I. Mục tiêu: HS biết:
- Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh động của người dân địa phương.
- Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK trang 44, 45, 46, 47.
- Tranh ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân.
III. Các hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị.
HSQS trong SGK và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình.
- Những bức tranh ở trang 44, 45 (SGK) diễn tả cuộc sống ở đâu ?
Tại sao em biết ?
- Những bức tranh ở trang 46, 47 diễn tả cuộc sống ở đâu?
Thể hiện nghề nghiệp của người dân ở thành phố, thị trấn.
Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên Tuần 21 CUỘC SỐNG XUNG QUANH I. Mục tiêu: HS biết: - Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh động của người dân địa phương. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II. Đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong SGK trang 44, 45, 46, 47. - Tranh ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. III. Các hoạt động dạy học. + Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị. HSQS trong SGK và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình. - Những bức tranh ở trang 44, 45 (SGK) diễn tả cuộc sống ở đâu ? Tại sao em biết ? - Những bức tranh ở trang 46, 47 diễn tả cuộc sống ở đâu? Thể hiện nghề nghiệp của người dân ở thành phố, thị trấn. Kết luận: Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng miền khác nhau của đất nước. Những bức tranh trang 46, 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố, thị trấn. + Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở địa phương. Học sinh hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương + Hoạt động 3: Vẽ tranh. Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp của quê hương. - Bước 1: Giáo viên gợi ý đề bài. - Bước 2: Giáo viên khen ngợi một số tranh đẹp. IV. Củng cố – dặn dò: Thực hiện đúng những điều đã học. Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên Tuần 22 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiết 2) I. Mục tiêu: HS biết: - Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh động sinh sống của địa phương. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II. Đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong SGK trang 46, 47. - Tranh ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. III. Các hoạt động dạy học. - Kiểm tra bài cũ: Cuộc sống xung quanh.(T1) - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh. (tiết 2). + Hoạt động 1: Làm việc với SGK. HS Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị. + Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở dịa phương. GV và HS sưa tầm tranh ảnh, các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân ở địa phương. - HS tập trung các tranh ảnh và bài báo đã sưu tầm được vá trang trí. Xếp đặt theo nhóm và cử người lên giớ thiệu trước lớp. - HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về cuộc sống ở địa phương mình. + Hoạt động 3: Vẽ tranh. IV. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học – Khen ngợi. Chuẩn bị sau: “Ôn tập – Xã hội”. Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên Tuần 23 TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP: XÃ HỘI. I. Mục tiêu: Sau bài học, Học sinh biết: - Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội. - Kể với bạn về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh. - Yêu quý gia dình, trường học quận (huyện) của mình. - Có ý thức giữ cho môi trường nhà ở, trường học sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh do Giáo viên và Học sinh sưu tầm về chủ đề xã hội. III. Các hoạt động dạy học. Phương án 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ". - Kể về những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia đình. - HS kể tên những đồ dùng có trong gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm: đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh và đồ điện. Phương án 2: Tổ chức trưng bày các tranh ảnh về gia đình và trường học. Bước 1. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng tập hợp tất cả những tranh ảnh của các thành viên trong nhóm. - Cả lớp cùng suy ngĩ để phân loại, xắp xếp và dán các ảnh một cách lôgic. Bước 2. - Đại diện các nhóm lên trình bày của nhóm. - Các nhóm khác trong nhóm có thể bổ sung. - GV khen ngợi những cá nhân, nhóm làm viêït tốt. IV. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học tiết học – Khen ngợi. Chuẩn bị sau: “Cây sống ở đâu”.
Tài liệu đính kèm: