Giáo án Tích hợp Lớp 2 - Tuần 18

Tiếng Việt 
Luyện tập tổng hợp
A/Mục tiêu:-KT (viết theo yêu cầu cần dạt nêu ở tiêu chỉa đề KT mơn TV lớp 3 HK I
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài` :
2) Kiểm tra chinh tả : 
HS nghe viết bài –Anh đom đĩm
 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc một lần bài thơ Anh đom đĩm
- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
- Giải nghĩa một số từ khó: chuyên cần ,cị bợ 
- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả .
+ Bài thơ nĩi lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm bài, tìm những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ .
b) Đọc cho học sinh viết bài.
c) Chấm, chữa bài. 
 3) Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ Nội dung thư cần nói gì?
+ Các em viết thư cho ai ?
+ Các em muốn thăm hỏi người đó những điều gì ?
- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà.
- Yêu cầu lớp viết thư.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dương.
4) Củng cố dặn dò : 
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá tiết hoc.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học.
- Lắng nghe GV đọc bài.
- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm.
- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó.
- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai ra nháp để ghi nhớ:chuyên cần ,cị bợ 
- Nghe - viết bài vào vở .
- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở.
- 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. 
+ Viết thư cho một người thân hoặc một người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, ...
+ Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc, ...
- HS mở SGK đọc lại bài Thư gửi bà.
- Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
-HSKT viết một hai câu.
- 2HS đọc lá thư trước lớp .
- Lớp nhận xét bổ sung. 
******************************
Âm nhạc:
Tập biểu diễn
(Gv bộ mơn dạy)
Luyện tập tiếng việt
Luyện tập tổng hợp
 A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao về từ chỉ đặc điểm, kiểu câu Ai - thế nào ?
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Điền vào chỗ trống s hay x 
 Những trận gió lạnh buốt cứ ...ối mãi vào chiếc tổ rất ...ơ ...ài của Thiên Đường. Bộ lông màu nâu nhạt của Thiên Đường ...ù lên, trông thật ...ơ ...ác tội nghiệp.
Bài 2: Điền dấu chấm, dấu phẩy còn thiếu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn dưới đây. Chép lại đoạn văn đã điền dấu hoàn chỉnh vào vở.
 Sáng mùng một, ngày đầu xuân em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông bà nội, ngoại em chúc ông bà mạnh khỏe và em cũng được nhận lại những lời chúc tốt đẹp. Ôi dễ thương biết bao khi mùa xuân tới !
Bài 3: Đọc :
 Cây bầu hoa trắng
 Cây mướp hoa vàng
 Tim tím hoa xoan
 Đỏ tươi râm bụt.
a) Gạch dưới các từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật trong các câu ở khổ thơ trên.
b) Lập mô hình cấu tạo của các câu trên. Ghi các bộ phận câu vào vị trí thích hợp trong mô hình.
- Chấm vở 1 số em, n/xét chữa bài.
2. Dặn dò: VN xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung.
1/ Những trận gió lạnh buốt cứ xối mãi vào chiếc tổ rất sơ sài của Thiên Đường. Bộ lông màu nâu nhạt của Thiên Đường xù lên, trông thật xơ xác tội nghiệp.
2/
Sáng mùng một, ngày đầu xuân, em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông bà nội, ngoại. Em chúc ông bà mạnh khỏe và em cũng được nhận lại những lời chúc tốt đẹp. Ôi, dễ thương biết bao khi mùa xuân tới !
3/
 a) Cây bầu hoa trắng
 Cây mướp hoa vàng
 Tim tím hoa xoan
 Đỏ tươi râm bụt.
b)
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào ?
Cây bầu
Cây mướp
Hoa xoan
Râm bụt
hoa trắng
hoa vàng
tim tím
đỏ tươi
Thø ba ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009
To¸n
«n tËp vỊ gi¶i to¸n
i. Muc tiªu:
- Quy tr×nh gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n(d¹ng to¸n ®¬n vỊ céng, trõ).
- C¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i cđa to¸n cã lêi v¨n.
- RÌn kÜ n¨ng lµm bµi cho häc sinh.
ii. lªn líp
 1.Cho häc sinh lµm Bµi 84 vë LuyƯn To¸n TiĨu häc
 *Bµi 1( tr 69)
- Hai HS ®äc ®Çu bµi
- Hái HS yªu cÇu cđa bµi. Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi cđa b¹n vµ nªu bµi gi¶i cđa m×nh
 *Bµi 2 ( tr 69)
- Hai HS nªu tãm t¾t cđa bµi
- Hái HS bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
 *Bµi 3 ( tr69)
- Hai HS nªu tãm t¾t cđa bµi
- Hái HS bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
- HS lµm bµi vµo vë
- Mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- Mét sè HS nªu bµi gi¶i cđa m×nh
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
 2. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc
TiÕng ViƯt
¤n tËp cuèi häc k× 1
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - ¤n luyƯn vỊ chÝnh t¶ : C¸ch ph©n biƯt phơ ©m g, gh, ngh, ng, c, k, 
 - N¾m ®­ỵc nguyªn t¾c viÕt víi c¸c phơ ©m trªn.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Vë buỉi 2 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§YC cđa tiÕt d¹y vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng.
 2.GV h­íng dÉn vµ cho HS lµm bµi tËp 
 - GV nªu c©u hái :
 + Ch÷ gh, ngh, k chØ viÕt tr­íc c¸c ch÷ c¸i nµo?
 - HS tr¶ lêi 
 - GV chèt l¹i : Ch÷ ngh, gh, k chØ viÕt tr­íc c¸c ch÷ c¸i e, ª, i 
 - HS ghi nguyªn t¾c trªn vµo vë.
 - GV yªu cÇu HS t×m vÝ dơ mçi ch÷ c¸i 3 tiÕng vµo vë.
 - HS nªu c¸c tiÕng võa t×m ®­ỵc. 
 - Gäi HS nhËn xÐt.
 - GV nhËn xÐt.
 - GV nªu c©u hái :
 + Ch÷ g, ng, c viÕt tr­íc c¸c ch÷ c¸i nµo?
 - HS tr¶ lêi 
 - GV chèt l¹i : Ch÷ ng, g, c viÕt tr­íc c¸c ch÷ c¸i a, ¨, ©, o, «, ¬, u, ­ 
 - HS ghi nguyªn t¾c trªn vµo vë.
 - GV yªu cÇu HS t×m vÝ dơ mçi ch÷ c¸i 3 tiÕng vµo vë.
 - HS nªu c¸c tiÕng võa t×m ®­ỵc. 
 - Gäi HS nhËn xÐt.
 - GV nhËn xÐt.
 3. Cđng cè - DỈn dß:
 - DỈn HS ghi nhí nguyªn t¾c trªn vµ viÕt cho ®ĩng.
*********************************************************************
Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕng ViƯt
¤n tËp gi÷a häc k× I
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - ¤n tËp cđng cè kiÕn thøc vỊ ng­êi th©n trong gia ®×nh.
 - Cđng cè vèn tõ vỊ c¸c m«n häcvµ c¸c vËt nu«i trong nhµ.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Vë buỉi 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
 * Bµi 1: ViÕt c¸c tõ ng÷ chØ ng­êi th©n trong gia ®×nh vµ hä hµng
 - 2 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi , mçi em lµm 1 phÇn 
 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 a. Trong gia ®×nh: ¤ng bµ, bè mĐ, anh chÞ , em 
 b. Hä néi:¤ngnéi, bµ néi, b¸c,c«, chĩ, thÝm
 c. Hä ngo¹i : ¤ng ngo¹i, bµ ngo¹i,d×, mỵ, cËu
 * Bµi 2: H·y kĨ tªn c¸c con vËt th­êng nu«i trong nhµ.
 - 1 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 1HS lªn b¶ng lµm bµi
 - HS d­íi líp nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
 * Bµi 3: T×m nh÷ng tõ ng÷ diƠn t¶ t×nh c¶m cđa nh÷ng ng­ìi trong gia ®Ünh 
 - 2 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 1HS lªn b¶ng lµm bµi
 - HS d­íi líp nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt ,ch÷a bµi
 C¸c tõ ®ã lµ: yªu th­¬ng, quý mÕn, kÝnh träng
 * Bµi 4: H·y kĨ tªn c¸c m«n häc ë líp 2.Trong c¸c m«n häc ®ã em häc giái nhÊt m«n nµo?
 - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp
 - HS lµm bµi vµo vë 
 - 1HS lªn b¶ng lµm bµi
 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 2. Cđng cè - DỈn dß:
 - GV nhËn xÐt giê häc.
 - DỈn HS vỊ «n bµi
**********************************************
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Giao l­u v¨n nghƯ chµo mõng ngµy 22 - 12
i. muc tiªu:
- Gi¸o dơc HS lßng kÝnh yªu vµ biÕt ¬n chĩ bé ®éi
- HS yªu thøc v¨n nghƯ
ii. chuÈn bi: C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ: mĩa, h¸t, kĨ chuyƯn, ng©m th¬
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
 2. Bµi míi:
– GV giíi thiƯu néi dung giao l­u
- Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm tham gia biĨu diƠn v¨n nghƯ, c¸c bµi h¸t, mĩa nãi vỊ anh bé ®éi.
- Mçi nhãm th¶o luËn chän bµi h¸t tham gia biĨu diƠn
- C¸c nhãm lÇn l­ỵt lªn biĨu diƠn
- GV nhËn xÐt, ®éng viªn khen ngỵi nh÷ng c¸ nh©n, nhãm biĨu diƠn tèt
* PhÇn thi tr¶ lêi c©u hái:
- GV lµm mét sè th¨m trong ®ã cã ghi s½n c©u hái
- Mçi nhãm cư mét b¹n xuÊt s¾c lªn tr¶ lêi c©u hái
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ sau mçi lÇn thi.
- GV khen ngỵi, ®éng viªn nh÷ng hs cã cè g¾ng
- §¸nh gi¸ nh÷ng nhãm ®¹t gi¶i nhÊt
 3. KÕt thĩc:
- NhËn xÐt buỉi giao l­u
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng c¸ nh©n, nhãm cã tiÕt mơc biĨu diƠn hay.
*********************************************************************
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2009
Tù nhiªn x· héi
Thùc hµnh bµi: Gi÷ tr­êng häc s¹ch ®Đp
I. mơc tiªu: H­íng dÉn HS thùc hµnh:
- Lµm mét sè c«ng viƯc ®¬n gi¶n ®Ĩ gi÷ tr­êng häc s¹ch ®Đp nh­ quÐt líp, quÐt s©n tr­êng, t­íi vµ ch¨m sãc c©y xanh cđa tr­êng
- Cã ý thøc gi÷ tr­êng líp s¹ch, ®Đp vµ tham gia nh÷ng ho¹t ®éng lµm cho tr­êng häc ®Đp
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 1. GV h­íng dÉn HS lµm bµi tËp trong vë TNXH
 *Bµi 1: VÏ mét ng«i tr­êng s¹ch ®Đp theo ý cđa m×nh vµo vë bµi tËp
- GV gỵi ý cho HS vÏ
- §ỉi vë cho HS kiĨm tra bµi cđa nhau
- GV cho HS nhËn xÐt nh÷ng bµi vÏ ®Đp
- GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng bµi vÏ ®Đp
 *Bµi 2: B¹n nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? ®Ĩ gi÷ cho tr­êng häc lu«n s¹ch ®Đp
- Hai HS ®äc ®Çu bµi vµ nªu yªu cÇu cđa bµi
- HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë
- Gäi 3 HS ®äc nh÷ng viƯc kh«ng nªn lµm
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
 2. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
*********************************************************************
Thứ b¶y ngày 26 th¸ng 12 năm 2009
¢m nh¹c
TËp biĨu diƠn mét vµi bµi h¸t ®· häc
Trß ch¬i ©m nh¹c
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - HS tËp biĨu diƠn ®Ĩ rÌn luyƯn tÝnh m¹nh d¹n vµ tù tin.
 - §éng viªn c¸c em tÝch cùc tham gia trß ch¬i ©m nh¹c.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Nh¹c cơ,b¨ng nh¹c,m¸y nghe
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Ho¹t ®éng 1: B ... 8 - 43 
 96 55 100 57 
2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
 - Tính
Tính từ trái sang phải 15 trừ 7 bằng 8, 8 cộng 8 bằng 16.
Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm 
tra bài mình.
Số hạng
45
24
35
40
Số hạng
 5
60
35
56
Tổng
50
84
70
96
Sốbị trừ
56
63
79
100
Số trừ
19
28
40
 28
Hiệu
37
35
39
 72
- Đọc đề bài.
	 5 cm
Vẽ hình.A /-------------------------/ B
1 dm = 10 cm.
Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải vẽ thêm 5 cm nữa vào đoạn vừa vẽ.
Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ dài theo yêu cầu
 LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
ÔN LUYỆN
A-Mục tiêu:
-Ôn luyện lai cách viết các chữ cái đã học .
-Viết đúng bài viết “Con chim chiền chiện”
B –Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Kiểm tra :
Gọi 2HS lên viết chữ hoa Ô , ơ
2- Ôn luyện :
-GV viết mẫu các chữ cái đã học lên bảng 
Hỏi :
-Những chữ hoa nào cao 2,5 li?
-GV cho HS viết lại các chữ đó lên bảng con.
3- Viết vở :
-Cho học sinh viết vở .
Hỏi :
-Bài thơ có mấy khổ thơ?
-Chữ đầu mỗi khổ thơ viết thế nào?
-Các khổ thơ đều cách mác mấy ô?
-Giữa các khổ thơ viết thế nào ?
-GV đi uốn nắn cho từng em.
4-Chấm chữa:
-Chấm –nhận xét từng em.
5-Củng cố – dăn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị trước bài 19.
-Về viết các bài còn lại.
- HS khác viết bảng con
-Chữ hoa : H, J, K , L , M ,N ,Ơ, Ô
-HS viết bảng con.
-Bài thơ có2 khổ thơ .
-Chữ đầu mỗi khổ thơ viết hoa
-Các khổ thơ đều cách mác 1 ô
-Giữa các khổ thơ viết cách ra 1 dòng.
-HS viết vào vở .
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1-Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về:
Cộng trừ các số trong phạm vi 100
Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính.
BT trọng tâm : Bài 1 , 2 , 3 
2-Kỹ năng: 
Giải bài toán về kém hơn.
Tính chất giao hoán của phép cộng.
Ngày trong tuần, ngày trong tháng.
3-Thái độ: 
Ham thích học Toán.
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng phụ.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : Luyện tập chung.
Chữa bài 4.
GV nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu:
GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1:
Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 
	38 + 27; 70 – 32; 83 –8.
Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải.
	14 + 9 + 7 	= 23 + 7
 	= 30
	25 + 25 – 19 	= 50 –1 9
 	 	= 31
Nhận xét và cho điểm HS.
v Hoạt động 2: Giải bài toán về kém hơn.
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc đề bài.
Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài.
 Tóm tắt
	70 tuổi
Bà	/-------------------------/---------/
Bố	/-------------------------/28 tuổi
	? tuổi
v Hoạt động 3: Tính chất giao hoán của phép cộng.
Bài 4: ( Nếu còn thời gian thì cho HS làm )
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Viết lên bảng: 62 + 34 = 34 + £
Điền số nào vào ô trống?
Vì sao?
Yêu cầu HS làm bài tiếp.
Bài 5: ( Nếu còn thời gian thì cho HS làm )
Cho HS tự trả lời. Nếu còn thời gian GV cho HS trả lời thêm các câu hỏi:
	+ Hôm qua là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và của tháng nào?
	+ Ngày mai là thứ mấy? Ngày bao nhiêu của tháng nào?
	+ Ngày kia là thứ mấy? Ngày bao nhiêu và của tháng nào?
3. Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Thi HK1.
- HS lên bảng chữa bài. 
-Đặt tính rồi tính.
 78 94 74
 + 6 - 7 - 28
 84 87 46
3 HS trả lời.
 -Thực hành tính từ trái sang phải.
Làm bài.
	44 + 48 – 38 	= 92 – 38
 	= 54
	51 – 19 –18 	= 32 – 18
 	= 14
-Đọc đề bài.
Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghĩa là ít hơn.
Giải bài toán
 Bài giải
	 Số tuổi của bố là:
	 70 – 28 = 42 (tuổi)
 Đáp số: 42 tuổi
 -Điền số thích hợp vào ô trống.
Quan sát.
Điền số 62.
Vì 62 + 34 = 34 + 62. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi
	44 + 36 = 36 + 44
	37 + 26 = 26 + 37
	65 + 9 = 9 + 65
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 
 Ôn tập- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh và sắp xếp các câu văn thành bài.
Ôn luyện kĩ năng viết tin nhắn.
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng trong chương trình học kỳ I. Tranh minh họa bài tập 2.
HS: SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài mới 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
v Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm.
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm.
+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm.
v Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS quan sát tranh 1.
Hỏi: Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi lại thế nào?
Ai đang đứng trên lề đường?
Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc bà muốn chưa?
Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.
Yêu cầu quan sát tranh 2.
Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện?
Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lại lời cậu bé.
Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ.
Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội dung tranh.
Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện.
Yêu cầu HS đặt tên cho truyện.
Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung của truyện hoặc nêu nhân vật có trong truyện
v Hoạt động 3: Viết tin nhắn
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Vì sao em phải viết tin nhắn?
Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể đi dự Tết Trung Thu?
Yêu cầu HS làm bài. 2 HS lên bảng viết.
Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng. Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét và cho điểm.
Ví dụ: 
Lan thân mến!
Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng. Ngày mai, 7 giờ tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé!
Chào cậu: Hồng Hà
2. Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét chung về tiết học.
Chuẩn bị: Tiết 7
-7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
Trên đường phố người và xe đi lại tấp nập.
Có 1 cụ bà già đang đứng bên lề đường.
Bà cụ định sang đường nhưng mãi vẫn chưa sang được.
Thực hành kể chuyện theo tranh 1.
Lúc đó một cậu bé xuất hiện.
Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp được bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì? . . .
Bà muốn sang bên kia đường nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được.
Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường . . .
Kể nối tiếp theo nội dung từng tranh. Sau đó 2 HS kể lại nội dung của truyện.
Nhiều HS phát biểu. VD: Bà cụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu...
Đọc yêu cầu.
Vì cả nhà bạn đi vắng.
Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức.
Làm bài cá nhân.
 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
 KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu.
Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
Củng cố mẫu câu Ai là gì?
Làm quen với bài kiểm tra.
II. Tiến hành.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Gáo viên cho HS mở vở bài tập 
-Hướng dẫn HS nắm y/c của bài 
-GV đi hướng dẫn từng em cách làm bài .
Câu1: Cò là một hoc sinh như thế nào ?
a-Yêu trường , yêu lớp .
b-Chăm làm .
c-Ngoan ngoãn , chăm chỉ .
Câu 2:Vạc có điểm gì khác Cò?
 a-Học kém nhất lớp .
b-Không chịu học hành .
c-Hay đi chơi
 Câu3 :Vì sao ban đêm Vạc mới bay đi kiếm ăn?
a-Vì lười biếng .
b-Vì không muốn học .
c-Vì xấu hổ.
 Câu 4 : Những cặp từ ngữ nào dưới đây là cặp từ cùng nghĩa ?
a-Chăm chỉ – siêng năng.
b-Chăm chỉ – ngoan ngoãn.
 c-Thầy yêu – bạn mến . 
Câu 5: Câu Cò ngoan ngoãn được cấu tạo theo mẫu nào trong ba mẫu dưới đây?
a-Mẫu 1 : Ai là gì ?
b- Mẫu 2 : Ai làm gì ? 
c- Mẫu 3 : Ai thế nào ? 
2- Củng cố – dăn dò :
-Nhận xét itết học 
–thu vở về chấm . 
-HS mở VBT .
Đọc thầm mẩu chuyện Cò và Vạc.
-HS chọn câu trả lời đúng 
-Câu1 : ý c
-Câu2 : ý b
-Câu3: ý c
-Câu4 : ý a.
Câu 5 Ý c
 SINH HOẠT
TỔNG KẾT TUẦN 18
I. Mục tiêu
HS tự nhận xét tuần18.
Rèn kĩ năng tự quản. 
Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Thực hiện
 1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
 2. Lớp tổng kết :
Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ. Rèn chữ giữ vở. Đem đầy đủ tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu.
Trật tự:
Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
Nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi.
Vệ sinh:
Vệ sinh cá nhân tốt
Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
 3.Công tác tuần tới:
Khắc phục hạn chế tuần qua.
Thực hiện thi đua giữa các tổ.
Sinh hoạt sao Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần.
Học tập An toàn giao thông.
Văn nghệ: múa hát tập thể
Ôn tập chuẩn bị thi học kì I