Giáo án Tích hợp các môn Lớp 2 - Tuần thứ 10 - Năm học: 2011-2012

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011.
TẬP ĐỌC. 
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I- Mục Tiêu: 
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm đến ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Biết quan tâm, chăm sóc ông bà.
II- Chuẩn bị: 
Tranh SGK.
Đọc trước bài
III- Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1:
 1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nhận xét bài kiểm tra.
 2. Bài mới: 60’
a-Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm và tranh bài đọc
- GV giới thiệu : Tuần 10 các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình: Ông bà. Bài đọc mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi: "Sáng kiến của bé Hà".
b-Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
Ÿ Gọi HS đọc từng câu à hết.
- Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngày lễ, lập đông, rét, sức khỏe, sáng kiến, suy nghĩ.
Ÿ Gọi HS đọc từng đoạn à hết.
- Luyện đọc câu dài :
	Boá ôi,/ sao khoâng coù ngaøy cuûa oâng baø,/ boá nhæ?// (gioïng thaéc maéc)
	Hai boá con baøn nhau/ laáy ngaøy laäp ñoâng haèng naêm/ laøm “ngaøy oâng baø”,/ vì khi trôøi baét ñaàu reùt,/ moïi ngöôøi caàn chaêm lo cho söùc khoeû/ cho caùc cuï giaø.//
- Gọi HS đọc từng đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ,
- Cả lớp đọc toàn bài.
HS quan sát tranh
- HS nối tiếp đọc.
- HS yếu đọc
- Nối tiếp. 
- Vài HS đọc
- HS đọc chú giải
- Cá nhân nối tiếp. 
Đồng thanh. 
Tiết 2
c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Bé Hà có sáng kiến gì?
(Tổ chức ngày lễ cho ông bà.)
- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà?
 ( Vì Hà có ngày 1- 6, Bố có ngày 1-5ngày nào cả.)
- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ cho ông bà? Vì sao?
( Lập đông. Vì đó là ngày trời  sức khỏe cho người già.)
- Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
 ( Chưa biết chuẩn bị quà gì?)
- Ai đã gỡ bí giúp bé Hà? (Bố.)
- Hà đã tặng ông bà món quà gì? ( Chùm điểm 10.)
- Món quà của Hà có được ông bà thích không? ( Rất thích.) - Bé Hà trong truyện là một cô bé ntn?
 ( Ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.)
- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức "Ngày ông bà"?
( Hà rất yêu ông bà, rất quan tâm đến ông bà)
Qua câu chuyện em học tập bé Hà điều gì ?
GV tuyên dương 
HS đọc thầm trả lời câu hỏi
HS phát biểu
d-Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc theo lối phân vai.
2-3 nhóm
3. Củng cố-Dặn dò: 5’
Hằng ngày em đã làm gì để giúp đỡ ông, bà ?
GV nhắc nhở HS cần quan tâm, giúp đỡ ông bà
HS suy nghĩ trả lời
- Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài
 - Chuẩn bị bài sau
 - Nhận xét. 
RÚT KINH NGHIỆM : 
.
Toán. 
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các BT dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số) (BT1; BT2- cột 1, 2; BT3)
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ. (BT4)
- Tính cẩn thận, chính xác.
II- Chuẩn bị: 
- Ca, chai 1L
III- Các hoạt động dạy học: 
 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) Cho HS làm:
x + 8 = 19 3 + x = 18
x = 19 – 8 x = 18 - 3
x = 11 x = 15
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
- Nhận xét - Ghi điểm.
2. Bài mới. 40’
a-Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập lại cách tìm số hạng.
b-Luyện tập: 
- BT 1. Bài toán yêu cầu gì?
- Hướng dẫn HS làm.
x + 8 = 10 x + 7 = 10
x = 10 – 8 x = 10 - 7
x = 2 x = 3
- BT 2 (cột 1, 2): Hướng dẫn HS nhẩm - Gọi đọc kết quả - GV Ghi.
- BT 4: Yêu cầu HS đọc đề:
Bài toán hỏi gì?
Hướng dẫn HS giải.
BT5: 
Cho HS ghi ý đúng vào bảng con
3. Củng cố-Dặn dò 3’
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
Bảng con.
Lấy tổng trừ số hạng kia.
Tìm x.
Bảng con.
Gọi HS yếu làm bảng lớp.
HS nêu miệng.
Cá nhân.
Có ? HS trai.
Giải vở. 
Giải bảng. Nhận xét.
HS làm bảng con
RÚT KINH NGHIỆM: .
Đạo đức
CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (tieát 2)
Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
kieåm tra baøi cuõ : 3’
- Tieát ñaïo ñöùc tröôùc hoïc baøi gì ?
Em hieåu nhö theá naøo laø chaêm chæ hoïc taäp ?
Chaêm chæ hoïc taäp ñem laïi lôïi ích gì ?
 ( Ñaït keát quûa toát,ñöôïc thaày coâ baïn beø yeâu meán.boá meï haøi loøng thöïc hieän toát quyeàn hoïc taäp.)
- Nhaän xeùt tuyeân döông.
Baøi môùi 30’
a.Giôùi thieäu: 
- Hoaït ñoäng 1: ñoùng vai, giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñeå saém vai trong caùc tình huoáng sau:
- Hoâm nay khi Haø chuaån bò ñi hoïc cuøng baïn thì baø ngoaïi ñeán chôi. Ñaõ laâu Haø chöa gaëp baø neân em möøng laém vaø baø cuõng möøng. Haø baên khoaên khoâng bieát neân laøm nhö theá naøo ?
- nhaän xeùt uûng hoä yù kieán.
Haø neân ñi hoïc, sau buoåi hoïc seõ veà chôi vaø noùi chuyeän vôùi baø.
GV neâu moät soá tình huoáng töông töï.
- Keát luaän: hoïc sinh caàn phaûi ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø.
- Hoaït ñoäng 2:thaûo luaän nhoùm.
GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñeå baøy toû thaùi ñoätaùn thaønh hay khoâng taùn thaønh ñoái vôùi caùc yù kieán : 
Chæ nhöõng baïn hoïc khoâng gioûi môùi caàn chaêm chæ. 
Caàn chaêm chæ hoïc haøng ngaøy vaø khi chuaån bò kieåm tra.
Chaêm chæ hoïc taäp goùp phaàn vaøo thaønh tích cuûa toå cuûa lôùp.
Chaêm chæ hoïc taäp laø haøng ngaøy phaûi hoïc ñeán khuya.
GV keát luaän:
khoâng taùn thaønh vì hoïc sinh ai cuõng caàn chaêm chæ hoïc taäp.
Taùn thaønh
Taùn thaønh
Khoâng taùn thaønh vì thöùc khuya seõ coù haïi cho söùc khoûe.
- Hoaït ñoäng 3: phaân tích tieåu phaåm.
- Giaùo vieân môøi lôùp xem tieåu phaåm do 1 soá hoïc sinh cuûa lôùp dieãn.
Noäi dung tieåu phaåm: trong giôø ra chôi baïn An caém cuùi laøm baøi taäp baïn Bình thaáy vaäy lieàn baûo “Sao caäu khoâng ra chôi maø laøm vieäc gì vaäy ?”An traû lôøi mìmh tranh thuû laøm baøi taäp ñeå veà nhaø khoâng phaûi laøm nöõa vaø ñöôïc xem ti vi cho thoûa thích. Bình dang 2 tay ra noùi vôùi caû lôùp: Caùc baïn ôi ! ñaây coù phaûi laø hoïc taäp chaêm chæ khoâng nhæ !” 
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh phaân tích tieåu phaåm
laøm baøi trong giôø ra chôi coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng ?vì sao?
Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ?
Keát luaän:
Giôø ra chôi daønh cho hs vui chôi,bôùt caêng thaúng trong hoïc taäp.Vì vaäy khoâng neân duøng thôøi gian ñoù ñeå laøm baøi taäp.Chuùng ta caàn khuyeân baïn neân “ giôø naøo vieäc naáy” 
Keát luaän chung : chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa ngöôøi hoïc sinh ñoàng thôøi cuõng laø ñeå giuùp cho caùc em thöïc hieän toát hôn ñaày ñuû hôn quyeàn lôïi hoïc taäp cuûa mình.
3-Cuûng coá – daën doø: 3’
tieát ñaïo ñöùc hoâm nay hoïc baøi gì ?
- Chaêm chæ hoïc taäp coù lôïi gì ?
- Ghi baûng
- Daën xem laïi baøi.
- Qua baøi hoïc hoâm nay,baûn thaân töï nhaän xeùt mình ñaõ chaêm chæ hoïc taäp chöa?Neáu chöa chaêm chæ caàn coá gaéng hôn nöõa ñeå ñöôïc thaày coâ vaø baïn beø yeâu meán.
- Chuaån bò baøi: Quan taâm giuùp ñôõ baïn 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chaêm chæ hoïc taäp
- HS traû lôøi
- Töøng nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùch öùng xöû.phaân vai cho nhau
- Moät soá nhoùm dieãn vai theo caùch öùng xöû cuûa mình.
- Lôùp nhaäm xeùt goùp yù sau töøng laàn dieãn.
- Töøng nhoùm thaûo luaän theo töøng noäi dung.ñaïi dieän trình baøy keát quûa-tranh luaän boå sung yù kieán vôùi nhau.
- 1 soá hoïc sinh dieãn tieåu phaåm lôùp xem ñeå roài cuøng nhau phaân tích.
- Caùc nhoùm cuøng phaân tích tieåu phaåm ñaïi dieän nhoùm neâu 
- Nhaän xeùt boå sung
- Chaêm chæ hoïc taäp
.mau choùng tieán boä 
ñoïc ghi nhôù- ñoïc ñoàng thanh
RÚT KINH NGHIỆM: 
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011.
Kể chuyện
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I-Mục tiêu: 
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
* HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)
- Biết quan tâm , chăm sóc ông bà.
II-Chuẩn bị: 
Bảng phụ viết sẵn ý chính từng đoạn.
III-Các hoạt động dạy học: 
1: Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nhận xét bài kiểm tra.
 2: Bài mới. 35’
a-Giới thiệu bài: Các em đã đọc câu chuyện "Sáng kiến của bé Hà", tiết học này các em sẽ kể lại câu chuyện này.
b-Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ viết những ý chính của đoạn.
* Kể trong nhóm :
- Cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Đoạn 1: Chọn ngày lễ
Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1.
GV có thể gợi ý:
+ Bé Hà vốn là cô bé ntn?
+ Bé Hà có sáng kiến gì?
+ Bé giải thích vì sao có ngày lễ của ông bà?
+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Vì sao?
* Kể trước lớp từng đoạn :
-Gọi các nhóm cửa đại diện kể.
-Nhận xét.
* BT 2 :
- Gọi đại diện 3 nhóm thi kể.
Nhận xét.
câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
 ( Biết quan tâm, chăm sóc ông bà.)
Cá nhân.
 HS tiếp nối nhau kể từng đọan câu chuyện trong nhóm.
HS kể trước lớp
Đại diện kể.
1HS kể 1 đoạn.
 3. Củng cố-Dặn dò: 3’
-Về nhà tập kể lại các đoạn câu chuyện - Nhận xét. 
RÚT KINH NGHIỆM: 
Toán.
 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I- Mục tiêu: 
- Biet612 thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. (BT1)
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số) (BT3)
- Yêu thích môn toán
II-Chuẩn bị: 
- 4 bó que tính ( 4 thẻ chục ), 8 que rời và bảng cài.
III-Các hoạt động dạy học: 
 1: Kiểm tra bài cũ: 3’’
- Cho HS làm:
x + 8 = 10
x = 10 - 8
x = 2
- Nhận xét, cho điểm
30 + x = 58
 x = 58 - 30
 x = 28
Bảng lớp, 2 HS.
2: Bài mới. 40’
a-Giới thiệu bài: 
- Hôm nay các em sẽ học bài "Số" - Ghi
b-Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8 và tỗ chức thực hành:
Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó.
- GV gắn các bó que tính trên bảng (4 bó).
- GV ghi số vào bảng: 4 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị.
- Lấy bớt 8 que tính: Em làm ntn để biết còn bao nhiêu que tính?
- GV ghi 8 ở cột đơn vị và dấu trừ ở giữa, kẻ dấu gạch ngang.
- Hướng dẫn HS tự tìm ra cách bớt đi 8 từ 40.
40 - 8 = ?
- Ghi 3 ở cột chục và 2 ở cột đơn vị.
- Gọi HS nêu cách đặt tính? Tính.
HS lấy 4 bó.
HS bớt đi 8 que 
Trừ đi 8.
HS thao tác trên que tính còn 32 que. 
HS nêu.
40
- 8
32
0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
4 trừ 1 bằng 3, viết 3.
Nhiều HS nhắc lại.
 - Hướng dẫn HS làm BT 1
20
 -
5
15
30
 - 
 8
22
Bảng con. Gọi HS yếu làm bảng lớp. Nhận xét. 
Nêu cách trừ.
c-Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 18 và tổ chức thực hành:
-Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18
Hướng dẫn HS lấy ra 40 qu ... g moät soá ñoäng taùc
 x x x x
 x x x x x 
xxxx
2/ Phaàn cô baûn:
 x x x x x
- OÂn baøi TD,moãi ñoäng taùc 2 x8 
- GV NX
 x x x x x 
 x x x x x
 - Baøi TD phaùt trieån chung 
 GV chia toå taäp luyeän, moãi toå do tröôûng ñieàu khieån .
- Töøng cho leân trình dieãn . Toå tröôûng ñieàu khieån
x x x x x x 
x x
x x
_ GV cho HS nhaän xeùt
_ GV nhaän xeùt
x x x x x
* GV choïn troø chôi toå chöùc cho HS
x x x x x
x x x x x x
x x x x x 
3/ Phaàn keát thuùc: 
- Cuùi ngöôøi thaû loûng ,nhaûy thaû loûng .
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x
- GV cuøng HS heä thoáng baøi.
 x x x x x xxxx
- GV nhaät xeùt, ñaùnh giaù keát quaû baøi hoïc vaø giao BT veà nhaø .
- Keát thuùc giôø hoïc : GV hoâ “Giaûi taùn“,HS hoâ to “Khoûe“
RÚT KINH NGHIỆM: 
Luyện từ và câu. 
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.
I- Mục tiêu: 
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1; BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3).
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4)
- Yêu quý họ hàng
II- Chuẩn bị: 
Viết sẵn các bài tập.
III-Các hoạt động dạy học: 
 1: kiểm tra bài cũ: (4’)Nhận xét bài tuần trước.
 2: Bài mới.(40’)
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài học – Ghi.
b-Hướng dẫn HS làm bài tập:
-BT 1: Gọi HS đọc đề bài.
Hướng dẫn HS mở sách bài tập đọc “Sáng kiến của bé Hà” đọc tầm và ghi ra các từ chỉ người trong gia đình họ hàng.
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Cậu, mợ, thím, bác, dượng
-BT 3: Hướng dẫn HS làm:
Họ nội: Ông nội, bà nội, chú, bác, cô,
Họ ngoại: Ông ngoại, bà ngoại, cậu, dì
-BT 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Dấu chấm thường đặt ở đâu?
Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?
HS tự làm bài: . ; ? ; .
Cá nhân.
Bố, mẹ, con, ông, bà, cô, chú, bác, cháu, cụ già.
Cá nhân.
Nối tiếp kể.
Làm vở.
Gọi trả lời miệng.
Nhận xét.
Cá nhân.
Cuối câu.
Cuối câu hỏi.
Làm vở, đọc. Nhận xét.
 3: Củng cố - Dặn dò (3’)
-Cô, chú là những người thuộc họ nội hay họ ngoại?
Họ nội.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
RÚT KINH NGHIỆM: 
Toán. 
31 – 5
I-Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31-5 (BT1-dòng 1; BT2a-b)
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 (BT3)
- Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng (BT4)
- Thái độ: yêu thích môn toán
II-Chuẩn bị : 
3 bó que tính và 1 que tính rời.
III-Các hoạt động dạy học: 
 1: kiểm tra bài cũ: (30’) Cho HS làm:
11
 - 5
6
11
- 7
4
11
- 8
3
Giải bảng, 3 HS.
Nhận xét.
-Nhận xét – Ghi điểm.
 2: Bài mới (40’)
a- Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài 31 – 5 – Ghi.
b- GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 31-5
- GV gắn 31 que tính ở bảng và hỏi:
Có bao nhiêu que tính? – Ghi.
Bớt đi 5 que tính – Ghi.
Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?– Ghi.
- Hướng dẫn HS tìm ra kết quả.
- Hướng dẫn HS nêu cách tính.
- GV nêu lại cách tính dễ hiểu nhất: bớt 1 que, tháo 1 bó bớt 4 que nữa. Còn lại 2 bó 6 que.
31 que tính trừ 5 que tính = ? que tính.
31 – 5 = ? – Ghi.
- Hướng dẫn HS đặt cột:
31
Trừ.
Dựa trên que tính.
Nêu.
26 que tính.
26.
31
- 5
26
1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6.
3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
HS nêu miệng
c- Thực hành:
-BT 1(dòng 1): Hướng dẫn HS làm bảng con.
- GV nhận xét
HS làm bảng con
-BT 2(a,b): Hướng dẫn HS làm:
- Nhận xét, sửa chữa
Làm vở, làm bảng. 
-BT 3: Gọi HS đọc đề:
- Cho HS nêu YC BT
- Cho HS tự làm
- Nhận xét, sử chữa
Cá nhân.
Giải vở, giải bảng.
-BT 4: Hướng dẫn HS làm:
a) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O.
b) Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng BM tại điểm M.
Miệng. Nhận xét.
 3: Củng cố - Dặn dò 
31 – 5 = ? ; 21 – 9 = ?
2 HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
RÚT KINH NGHIỆM: 
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011.
THỂ DỤC
BAØI TD PHAÙT TRIEÅN CHUNG. ÑIEÅM SOÁ 1-2,1-2 
TROØ CHÔI “BOÛ KHAÊN”
MUÏC TIEÂU: 
 - Biết cách điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn.
- Bước đầu biết cách cách chơi và tham gia chơi được
II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: 
	- Ñòa ñieåm: treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
	- Phöông tieän: chuaån bò 1 coøi. Hai khaên .
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:

Noäi dung
PP Toå chöùc
1/ Phaàn môû ñaàu:
- GV nhaän lôùp, phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc
 x x x x
x x x x 
- Ñöùng taïi choã voã tay vaø haùt . 
- Xoay caùc khôùp coå chaân,ñaàu goái,hoâng .
 x x x x
 x x x x x 
xxxx
- Giaäm chaân taïi choã,ñeám to theo nhòp 1-2,1-2.
* OÂn baøi TD ñaõ hoïc 1 x 8 nhòp
 x x x x x
 x x x x x
2/ Phaàn cô baûn:
 x x x x x 
 x x x x x
* Ñieåm soá 1-2,1-2 ...theo ñoäi hình haøng ngang :
 GV nhaéc laïi khaåu leänh : “Theo 1-2,1-2..... ñieåm soá !“
+ Cho caû lôùp taäp – GV nhaän xeùt .
 - Ñieåm soá 1-2,1-2,... theo voøng troøn
 GV ñieàu khieån 2 laàn; laàn 3 lôùp tröôûng ñieàu khieån .
- Troø chôi :“ Boû khaên“
Caùch chôi : em caàm khaên chaïy 1-2 voøng sau löng caùc baïn. Khi thaáy thuaän lôïi thì boû khaên sau löng moät baïn naøo ñoù roài chaïy tieáp heát voøng,neáu nhö baïn naøy chöa bieát,thì cuùi xuoáng nhaët khaên vaø quaát nheï vaøo löng baïn. Baïn naøy nhanh choáng ñöùng leân chaïy,thì 
baïn caàm khaên seõ ñuoåi theo vaø quaát ñeán heát moät voøng roài vaøo vò trí cuõ .Sau ñoù GV choïn HS khaùc. Troø chôi tieáp tuïc laïi töø ñaàu.
Neáu môùi boû khaên,ñaõ bò phaùt hieän,thì ngöôøi bò boû khaên caàm khaên chaïy ñuoåi theo ngöôøi boû khaên ñeå quaát.Khi ngöôøi boû khaên chaïy veà tôùi choã troáng luùc naõy ngöôøi bò boû khaên ngoài.Ngöôøi caàm khaên trôû thaønh ngöôøi ñi boû khaên . Khi baïn ñi boû khaên caùc em coù theå quôø tay ra sau,nhöng khoâng ñöôïc quay ra sau hoaëc chæ daãn baïn khaùc bieát .
Gv cho HS chôi thöû, sau ñoù cho chôi thaät
GV nhaän xeùt
3/ Phaàn keát thuùc: 
Cuùi ngöôøi thaû loûng ,nhaûy thaû loûng .
- GV cuøng HS heä thoáng baøi.
- GV nhaät xeùt, ñaùnh giaù keát quaû baøi hoïc vaø giao BT veà nhaø .
- Keát thuùc giôø hoïc : GV hoâ “Giaûi taùn“,HS hoâ to “Khoûe“
RÚT KINH NGHIỆM: 
Tập làm văn. 
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
I-Mục tiêu:
- Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1). 
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2).
- Có tình cảm đối với ông, bà, người thân. 
II-Các hoạt động dạy học: 
 1: kiểm tra bài cũ: (3’) Nhận xét bài kiểm tra.
 2: Bài mới.(40’)
a-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay yêu cầu các em kể về người thân của các em và tình cảm của người đó đối với em ntn? – Ghi.
b-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1: Gọi HS đọc đề.
Gọi 1 HS làm mẫu.
GV hỏi từng câu.
Ông bà của em bao nhiêu tuổi?
Ông bà của em làm nghề gì?
Ông bà của em yêu quý và chăm sóc em ntn?
-Yêu cầu HS làm theo cặp.
-Gọi HS trình bày trước lớp.
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Gọi HS đọc bài viết của mình.
-Nhận xét.
3: Củng cố - Dặn dò (3’)
-Về nhà suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông, bà, người thân, về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông, bà của mình.
Nhận xét.
Cá nhân.
HS trả lời.
Từng cặp hỏi đáp các câu hỏi trên.
Nhận xét.
Làm vở.
Đọc (cá nhân).
Nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM: 
	Toán. 
51 – 15
I-Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15 (BT1-cột 1,2,3) (BT2-a,b)
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li) (BT4)
II- Chuẩn bị: 
5 bó que tính và 1 que lẻ.
III-Các hoạt động dạy học: 
 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
31
- 3
21
- 7
Bảng (2 HS).
-Nhận xét – Ghi điểm.
 2: Bài mới.
A -Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ có nhớ qua bài: 51 – 15, ghi.
b- GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 51 – 15
-Tổ chức cho HS hoạt động với 5 bó que tính và 1 que tính rời để tự tìm kết quả của 51 – 15.
51 – 15 = ?
-Gọi HS nêu cách tính của mình.
-GV rút ra cách tính dễ hiểu nhất.
-Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc, rồi tính
Thao tác trên que tính.
36.
Nêu.
51
 - 15
36
1 không trừ được 5, lấy 11 – 5 = 6, viết 6, nhớ 1.
1 thêm 1 = 2, 5 – 2 = 3, viết 3.
HS nhắc lại cách tính.
c-Thực hành:
-BT 1(3 cột đầu): Hướng dẫn HS làm:
Bảng con 3 cột. 
-BT 2 (a,b): Hướng dẫn HS làm:
Đặt tính rồi tính:
Nhận xét
BT 4:
Cho HS làm vào vở, GV kiểm tra.
Làm vở. Làm bảng. Nhận xét. 
HS làm vào vở
 3: Củng cố - Dặn dò:
51 – 15 = ?
-Về hoàn thành BT - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
36
RÚT KINH NGHIỆM: 
Tập viết 
Chữ hoa H
I- Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần).
- Tính cẩn thận 
II-Chuẩn bị: 
Mẫu chữ viết hoa: H, cụm từ ứng dụng và vở TV.
III-Các hoạt động dạy học: 
 1: Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét bài trước
 2: Bài mới.
a-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa H - ghi bảng. 
b-Hướng dẫn viết chữ hoa: 
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa H
Quan sát.
Chữ hoa H cao mấy ô li? Có mấy nét?
5 ôli; 3 nét.
Chữ H gồm 3 nét: nét 1 cong trái và lượn ngang. Nét 2 khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3 là nét thẳng đứng.
-GV hướng dẫn cách viết.
Quan sát.
-GV viết chữ hoa H lên bảng.
-Hướng dẫn HS viết.
Bảng con. 
Theo dõi, uốn nắn.
c-Hướng dẫn HS viết chữ Hai:
-Hướng dẫn HS phân tích chữ Hai.
-Chữ Hai có bao nhiêu con chữ ghép lại?
-Độ cao các con chữ viết ntn?
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-Hướng dẫn HS viết.
3 con chữ: H, a, i.
H: 2,5 ô li; a, i: 1 ô li.
Quan sát.
HS viết bảng.
d-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-GV giải nghĩa cụm từ: Hai sương một nắng.
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Độ cao các con chữ?
-Khoảng cách giữa các chữ?
-Cách nối nét giữa các chữ?
HS đọc.
H, g: 2,5 ô, các chữ còn lại: 1 ô.
Bằng k/c 1 chữ o.
e-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
-1dòng chữ H cỡ vừa.
-1dòng chữ H cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Hai cỡ vừa.
-1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ.
-1 dòng cụm từ ứng dụng: Hai sương một nắng
HS viết vở.
-Chấm bài: 5-7 bài. Nhận xét.
 3: Củng cố-Dặn dò:
-Gọi HS viết lại chữ Hai.
Bảng (HS yếu)
-Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
RÚT KINH NGHIỆM: 
KÍ DUYỆT TUẦN 10