Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 25

Tuần : 25
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
Tiết số : 49
Lớp : 2
Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện“ Sơn Tinh , Thuỷ Tinh”
 Làm đúng các bài tập phân biệt : ch/tr hoặc thanh hỏi / thanh ngã .
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2 –VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Voi nhà
Tập viết : chim sẻ , xẻ gỗ , sung sướng , xung phong .
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép :
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: tuyệt trần HùngVương Mỵ Nương , chàng trai , người chồng .
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ch hay tr
ú mưa , ú ý ,uyền tin , uyền cành , ở hàng , ở về .
Bài tập 3a : tìm từ ngữ bắt đầu bằng ch hay tr 
MẫuChổi rơm 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 2 từ )
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
HS làm vở BT
1 h/s chữa bài trên bảng 
Đọc bài chữa 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 25
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Bé nhìn biển 
Tiết số : 50
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3khổ thơtrong bài “Bé nhìn biển”
bài tập phân biệt: ch / tr hay thanh hỏi /thanh ngã
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung của BT 2- VBT –Tranh ảnh của một số loài cá có âm đầu ch hay tr 
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài : Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
Tập viết : Cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây , rồi lấy rơm trùm lên .
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết 
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó : giằng , kéo co , phì phò , gọng vó , sóng lừng .
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Viết tên các loài cá 
-Bắt đầu bằng ch :
-bắt đầu bằng tr :
Bài tập 3 : Điền các tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa như sau :
-Em trai của bố :
-Nơi em đến học hàng ngày :
-Bộ phận cơ thể dùng để đi :
 4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
GVđọc cả lớp viết bảng con
2-3 h/s viết bảng lớp
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 Chữa bài : HS chữa tiếp sức trên bảng 
GV chốt lại bài làm đúng và giới thiệu tranh ảnh của các loài vừa tìm được .
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 HS chữa bài tiếp nối trên bảng phụ 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con 
Phấn màu
SGK 
Bảng con
VBT 
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 25
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Lịch sự khi đến nhà người khác 
Tiết số : 25
Lớp : 2
1.Mục tiêu : -H/s biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó .
 -HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè , người quen .
 -HS có thái độ đồng tình , quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
2. Đồ dùng dạy học: Truyện Đến chơi nhà bạn , tranh minh hoạ truyện , đồ dùng chơi đóng vai ,VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Thảo luận , phân tích truyện
Mục tiêu : HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn . 
Cách tiến hành :
GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh hoạ .
Thảo luận lớp :
-Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ? 
-Sau khi được nhắc nhở , bạn Dũng có thái độ như thế nào ?
-Qua câu chuyện trên , em có thể rút ra điều gì ?
GV nêu kết luận 
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
 Mục tiêu : HS biết một số cách ứng xử khi đến chơi nhà người khác .
Cách tiến hành :
Dùng phiếu có nội dung như sau :
-Nói năng lễ phép , rõ ràng .
-Cười nói , đùa nghịch làm ồn .
-Tự mở đài , mở ti vi .
-Ra về mà không chào hỏi 
..
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ 
*Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác 
Cách tiến hành : 
Bày tỏ với các ý kiến sau :
Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là không cần thiết .
Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu .
Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh .
-HS thảo luận và trả lời theo cặp .
-3 cặp lên trả lời trước lớp 
-Nhận xét về cách ứng xử của các cặp
GV chia nhóm , phát phiếu cho từng nhóm 
Các nhóm thảo luận và dán các phiếu thành 2 cột : Những việc nên làm và những việc không nên làm .
HS tự liên hệ 
Gv kết luận 
-GV nêu từng ý kiến 
-HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu và nêu lý do .
-GV chốt ý
Phiếu
4.Rút kinh nghiệm bổ sung ...
Tuần : 25
Môn: Kể chuyện	 Tên bài dạy: Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
Tiết số : 25
Lớp : 2
Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt . Biết sắp xếp lại các tranh theo trình tự của chuyện .
 -Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ Quả tim Khỉ”
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung truyện :
b) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của chuyện 
Tranh 1: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 
Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mỵ Nương về núi 
Tranh 3:Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện 
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2HS kể tiếp nối 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
-GV đưa tranh 
-HS nêu nội dung từng tranh 
-1HS sắp xếp lại tranh 
-Nhận xét 
- HS nhìn tranh kể 4 đoạn của chuyện trong nhóm
- Các nhóm thi kể :
 + 4 HS kể tiếp nối 4 đoạn trong nhóm 
 +4 HS đại diện 4 nhóm thi kể tiếp nối 4 đoạn
- Cả lớp nhận xét bình chọn
- 3 HS kể chuyện 
-Cả lớp và GV bình chọn 
Phấn màu
Tranh 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 25 Tên bài dạy: Từ ngữ về sông biển
Môn:	Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
Tiết số : 25
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về sông biển , biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung KTBC , Giấy khổ A4 để HS làm BT2 , thẻ từ , VBT
 3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Điền dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn 
đọc các thành ngữ so sánh tiết trước 
II/Dạy bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Điền vào chỗ trống các từ ngữ có tiếng biển :
M: tàu biển , biển cả , 
-Bài tập2 : Nối từ ở cột A với từ ở cột B cho đúng nghĩa :
Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi núi (suối )
Dòng nước chảy tương đối lớn , trên đó thuyền bè đi lại được ( sông )
Nơi đất trũng chứa nước , tương đối rộng và sâu , ở trong đất liền (hồ )
-Bài tập 3: đặt câu hỏi cho phần in đạm trong câu sau :
Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy .
-Bài tập 4 : Dựa vào nội dung truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi sau :
Vì sao Sơn Tinh lấy được Mỵ Nương ?
Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ?
Vì sao ở nước ta có nạn lụt ?
3.Củng cố , dặn dò:
Nhận xét bài học 
Tìm thêm các từ ngữ về sông biển 
1 HS điền vào bảng phụ 
3 HS đọc 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn mẫu 
HS làm bài vào VBT
HS chữa bài bằng cách gắn thẻ từ 
GV nhận xét và giải thích một số từ khó 
1 H/s đọc yêu cầu 
H/s làm bài vào VBT 
HS thực hành hỏi đáp theo cặp
GV đưa tranh ảnh giới thiệu sông , suối , hồ .
1 H/s đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi Vì sao ?
HS làm bài vào vở 
HS đọc bài chữa 
 GV nhận xét.
1HS đọc yêu cầu 
Các nhóm thảo luận đưa ra cách trả lời 
Đại diện các nhóm trả lời 
Nhận xét , bổ xung , sửa chữa 
HS làm bài vào VBt
Bảng phụ 
Phấn màu 
Thẻ từ
VBT
Tranh , ảnh 
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...........
Tuần : 25 Tên bài dạy: Quan sát tranh , trả lời câu hỏi
Môn:	Tập làm văn Đáp lời đồng ý 
Tiết số : 25
 1. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe nói : Biết đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường 
 Rèn kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi : Quan sát tranh một cảnh biển và trả lời đúng câu hỏi 
Đồ dùng dạy học : Tranh , bảng phụ viết BT3 , VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
thực hành nói lời phủ định 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em trong những trường hợp sau :
a) Em quên chiếc áo mưa trong lớp , quay lại trường để lấy . Bác bảo vệ sắp đi nghỉ , thấy em xin vào , bác mở cửa nói : “ Cháu vào đi ”
Em đáp :
b)Em mời cô y tá ở gần nhà tới tiêm thuốc cho mẹ . Cô y tá nhận lời : “ Cô sẽ sang ngay ”
Em đáp : ..
c)Em mời bạn đến chơi nhà . Bạn nhận lời : “ ừ , đợi tớ xin phép mẹ đã ”
Em đáp : ..
-Bài tập 2: Viết lại những câu trả lời của em thành 1 đoạn văn :
Tranh vẽ cảnh gì ?
Sóng biển như thế nào ?
Trên mặt biển có những gì ?
Trên bầu trời có những gì ?
3.Củng cố dặn dò :
Thực hành hỏi đáp 
Nhận xét tiết học , n ... ồng hồ .
Cắt 1 nan dài 8 ô , rộng 1 ô làm đai cài dây đồng hồ .
HĐ2 : Làm mặt đồng hồ 
Gấp nan giấy vào 3ô liên tiếp cho đến hết .
HĐ3 : Gài dây đeo đồng hồ
Gài vào khe giữa của mặt đồng hồ và dán hai đầu chồng lên nhau .
HĐ4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ 
HĐ1: GV giới thiệu quy trình làm đồng hồ đeo tay
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại cắt nan giấy vào giấy nháp 
HĐ4 : HS nêu nhận xét về các số và từng kim trên mặt đồng hồ
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
-Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công , bút chì , bút màu , thước kẻ , kéo , hồ dán để học bài “ làm vòng đeo tay ”
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 25
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 122
Lớp : 2
1.Mục tiêu : `Học thuộc bảng chia 5 và rèn kỹ năng vận dụng bảng chia đã học . Nhận biết 1/5
Đồ dùng dạy học: VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng chia 5 
II/Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm
 2-Bài tập 2: Tính 
5 x 2 = 10
10 : 2 = 5 
10 : 5 = 2 
3-Bài tập 3 : Tóm tắt 
Có 35 quyển vở
Chia đều cho 5 bạn 
Mỗi bạn có ? quyển vở
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Có 25 quả cam 
Chia đều mỗi đĩa 5 quả
Chia được ? đĩa
5-Bài tập 5 : Hình nào khoanh đúng 1/5
số con voi ?
3. Củng cố ,dặn dò :
Đọc ôn bảng chia 5
5-10 em
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu tên gọi của các số trong phép chia .
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu cách tìm thừa số chưa biết 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Nêu lời giải khác 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
GV treo hình vẽ 
HS nhìn hình vẽ và làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : 1/5số con voi là mấy con voi ?
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 25
Môn : Toán Tên bài dạy: Thực hành xem đồng hồ 
Tiết số : 125
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Rèn kỹ năng xem đồng hồ ( khi kim phút chỉ 3 hay số 6 ) . Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : giờ , phút ; Phát triển về các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút .
2. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ có kim quay -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra về giờ ,phút 
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
b) Thực hành 
1-Bài tập 1 : Xem tranh vẽ rồi đọc số giờ 
2-Bài tập 2 : Chọn tranh vẽ giờ đúng 
3-Bài tập 3: Vẽ kim đồng hồ theo số giờ 
III/ Củng cố, dặn dò:
Tập xem đồng hồ 
GV nêu giờ , HS quay kim đồng hồ tương ứng .
1 HS đọc yêu cầu 
GV treo tranh vẽ 
HS đọc tiếp nối số giờ
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
GV treo tranh và các công việc 
HS nêu tên các công việc và thời điểm diễn ra các hoạt động đó rồi chọn đồng hồ thích hợp 
HS làm VBT
1 HS đọc các câu trả lời 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
GV nêu thời gian 
HS sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim theo giờ thích hợp .
Nhận xét 
Mô hình đồng hồ
Tranh vẽ 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 25
Môn:	Toán Tên bài dạy: Một phần năm
Tiết số : 121
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 Nhận biết “ Một phần năm ” và biết viết , đọc 1/5
2. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông , hình chữ nhật , hình ngôi sao -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Bảng chia 5
II/ Bài mới:
Giới thiệu bài :
Bài mới :
a)Giới thiệu “ Một phần năm ”
1/5 : đọc là một phần năm
 11
 333333333
b) Thực hành :
Bài 1: Hình nào đã tô màu đúng 1/5
 Hình A Hình D
Bài 2: Hình nào biểu diễn 1/5 số ô vuông của hình đó
Bài 3 : Khoanh vào hình có 1/5 số con vịt
3. Củng cố, dặn dò:
Tập vẽ hình thể hiện số 1/5
5-10 HS đọc 
GV dùng thao tác chia hình chữ nhật thành 5 phần bằng nhau 
GV giới thiệu số 1/ 5 và đọc mẫu 
4-5 HS đọc 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ 
HS làm VBT 
1 HS làm trên bảng phụ 
Nhận xét : đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : Đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát và nêu nhận xét 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng 
Chữa bài : Một phần năm số vịt là mấy con vịt ?
Hình vẽ 
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ......
Tuần : 25
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Giờ , phút 
Tiết số : 124
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :nhận biết 1 giờ có 60 phút ; cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 . Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút . Củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút ) và việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày .
2. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ và một số loại đồng hồ thật -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng chia 5 
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu cách xem giờ khi kim ngắn chỉ số 3 và số 6 
1 giờ = 60 phút
Kim ngắn chỉ số 8 kim dài chỉ số 12 là mấy giờ ?
Quay kim dài đến số 3 và nêu số giờ :
 8 giờ 15 phút 
Quay kim dài đến số 6 và nêu số giờ :
 8 giờ 30 phút 
Quay kim theo số giờ sau : 
10 giờ , 10 giờ 15 phút , 10 giờ 30 phút 
2-Thực hành 
1-Bài tập 1 :Ghi vào chỗ chấm số giờ đúng với hình vẽ 
2-Bài tập 2 : Nối đồng hồ với từng tranh vẽ :
Mẫu:Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ứng với đồng hồ C
3.Bài tập 3 : Tính 
3 giờ + 2 giờ = 5 giờ 
III/ Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi : Đặt đồng hồ đúng số giờ 
5-10 HS đọc 
GV nêu đơn vị phút và ghi bảng – HS đọc 
GV dùng mô hình đồng hồ 
HS nêu số giờ 
HS dùng mô hình đồng hồ đặt kim theo số giờ 
GV quay và nêu số giờ 
HS nhắc lại 
Thực hiện như trên
GV nêu giờ 
HS tự làm trên mô hình đồng hồ 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát từng đồng hồ và trả lời theo cặp .
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : 8 giờ 30 còn gọi là mấy giờ ?
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn : 
-xem đồng hồ 
-lựa chọn giờ thích hợp cho từng tranh 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn : Thực hiện tính như thường nhưng phải thêm tên đơn vị đo 
HS làm VBT
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
GV nêu số giờ 
HS quay kim đồng hồ đúng với số giờ 
Nhận xét 
Mô hình đồng hồ 
Tranh
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 25
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tậpchung
Tiết số : 123
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính trong một biểu thức có 2 phép tính nhận biết một phần mấy , giải bài toán dựa vào bảng nhân .
2.Đồ dùng dạy học: VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng chia 2 đến 5
II/ Bài mới:
1 . Giới thiệu bài 
2.Thực hành :
1-Bài tập 1: Tính 
3 x 4 : 2 = 12 : 2 
 = 6
2-Bài tập 2 : Tính X
X + 2 = 6 X x 2 = 6
 X = 6 - 2 X = 6 : 2
 X = 4 X = 3 
3-Bài tập 3 : Hình nào tô màu đúng số phần ?
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
1 chuồng có 5 con thỏ 
4 chuồng có ? con thỏ
5-Bài tập 5 : Xếp 4 hình tam giác để được 1 hình chữ nhật 
3.Củng cố , dặn dò :
Học ôn bảng chia 4 
5-10 HS đọc 
Thực hành tính vào bảng con 
1 hs đọc đề bài 
HS làm VBT 
4 HS làm bảng 
Nhận xét : Trong biểu thức có phép nhân và chia ta làm như thế nào ? 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài HS làm VBT 
2 HS làm bảng 
Nhận xét : Muốn tìm số hạng ( thừa số ) chưa biết ta làm như thế nào ?
1 HS đọc yêu cầu 
GV treo tranh vẽ
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : 1/2 số ô vuông là mấy ô vuông ? 1/3 số ô vuông là mấy ô vuông ? 1/4 số ô vuông là mấy ô vuông ?
1 HS đọc đề bài 
GV tóm tắt 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Nhận xét : Nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
HS dùng các hình tam giác để ghép hình 
Nhận xét 
bảng con 
VBT
4/ Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 25
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Một số loài cây sống trên cạn
Tiết số :25
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Nói tên và nêu ích lợi của một số loài cây sống trên cạn . Hình thành kỹ năng quan sát , nhận xét , mô tả .
Đồ dùng dạy học:Các cây trong vườn trường . Hình vẽ trang 52 , 53 .
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Giới thiệu bài : 
II/ Hoạt động 1 :Quan sát cây cối trong vườn trường và xung quanh trường 
1.Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát , nhận xét , mô tả .
2. Cách tiến hành :
Bước 1 :Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trường 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
III/Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
1.Mục tiêu : Nhận biết một số loài cây sống trên cạn và ích lợi của chúng .
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình .( cây mít , cây phi lao , cây ngô , cây đu đủ , cây thanh long , cây sả , cây lạc )
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Củng cố : 
Trò chơi : Thi kể tên các cây trên cạn , xếp cây theo các nhóm : Cây ăn quả , cây lương thực , cây làm thuốc 
Gv nêu câu hỏi –HS trả lời 
GV ghi tên bài 
GV phân công khu vực quan sát cho từng nhóm
Các nhóm làm việc và ghi kết quả vào phiếu 
Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
Cả lớp nhận xét , bổ xung 
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
GV treo tranh
7 HS lên chỉ tranh và nêu tên 
Phân biệt cây ăn quả , cây cho bóng mát , cây thực phẩm , cây gia vị , cây làm thuốc .
5 HS chơi 
Cả lớp nhận xét
Phiếu
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...