Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 01 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 1
 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
CHÀO CỜ
TẬP VIẾT
Chữ hoa : A
I. Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoaA (1 dòng cỡ cừa ,1 dòng cỡ nhỏ );chữ và câuứngdụng:Anh (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hịa thuận (3 lần)
IIChuẩn bị:
GV: Mẫu chữ :A
 . Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: Anh em hịa thuận 
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5)
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
B/. Bài mới (30)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1)
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa:A
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát,nhận xét chữ 
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
A A A A
A A A A 
- Nhắc lại cách viết 
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Anh em hịa thuận
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: 
 Anh Anh Anh 
 Anh em hịa thuận 
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở (15)
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.(2)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-HS nhắc lại
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- Nhắc lại cách viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-Cả lớp viết bảng con
- HS viết vào vở
TOÁN
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I/Mục tiêu:
-Biết đếm đọc viết các số đến 100
-Nhận biết được các số có 1 chữ số ,các số có 2 chữ số ;số lớn nhất ,số bé nhất có một chữ số ;số lớn nbhất số bé nhất có 2 chữ só ;số liền trước ,số liền sau 
*BT 1 ,2 ,3 
II/Chuẩn bị
-GV :bảng phụ
HS :bảng con
IIICác hoạt động dạy và học:
GIÁO VIÊN
	HỌC SINH
 Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán.
Hoạt động 2.Bài mới (20)
.Giới thiệu bài : (1)
Hoạt động 3 Thực hành :(13)
Bài 1:
Bảng ô vuông.
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Phần b,c yêu cầu gì ?
-Theo dõi.
-Hướng dẫn chữa bài 1
Bài 2:
Bảng ô vuông từ 10 – 100.
-Nêu tiếp các số có 2 chữ số.
-Viết số bé nhất có 2 chữ số.
-Viết số lớn nhất có 2 chữ số.
-Giáo viên kẻ sẵn 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết.
34
-Số liền trước của 34 là số nào ?
-Số liền sau của 34 là số nào ?
Bài 3
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV hướng dẫn HS tìm số liền trước và số liền sau 
-Yêu cầu HS tìm các số 
-Vậy số liền sau của 90 là 91
-Số liền trước của 90 là 89
-Số liền trước của 10 là 9
-Số liền sau của 99 là 100
-Số trịn chục liền sau của 70 là 80,90
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2)
 -Hỏi về nội dung bài học
Nhận xét tiết học, 
-
Nhắc tên bài
-Đọc yêu cầu 
1 em nêu, nhận xét. Viết vở.
-Viết số bé nhất, lớn nhất có 1 chữ số.
-Học sinh tự làm.
-Chữa bài.
-Nhiều em lần lượt nêu. Nhận xét.
-2 em lên bảng viết.
-Làm vở
-2 em lên bảng viết : Số 33, 35
-Đọc yêu cầu 
-HS suy nghĩ tìm các số 
-Cả lớp xung phong nêu các só 
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
TOÁN
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(TT)
I/Mục tiêu:
-Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số 
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100 
*BT 1,3 ,4 ,5 
II/Chuẩn bị:
HS:Que tính,bảng con
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : 
Hoạt động 2. Bài mới :(30)
. Giới thiệu bài: (1)
Hoạt động 3 Thực hành (18)
Bài 1: 
Trực quan: Bảng kẻ ô chục, đơn vị, đọc số, viết số.
-Số có 7 chục8 đơn vị viết là? Đọc như thếnào?
-Hướng dẫn làm vở
-Hướng dẫn chữa bài.
Bài 2:- Nêu yc của bài
-HDHS so sánh
-Yc hs làm bảng con
Bài 3:- Nêu yc của bài
-Giáo viên ghi bảng42, 59, 38, 70.
-Viết các số theo thứ tự:
- từ bé đến lớn.
- từ lớn đến bé.
-Hướng dẫn chữa bài 4. Chấm vở. Nhận xét.
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2)
-Về nhà làm bài 4 bài 5
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học 
-Nhắc lại bài
4 em lên bảng làm. Cả lớp làm nháp. Nhận xét.
-4 em đọc. Nhận xét.
-Làm vở bài tập.
-Chữa bài1.
-Đọc yêu cầu 
-HS theo dõi cách so sánh 
-Cả lớp làm bảng con -Đọc yêu cầu 
-Cả lớp tiến hành sắp xếp thứ tự vào vở 
-3 HS lần lượt đọc bài làm 
TẬP ĐỌC
 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (TIẾT : 1+2)
I. Mục tiêu
-Đọc đúng rõ ràng toàn bái ;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy ,giữu các cụm từ 
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại mới thành công 
*Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có công mài sắt có ngày nên kim 
*GDKNS: :-Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để điều chỉnh); Lắng nghe tích cực; Kiên định; đặt mục tiêu( biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện)
II. Chuẩn 
 bị
GV:Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
 :Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động và dạy học 
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
A/. KIỂM TRA BÀI CŨ(5)
- Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.
B/. BÀI MỚI(30)
.1. Giới thiệu bài(1)
.2. Luyện đọc(28)
-a/Đọc câu-giải nghĩa từ
-Giáo viên đọc mẫu 
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
-Luyện đọc từ khó : quyển, nguệch ngoạc.
-làm, lúc, nắn nót
-đã, bỏ dở, chữ
-chán, tảng, ngắn, nắn
-Yêu cầu HS đọc từ ngữ chú giải :Ngáp ngắn ngáp dài ,nắn nót ,nguệch ngoạc ,mải miết ,ôn tồn ,thành tài
 b/Đọc từng đoạn trước lớp :
-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi:
 -Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//
-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
c/Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.
-2 nhóm luyện đọc
d/ Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét tuyên dương
. TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài(22)
-Yêu cầu đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
C1/- Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
C2/ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
 C3/- Bà cụ giảng giải như thế nào?
C4/ Câu chuyện này khuyên em điều gì?
4/Luyện đọc lại(9)
-GV đọc mẫu lần 2
-Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm
-Nhận xét
 5. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3)
-Hỏi lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học.
SGK Tiếng việt đã bao bìa dán nhãn.
-Nhắc lại tên bài
-Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
-Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài.
-Luyện đọc 
-Đọc SGK
-Luyện đọc
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 
-Lần lượt từng HS nối tiếp nhau đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 nhóm thi đọc
-Nhận xét
-Đọc từng đoạn-trả lời câu hỏi 
+ Khi cầm sách, cậu chỉ đọc vài ba dòng
+Cầm thỏi sắt mải miết mài......
+ Mỗi ngày ................ thành tài.
+ Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công. .................
-Theo dõi GV đọc
-Từng cá nhân đọc bài trong nhóm-nhận xét
- Xung phong trả lời
KỂ CHUYỆN
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I.Mục tiêu
-Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
*Kể lại toàn bộ câu chuyện 
 IIChuẩn bị :
GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
	GIÁO VIÊN
	HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5)
: Giáo viên kiểm tra SGK
B/. Bài mới (30)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1)
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh
- GV chia nhóm
 - Gv đọc yêu cầu của bài
 Kể từng đoạn theo tranh.
Trực quan: Tranh.
Hoạt động nhóm: Chia nhóm kể từng đoạn của chuyện.
-Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện.
-Giáo viên chú ý: Các em kể bằng giọng kể tự nhiên, không đọc thuộc lòng.
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện 
*HS khá giỏi kể 
- GV nêu yêu cầu Hs kể lại câu chuyện 
- Hướng dẫn giọng, điệu bộ  của từng nhân vật
- Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp
- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn
- GV -Nhận xét nội dung, cách diễn đạt.
Hoạt động 4:Củng cố dặn dò(5)
Em vừa kể câu chuyện gì?
Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?
Dăn dò : Tập kể lại chuyện
-Nhận xét tiết học.
HS chuẩn bị Sách
-HS nhắc lại
- Đọc yêu cầu của bài
- Kể từng đoạn trong nhóm
- Nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Nhận xét bạn kể
- *2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
-HS nghe –nhận xét 
Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công
THỦ CÔNG
GẤP TÊN LỬA .
I/Mục tiêu:
-Biết cách gấp tên lửa
-Tích hợp NL 
II/Chuẩn bị:
 1. GV: - Mẫu tên lửa.
2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy và học
GIÁO VIÊN
	HỌC SINH
A/Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới: (30)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa.
-Tên lửa có hình dáng như thế nào?
-Tên lửa gồm có mấy phần?
-Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước cho học sinh xem.
Hỏi đáp: Để gấp được tên lửa em làm qua mấy bước?
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
-Giáo viên làm mẫu bước 1. ( STK/ tr 192)
Hoạt động nhóm:
-Nhận xét.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
Truyền đạt: Muốn phóng tên lửa em cầm vào nếp gấp tên lửa. 2 cánh tên lửa ngang ra, phóng che ... 
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hai câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài 
-Làm được BT 2 ,3 ,4
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5)
 Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của giờ chính tả, viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng bài tập. Kiểm tra đồ dùng
B/ Bài mới (30)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép(20)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+ Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi
Đoạn này chép từ bài nào?
-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?
-Bà cụ nói gì
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: ngày, mài, sắt, cháu
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
-GV đọc từng từ ,cụm từ ,câu
- Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập(12)
 Bài 2: Điền vào chỗ trống :c/k
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HS tự làm bài vào vở 
- Nhận xét chốt ý đúng.:kim khâu ,cậu bé ,kiên nhẫn ,bà cụ 
Bài 3 :
-Nêu yêu cầu của bài 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-Các xung phong trả lời 
-Nhận xét cho điểm các nhóm :
 Bài 4:Học thuộc long bảng chữ cái vừa viết 
-GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 
 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.(3)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Bài tập về nhà
- Vở, bút, bảng, vở bài tập.
-HS nhắc lại
- Theo dõi
-2 HS đọc lại
-Trả lời câu hỏi
-Viết các từ khó vào bảng con
-Tập chép vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở 
-HS nhóm trình bày-các bạn khác nhận xét
-Đọc yêu cầu 
-Thão luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
-HS xung phong đọc 
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu:
-Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ 
-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể 
*Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương .Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình 
II.Chuẩn bị: 
GV:Aûnh trong sgk trang 32,33.
 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
A/Kiểm tra bài cũ:(5.
B/Bài mới(30)
Hoạt động 1: Giới thiệu về xương và cơ.
Mục tiêu : Biết được xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể .
*Cách tiến hành 
Bước 1: Làm việc theo cặp.
Trực quan: hình 1, 2, 3, 4/ SGK tr
Bước 2:
-Trong các động tác em vừa làm, bộ phận nào trong cơ thể cử động?
-GV kết luận (STK/ tr 18)
Hoạt động 2 :Thực hành
Mục tiêu : Nhờ có xương mà cơ thể cử động được.
*Cách tiến hành 
 Bước 1: Thực hành:
Hỏi đáp: Dưới lớp da của cơ thể có gì?
Bước 2: 
-Nhờ đâu mà các bộ phận cử động được?
Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.
Trực quan: Hình 5-6.
Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
Trò chơi” Vặt tay”.
-Hướng dẫn cách chơi
-GV nhận xét.
-Trò chơi cho thấy được điều gì? 
Hoạt động 3:Củng cố –dặn dò(2)
Nhờ đâu mà các bộ phận cử động được?
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Thực hành đúng bài học.
Quan sát và làm theo động tác.
-Đại diên nhóm thực hiện động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người,cúi gập mình.
-Cả lớp thực hiện các động tác.
-Đầu, mình, chân, tay.
Học sinh tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay.
-Xương và bắp thịt.
-Học sinh thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ.
-Phối hợp của cơ và xương.
-Nhiều em nhắc lại.
-1 em lên chỉ các cơ quan vận động. 4-5 em nhắc lại.
-2 em xung phong chơi mẫu.
-Cả lớp cùng chơi theo nhóm 3 người( 2 bạn chơi, 1 bạn làm trong tài)
-Ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động đó khoẻ, chúng ta cần chămtập thể dục và vận động
 Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
TOÁN
ĐỀ –XI –MÉT
I/Mục tiêu:
-Biết đề –xi-mét là một đơn vị đo độ dài ;tên gọi,kí hiệu của nó ;biết quan hệ giữa dm và cm ,ghi nhớ 1dm=10cm
*BT 1,2 
II/Chuẩn bị
GV:Bài kiểm tra 
III/Các hoạt động dạy và học
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5)
Hoạt động 2. Bài mới :(30)
Giới thiệu Đềximét.
Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh.
-Phát cho mỗi bàn 1 băng giấy và yêu cầu học sinh dùng thước đo.
-Băng giấy dài mấy xăngtimét? 
-10 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét.
-GV ghi : 1 đềximét.
-Đềximét viết tắt là dm và viết:
 1 dm = 10 cm.
10 cm = 1 dm.
-Yêu cầu học sinh dùng phân vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm
-Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng con.
Hoạt động 3 Thực hành 
Bài 1 
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV vẽ hình mẫu ,giới thiệu 
-Yêu cầu HS quan sát và trả lời 
-GV nhận xét 
Bài 2 : 
Em hãy nhận xét các số trong bài tập 2.
-Mẫu: 1 dm + 1 dm = 2 dm
-Vì sao 1 dm + 1 dm = 2 dm ?
-Muốn thực hiện 1 dm + 1 dm ta làm thế nào?
-Hướng dẫn tương tự với phép trừ.
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
 -HS nhắc lại 
-Băng giấy, thước đo.
-Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy.
-10 cm.
-Vài em đọc: một đềximét.
1 dm = 10 cm.
-HS nhắc lại. (5 em)
-Tự vạch trên thước của mình.
-Vẽ trong bảng con.
-HS đọc 
-Cả lớp quan sát hình mẫu –trả lời câu hỏi 
Đoạn AB lớn hơn 1 dm.
Đoạn CD ngắn hơn 1 dm. 
Đoạn AB dài hơn CD
Đoạn CD ngắn hơn AB. 
-Đậy là các số đo có đơn vị là đềximét.
 -Vì 1 + 1 = 2
-Lấy 1 + 1 = 2 rồi viết dm sau số 2.
-HS làm bài vào vở nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình.
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I. Mục tiêu
-Nghe –viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ
-Làm được bài tập 3 ,4 ,2/a
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5)
Tiết trước cô dạy viết bài gì?
-Đọc chậm cho học sinh viết. 
-Nhận xét.
B/Bài mới (30)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1)
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết(20)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
Khổ thơ là lời của ai nói với ai?
-Bố nói với con điều gì?
-Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? nên viết mỗi dòng từ ô thứ ba.
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: tờ lịch ,ngoài sân ,nụ hồng ,toả hương ..
 * Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gv đọc từng từ, cụm từ, câu
- Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (10)
Bài 2:Thi tìm các từ điền vào ngoặc đơn 
-GV hướng dẫn HS lập nhóm 4
-Tổ chức thảo luận nhóm 
- Nhận xét chốt ý đúng. 
-Tuyên dương nhóm tìm được từ đúng 
Bài 3 :
-Nêu yêu cầu của bài 
 -Hướng dẫn HS điền chữ cái 
-GV nhận xét tuyên dương
Bài 4:
-Hướng dẫn HS đọc thuộc 
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.(5)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
Có công mài sắt có ngày nên kim.
-Bảng con: nên kim, nên người, lớn lên, ....
-HS nhắc lại
- Nghe GV đọc
-2 HS đọc lại
-Trả lời câu hỏi
-Viết các từ khó vào bảng con
-Theo dõi GV đọc 
-Nghe GV đọc viết vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-Đọc yêu cầu
- Lập nhóm 4 –thảo luận theo nhóm 
-HS nhóm trình bày-các bạn khác nhận xét
-Đọc yêu cầu
-HS tự điền các chữ cái 
-3 em đọc to các chữ cái đã điền 
-Cả lớp đọc đồng thanh
 TẬP LÀM VĂN
 TỰ GIỚI THIỆU .CÂU VÀ BÀI 
I. Mục tiêu
-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT 1); nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT 2)
*HS khá giỏi bước đầu kể lại nôi dung của 4 bức tranh (BT 3)thành một câu chuyện ngắn 
 II.Chuẩn bị:
-GV:, bảng phụ viết sẵn nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5)
B/. Bài mới (30)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (28)
 Bài 1
- Hỏi đáp: Tên bạn là gì?
-GV nhắc nhở HS trả lời tự nhiên,hồn nhiên lần lượt từng câu hỏi về bản thân. 
-Nhận xét.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Qua bài 1 em hãy nói lại những điều em biết về một bạn.
-GV nhận xét cách diễn đạt.
*Bài 3(HS khá giỏi )
- Hướng dẫn HS cách kể 
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, sửa sai
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.(5)
-Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-HS hát 
-Nhắc tên bài
 1 em đọc yêu cầu.
-Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp
1 em đọc yêu cầu.
Nhiều HS phát biểu ý kiến.
-Nhận xét.
-Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp nhận xét.
Viết vở nội dung đã kể về nội dung tranh 3-4: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tuấn thấy thế vội ngăn bạn lại. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa của vườn phải để cho tất cả mọi người cùng ngắm.
-2 em nhắc lại.
SINH HOẠT LỚP
Tổng kết tuần 1
Xây dựng kế hoạch tuần 2