Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 11

Tuần : 11
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Bà cháu 
Tiết số : 21
Lớp : 2
Mục tiêu : Chép lại chính xác một đoạn của bài “ Bà cháu ”
Làm đúng các bài tập phân biệt : g/gh, s/x , ươn /ương
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng phụ, bút dạ
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : ông và cháu 
Tập viết: kiến , con công , công lao , nước non 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém , dang tay 
b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Ghép các tiếng có nghĩa 
G : ư, ơ, o, ô, a, u.
Gh : i, e, ê .
Bài tập 3 : Điền s/ x hay ươn /ương
Nước ...ôi,ăn ...ôi , cây ...oan , ...iêng năng
v... vai , v... vãi , bay l..., số l...
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 2 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học
GV đọc bài 
2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
2-3 h/s làm trên bảng lớp
h/s khác làm vở BT
3-4 h/s đọc lại bài 
GV chốt lại quy tắc 
GV nêu Y/C của bài
2-3 h/s làm trên bảng lớp
h/s khác làm vở BT
3-4 h/s đọc lại bài 
GV chốt lại lời giải đúng
Bảng con 
Phấn màu 
Bảng phụ 
Bảng con 
Bảng phụ
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Cây xoài của ông em 
Tiết số : 22
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài “ Cây xoài của ông em”
 Luyện đúng các bài tập phân biệt: g/gh, s/x , ươn/ ương
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3 – VBT.
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : bà cháu 
Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh 
Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng s,x 
Tìm 2 tiếng có vần ươn, ương
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: cây xoài cát , lẫm chẫm , cuối .
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền g hay gh
Xuống ...ềnh,con ...à , ...ạo trắng , ...i lòng
Bài tập 3 : điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương
Nhà ...sạch , bát ...ạch, cây ...anh, lá ...anh
Th... người như thể th... thân
 Cá không ăn muối cá ...
Con c... cha mẹ trăm đ...con hư .
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 3 em làm bảng lớp
Cả lớp làm bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
h/s làm vở BT
2 HS đọc bài chữa 
GV chốt lại quy tắc chính tả với g, gh.
GV nêu Y/C của bài
2-3 h/s làm bảng lớp 
h/s khác làm vở BT
GV chốt lại bài đúng
Bảng con
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	đạo đức 	Tên bài dạy: Quan tâm giúp đỡ bạn
Tiết số : 11
Lớp : 2
Mục tiêu : H/s biết : quan tâm , giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ , thân ái với các bạn sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn .Sự cần thiết của việc quan tâm , giúp đỡ bạn .Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em .
 HS có hành vi quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày 
 HS có thái độ yêu mến , quan tâm , giúp đỡ bạn bè xung quanh ; Đồng tình với những biểu hiện quan tâm , giúp đỡ bạn bè
2. Đồ dùng dạy học:Bộ tranh thảo luận nhóm , bài hát, câu chuyện kể , VBT .
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Khởi động : Cả lớp hát bài : Tìm bạn thân 
Hoạt động 1: Kể chuyện Trong giờ ra chơi 
Mục tiêu :Giúp h/s biết biểu hiện cụ thể của việc quan tâm , giúp đỡ bạn 
Cách tiến hành :
Kể chuyện 
Thảo luận :
Các bạn lớp 2 A làm gì khi bạn Cường ngã ?Em có đồng tình với việc làm đó không ? Vì sao ?
Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng ?
Mục tiêu :Giúp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm , giúp đỡ bạn
Cách tiến hành :
Quan sát tranhvà chỉ ra những hành động đúng . Vì sao ?
Tranh 1 : Cho bạn mượn ĐDHT 
Tranh 2 : Cho bạn chép bài khi KT
Tranh 3 : Giảng bài cho bạn
Tranh 4 : Nhắc bạn không nên xem truyện trong giờ học 
Tranh 5 : Đánh nhau với bạn 
Tranh 6 : Thăm bạn ốm 
Tranh 7 : Không chơi với bạn vì bạn bị khuyết tật 
Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm , giúp đỡ bạn 
* Mục tiêu : Giúp HS biết được lí do vì sao cần quan tâm , giúp đỡ bạn 
Cách tiến hành :Đánh dấu + vào 
trước những lý do quan tâm , giúp đỡ bạn mà em tán thành 
Em yêu mến các bạn 
Em làm theo lời cô giáo dạy 
Bạn sẽ cho em đồ chơi
Vì bạn nhắc bài cho em khi KT
Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em
Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn 
 Kết luận chung :SGK 
-GV kể chuyện
- GV chia nhóm thảo luận 
- H/s làm việc theo nhóm .
- 2 nhóm trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét. 
-GV kết luận 
-GV giao việc cho các nhóm 
-Đại diện các nhóm trình bày 
-GV kết luận 
GV nêu nhiệm vụ 
HS làm việc trên phiếu 
HS trình bày ý kiến 
Cả lớp bổ xung
GV chốt ý đúng
Truyện đọc
Tranh vẽ
Phiếu HT
 4. Rút kinh nghiệm bổ sung .
..
Tuần : 11
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Bà cháu
Tiết số : 11
Lớp : 2
Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu truyện “ bà cháu ”. Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 
+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ .
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Câu truyện: Sáng kiến của bé Hà 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Kể từng đoạn theo tranh
-H/d kể đoạn 1 : 
Trong tranh có những nhân vật nào ?
Ba bà cháu sống với nhau như thế nào?
Cô tiên nói gì ?
-Kể trong nhóm
-Kể trước lớp 
Kể lại toàn bộ câu chuyện
3- Củng cố dặn dò
- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2 h/s kể từng đoạn của câu chuyện 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
1 h/s nêu yêu cầu của bài
H/s quan sát tranh 1 và kể nội dung tranh 1
4 h/s kể lại đoạn 1
HS kể tiếp nối 4 đoạn
Đại diện các nhóm thi kể
Cả lớp và GV bình chọn
4 HS kể tiếp nối 4 đoạn
3 HS kể toàn bộ câu chuyện
GV và cả lớp bình chọn 
Phấn màu
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	Luyện từ và câu 	Tên bài dạy: Từ ngữ về đồ dùng 
 và c ông việc trong nhà
Tiết số : 11 
Lớp : 2
 Mục tiêu :-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà 
2. Đồ dùng dạy học:Tranh , bút dạ và 5 tờ giấy to để các nhóm làm BT 1 -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Chữa BT 2 và BT 4 tiết học trước 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghi tên các đồ vật có trong tranh , nói rõ tác dụng của từng đồ vật .
( bát ,thìa ,cốc , chén ,đĩa ,chảo ,ghế thớt ,dao , thang ,bàn ,chổi ,nồi ,đàn giá treo quần áo ,kiềng)
-Bài tập 2: Ghi lại các công việc nhà được nêu trong bài thơ 
( Đun nước , rút rạ , xách siêu nước ,
ôm rạ , dập lửa , thổi khói )
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhắc h/s tìm thêm các từ chỉ đồ dùng và việc làm trong nhà 
-Nhận xét tiết học 
2 h/s làm bảng lớp 
GVnhận xét 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
GVđưa tranhvẽ
H/s quan sát tranh và tìm các đồ dùng có trong tranh 
Các nhóm ghi từ đúng vào giấy 
Các nhóm trình bày 
GV nhận xét và tìm đội thắng cuộc 
H/s đọc yêu cầu 
H/s đọc thầm bài thơ
H/s làm bài vào VBT 
3-4 HS đọc bài chữa 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
Phấn màu 
Tranh vẽ
Giấy khổ to , bút dạ 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
........................................................................
Tuần : 11
Môn:	Tập làm văn 	 Tên bài dạy: Chia buồn , an ủi 
Tiết số : 11 
1. Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết nói lời chia buồn , an ủi .
 -Rèn kỹ năng viết : Biết viết bưu thiếp thăm hỏi 
Đồ dùng dạy học : HS mang 1 tấm bưu thiếp ,VBT
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
-Làm lại BT2 tuần trước 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1: Tập nói những câu an ủi 
-Bài tập 2: Tập nói những câuchia buồn 
-Bài tập 3: Viết thư ngắn hỏi thăm ông bà khi nghe tin quê bị bão 
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học 
Nhắc h/s thực hành nói lời an ủi , chia buồn trong giao tiếp và viết bưu thiếp thăm hỏi 
-2h/s đọc lại đoạn văn kể về ông bà hoặc người thân 
GV nêu MĐ -YC 
H/s đọc yêu cầu 
H/s thực hành đáp tiếp nối
GV chốt lại cách nói lời an ủi
H/s đọc yêu cầu 
H/s trả lời tiếp nối 
GV nhận xét cách nói lời chia buồn 
1 h/s đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn h/s viết bài : HS đọc lại bài Bưu thiếp , nhắc HS viết lời ngắn gọn thể hiện thái độ quan tâm , lo lắng 
H/s viết bài vào tấm bưu thiếp 
GV chấm điểm
Phấn màu
VBT
VBT
Bưu thiếp
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	Tập viết 	Tên bài dạy: I-ích nước lợi nhà
Tiết số : 11
Lớp : 2
Mục tiêu : 	- Rèn luyện kỹ năng viết chữ.
- Viết chữ I theo cỡ chữ vừa và nhỏ
- Viết câu ứng dụng: ích nước lợi nhà đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ I, bảng phụ
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
- Viết chữ H vàchữ Hai 
II/ Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài
2- ... à giải toán có lời văn .
2. Đồ dùng dạy học: VBT, phấn mầu 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng trừ 
II/ Bài mới:
1- Bài tập 1:Tính nhẩm 
11- 2 = 11-1-1= 9
11- 3 =
11- 4 =
2- Bài tập 2:Tính 
41 51 81 71 30 62 
25 35 48 9 14 12
3- Bài tập 3 :Tìm X
X + 18 = 61
 X = 61 - 18
 X = 43
Bài tập 4 :Tóm tắt 
Có : 51 kg táo
Bán : 26 kg táo
Còn : ? kg táo
4 -Bài tập 5 : Điền dấu +, - vào ô trống
96 = 15
116 = 5
III/ Củng cố dặn dò:
Học thuộc bảng cộng trừ 
H/s đọc tiếp nối , đọc “xì điện” , thi trả lời nhanh . 
1h/s đọc đề bài
h/s làm vở
Chữa bài 
Nhận xét: Nêu cách tính nhẩm 
1 h/s đọc đề bài
3 HS làm bảng 
Cả lớp làm VBT
Chữa bài 
Nêu cách đặt tính và tính 
1 HS đọc đề bài 
2 HS làm bảng
h/s làm vở
1 h/s đọc bài chữa
Nhận xét: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
1h/s đọc đề bài
GV tóm tắt
Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết còn bao nhiêu ta làm tính gì ?
1h/s chữa bảng
Cả lớp làm vở.Nhận xét 
HS đọc đề bài
H/s làm bài 
1 HS đọc bài chữa 
Nêu cách tính kết quả
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	toán	Tên bài dạy: 12 trừ đi một số : 12-8
Tiết số : 52
Lớp : 2
Mục tiêu : Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 (nhờ các thao tác trên que tính ) và bước đầu học thuộc bảng trừ .
 Biết vận dụng bảng trừ để tính và giải toán 
2. Đồ dùng dạy học: 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời . Bảng con , VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét bài trước : HS làm các phép tính về 11 trừ đi một số
II/ Bài mới:
1-Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 12- 8 và lập bảng trừ 
*Giới thiệu đề toán dẫn đến phép tính 12- 8
*HS tính kết quả 12 - 8 = 4
Có 12 que tính ta bớt đi 2 que tính rời sau đó bớt tiếp 6 que ở bó 1 chục que vậy còn lại 4 que tính 
*Thực hiện tính viết 
 12 12 trừ 8 bằng 4 , viết 4
 8
 4
2-Lập bảng trừ:
12- 3 = 9
12- 4 = 8
12- 5 = 7
. . . . . . . .
2-Thực hành :
Bài tập 1: Tính 
 8 + 4 = 
 4 + 8 =
12 - 4 = 
12 - 8 = 
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính 
Bài tập 3: Tính 
Bài tập 4: 
 Tóm tắt :
Có : 12 quyển vở
Bìa đỏ : 6 quyển vở
Bìa xanh : ? quyển vở
 Bài giải
Số quyển vở bìa xanh là :
 12 - 6= 8 (quyển).
 Đáp số : 8 quyển
III/ Củng cố, dặn dò:
- Chơi trò chơi : Ôn lại bảng trừ
1 em đố-1 em trả lời 
HS thực hành trên que tính 
Nêu cách tính 
GV nêu cách tính nhẩm 
HS nêu cách đặt tính và tính 
GV tính mẫu 
HS nhắc lại cách tính
HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ 
HS đọc lại bảng trừ 
( CN -ĐT )
1 h/s đọc đề bài
h/s dựa vào bảng cộng và bảng trừ để tính rồi điền kết quả.
2 hs đọc bài chữa và nêu cách tính
1 h/s đọc đề bài
HS làm vào VBT 
GV chốt kiến thức : cách đặt tính và tính
Thực hiện giống bài 2
1h/s nêu đề toán
Hỏi :Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ?
1h/s chữa bảng lớp 
Cả lớp làm VBT
Bảng gài 
Que tính
Phấn màu
Que tính
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	toán	Tên bài dạy: 32-8
Tiết số : 53
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ dạng 32 -8 ( có nhớ) dưới dạng tính viết và giải toán .
2. Đồ dùng dạy học: 3 chục que tính và 2 que tính rời , bảng gài 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng trừ 12 trừ đi một số
II/ Bài mới:
1- Giới thiệu phép trừ 32 -8
h/s lấy3 bó và 2 que tính. Tự bớt đi 8
que tính và nêu kết quả 32-8=24
*Muốn bớt đi 8 que tính ta phải bớt đi 2 que tính rời , rồi tháo bó 1 chục que tính bớt tiếp 6 que tính nữa vậy còn 4 que tính .
*3 chục que tính bớt đi 1 chục que tính còn lại 2 chục que tính .
*2 chục que tính với 4 que tính rời là 24 que tính 
Cách thực hiện tính dọc:
 32 2 không trừ được 8 ta lấy 12 trừ 
 8 8 bằng 4 , viết 4 , nhớ 1 
3 trừ 1 bằng 2 ,viết 2
2- Thực hành:
Bài 1: Tính
42 62 72
 9 5 6
Bài 2: Đặt tính rồi tính
82-7 92- 8 52 - 4
Bài 3 : Tóm tắt
Hoà có : 22 nhãn vở
Hoà cho : 9 nhãn vở
Hoà còn : ? nhãn vở
Bài 4 : Tìm X
X + 7 = 42
X + 5 = 62
3- Củng cố, dặn dò:
Học thuộc bảng trừ 
5h/s đọc 
h/s trả lời nhanh
GV đặt bài toán dẫn tới phép tính 32-8 = ?
h/s thao tác trên que tính tìm kết quả.
GV hướng dẫn
GV cùng h/s thao tác
h/s nêu cách đặt tính và thực hiện.
1 HS đọc đề bài 
3 h/s làm bảng .
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính
1 HS đọc đề bài 
3 h/s làm bảng .
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách đặt tính và tính
1 HS đọc đề bài 
GV tóm tắt 
Hỏi : Đề bài cho biết gì ? Đề bài hỏi gì ? 
HS làm vào VBT
1 HS chữa bảng 
Nhận xét : Nêu cách tính 
1 HS đọc đề bài 
2 HS làm bảng 
Cả lớp làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính số hạng chưa biết trong một tổng 
Bảng gài 
Que tính 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 11
Môn:	toán	Tên bài dạy: 52-28
Tiết số : 54
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ ( có nhớ), số bị trừ và số trừ có hai chữ số dưới dạng tính viết. Vận dụng phép trừ đã học để giải toán 
2. Đồ dùng dạy học: 5 bó que tính và 2 que tính rời .
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng trừ 12 trừ đi một số
II/ Bài mới:
Giới thiệu phép trừ : 52-28:
h/s lấy 5 bó và 2 que tính. Rồi bớt đi 28 que tính và nêu kết quả: 52-28=24
*Muốn bớt đi 28 que tính , tức là ta phải bớt đi 8que tính và 2 chục que tính. 
*Để bớt đi 8 que tính ta bớt đi 2 que tính rời rồi lấy 1 bó 1 chục que tính tháo ra được 10 que tính rời , bớt tiếp đi 6 thì còn 4 que tính .
*Để bớt tiếp 2 chục que tính , ta lấy 2 bó 1 chục que tính nữa , tức là đã lấy đi “2 thêm 1 bằng 3” ,vậy 5 bó 1 chục bớt đi 3 bó 1 chục còn 2 bó 1 chục , tức là còn 3 chục que tính .
*Vậy còn lại 2 chục que tính và 4 que tính rời là 24 que tính .
Cách thực hiện tính dọc:
 52 2 không trừ được 8 ta lấy 12trừ 28 đi 8 bằng 4 , viết 4 , nhớ 1 . 
 24 2 thêm 1 bằng 3 , 5 trừ 3 còn 2, viết 2 
2- Thực hành:
Bài 1: Tính 
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ và số trừ
Bài 3 : Tóm tắt 
Cả hai đội trồng : 92 cây
Đội 2 trồng : 38 cây
Đội 1 trồng ? cây
3- Củng cố, dặn dò:
Đọc ôn bảng trừ ( 11 trừ đi một số )
HS đọc tiếp nối
HS trả lời nhanh
GV đặt bài toán dẫn tới phép tính 52-28 = ?
h/s thao tác trên que tính
H/s nêu cách làm 
GV hướng dẫn
GV cùng h/s thao tác
h/s nêu cách đặt tính và thực hiện.
1 h/s đọc đề
2 HS làm bảng mỗi em 3 phép tính 
HS làm VBT
Chữa bài , nhắc lại cách tính 
1 h/s đọc đề
2 HS làm bảng mỗi em 3 phép tính 
HS làm VBT
Chữa bài , nhắc lại cách đặt tính và cách tính .
1 HS đọc đề 
GV ghi bảng
1h/s làm trên bảng
Cả lớp làm vở bài tập
Chữa bài ,nhận xét : Muốn tìm số cây của đội 1 ta làm thế nào ?
Đọc tiếp nối
Bảng gài 
Que tính
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	toán	Tên bài dạy: Luyện tập 
Tiết số : 55
Lớp : 2
Mục tiêu : - Củng cố kỹ năng trừ dạng 12 trừ đi một số và cộng trừ có nhớ dạng tính viết . Củng cố tìm số hạng chưa biết và giải toán có lời văn
 Đồ dùng dạy học: VBT, phấn mầu 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập 1,3 
I/ Bài mới:
1- Bài tập 1:
Tính nhẩm 
2- Bài tập 2:
Tính 
3- Bài tập 3: Tìm X
4- Bài tập 4:
Tóm tắt :
Gà và thỏ : 42 con
Thỏ : 18 con
Gà : ? con
5 -Bài tập 5: Khoanh vào đáp số đúng ( có 10 hình tam giác )
III/ Củng cố dặn dò:
Ôn lại bảng trừ .
1 H/s chữa bảng bài 3
HS nêu kết quả bài 1
1h/s đọc đề bài
h/s làm vở
Chữa bài : Đọc kết quả theo từng cột từ trên xuống và ngược lại 
Nhận xét: nêu cách tính nhẩm 
1 h/s đọc đề bài
3 HS tính trên bảng .
1 h/s đọc bài chữa
Nhận xét cách đặt tính và cách tính
1 hs đọc đề bài 
H/s nêu cách tính số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia .
h/s tự làm bài và chữa bài.
1h/s đọc đề bài
GV tóm tắt : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
1h/s chữa bảng
Cả lớp làm vở.
Chữa bài : Muốn biết có bao nhiêu con gà ta làm tính gì ?
1 h/s đọc đề bài 
H/s quan sát tranh vẽ 
H/s tự làm bài
1 h/s chữa bài . GV nhận xét 
H/s giải thích lý do
SGK
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 11
Môn:	t. n. X.H 	Tên bài dạy: Gia đình
Tiết số :11
Lớp : 2
Mục tiêu : H/s hiểu được : Các công việc thường ngày của từng người trong gia đình. Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình .Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình 
Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 24,25-
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Khởi động : Hát bài “Ba ngọn nến”
II/Hoạt động 1 :Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ
1.Mục tiêu : Nhận biết những người trong gia đình bạn Mai và việc làm của từng người 
2. Cách tiến hành :
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ
Trả lời các câu hỏi :
Gia đình bạn Mai có những ai?
Ông bạn Mai đang làm gì ?
Ai đi đón em bé ở trường mầm non ?
Bố Mai đang làm gì?
Mẹ Mai đang làm gì ?
Mai giúp mẹ làm gì ?
Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi của gia đình Mai ?
Bước 2: Làm việc cả lớp :
Giới thiệu về gia đình Mai và công việc từng người 
II/Hoạt động 2:Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình mình 
Mục tiêu :Chia sẻ với các bạn trong lớp về những người trong gia đình mình và công việc của từng người 
Cách tiến hành :
Bước 1:Nhớ lại những việc làm thường ngày của gia đình mình 
Bước 2:Trao đổi trong nhóm nhỏ .
Bước 3 : Trao đổi cả lớp 
HS quan sát tranh / 24,25
HS hỏi đáp theo cặp 
Đại diện các nhóm trình bày
GV đưa kết luận
Từng HS kể cho bạn nghe về các công việc trong gia đình 
HS lên trao đổi với cả lớp 
GV ghi lại ý chính
GV chốt lại ý chính về trách nhiệm của từng người trong gia đình 
Băng nhạc
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...