Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2010-2011

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần: 22 
Từ ngày: 24 / 01 / 2011 đến ngày: 28 / 01 / 2011
THỨ
NGÀY
BUỔI
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
Đ D D H
Hai
24/01
Sáng
1
2
3
Ch. cờ
Tập đọc
Tập đọc 
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 // 
Chiều
1
2
3
T. công
Ôn TV
Ôn TV
Cắt, gấp , dán phong bì ( tiết 2)
Luyện đọc
 //
Phong bì 
Ba
25/01
Sáng
1
3
4
Thể dục TViết 
C.tả 
Bài 43
Chữ hoa S
(N-V) Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Chữ hoa S
Chiều
1
2
3
K .ch
Ôn TV
Ôn TV
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Luyện tập viết
Luyện viết chính tả 
Tư
26/01
Sáng
1
3
4
Tập đọc
LTVC
Chính tả
Cò và Cuốc
Từ ngữ về loài chim.Dấu chấm-dấu phảy
Nghe-viết : Cò và Cuốc
Chiều
2
3
4
Ôn TV
Ôn TV
Ôn T
Luyện đọc
Luyện viết chính tả Bảng chia 2
SÁU
28/01
Sáng
1
2
Thể dục
TLV
Bài 44
Đáp lời xin lỗi -Tả ngắn về loài chim
Tranh 
Chiều
1
2
3
Ôn TV
ATGT SHTT
Ôn TLV Bài 3 
Sơ kết tuần 22
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần:22
Từ ngày : 25/ 01 / 2010 đến ngày : 29 / 01 / 2010
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
25/01
1
2
3
4
5
6
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật
ATGT
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Kiểm tra
Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm .
Bài 4
Tranh 
Hình hướng dẫn
BA
26/01
1
2
3
4
5
Thể dục Kể chuyện
Toán
Chính tả
Âm nhạc
Bài 43 
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Phép chia
Nghe -viết: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 ( GVC )
Tranh 
Tấm bìa hình vuông
Tư
276/01
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán LTVC
Đạo đức
Ôn Toán 
Cò và cuốc
Bảng chia 2
Từ ngữ về loài chim.Dấu chấm-dấu phảy
 ( thầy Tuấn dạy)
Bảng chia 2 
T. bìa có 2 chấm tròn
Tranh 
Năm
28/01
1
2
3
4
5
Tập viết
Toán TNXH
Chính tả
Ôn TV
Chữ hoa: S 
Một phần hai
Cuộc sống xung quanh
Nghe-viết :Cò và cuốc
Chim rừng Tây Nguyên 
Mẫu chữ : S
Hình b diễn PS 1/2
Sáu
29/01
1
2
3
4
5
Thể dục 
TLV
Toán
Thủ công
SHTT
Bài 44
Đáp lời xin lỗi -Tả ngắn về loài chim
Luyện tập
Gấp , cắt dán phong bì (TT)
Sơ kết tuần 22
Tranh 
Mẫu phong bì
Sáng thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 I-Mục tiêu : 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện : Khó khăn hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người; Chớ kiêu căng xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời CH4.
II-Đồ dùng dạy-học : - Tranh minh hoạ SGK
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Tiết 1
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài “ Vè chim” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc.
- Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”.
 - Giáo viên ghi đề bài lên bảng.
2. Phát triển bài: 
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
+ Chú ý hướng dẫn đọc đúng: cuống quýt, nấp, buồn bã, quẳng, vùng chạy, nhảy vọt, 
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đúng các câu:
+ Chợt thấy một chú thợ săn, / chúng cuống quýt nấp vào một cái hang.// ( giọng hồi hộp, lo sợ).
+ Chồn bảo Gà Rừng:// “ Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình”.// (Giọng cảm phục, chân thành).
-Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình .
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
IV. Nhận xét tiết học.
Tiết 2
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS đọc bài “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”.
- Nhận xét – Ghi điểm.
III. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:“Một trí khôn hơn trăm trí khôn”T 2
2. Giảng bài: 
v Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng?(K) 
+ Đọc đoạn 2
- Khi gặp nạn, Chồn như thế nào?(TB)
+ Đọc đoạn 3
- Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn?(G)
+ Đọc đoạn 4
- Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?(K)
- Chọn một tên khác cho câu chuyện theo gợi ý?(G)
v Luyện đọc lại.
- Gọi 2,3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS tự phân vai
(người dẫn chuyện, Gà rừng, Chồn) thi đọc.
- GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt nhất. 
IV. Củng cố – Dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?(G )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS :Xembài sau: “ Cò và Cuốc”.
1’
4’
27’
1’
26’
3’
35’
1’
4’
26’
1’
13’
 12’
 2’
 - Hát.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung.
- Lắng nghe.
- Theo dõi bài đọc ở SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
cuống quýt,nấp, buồn bã, quẳng, vùng chạy, nhảy vọt 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc đúng câu dài:
+“ Chợt thấy . . .cái hang” (giọng hồi hộp,lo sợ)
+“ Chồn bảo . . .của mình” (giọng cảm phục,chân thành)
-HS đọc phần chú giải ở cuối bài- Cả lớp theo dõi. 
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
 -Đại diện các nhóm thi đọc.
-HS đọc đồng thanh đoạn 3,4
- Lắng nghe.
-Hát
- Mỗi em đọc1 đoạn.
- Lắng nghe.
-HS đọc - Cả lớp đọc thầm.
 + Chồn vẫn ngầm coi thường bạn “ Ít thế sao? Mình thì có hàng trăm. 
- Cả lớp đọc thầm
 + Chồn rất lúng túng sợ hãi và chẳng nghĩ ra được điều gì .
- Cả lớp đọc thầm
 + Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho Chồn vượt ra khỏi hang.
- Cả lớp đọc thầm
+ Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả trăm trí khôn của mình.
+ Gặp nạn mới biết ai khôn./ Chồn và Gà rừng./ Gà rừng thông minh.
- Đại diện 2,3 nhóm lên thi đọc toàn truyện.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn .
- 1 HS nêu – Cả lớp theo dõi
- Lắng nghe.
Rút kinh nghiêm: 
***********************************************************
Chiều thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Thủ công
Gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 2 )
 I-Mục tiêu:
-Giúp HS :
- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối thẳng, phẳng . Phong bì có thể chưa cân đối .
- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp đường cắt , đường dán thẳng, phẳng . Phong bì cân đối .
II-Đồ dùng dạy-học :
 -GV:Phong bì mẫu cỡ đủ lớn,qui trình gấp cắt dán phong bì
 -HS:Giấy,kéo,hồ
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I-Ổn định tổ chức :
II-Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì.
III-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp tục tập cắt,
gấp, dán phong bì.
2/Phát triển bài 
* GV hướng dẫn lại cách cắt, gấp, dán phong bì
GV cho HS xem phong bì mẫu, nhắc lại cách gấp,
cắt,dán phong bì
B1:Gấp phong bì;
B2:Cắt phong bì; 
B3:Dán phongbì
* Thực hành:
GV tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi,giúp đỡ, nhắc nhở HS
* Nhận xét,đánh giá:
Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm
Cho HS tự đánh giá sản phẩm
GV nhận xét đánh giá
IV-Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà thực hành tập gấp, cắt, dán phong bì-Chuẩn bị Ôn tập chương II: Phối hợp .gấp hình .
1’
4’
26’
1’
8’
12’
5’
2’
- Hát 
- 2 HS nêu,cả lớp theo dõi
Gấp phong bì -Cắt phong bì -Dán phong bì
- HS theo dõi
- HS quan sát
- HS theo dõi
HS thực hành
Trình bày sản phẩm theo nhóm
HS tự đánh giá
HS nêu,cả lớp theo dõi
HS lắng nghe
Rút kinh nghiêm: 
***********************************************************
Ôân Tiếng Việt 
Tập đọc
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 I-Mục tiêu : 
Giúp HS: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện : Khó khăn hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người; Chớ kiêu căng xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời CH4.
II-Đồ dùng dạy-học : - Tranh minh hoạ SGK
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Tiết 1
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ : “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”.
- Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc.
- Nhận xét, ghi điểm.
III. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Ôn Tiếng Việt Tập đọc “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”.
 - Giáo viên ghi đề bài lên bảng.
2. Phát triển bài: 
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
a. Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
IV. Nhận xét tiết học.
Tiết 2
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS đọc bài “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”.
- Nhận xét – Ghi điểm.
III. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:“Một trí khôn hơn trăm trí khôn”T 2
2. Giảng bài: 
v Hướng dẫn tìm hiểu bài TLCH (SGK).
v Luyện đọc lại.
- Gọi 2,3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS tự phân vai
(người dẫn chuyện, Gà rừng, Chồn) thi đọc.
- GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt nhất. 
IV. Củng cố – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS :Xembài sau: “ Cò và Cuốc”.
1’
4’
27’
1’
26’
3’
35’
1’
4’
26’
1’
13’
 12’
 2’
 - Hát.
- 2 HS đo ...  lỗi với thái độ vui vẻ .
- 1 HS nêu - Cả lớp theo dõi
- HS1 : Xin lỗi cho tớ đi trước 1 chút
 HS2 : Mời bạn
 HS thực hành theo các tình huống a,b,c,d
-T.huống b: Không sao/ Có sao đâu / Bạn chỉ vô ý thôi mà.
-T.huống c: Không sao/ Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé. / Không sao tớ giặc là nó sẽ sạch thôi.
- T. huống d : Mai cậu mang đi nhé. / Không sao. Mai cậu mang đi cũng được .
- 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi SGK
- HS xếp thành đoạn văn hoàn chỉnh vào vở BT 
- Thứ tự các câu xếp như sau: Câu b,a,d,c
 Rút kinh nghiệm:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết4 : Thể dục 
BÀI 44 : ĐI KIỄNG GÓT , HAI TAY CHỐNG HÔNG -
TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô ” .
I/ Mục tiêu:
- Ôn một số bài tập RLTTCB, học đi kiễng gót hai tay chống hông .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng .
-Tiếp tục học trò chơi “ Nhảy ô” . Yêu cầu name vững cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn .
 II/ Địa điểm, phương tiện: 
 - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
 - Phương tiện : Chuẩn bị một còi, kẻ vạch thẳng để tập các bài tập RLTTCBvà các ô để chơi trò chơi.
Phần nội dung
 ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biệnpháp 
tổ chức lớp
TG
SL
A-Phần mở đầu 
 1. Ổn định
 2.Khởi động
 3.Kiển tra bài cũ
6'-9’
1’
1’
2’ 
1'
2 x8n
-GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu bài học.
-Xoay các khớp cổ chân , đầu gối, hông
-Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát 
* Ôn một số động tác của bài TD phát triển chung 
* Trò chơi“ Diệt các con vật có hại” 
Đội hình hàng dọc
B-Phần cơ bản
1.Ôn :
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
- Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang .
2.Học: Đi kiễng gót , Hai tay chống hông 
* Thi đi kiễng gót, hai tay chống hông 
* Trò chơi :
 “Nhảy ô”
20’
7’
7’-8’
6’-8’
1L-2L
3L-4L
1L 
- Đội hình tập như các tiết 42, 43 .
-Đội hình tập và cách hướng dẫn như trên .
-Cho HS tập đi theo nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 6 em , đợt trước đi được một đoạn , cho đợt 2 tiếp luôn và tiếp tục như vậy cho đến hết . đến đích vòng sang hai bean , đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . xen kẻ giữa các lần tập 
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá.
- GV nhận xét khen thưởng .
- Chia tổ tập luyện , tổ trưởng điều khiển – Gv kiểm tra , nhắc nhở 
-Thi giữa các tổ, xem tổ nào nhảy đúng và nhanh nhất
Đội hình một hàng dọc
C-Phần kết thúc
1.Thả lỏng
2. Củng cố
3.Nhận xét
 5’-7’
2’
1’
1’
1’
1’
- Đi đều theo 2 -4 hàng dọc và hát .
- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng .
* Trò chơi làm theo hiệu lệnh
- GVcùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét , giao bài tập về nhà
Đội hình hàng dọc
Rút kinh nghiệm:
***********************************************************
 Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 22
I. MuÏc đích yêu cầu:
 - GV sơ kết tuần 22 và đề ra công việc tuần 23
 - Giúp học sinh biết chăm chỉ học tập, lao động giúp đỡ bố mẹbằng một số việc làm tùy theo sức của mình.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường nơi công cộng .
 - Hát một số bài hát đã học ; - Chơi các trò chơi HS thích .
 - Giáo dục yêu bố mẹ  ,chăm học, chăm làm, lao động giữ vệ sinh trường lớp 
II. Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2 .Kiểm tra bài cũ: 
-Hỏi về kiến thức đã sinh hoạt tiết trước .
- GV nhận xét đánh giá . 
3 .Dạy bài mới :
a) Giới thiệu - ghi đề: Hôm nay các em sinh hoạt lớp tuần 22.
b) Phát triển bài :
1. Sơ kết tuần 22: 
- GV sơ kết tuần qua 
- GV tuyên dương, nhắc nhở một số em tiêu biêu biểu.
2. Công việc tuần 23:
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông.
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu 1 buổi vào sáng chủ nhật . 
 - HS chơi trò chơi mà em thích
 - Sinh hoạt văn nghệ : HS xung phong hát cá nhân, nhóm
4.Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại nội dung kiến thức vừa sinh hoạt ,
 - Giáo viên nhận xét tiết sinh hoạt .
-Tuyên dương những hoc sinh tích cực .
- Nhắc nhở những hoc sinh lơ là .
Chuẩn bị tiết sau Sinh hoạt tuần 23”
1’
5’
25’
1’
24’
4’
- Học sinh hát tập thể 
 - 2,3 học sinh trả lời .
- Học sinh trao đổi nhóm cử đại diện nêu. 
- HS vỗ tay tán thưởng .
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. Cử đại diện trả lời .
- HS chơi tập thể 
- Cá nhân
- 2 HS nhắc lại nội dung vừa sinh hoạt
Rút kinh nghiệm : ..
Iiế4 : Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP .
 I/ Mục tiêu :
 - GV tổng kết tuần 22 và đề ra phương hướng tuần 23 .
 - Hát 1 số bài hát em đã học .
 - Chơi trò chơi mà em thích .
 II) Lên lớp :
 1/ Phần mở đầu :
 - HS vỗ tay và hát bài “Em yêu trường em”
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua :
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt. Một số em chưa thuộc bài:. Chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập như : 
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài như em: 
 b) Kế hoạch tuần 23 :
 - Tiếp tục thực hiện truy bài 15’đầu buổi nhgiêm túc .
 - Trực nhật sạch sẽ.Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu 
 - HS chơi trò chơi mà em thích
 - Sinh hoạt văn nghệ : HS xung phong hát cá nhân, nhóm
 3/ Phần kết thúc :
 - HS vỗ tay hát.
 - GV nhận xét tiết học . 
 ***********************************************************
Nghị định 116/2010/NĐ-CP
Cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong lực lượng vũ trang (LLVT) cơng tác ở vùng cĩ điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khĩ khăn sẽ được hưởng phụ cấp thu hút áp dụng từ 1/3/2011 - ngày Nghị định 116/2010/NĐ-CP của Chính phủ về chính sách này bắt đầu cĩ hiệu lực thi hành. 
Nghị định mới của Chính phủ về chính sách đối với cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong lực lượng vũ trang cơng tác ở vùng cĩ điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khĩ khăn 
Phụ cấp thu hút bằng 70% tiền lương tháng hiện hưởng
Cụ thể, cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong LLVT cơng tác ở vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn được hưởng phụ cấp thu hút bằng 70% tiền lương tháng hiện hưởng bao gồm: mức lương chức vụ, ngạch, bậc hoặc cấp hàm và phụ cấp chức vụ lãnh đạo, phụ cấp thâm niên vượt khung nếu cĩ.
Thời gian hưởng phụ cấp thu hút là thời gian thực tế làm việc ở vùng cĩ điều kiện kinh tế -xã hội đặc biệt khĩ khăn và khơng quá 5 năm.
Ngồi ra, các đối tượng trên cịn được hưởng phụ cấp hàng tháng tính theo thời gian thực tế làm việc ở vùng cĩ điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khĩ khăn, nếu cĩ thời gian đứt quãng thì được cộng dồn với mức 0,5; 0,7; 1,0 so với mức lương tối thiểu chung.
Trợ cấp lần đầu bằng 10 tháng lương tối thiểu chung
Cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong LLVT đến cơng tác ở vùng cĩ điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khĩ khăn từ 3 năm trở lên đối với nữ và từ 5 năm trở lên đối với nam được hưởng trợ cấp như sau: trợ cấp lần đầu bằng 10 tháng lương tối thiểu chung; trường hợp cĩ gia đình chuyển đi theo thì ngồi trợ cấp lần đầu, cịn được trợ cấp tiền tàu xe, cước hành lý cho các thành viên trong gia đình cùng đi và hưởng trợ cấp chuyển vùng bằng 12 tháng lương tối thiểu chung cho hộ gia đình.
Theo Nghị định này, sẽ chỉ thực hiện một lần mức trợ cấp một lần và trợ cấp chuyển vùng trong cả thời gian cơng tác ở vùng cĩ điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khĩ khăn.
Cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong LLVT đang cơng tác và cĩ đủ thời gian thực tế làm việc ở vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn đủ từ 10 năm trở lên, khi chuyển cơng tác ra khỏi vùng cĩ điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khĩ khăn hoặc nghỉ hưu thì được hưởng trợ trợ cấp một lần đối với thời gian thực tế làm việc ở vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn. Theo đĩ, mỗi năm cơng tác ở vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn được trợ cấp bằng 1/2 tiền lương tháng hiện hưởng.  
Cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong LLVT cơng tác ở vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn cịn được trợ cấp tiền mua và vận chuyển nước ngọt và sạch; trợ cấp tham quan, học tập, bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ; thanh tốn tiền tàu xe
Vùng cĩ điều kiện KTXH đặc biệt khĩ khăn bao gồm:
- Huyện đảo Trường Sa, Hồng Sa, DK1. 
- Các xã đặc biệt khĩ khăn vùng đồng bào dân tộc miền núi, các xã đặc biệt khĩ khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ.
- Các thơn, buơn, xĩm, bản, làng, phum, sĩc, ấp,...(gọi chung là thơn) đặc biệt khĩ khăn theo quyết định của cơ quan cĩ thẩm quyền.
Cán bộ, cơng chức, viên chức và người hưởng lương trong lực lượng vũ trang cơng tác ở vùng cĩ điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khĩ khăn được hưởng phụ cấp, trợ cấp là:
- Cán bộ, cơng chức, viên chức và người làm việc theo chế độ hợp đồng lao động kể cả người tập sự, thử việc trong các cơ quan, tổ chức, đơn vị sự nghiệp của Đảng, Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội từ Trung ương đến xã, phường, thị trấn.
- Sỹ quan, quân nhân chuyên nghiệp, hạ sỹ quan chuyên mơn kỹ thuật và người hưởng lương từ ngân sách nhà nước, kể cả người làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trong quân đội nhân dân và cơng an nhân dân.
- Các đối tượng nêu trên cơng tác ở các xã khơng thuộc diện đặc biệt khĩ khăn thuộc các huyện nghèo theo Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27/12/2008 của Chính phủ được áp dụng chính sách quy định tại Nghị định này.