Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 27, 28

TUẦN 27
 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010.
Tiêt 2 . Môn : Tập đọc 
Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC (TIẾT1 ).
 ĐỌC THÊM “ LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ ”
I. Mục tiêu : 
- Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Kết hợp KT kĩ năng đọc – hiểu : TLCH về ND bài đọc .
2. Ôn luyện về đặt và TLCH Khi nào ? Đáp lại lời cảm ơn .
4. Đọc thêm bài “ Lá thư nhầm địa chỉ ”.
II. Đồ dùng dạy- học :
Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26.
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. G/thiệu bài : GT ND học tập tuần 27 và bài học.
2. KT đọc tiếng ( 5 HS ).
- Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’
- Gọi từng HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi về ND bài đọc theo y/c.
- GV đánh giá và cho điểm theo HD.
3. Ôn luyện cách đặt và TLCH Khi nào ?
Bài tập 2: .
- Gọi HS đọc y/c và NDBT.
- T/c cho HS trao đổi theo cặp và làm vào VBT. 
- Y/c HS trả lời câu hỏi BT trước lớp .
Bài tập 3 :
- T/c cho HS thảo luận theo cặp .
- Y/c HS đặt câu hỏi trước lớp.
4. Đáp lại lời cảm ơn .
- Gọi HS đọc y/c BT .
- Y/c HS hỏi – đáp theo cặp.
- Gọi 1 số cặp thực hiện trước lớp.
- Nhận xét, cho điểm HS .GV nhấn mạnh thái độ
5. Đọc thêm bài “ Thương ông ”.
-GV đọc mẫu, HD cách đọc .
- T/c cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . 2 HS yếu đọc / đoạn .
- T/c cho HS đọc toàn bài.
- HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH dưới sgk ).
6. Củng cố - dặn dò : 
- Hệ thống ND bài .
- NX tiết học .Dặn HS tiếp tục ôn tập 
- Bốc thăm chọn bài tập đọc KT .
- Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi .
- 2 HS thực hiện .
- Làm BT theo y/c .
- 1 số HS thực hiện .
- Làm bài theo cặp . 
- 1 số cặp thực hiện , lớp NX .
- 1 HS thực hiện, lớp ĐT.
- HS1 đọc t/huống, HS2 đáp lại.
- 1 số cặp thực hiện, lớp theo dõi .
- Theo dõi, ĐT cùng GV.
- 2 HS đọc / lượt .
- 2 HS thi đọc toàn bài . 
- TLCH về ND bài ở sgk .
Tiêt 3. Môn : Tập đọc 
Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT2 ).
 ĐỌC THÊM “ MÙA NƯỚC NỔI ”
I. Mục tiêu : 
1 Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng :
- Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Kết hợp KT kĩ năng đọc – hiểu : TLCH về ND bài đọc .
2. Ôn TN về thời tiết. Ôn luyện về dấu chấm .
4. Đọc thêm bài “ Mùa nước nổi ”.
II. Đồ dùng dạy- học :
Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26.
Bảng phụ , bảng nhóm .
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. G/thiệu bài : GT ND bài học.
2. KT đọc tiếng ( 5 HS ).
- Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’
- Gọi từng HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi về ND bài đọc theo y/c.
- GV đánh giá và cho điểm theo HD.
3. Ôn từ ngữ về thời tiết.
- Gọi HS đọc y/c và NDBT.
- T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm vào BN. 
- HDHS nhận xét, chữa bài .
4. Ôn về dấu chấm .
- Gọi HS đọc y/c BT .
- Mỗi câu được diễn đạt như thế nào ?
- Sau mỗi câu được ghi dấu gì ? Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- T/c cho HS làm VBT, kết hợp làm vào bảng phụ.
- Nhận xét, cho điểm HS .
5. Đọc thêm bài “ Mùa nước nổi ”.
-GV đọc mẫu, HD cách đọc .
- T/c cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . HS yếu đọc đoạn 1.
- Y/c HS giải nghĩa từ mới ( sgk ).
- T/c cho HS đọc toàn bài.
- HDHS tìm hiểu ND bài ( TLCH dưới sgk ).
6. Củng cố - dặn dò : 
- Hệ thống ND bài .
- NX tiết học .Dặn HS tiếp tục ôn tập 
- Bốc thăm chọn bài tập đọc KT .
- Xem bài, chuẩn bị 2’ sau đó lên bảng đọc bài & TL câu hỏi .
- 1 HS thực hiện .
- Làm BT theo y/c , 1 HS làm BN.
- Nhận xét, chữa bài trên BN .
- 1 HS thực hiện . 
- Nêu ý kiến .
- 1HS làm b/phụ, lớp làm vào VBT
- Nhận xét, chữa bài .
- Theo dõi, ĐT cùng GV.
- 2 HS đọc / lượt .
- 1 HS thực hiện, lớp theo dõi.
- 2 HS thi đọc toàn bài . 
- TLCH về ND bài ở sgk .
Tiết 4. Môn : Toán .
Bài : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Số 1 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 1cũng bằng chính số đó .
- Số 1 chia cho số nào cũng bằng chính số đó .
II. Đồ dùng dạy – học : BN .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
1.Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là : 4dm, 7dm, 9dm .
2. Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là :
5cm, 12cm, 8cm, 15cm .
- Nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài ( Trực tiếp ).
HĐ2 : Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.
- Nêu p/nhân 1 x 2 và y/c HS chuyển phép nhân thành tổng . Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ?
- Tương tự với 1 x 3, 1 x 4 . 
+ Khi ta nhân 1 số với 1 thì kết quả của nó như thế nào ?
* KL ( sgk ).Y/c HS nhắc lại .
- Tiến hành tương tự trên với 2 x 1, 3 x 1, 4 x 1 để rút ra KL2 ( sgk ).
HĐ3 : Giới thiệu số 1 trong p/chia .
- Y/c HS dựa vào p/nhân 2 x 1 = 2 để lập p/chia tương ứng là 2 : 1 = 2.
- Tương tự với 3 : 1, 4 : 1.
* KL ( sgk ).
HĐ4 : Thực hành .
Bài1 :
- T/c cho HS làm bài và nối tiếp nhau nêu kq .
Bài 2 :
- T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm bài trên bảng lớp .
- HDHS chữa bài .Chấm 1 số vở .
Bài 3 :
- Y/c HS nêu cách tính .
- T/c cho HS làm bài vào VBT, kết hợp làm BN.
- HDHS chữa bài . Chấm 1 số vở.
* Củng cố - dặn dò :
- Hệ thống ND bài dạy .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS thực hiện kết hợp nhắc lại quy tắc .
- Theo dõi .
- Nêu ý kiến .
- Nêu kết luận .
- Nhiều HS nhắc lại – ĐT.
- Nêu kq và rút ra KL .
- Dựa vào kq của p/nhân để lập các
p/chia tương ứng .
- Nhiều HS nhắc lại – ĐT.
- Tự tính nhẩm và nêu kq.
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài .
- 1 HS thực hiện .
- Làm BT vào vở, 1 HS làm BN.
- Chữa bài .
Tiết 5
 . Môn : Tự nhiên – xã hội .
Bài : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? 
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Loài vật có thể sống ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trên không.
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả .
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II . Đồ dùng dạy – học .
- Hình vẽ sgk trang 56 , 57.
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật .Giấy khổ to, hồ dán .
III . Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KT bài cũ : 
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Nhận xét, đánh giá .
B . Dạy bài mới .
* Giới thiệu bài ( trực tiếp ).
HĐ1 : Làm việc với sgk .
B1 : Làm việc theo cặp .
- Y/c HSQS hình vẽ nói những gì các em thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk .
- Hình nào cho biết loài vật sống trên mặt đất ? Loài vật sống dưới nước ? Loài vật sống trên không ?
B2 : Làm việc cả lớp .
- Y/c HS trình bày kết quả QS trước lớp và TLCH loài vật có thể sống ở đâu ? .
- Nhận xét và tuyên dương nhóm QS tốt .
* KL : Loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trên không.
HĐ2 : Triển lãm .
B1 : Làm việc theo nhóm 4.
- GV phát giấy khổ to cho các nhóm và y/c các nhóm dán tranh ảnh sưu tầm được thành 3 nhóm loài vật : sống trên cạn, dưới nước, trên không .
- Giúp đỡ nhóm có HS yếu làm việc .
B2 : Làm việc cả lớp .
- T/c cho HS trưng bày SP của nhóm lên bảng lớp
- Y/c các nhóm xem và đánh giá SP của nhau.
* KL : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật.Chúng có thể sống được ở khắp mọi nơi... Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng .
* Củng cố - dặn dò :
- T/c cho HS thi kể các loài vật mà các em biết.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS sưu tầm các loài vật sống trên cạn.
- 1 HS thực hiện .
- Theo dõi .
- QS hình vẽ và thảo luận theo y/c.
- 1 số HS trình bày kq QS và TLCH
- Cả lớp theo dõi, n/xét và bổ sung .
- Nhiều HS nhắc lại .
- Chia nhóm theo y/c.
- Các nhóm nhận phiếu và dán SP theo y/c.
- Đại diện nhóm dán SP lên bảng.
- NX và đánh giá SP của nhóm bạn.
- 1 số HS nhắc lại .
- Nối tiếp nhau thi kể .
 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009
Tiết 1 . Môn : Thể dục .
 Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
I. Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Y/c thực hiện được đ/t tương đối c/xác.
II . Địa điểm , phương tiện .
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập .
- Phương tiện : 1 còi , kẻ vạch tập RLTTCB.
III . Các hoạt dộng dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Phần mở đầu .
- Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ ).
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai ( 1-2’)
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo ĐH (80 -90m ).
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( 1’ ).
- Ôn đ/t : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD (mỗi đ/t 2 lần x 8 nhịp ) .
- Trò chơi “ kết bạn ” ( 1’ ) .
HĐ2 : Phần cơ bản .
* Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang ( 2 lần 15 m ).
* Đi nhanh chuyển sang chạy (2 - 3 lần 20 m ) .
- T/c cho HS đi lần lượt theo từng đợt (4 HS/lượt ).
Sau mỗi lần NX, sửa sai
HĐ3 : Phần kết thúc .
- Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần ).
- Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần ). 
- Trò chơi “ Kết bạn ” .
- Hệ thống ND bài ( 2-3’)
- Nhận xét tiết học .
- Y/c HS ôn trò chơi .
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
 XP CB C Đ 
 * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
Tiêt 2 . Môn : Kể chuyện. Bài : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( TIẾT 3 ).
 ĐỌC THÊM “ THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM ”
I. Mục tiêu : 
1 Kiểm tra lấy điểm đọc tiếng :
- Kiểm tra đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ đọc 50 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Kết hợp KT kĩ năng đọc – hiểu : TLCH về ND bài đọc .
2. Ôn luyện về đặt và TLCH Ở đâu ? Ôn cách đáp lại lời xin lỗi .
4. Đọc thêm bài “ Thông báo của thư viện vườn chim ”: Biết đọc bản thông báo 1 cách rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu . Hiểu từ mới sgk, hiểu ND thông báo của thư viện. Bước đầu có hiểu biết về thư viện, cách mượn sách thư viện.
II. Đồ dùng dạy- học :
Phiếu viết tên các bài tập đọc và ND kiểm tra từ tuần 19 - 26.
Bảng phụ viết NDBT2 ( 2 lần ).
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. G/thiệu bài : GT ND bài học.
2. KT đọc tiếng ( 5 HS ).
- Lần lượt gọi HS bốc thăm chọn bài KT và CB 2’
- Gọi từng HS đọc bài theo phiếu đã chọn & TL câu hỏi về ND bài đọc theo y/c.
- GV đánh giá và cho điểm theo HD.
3. Ôn luyện cách đặt và TLCH Ở đâu ?
Bài tập 2: .
- Gọi HS đọc y/c và NDBT.
- T/c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm bài ở b/phụ. 
- HDHS chữa bài .
Bài tập 3 :
- T/c cho HS thảo luận theo cặp .
- Y/c HS đặt câu hỏi trước ...  Môn : Luyện từ và câu .
 Bài : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ . 
I. Mục tiêu :
1 . Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Bác Hồ .
2 . Củng cố Kn đặt câu .
II. Đồ dùng dạy – học .
- Bảng nhóm ( BT1) . 
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Y/c HS viết các từ chỉ bộ phận của cây.
- Nhận xét, cho điểm .
B. Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài ( nêu y/c ) .
HĐ2 : HDHS làm bài tập .
Bài 1 ( miệng ) .
- Gọi HS đọc y/c .GV nhấn mạnh y/c BT.
- Chia nhóm và t/c cho HS thi tìm từ ( 5’ )
- Y/c các nhóm trình bày kq.
- Chữa bài, chốt lời giải đúng .
* GV nhấn mạnh t/c của t/nhi đối với Bác Hồ và ngược lại.
Bài 2 : ( miệng ) .
- Gọi HS đọc y/c bài tập .
- GV nhấn mạnh y/c BT.
- Gọi HS đặt câu mẫu .
- T/c cho HS đặt câu trước lớp .
- HDHS nhận xét, tuyên dương HS đặt câu hay .
Bài 3 ( viết ) . 
- Gọi HS đọc y/c BT .
- Gọi HS nói lại hoạt động tranh 1bằng 1 câu .
- T/c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm bài BN.
- Chữa bài .
- Chấm 1 số bài làm HS.
* Củng cố - dặn dò :
- Hệ thống ND bài .
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS thực hiện .
- 1 HS thực hiện .
- Làm BT theo nhóm 6. 
- Đại diện nhóm trình bày kq.
- Nhận xét bài làm bạn và chốt từ đúng .
- 1 HS thực hiện .
- Nắm y/c BT.
- 1 HS thực hiện .
- Nhiều HS đặt câu trước lớp .
- 1 HS thực hiện, lớp ĐT.
- 1 HS thực hiện .
- Làm BT vào vở, 1 HS làm BN 
- Chữa bài.
- Cùng GV hệ thống ND bài .
Tiết 4 Môn : TẬP VIẾT.
Bài : CHỮ HOA M ( kiểu 2 ).
I . Mục tiêu : + Biết viết các chữ hoa M ( kiểu 2 ) theo cỡ vừa và nhỏ . 
+ Biết viết cụm từ ứ/dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét,nối chữ đúng qđ
 II. Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ M ( kiểu 2 ) đặt trong khung chữ .
- Bảng phụ viết trên dòng kẻ ô ly Mắt (dòng 1), Mắt sáng như sao (d2 ) theo cỡ nhỏ.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Y/c hs viết chữ hoa : A , AO
- Nhận xét , cho điểm .
B. Dạy bài mới .
* Giới thiệu bài .
HĐ1 : HD viết chữ hoa .
1 . HD HS quan sát và NX chữ M ( kiểu 2 ) .
-Y/c HS QS, nhận xét về độ cao và cấu tạo của chữ M .
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ M ( kiểu 2 ) .
2 . Tổ chức cho HS viết bảng con M kiểu 2 ( 3 lần )
- GV uốn nắn cho HS .
HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng .
1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng .
- Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) .
- Giảng nghĩa của câu ứng dụng .
2 . HD HS quan sát và NX .
- Y/c HSQS và NX về độ cao các chữ cái , kh/ cách giữa các chữ,cách nối nét trong 1 tiếng và cách đặt dấu thanh 
- GV viết mẫu Mắt trên dòng kẻ ô li .
3 . Tổ chức cho HS viết chữ Mắt trên bảng con (2 L)
- GV sửa sai , uốn nắn cho HS .
HĐ3 : HD viết vào vở .
- GV nêu y/c HS viết :
+ Chữ M : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Chữ Mắt : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Câu ứng dụng : 2 dòng cỡ nhỏ .
- GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết .
HĐ4 : Chấm - chữa bài .
- Thu vở chấm 6 – 8 bài . Nhận xét và sửa sai cho HS .
* Củng cố - dặn dò .
- Hệ thống ND bài .
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng , lớp viết vào 
b/ con.
- 1 HS nêu câu ứng dụng . 
- QS chữ mẫu , NX theo y/c .
-Theo dõi & nhắc lại cách viết 
- Luyện viết bảng con : M .
- 2 HS đọc 
-Tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng .
- Quan sát và nêu ý kiến NX .
- Theo dõi cách viết .
- Luyện viết chữ Mắt theo y/c 
- Tập viết vào vở theo y/c .
- Nhắc lại chữ hoa , câu ứng dụng vừa học . 
Thứ sáu ngày 10tháng 4 năm 2009
 Tiết 1. Môn : Đạo dức .
 Bài : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T1 ) .
I.Mục tiêu : HS hiểu :
- Một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người.Chúng ta cần bảo vệ loài vật có ích để gìn giữ môi trường trong lành.
- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với loài vật có ích .Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
- HS biết yêu quý các loài vật .Đồng tình với những ai yêu quý, bảo vệ loài vật có ích.
II. Đồ dùng dạy học : Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KT bài cũ :
- Vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật ?
- Kể 1 vài việc làm có thể giúp đỡ người khuyết tật ?
- Nhận xét, đánh giá .
B. Dạy bài mới.
* Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) .
HĐ1 : Phân tích tình huống ( BT1 ) .
B1 : GV nêu tình huống .
B2 : Y/c HS suy nghĩ và nêu các cách mà bạn Trung trong tình huống có thể làm.
- Theo các cách trên, em chọn cách nào là đúng nhất ? Vì sao ?
* KL : Đối với các con vật có ích, chúng ta nên yêu thương, bảo vệ chúng .
HĐ2 : Kể tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật .
B1 : Y/c HSTL theo nhóm 4 theo phiếu BT :
Em biết những c/vật có ích nào ? Hãy kể ích lợi của chúng ? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
B2 :Y/c đại diện nhóm trình bày trước lớp . Nhận xét .
* KL : Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. Cuộc sống con người không thể thiếu loài vật có ích .Nó có lợi và mang lại cho chúng ta nhiều niềm vui giúp ta hiểu biết thêm nhiều điều kì diệu .
HĐ3 : Nhận xét đúng, sai .
- T/c cho HS làm việc theo N ( mỗi nhóm QS 1 tranh ) và phân biệt các việc làm đúng, sai.
- Y/c các nhóm trình bày kết quả. 
* KL: các bạn nhỏ trong tranh 1,3,4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật.Bằng và Đạt trong tranh3 đã có hành động sai.
* Nhận xét tiết học
- 2 HS thực hiện .
- Theo dõi .
- Nêu các cách xử lý có thể xảy ra
+Mặc các bạn, không q/tâm
+Đứng xem, cùng theo nghịch
+Khuyên các bạn 
- TL và chọn cách đúng nhất.
- 1 số HS nhắc lại .
- Chia nhóm theo y/c.
- Nhận phiếu h/ tập và TL . 
- Đại diện nhóm trình bày kq
- Theo dõi, nhắc lại kết luận .
- QS tranh sgk và TL nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kq
Tiết 2 . Môn : Chính tả ( N-V )
Bài : CHÁU NHỚ BÁC HỒ .
I . Mục tiêu : 
1.Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài “ Cháu nhớ Bác Hồ ”
2 . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần dễ lẫn: êt /êch .
II. Đồ dùng dạy – học : 
- Bảng nhóm viết 2 lần NDBT2b, VBT,.. . 
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Y/c HS viết : bò lết, chênh chếch, lệch lạc .
- Nhận xét , cho điểm .
B. Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài .
HĐ2 : HS nghe - viết .
1. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc bài viết , gọi HS đọc lại .
- Đoạn thơ thể hiện điều gì ?
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? Vì sao ?
- Cách trình bày bài thơ thế nào ?
- Y/c HS luyện viết : bâng khuâng, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ . 
2.T/c cho HS viết bài vào vở .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài .
- Đọc cho HS viết bài và soát lỗi chính tả .
- GV giúp HS yếu trình bày đúng bài chính tả .
3 . Chấm – chữa bài .
- Y/c HS soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi bằng bút chì .
- GV chấm 6 – 8 bài . NX và chữa lỗi 
HĐ3: HD làm bài tập .
Bài 2b : 
- Gọi HS đọc y/c BT.
- T/c cho HS làm bài vào vở, k/hợp làm BN . 
- Chữa bài.
Bài 3b.
- Gọi HS đọc y/c.
- T/c cho HS thi đặt câu nhanh theo y/c BT.
* Củng cố - dặn dò .
- Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS viết bài tốt .
- Y/c HS về nhà luyện viết đúng các lỗi trong bài và tìm những tiếng có vần êt / êch 
- 2HS lên bảng , lớp viết b/con 
- 2 HS đọc lại bài viết .
- TLCH tìm hiểu ND và NX 
chính tả .
- Luyện viết chữ khó trên 
b/con .
- Nghe – viết bài vào vở .
- Soát lỗi .
- Soát lỗi và sửa lỗi bài viết 
theo y/c
- 1 HS đọc y/c . 
- Làm bài theo y/c .
- Chữa bài .
- 1 HS thực hiện .
- Thi đặt câu trước lớp .
Tiết 3 . Môn : Toán .
 Bài : PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cáh đặt tính rồi cộng số có 3 chữ số theo cột dọc .
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , các hình vuông to, nhỏ, HCN.
III. Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định lớp : Điểm danh .
B. Kiểm tra bài cũ :
- Viết số thành tổng : 678 = , 593 = , 409 =
- Nhận xét, cho điểm .
B.Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài .
HĐ2 : Cộng các số có ba chữ số .
* GV gắn các hình vuông lớn, hình vuông nhỏ, hình chữ nhật để hình thành phép tính 326 + 253.
- Tổng này có mấy trăm , mấy chục, mấy đơn vị ?
- HDHS đặt tính ( sgk )
- Y/c HS nêu cách thực hiện phép tính .
- Y/c HS nêu lại cách đặt tính và tính .
HĐ3 : Thực hành .
Bài 1 :
- T/c cho HS làm bài trên b/con, k/hợp làm bảng lớp
- Chữa bài .
Bài 2 :
- Y/c HS làm vào VBT, kết hợp làm vào BN .
- Chữa bài, chấm 1 số vở .
Bài 3 :
- HDHS phân tích mẫu.
- T/c cho HS thi làm bài tiếp sức.
- Chữa bài, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Củng cố - dặn dò .
- Hệ thống kến thức.
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS thực hiện.
- QS các hình gắn trên bảng và TLCH.
- Theo dõi, nhắc lại cách đặt tính.
- Nêu c/ tính “ Tính từ phải sang trái ”
- 2 HS nhắc lại .
- 2 HS lên bảng, lớp làm b/con . 
- 1 HS làm BN, lớp làm VBT.
- Chữa bài trên BN.
- Phân tích mẫu .
- 2 nhóm thi làm bài .
Tiết 4: Môn : Tập làm văn .
 Bài : NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I. Mục tiêu :
1. RKN nghe – hiểu : 
- Nghe kể chuyện qua suối, nhớ và TL được 4 câu hỏi về ND câu chuyện .Hiểu ND bác Hồ rất quan tâm tới mọi người, Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã .
2. RKN viết : Trả lời đúng 1 câu hỏi về ND câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy – học :
- Tranh minh họa truyện ( sgk ) . Bảng phụ ghi câu hỏi BT1.
III.Đồ dùng dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức : Điểm danh.
B. KT bài cũ : 
- Y/c HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương và TLCH bài tập .
- GV nhận xét, cho điểm .
C. Dạy bài mới .
1. GT bài : Nêu mục đích, yêu cầu .
2. HD làm bài tập.
Bài 1: ( Miệng ).
- Gọi HS đọc câu hỏi và y/c.
- Y/c HSQS tranh minh họa .
- GV kể ND câu chuyện “Qua suối ” ( 3 lần .
- T/c cho HS trả lời câu hỏi BT.
- T/c cho HS thực hành nói lời đáp theo cặp .
- Y/c HS kể lại câu chuyện . 
Bài 2: ( Viết ).
- Gọi HS đọc y/c.
- Nhắc HS chỉ viết câu TL cho câu hỏi d .
- T/c cho HS làm BT vào vở .
- Mời HS đọc bài làm trước lớp.
- Nhận xét , cho điểm .
3. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống ND bài học .
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện, mỗi HS TL 2 CH .
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm .
- QS tranh minh họa sgk .
- Theo dõi, nắm ND câu chuyện .
- Trả lời các câu hỏi của BT.
- 4 cặp thực hiện .
- 2 HS kể lại toàn bộ ND câu chuyện
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm .
- Nắm cách làm bài .
- Làm bài tập vào vở.
- 1số HS đọc bài làm trước lớp.