Giáo án môn Mĩ thuật 2 - Tuần 15 đến tuần 18

Giáo án môn Mĩ thuật 2 - Tuần 15 đến tuần 18

I/MỤC TIÊU :

-HS biết quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng của các loại cốc

-Biết các vẽ và vẽ được một cái cốc ( cái li )

II/ CHUẨN BỊ :

-GV : chọn 4 cái cốc làm mẫu ( màu sắc , hình dáng , chất liệu khác nhau )

-HS : VBT , bút chì , bút màu.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

 

doc 4 trang Người đăng haihoa22 Lượt xem 1489Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Mĩ thuật 2 - Tuần 15 đến tuần 18", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 15 
 BÀI :15 VẼ CÁI CỐC ( cái li ) 
I/MỤC TIÊU : 
-HS biết quan sát , so sánh , nhận xét hình dáng của các loại cốc 
-Biết các vẽ và vẽ được một cái cốc ( cái li ) 
II/ CHUẨN BỊ : 
-GV : chọn 4 cái cốc làm mẫu ( màu sắc , hình dáng , chất liệu khác nhau )
-HS : VBT , bút chì , bút màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1/KTBC: 
Nhận xét bài vẽ hôm trước : tuyên dương những em vẽ và tô màu tương đối đẹp và rõ nét . Nhắc nhở những em vẽ và tô màu chưa đạt 
2/ BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát vật mẫu và nhận xét 
- GV đưa một số vật mẫu cho HS quan sát và trả lời một số câu hỏi gợi ý 
+ Cái cốc gồm có những phần nào ? ( miệng , đáy , thân li ) 
+ Các loại li có giống nhau không ? 
Và trang trí li như thế nào ? 
Các loại cốc được làm bằng chất liệu nào ?
-GV nêu thêm cốc li được vẽ với những đường nét như thế nào ?
-Gọi HS nhắc lại những ý trả lời trên 
* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ cái cốc 
- GV treo qui trình vẽ các loại cái cốc khác nhau và hỏi :
+ Trước tiên ta vẽ đườngnét nào trước ? 
Sau đó ta vẽ miệng cốc bằng đường nét nào ? 
Đáy vẽ như thê nào ? 
Cuối cùng ta làm gì ? 
+ Vậy khi ta vẽ theo một qui trình mấy bước ?( Phát thao – vẽ nét thẳng , cong – hoàn chỉnh hình ) 
- GV dặn HS tuỳ theo mình chọn 1 trong 3 hình trên để vẽ nên đường nét có thể khác nhau nhưng phải theo qui trình 3 bước và tỉ lệ cái cốc thân , miệng , đáy ( nếu có tay cầm ) phải sao cho phù hợp 
- Khi hoàn chỉnh cái cốc ta cần vẽ thêm những gì nữa ? ( hoa văn cho cốc )
+ Cuối cùng màu sắc như thế nào ? và tô như thế nào ? 
* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành 
- Cho HS vẽ – GV theo dõi và động viên những em còn lúng túng : vẽ , vẽ hoạ tiết , tô màu .
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét và đánh giá 
- GV thu vài bài vẽ treo lên cho cả lớp góp ý và so sánh ( giống với hình mẫu , tô màu , trang trí hoạ tiết ) 
-GV đánh giá 
- Dặn dò : Về nhà tập vẽ cho hoàn chỉnh bài vẽ hôm nay và chuẩn bị bài vẽ “ con vật em thích “ - NXTH . 
- HS lắng nghe 
-HS quan sátvà nhận xét 
-HS quan sát qui trình vẽ và trả lời 
-HS tự chọn vật mẫu vẽ 
-Cả lớp so sánh và chọn bài vẽ đẹp 
 TUẦN 16 
 BÀI : 16 TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO 
 NẶN HOẶC VẼ , XÉ ,DAN CON VẬT 
I/ MỤC TIÊU : 
-HS biết cách nặn , cáchvẽ , cách xé con vật 
-Nặn hoặc vẽ , xé , dán con vật theo cảm nhận của mình 
- Yêu quí các con vật có ích .
II/ CHUẨN BỊ : 
- GV : Sưu tâm một số tranh ảnh về các con vật , có hình dáng , màu sắc khác nhau .
- Hs :” VBT vẽ , bút chì , màu vẽ , giấy màu 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1/KTBC: Gọi HS nêu lại cách vẽ một cái cốc theo mấy bước ? Sau khi ta vẽ hoàn chỉnh các nét rồi ta còn thêm gì nữa cho đẹp ? 
- Gv thu vài bài vẽ nhận xét và đánh giá 
- kiểm tra đồ dùng chuẩn bị bài vẽ hôm nay .- NXBC . 
2/ BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát và nhận xét 
- GV treo các tranh ảnh vẽ các con vật cho HS quan sát và hỏi 
+ Tên của các con vật là gì ? + Hính dáng các vật như thế nào ? + Các con vật gồm có những phần nào ?+ Muốn phân biệt được các loài vật khác nhau ta dựa vào những đặt điẻm nào? 
- GV chỉ vào từng tranh mà cho HS nêu phần trả lời 
- GV chốt lại : một con vật gồm có : đầu , mình , chân , đuôi . Hình dáng mỗi con vật khác nhau , màu sắc cũng vậy , và mỗi con vật có tên khác nhau .
-Cho HS nhắc lại 
* HOẠT ĐỘNG 2 :– cách vẽ , cách xé và dán con vật 
- GV HD cách làm sau 
+ Cách vẽ : 
 Khi vẽ ta cần chú ý trên giấy vẽ sao cho vừa với khổ giấy ở VBT vẽ 
- Khi vẽ ta vẽ những nét chính trước sau đó vẽ những nét phụ trên con vật . Cũng chú ý con vật ta vẽ là con vật đi , đứng , chạy và nằm . Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh con vật cho sinh động bức tranh vẽ .
+ Cách xé dán : 
- Xé hình chính trước , các chi tiết xé sau . Khi xé ta cần chú ý mẫu giấy cần dán vào sao cho vừa (Có thể xé dán một con vật nhiều màu)
* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành 
- Gv nhắc nhở các em phải chọn con vật cần vẽ hoặc xé dán 
- Cho HS vẽ ,hoặc xé dán 
-GV theo dõi và động viên các em vẽ hoặc xé dán 
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét và đánh giá 
 -GV treo những bài vẽ hoặc xé dán cho cả lớp nhận xét ( có giống con vật thật không về hình dáng , màu sắc ) . GV c hốt lại và đánh giá 
-Dặn dò : Về nhà tập vẽ hoặc xédán con vật và xem bài mới trước - NXTH .
-HS nêu lại 
-HS nhắc tựa 
-HS quan sát và nhận xét 
-HS khác góp ý 
-HS theo dõi 
- HS nêu lại cách vẽ hoặc cách xé dán 
-HS thực hành 
-HS góp ý bài vẽ hoặc xé dán 
TUẦN 17 
 BÀI :17 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT 
XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ , GÀ MÁI 
I/ MỤC TIÊU : 
-HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian 
- Yêu thích tranh dân gian 
II/ CHUẨN BỊ : 
- GV : Tranh Phú quý , Gà mái phóng to và sưu tầm một số tranh dân gian 
- HS : Sưu tầm tranh dân gian và một số bài vẽ của các anh chị lớp lớn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/KTBC:Cho HS lấy bài vẽ , xé dán hôm trước trình bày trước lớp – GV thu vài bài cho cả lớp nhận xét 
- GV chốt lại và đánh giá .
2/ BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* HOẠT ĐỘNG 1 : Xem tranh 
- GV treo tranh “ Phú Quý “ và hỏi 
+ Tranh này có tên là gì ? 
+ Tranh vẽ những hình ảnh chính nào ? ( Em bé và con vịt )
+ Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh nào ? ( Em bé )
+ Hình ảnh em bé mặt được vẽ như thế nào ? Màu vẽ ra sao ? Tay , vòng cổ phía trước ngực có gì ?
+Qua tranh em thấy em bé như thế nào ?
+ Ngoại hình ảnh chính ra còn có gì nữa ?
+ Hình ảnh con vịt được vẽ như thế nào ? Màu sắc các ảnh của mẫu vật được vẽ như thế nào ? 
+Qua tranh vẽ như thế cho ta biết điều gì ? ( Nêu HS lúng túng có thể hỏi câu hỏi phụ : Vẽ em bé bụ bẫm mong ước điều gì ? Vẽ hoa sen , con vật mập mạp và có viết các chữ mong ước điều gì ? ) 
- GV treo tranh “Gà Mái “ và gợi ý qua các câu hỏi 
+ Qua tranh vẽ về vật nào ?
+Trong tranh hình ảnh nào chính ? 
+ Gà mẹ được vẽ như thế nào ? 
+Gà mẹ đang làm gì cho con ? 
+ Đàn gà con làm gì bên mẹ ?
+ Màu sắc nào có trong tranh ?
+ Qua tranh vẽ cho ta biết điều gì ? ( nêu HS trả lời không được thì hỏi câu hỏi này : Gà mẹ làm gì vời đàn gà con ? Gà Mẹ và đàn gà con quây quần bên nhau thể hiện lên điều gì với con người ? 
- Qua 2 bức tranh ta vừa xem người vẽ muốn nói lên điều gì đối với cuộc sống ? Màu sắc tươi sáng thể hiện mong ước gì ? Qua tranh dân gian đều vẽ những con vật này có gần giũ chúng ta không ?
* HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét và đánh giá 
- GV tuyên dương những em tích cực tham gia phát biểu 
-Dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh dân gian và tập nhận xét và chuẩn bị bài mời . NXTH 
-HS đưa tập ra trước mặt 
-HS nhắc lại tựa 
-HS quan sát và trả lời các câu hỏi 
-HS khác bổ sung thêm ý 
-HS trả lời 
-HS trả lời 
TUẦN 18 
 BÀI : 18 VẼ TRANG TRÍ 
 VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN TRANH “ GÀ MÁI “
I / MỤC TIÊU : - HS hiểu biết thêm về tranh dân gian 
-Biết vẽ màu vào hình có sẵn .
- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian .
II/ CHUẨN BỊ 
- GV : Tranh “ Gà mái “ phóng to và một số tranh dân gian vẽ về con vật 
- HS : VBT vẽ và màu , bút chì , thước.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/ KTBC : Gọi HS nêu tựa bài hôm trước là bài gì ? 
- GV kiểm tra đồ dùng dụng cụ chuẩn bị cho tiết vẽ và tô màu hôm nay 
- Nhận xét : Tuyên dương những em đầy đủ dụng cụ và nhắc nhở những em chưa có đủ ( Khi mượn vẽ nên trật tự )
2/ BÀI MỚI : Gi7ới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng .
* HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát và nhận xét 
- GV treo tranh “ Gà mái “ và HD quan sát bằng cách nêu các câu hỏi :
+Hình vẽ những gì ? Gà mẹ vẽ ở đâu và đang làm gì ? Gà con vẽ ở đâu và đang làm gì ? + Hình dáng các chú gà con ra sao ? 
+ qua tranh hoặc ở thực tế các em thấy màu sắc của gà như thế nào ?
+ Khi người ta vẽ hình “ Gà mái và các con “ ở vị trí nào trên tờ giấy ? 
- GV cùng các lớp góp ý và nhận xét những ý kiến đúng và tuyên dương .
* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách tô màu 
- GV HD gợi ý về vẽ màu sắc :
+ Gà mái trong thực tế mà em thấy gồm có những màu nào ?
+ Một con gà gồm có bao nhiêu màu ?+ Khi tô màu ta nên tô như thế nào? 
+ Màu nền ta có cần tô không ? VÌ sao ? 
- Cho HS nhắc lại các ý trên 
* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành 
- GV nhắc nhở cách tô màu sao cho hài hoà và giống với thực tế ?
- Cho HS tô màu – GV theo dõi và động viên các em còn lúng túng về cách chọn và tô 
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét và đánh giá .
-GV thu vài bài vẽ xong trưng bày trước lớp và cho cả lớp nhận xét 
+ Màu vẽ của bạn tô có giông như thực tế không ? 
+ Khi bạn tô màu có ra ngoài đường vẽ không ? + Em thích tranh tô nào ? 
- GV chốt lại và đánh giá .
-Qua tranh tôhôm nay các em thấy gà mẹ đối với đàn gà con như thế nào ?
-GDTT : Mẹ bao giờ cũng thương yêu và chăm sóc từng miếng ăn giấc ngủ của chúng ta .Nên chúng ta phải biết ơn công lao của cha mẹ và không làm cho cha mẹ buồn lòng .
- Dặn dò : Về nhà tập tô màu vào các hình ảnh mà em có , có thể tô được và chuẩn bị bài mới” Đề tài sân trường em giờ ra chơi “ . 
- NXTH 
-HS nêu tựa bài 
-HS đem dụng cụ ra để trước mặt 
-HS quan sát và trả lời các câu hỏi 
-HS khác góp ý 
-HS nêu theo ý của câu hỏi 
-HS thực hành vào VBT vẽ 
-HS góp ý và chọn tranh tô đẹp 
-HS trả lời 

Tài liệu đính kèm:

  • docGA MT lop 2ChuanKTTuan 1518.doc