài ,ccả lớp làm bài vào vở.
 G + HS nhận xột.
G. Nhận xột tiết học . Khen một số em viết bài tốt. 
 Nhắc cỏc em về tập viết nhiều hơn. 
 TẬP LÀM VĂN
	TIẾT 1. 	TỰ GIỚI THIỆU: CÂU VÀ BÀI.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
 - Biết nghe và trả lời đỳng một số cõu hỏi vố bản thõn mỡnh
 - Biết nghe và núi lại những điều em biết về một bạn trong lớp.
 - HSKG kể lại nội dung 4 bức tranh thành 1 cõu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG: 
- T: Viết sẵn nội dung cõu hỏi bài tập 1.Tranh bài tập 3 SGK.
- H: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung
Cỏch thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.(5’)
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.(32’)
Bài 1. Trả lời cõu hỏi.
Bài 2: Nghe cỏc bạn trong lớp trả lời bài tập 1. Em biết những gỡ về bạn?.
Bài 3Kể nội dung tranh bằng 1,2 cõu .
3. Củng cố dặn dũ.(3,)
T:Nờu y/cmụn học .
T. Giới thiệu bài. Ghi tờn bài lờn bảng.
H. Đọc to yờu cầu của bài tập.
 Dựa vào nội dung bài tập đọc Tự thuật.
H. Làm bài vào vở. .
 2 em lờn bảng làm bài.
 3 em nờu kết quả.
H-T. Nhận xột.
H. Lờn bảng theo cặp.
1 em hỏi - 1 em trả lời.
(Bạn hỏi sẽ núi em biết những gỡ về bạn)
 H-T. nhận xột.
T: Nờu y/c 
H: Thực hiện N(Nhúm đụi )
-Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp 
H+T : NX bổ xung .
H:HSKG kểND 4 tranh 
T. Nhận xột giờ học
 - Khen những em học tốt.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 Kí duyệt của tổ chuyên môn