Giáo án môn Tập đọc Lớp 4 - Tuần 1 - Bài: Thắng biển

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TUY HÒA
 TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
 ==== @&? ====
Tuy Hoà, 03 / 2011
	Môn : Tập đọc
	Lớp : 4
	GVHD : Trần Đức Luyện
	SVTH : Nguyễn Thị Trúc
	Môn: Tập đọc
	Bài:	 Thắng biển
	Lớp:	 4
	Người soạn: Nguyễn Thị Trúc
 Ngày soạn: 01/03/2011
	Người dạy: Nguyễn Thị Trúc 
 Ngày dạy: 08/03/2011
	Tiết:	 1
	Buổi:	 Sáng
	 Phòng:	 14
I.Mục tiêu dạy –học:
1. Kiến thức, kỹ năng:
-Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
-Hiểu nội dung: ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được câu hỏi 2, 3, 4 SGK, HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1 SGK).
2. Kỹ năng sống:
-Giao tiếp: thể hiện sự cảm thông.
-Biết ra quyết định ứng phó.
-Đảm nhận trách nhiệm.
II.Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần đọc diễn cảm.
-Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to).
-Bảng phụ ghi nội dung chính của bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tiểu đội xe không kính” và nêu nội dung chính?
-Yêu HS nhận xét
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài: (2 phút)
-Hỏi:
+Trong lịch sử dân tộc và trong cuộc sống hằng ngày, em thấy lòng dũng cảm của con người được bộc lộ khi nào?
-Giới thiệu: Lòng dũng cảm của con người không chỉ được bộc lộ trong đấu tranh chống ngoại xâm, trong bảo vệ lẽ phảimà nó còn được bộc lộ trong đấu tranh chống lại thiên tai. Để thấy được lòng dũng cảm ấy được bộc lộ như thế nào thì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc “Thắng biển”.
Hoạt dộng1: Hướng dẫn luyện đọc (10 phút)
-Gọi HS đọc toàn bài.
-Hỏi:
+Bài tập đọc có mấy đoạn?
+Nhận xét, chốt ý.
+Giới hạn mỗi đoạn?
-Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
 +Nhận xét (về phát âm)
-Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn
 +Nhận xét, rút ra rừ khó
uTừ khó:
-GV ghi từ khó lên bảng
-Gọi HS đọc từ khó
-Yêu cầu HS giải nghĩ những từ khó trên?
-Gọi HS đọc lại từ khó.
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi 3 đoạn của bài tập đọc.
u Giọng đọc:
+Toàn bài: giọng gấp gáp, cảm hứng ngợi ca.
+Đoạn 1: câu đầu đọc chậm rãi. Nhanh dần ở câu sau, nhấn giọng ở những từ miêu tả sự đe dọa của cơn bão biển: gió lên, dữ, mênh mông, ầm ĩ, nuốt tươi, mỏng manh.
+Đoạn 2: giọng gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng ở những từ: ào, dữ dội, như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua, vụt ào, vật lộn dữ dội, giận dữ điên cuồng, hàng ngàn người, quyết tâm chống giữ.
+Đoạn 3: giọng hối hả, gấp gáp, nhấn giọng những từ: một tiếng reo to, ầm ầm, nhảy xuống, quật, hàng rào sống, ngụp xuống, trồi lên, cứng như sắt, cột chặt lấy, dẽo như chão, quấn chặt như suối, sống lại. Câu cuối bài đọc với giọng tự hào.
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc đúng giọng toàn bài
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút) 
Câu 1:
-Gọi HS đọc câu hỏi 1.
-Yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi và tìm câu trả lời cho câu hỏi 1.
-Nhận xét
-Giảng: để biết trình tự đó diễn ra như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu từng đoạn của bài tập đọc.
Câu 2:
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trong 1 phút.
-Hỏi:
 +Nội dung của đoạn 1 là gì?
 +Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn 1 miêu tả sự đe dọa của cơn bão biển?
 +Những từ ngữ, hình ảnh đó gợi cho em điều gì về cơn bão biển?
-Nhận xét và giảng: để biết cơn bão biển đầy hung dữ ấy sẽ tấn công vào con đê như thế nào, thì chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
Câu 3:
-Gọi HS đọc đoạn 2.
-Hỏi:
+Nội dung đoạn 2 là gì?
 +Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cuộc tấn công của cơn bão biển?
-Hỏi: qua việc đọc và tìm hiểu đoạn 1 và đoạn 2, em thấy tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào em đã học?
+Các biện pháp tu từ này có tác dụng gì ?
-Nhận xét
-Hỏi:Trước sự đe dọa và tấn công dữ dội của bão biển con người sẽ đầu hàng hay chống trả lại?
+Để biết được con người đã đấu tranh chống trả như thế nào, thì chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối của bài.
Câu 4:
-Gọi HS đọc đoạn 3
-Yêu cầu: tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước bão biển?
-Nêu: để giúp các em thấy rõ hơn sức mạnh và lòng dũng cảm của con người trước cơn bão biển đầy hung hãm ấy, cô mời các em quan sát tranh vẽ sau.
-Yêu cầu HS dựa vào những từ vừa tìm mô tả lại nội dung tranh vẽ.
-Nhận xét.
-Hỏi: Qua tìm hiểu bài em hãy nêu nội dung chính của bài tập đọc?
-Gọi HS nhắc lại nội dung.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (5phút)
-Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn 2 cần đọc diễn cảm.
-Gv đọc đoạn cần đọc diễn cảm
-Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn trên bảng.
-Gọi đại 1 vài HS đọc diễn cảm
-Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
-Gọi HS nêu lại nội dung bài tập đọc.
-Hỏi: Bài tập đọc cho em bài học gì?
-Dặn HS về học thuộc nội dung bài tập đọc.
-Chuẩn bị bài mới.
-1HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung: bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
-1HS nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời:
+Lòng dũng cảm được bộc lộ khi đất nước có giặc ngoại xâm, 
-Lắng nghe
-1HS (khá/giỏi) đọc toàn bài.
-Trả lời:
+Có 3 đoạn.
+Nhận xét
+Giới hạn mỗi đoạn:
 Đoạn 1: Mặt trời lên caocá chim nhỏ bé.
 Đoạn 2: Một tiếng àochống giữ.
 Đoạn 3: Một tiếng reo toquãng đê sống lại.
-3HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn.
-Nhận xét
-3HS đọc nối tiếp
 +Rút ra từ khó 
-Từ khó: mập, cây vẹt, xung kích, chão
-1HS đọc từ khó
-HS dựa vào chú giải để giải thích từ khó:
 Mập: cá mập (nói tắt)
 Cây vẹt: cây sống ở rừng nước mặn, lá dày và nhẵn.
 Xung kích: đi đầu làm những nhiệm vụ khó khăn, gay go nhất.
 Chão: dây thừng to rất bền.
-1 HS đọc từ khó.
-HS đọc theo cặp (2-3 cặp)
-Lắng nghe và dùng bút chì gạch chân những từ cần nhấn giọng.
-Lắng nghe
-1-2 HS (Khá/ Giỏi)đọc toàn bài 
-Nhận xét
-1HS đọc
-Trả lời: cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển được miêu tả theo trình tự là: biển đe dọa- biển tấn công- con người thắng biển.
-HS đọc thầmđoạn 1
-Cá nhân suy nghĩ và trả lời:
+Nội dung đoạn 1: nói về sự đe dọa của bão biển.
 +Từ ngữ, hình ảnh miêu tả sự đe dọa của bão biển: gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
-Gợi cho ta thấy: cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, nó có thể cuốn đi con đê mỏng manh bất cứ lúc nào.
-Lắng nghe
-1 HS đọc đoạn 2
-Cá nhân trả lời:
 +Nội dung đoạn 2: nói về sự tấn công của bão biển đối với con đê.
 +Từ ngữ: như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng
+Biện pháp: so sánh (như con mập đớp con cá chim nhỏ bé, như một đàn voi lớn), nhân hóa (biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng) +Giúp người đọc thấy được sự hung dữ của bão biển, hình dung được cụ thể hơn, rõ nét hơn về cơn bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc.
-Lắng nghe
-Trả lời: con người chống trả.
-Lắng nghe
-1HS đọc
-Trả lời: nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn, ngụp xuống trồi lên, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, dẻo như chão, đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại.
-Quan sát
-1-2HS lên mô tả: những thanh niên vác mỗi người một vác củi vẹt nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ dội, khoác vai nhau, lấy thân mình để ngăn dòng nước mặn,họ ngụp xuống trồi lên, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt....
-Nội dung bài tập đọc: ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê và giữ gìn cuộc sống bình yên.
-2-3 HS nhắc lại.
-Quan sát
-Lắng nghe
-Đọc diễn cảm theo nhóm đôi
-2-3 HS đọc
-1-2 HS nêu nội dung bài.
-Trả lời: nếu có sức mạnh và tinh thần đoàn kết của những con người quả cảm (dũng cảm) thì có thể chiến thắng dù kẻ thù đó hung hãm đến thế nào.
Tuy Hòa, ngày.tháng. năm 2011
Giáo viên hướng dẫn
Xét duyệt
	 Trần Đức Luyện