Giáo án môn học khối lớp 2 - Tuần 1 năm học 2008

TUẦN 1
 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm2008 
Tập đọc : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM(2T)
I.MỤC TIÊU:
1.Học sinh đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ:nguyệch ngoạc ,mải miết,.
 2.HS đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu câu,giữa các cụm từ
3.Giáo dục HS phải biết kiên trì nhẫn nại nhẫn nại trong học tập.
II. .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ,bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND 
Giáo viên
Học sinh
1)ỔN định lớp:
2)Bài mới
HĐ1: Luyện đọc
HĐ2 :Tìm hiểu bài
HĐ3: luyện đọc lại
3.HĐNT
-Kiểm tra sĩ số
-Cho HS hát -Yêu cầu HS quan sát tranh-Nêu tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
-Chia lớp thành các nhóm
-Yêu cầu đọc thầm
-Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
-Bà mài thỏi sắt để làm gì?
-Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Câu chuyện này khuyên em điều gì?
-Tổ chức cho HS đọc lại bài
-Nêu câu tục ngữ khuyên ta phải kiên trì nhẫn nại thì mới có thành công
-Nhận xét dặn dò
-Nghe tên đứng dậy giới thiệu với cả lớp
-Hát 
-Quan sát nêu nội dung tranh
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm lại từ đọc sai
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Nêu nghĩa của một số từ SGK
-Luyện đọc trongnhóm
-Thi đua đọc
-Cử 4-5 đại diện thi đọc nối tiếp theo đoạn
-Bình chọn HS đọc hay tốt
-HS đọc
-Nối tiếp trả lời
-Tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường
-Bà mài thỏi sắt này thành chiếc kim để khâu vá quần áo 
-Nối tiếp trả lời
-Nối tiếp trả lời
-4HS nối tiếp đọc 4 đoạn
-3-4 HS thi đọc cả bài
-Chọn HS đọc hay
-Có công mài sắt có ngày nên kim
-Lắng nghe
 ___________________________
Toán :
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS củng cố viết số từ 0 đến 100 theo đúng thứ tự,xác định số liền trước và số liền sau của một số.
 2.HS đọc và viết số đúng thứ tự,xá định được số liền trước ,số liền sau cảu một số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ BT1,2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
i mới:
HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập 
3.HĐNT
-Cho HS điểm số từ 1 đến hết
->Nhận xét,giới thiệu chương trình học
-Giới thiệu bài
Bài 1:
-Yêu cầu BT1 là gì?
-Cho HS nêu miệng các số có một chữ số
-Cho HS viết bảng con các số
->Nhận xét bảng con sửa sai
Bài 2:
-Gọi một HS đọc đề
+Cho HS tự điền tiếp các số vào sách,một HS lên bảng
->Sửa bài,cho HS đọc lại các số vừa điền
-Viết số bé nhất có hai chữ số
-Viết số lớn nhất có hai chữ số
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Cho HS đọc các số trong phạm vi 100 
-Nhận xét dặn dò
-2 HS lên bảng
-Nêu tiếp các số,viết số bé nhất có một chữ số vàviết số lớn nhất có một chữ số
-Số:1,2,3,4,5,6,7,8,9
-Viết bảng: 1 và 9
-Tính nhẩm
-Nối tiếp nêu kết quả
a)Nêu tiếp các số có hai chữ số
+Điền tiếp các số
-Sửa bài,đọc cả lớp
-Viết bảng:10
-Viết bảng:99
-Viết số liền trước,số liuền sau của một số
-Hoạt động nhóm đôi
-Báo cáo kết quả,sửa bài
+Số liền sau của 39 là 40 
+Số liền trước của 90 là 89
+Số liền trước của 99 là 98
+Số liền sau của 99 là 100
-Đọc theo yêu cầu của GV
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2007
Đạo đức :
 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I.MỤC TIÊU:
 1.HS biết được biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ. Biết lợi ích của học tập sinh hoạt đúng giờ và tác hại của học tập sinh hoạt không đúng giờ.
 2.Học sinh thực hiện học tập sinh hoạt đúng giờ.
 3.Giáo dục HS biết đồng tình với bạn biết học tập,sinh hoạt đúng giờ và ngược lại.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Phiếu giao việc,tranh minh hoạ BT2,3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ1:Bày tỏ ý kiến 
HĐ2:Xử lí tình huống 
HĐ3: Phiếu BT
3.HĐNT:
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
->Nhận xét
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu BT1 là gì?
-Chia lớp thành các nhóm cặp bàn
+Yêu cầu: nhận xét gì về việc làm của các bạn trong tranh
-Cho các nhóm báo cáo
->Nhận xét
->Kết luận:Làm việc,học tập và sinh hoạt phải đúng giờ
-Cho HS quan sát tranh
+Tranh vẽ gì?
-Em sẽ làm gì nếu em là bạn nhỏ trong tranh? Vì sao?
->Nhận xét,kết luận:Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân
-Phát mỗi HS 1 phiếu BT
+Yêu cầu BT là gì?
-Cho HS làm bài vào phiếu BT
-Thu một số phiếu chấm ,sửa bài
->Kết luận:Phải biết sắp xếp thời gian hợp lí cho việc học tập sinh hoạt
-Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại ích lợi gì?
-Nhận xét dặn dò.
-2 HS trả lời
-Em có dưới đây
-Hoạt động nhóm cặp bàn
+Tranh 1:Cả lớp đang chăm chú nghe cô giảng bài ,có một bạn nam đang ngồi vẽ
+Tranh 2: cả nhà đang ăn cơm,bạn nam vừa ăn cơm vừa đọc truyện làm ảnh hưởng đến cả nhà
-Đại diện các nhóm lên báo cáo
->Lắng nghe
-Quan sát và trả lời
+Bạn nhỏ đang xem ti vi,mẹ bạn ấy nói:”con ơi đến giờ đi ngủ rồi”
-Nối tiếp trả lời
->Lắng nghe
-Nhận phiếu BT
+Ghi lại những việc em thường làm trong ngày
-Làm bài
-Lắng nghe
-Nối tiếp trả lời
----------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS đọc ,viết,so sánh số có hai chữ số,phân tích số có hai chữ số theo chục,đơn vị
 2.HS sắp đúng thứ tư các số,phân tích số theo chục,đơn vị
 3.Giáo dục HS hứng thú học toán
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ BT1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ:Hướng dẫn HS ôn tập 
3.HĐNT
-Cho HS :
+Viết số liền trước của 27
+Viết số liền sau của 98
->Nhận xet,ghi điểm
-Giới thiệu bài
Bài 1:
-Yêu cầu BT1 là gì?
-Hướng dẫn mẫu:
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
8
5
85
Tám mươi lăm
->85 = 80 + 5
-Chia lớp thành hai đội tiếp sức điền số vào bảng theo mẫu
->Kiểm tra kết quả,đánh giá,nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu BT2 là gì?
-Cho HS làm vào bảng con
->Nhận xét bảng con,sửa sai
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS làm vào vở
->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài
Bài 4:
-Yêu cầu bt4 là gì?
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Cho các nhóm báo cáo kết quả
->Nhận xét ,sửa sai
Bài 5:
-Yêu cầu BT5 là gì?
-Cho HS điền vào sách
->Sửa bài
-Cho HS phân tích số có hai chữ số
-Nhận xét dặn dò
-2 HS lên bảng
-Viết theo mẫu
-Quan sát và lắng nghe
-Chơi trò chơi
->Kiểm tra kết quả
-Viết các số 57,98,61,88,74,47
-Làm bảng con
->Sửa bài
-Điền dấu >,<,=
-Làm vở
-Viết các số 33,54,45,28
a)Theo thứ tự từ bé đến lớn
b)Theo thứ tự từ lớn đến bé
-Hoạt động nhóm đôi
-Báo cáo
-Viết số thích hợp vào ô trống,biết các số đó là:98,76,67,93,84
-Làm vào sách
-Thực hiện theo yêu cầu GV
-Lắng nghe
 __________________________
Tự nhiên và xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
 2.HS hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ1:Thực hiện một số động tác thể dục
HĐ2:Quan sát tranh
3.HĐNT:
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
->Nhận xét 
-Giới thiệu bài
-Cho HS nêu yêu cầu phần thực hành
-Cho HS thực hiện một số động tác theo hình
->Khi thực hiện các động tác trên bộ phận nào của cơ thể cử động?
-Kết luận :Khi thực hiện các động tác thì tay,đầu,chân,mình cử động
-Cho HS quan sát tranh vẽ cơ thể của người
-Cơ thể người gồm những bộ phận nào?
-Cho HS quan sát tay của mình
+Lớp ngoài cùng là gì?
+Dưới lớp da có gì?
+Thịt bọc lấy gì?
-Cho HS xoay cổ tay,cánh tay
->Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?
-Treo tranh vẽ bộ xương và cơ của cơ thể người
+Gọi HS lên chỉ và nói tên cơ quan vận động của cơ thể
->Kết luận:xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể
-Cho HS thực hiện động tác theo bài hát”ồ sao bé không lắc”
-Nhận xét tiết học
-Để lên bàn cho GV kiểm tra
-Hoạt động nhóm đôi
+Tranh 1:không ôm vào người lái xe có thể sẽ bị ngã xuống đường
+Tranh2:Nô đùa đứng dậy khi đi trên bè có thể ngã xuống sông
+Tranh 3:Thò đầu ra ngoài cửa xe khi xe đang chạy có thể ngã xuống đường
-Báo cáo
->Lắng nghe và nhắc lại kết luận
-Quan sát và trả lời
->Lắng nghe
-Vẽ tranh
-Trưng bày bài vẽ
-Thực hiện các động tác
-Lắng nghe
Chính tả tập chép : CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
 1.Học sinh chép chính xác đoạn”Mỗi ngày mài có ngày cháu thành tài”
 Củng cố quy tắc chính tả c/k.Bảng chữ cái
 2.HS trình bày đúng đoạn văn,làm các bài tập chính tả chính xác
 3.Giáo dục HS viết đúng chính tả,kiên nhẫn nắn nót để viết chữ đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ ghi bài chính tả,bt2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Giới thiệu bài
2.Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS viết chính tả
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
3.HĐNT
 -Tập chép bài:Có công mài sắt có ngày nên kim
-Treo bảng ghi bài chính tả
+Gọi 1 HS đọc
+Đoạn văn là lời của ai?
+Những từ nào được viết hoa?
-Cho HS viết bảng con các từ khó
->Nhận xét bảng con sửa sai
-Cho HS nhìn sách hoặc nhìn bảng chép bài
-Đọc lại một lần
-Đổi chéo vở sửa bài
->Thu một số vở chấm điểm,nhận xét 
Bài 2:
-Yêu cầu BT2 là gì?
-Cho HS làm vở
->Luật chính tả
+Viết c khi đi với các nguyên âm o,ô,u.ư,ơ(NÂ tròn môi)
+Viết k khi đi với các nguyên âm i,e,ê(NÂ không tròn môi)
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS làm vào vở
->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài
-Luyện cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
-Thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái
-Nhận xét,dặn dò
-Lắng nghe
-Quan sát
+Đọc
+Lời của bà nói với cậu bé 
+Chữ đầu câu 
-Viết bảng:thỏi sắt,giống,kim
-Chép bài
-Soát lỗi
-Sửa bài
-Điền vào chỗ trống c/k
-Làm vào vở
->Sửa bài
-Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau:
-Làm bài
-Lớp-nhóm-cá nhân
-Đọc thuộc lòng 
-Lắng nghe
 __________________________
Thể dục : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 
 TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS nắm được chương trình thể dục lớp 2,một số quy định của giờ học,ôn trò chơi”Diệt các con vật có hại”
 2.HS có thái độ học tập đúng,tham gia trò chơi tương đối chủ động. 
 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết
II.CHUẨN BỊ:
Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNHLƯỢNG
BIỆN PHÁP TỔCHỨC
I.Mở đầu
II.Cơ bản:
III.Kết thúc:
-Kiểm t ... p 
3.HĐNT
-Viết các từ:bà cụ,con kiến
->Nhận xét,ghi điểm
-Nghe viết bài:”Thư Trung thu”
-Treo bảng ghi bài chính tả
+Gọi 1 HS đọc
+Khổ thơ có mấy câu?
+Chữ đầu các dòng thơ viết như thế nào?
+Bài thơ nói lên điều gì?
+Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở của em?
+Những từ nào được viết hoa?
-Cho HS viết bảng con các từ khó
->Nhận xét bảng con sửa sai
- Đọc từng câu cho HS viết bài
-Đọc lại một lần
-Đổi chéo vở sửa bài
->Thu một số vở chấm điểm,nhận xét 
Bài 2:
-Yêu cầu BT2 là gì?
-Cho HS làm bài vào vở
->Thu một số vở chấm điểm sửa bài 
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS điền vào sách
àSửa bài
-Luyên đọc thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết
-Thi đọc thuộc lònh bảng chữ cái
-Nhận xét dặn dò
-2 HS lên bảng
-Quan sát
+Đọc
-4 câu
+Viết hoa
+Nối tiếp trả lời
+ô thứ 3
+Chữ đầu câu
-chăm chỉ,học hành
-Nghe viết
-Soát lỗi
-Sửa bài
-Em chon chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
-Làm bài vào vở
->Sửa bài
-Làm miệng
-Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau
 -Làm bài
-Lớp –nhóm-cá nhân
-Thi đọc thuộc lòng
-Lắng nghe
Thủ công : GẤP TÊN LỬA
I.MỤC TIÊU
 1.HS biết cách gấp tên lửa bằng giấy thủ công
 2.HS nắm được quy trình và thực hành gấp tên lửa
 3.Giáo dục HS hứng thú học và yêu thích sản phẩm của mình
II.ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:
 Mẫu tên lửa,kéo,giấy thủ công,chì màu,
 Tranh quy trình hướng dẫn thực hiện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
HĐ2:Hướng dẫn mẫu
HĐ3:Thực hành
3.HĐNT:
-Kiểm tra đồ dùng của HS
-Giới thiệu bài
-Cho HS quan sát một số mẫu gấp tên lửa
+Dùng vật liệu gì để gấp tên lửa
+Màu sắc của mẫu gấp tên lửa?
+Tên lửa có mấy phần?
-Treo tranh quy trình hướng dẫn HS
 +Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa
->Ta dùng mẫu giấy hình gì?
->Gấp đôi từ giấy theo chiều dài gấp theo đường dấu gấp cho thẳng và phẳng
+Bước 2:Tạo tên lửa
->Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa
-Cho HS thực hành theo nhóm
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công,bút chì màu,kéo cho tiết học sau
-Để trên bàn cho GV kiểm tra.
-Quan sát
+Giấy thủ công
+Nhiều màu
+2 phần:mũi và thân
-Quan sát và lắng nghe
->Hình chữ nhật
-Hoạt động nhóm bàn
-Lắng nghe
-Lắng nghe và chuẩn bị
Toán : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS củng cố tính tổng hai số hạng,giải toán có lời văn
 2.Ap dụng giải các bài tập liên quan
 3.Giáo dục HS ý thức học tập tính cẩn thận và chính xác toán học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi BT 1,2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ:Hướng dẫn HS thực hành
3.HĐNT:
-Đặt tính rồi tính:
42 + 26 , 30 + 28
->Nhận xét,ghi điểm
Bài 1:Tính
-Cho HS làm bảng con
->Nhận xét bảng con,sửa sai
Bài 2:Tính nhẩm
-Cho HS làm miệng
->Nhận xét
Bài 3:đặt tính rồi tính tổng,biết các số hạng
-Cho HS làm vào vở
-Thu một số vở chấm điểm,sửa bài
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề
-Hướng dẫn HS phân tích đề
->Tóm tắt:
Trai: 25 học sinh
Gái: 32 học sinh
Tất cả:học sinh?
-Cho HS làm bài vào vở
->Thu một số vở chấm điểm,sửa bài
Bài 5:Điền số thích hợp vào ô trống
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Cho các nhóm báo coá kết quả
->Nhận xét,sửa sai
-Nhận xét,dặn dò
-2 HS lên bảng
-Làm bảng con
-Nối tiếp nhẩm
-Làm vào vở
-Đọc đề
-Phân tích đề
-Làm vào vở
->Sửa bài
-Hoạt động nhóm đôi
-Báo cáo
-Lắng nghe
 ___________________________
Kể chuyện : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
 1.HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.Phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện
 2.HS kể chuyện tự nhiên kết hợp với cử chỉ điệu bộ,biết phân biệt giọng kể và giọng các nhân vật. 
 3.Giáo dục HS biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ1:Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
HĐ2: Phân vai Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện
3.HĐNT:
-Bài tập đọc ngày hôm qua là bài gì?
-Câu chuyện có những nhân vật nào?
-Giới thiệu bài
-Gọi 1 HS đọc lại câu chuyện
-Cho HS quan sát từng tranh nêu nội dung từng tranh 
-Chia lớp thành các nhóm cặp bàn
+Yêu cầu:Kể nối tiếp từng đoạn theo tranh 
-Tổ chức thi kể chuyện theo tranh giữa các nhóm
->Nhận xét,ghi điểm cho nhóm
-Chia lớp thành các nhóm cặp bàn
+Yêu cầu:phân vai dựng lại câu chuyện
-Cho các nhóm báo cáo kết quả
->Nhận xét bình chọn người diễn xuất hay
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS tập kể chuyện ở nhà
-2 HS trả lời
-Theo dõi và đọc thầm
-Quan sát và trả lời
-Hoạt động nhóm cặp đôi
-Thi kể chuyện từng đoạn theo tranh
-Hoạt động nhóm cặp bàn
+Phân vai:người dẫn chuyện,cậu bé,bà cụ
-Kể truyện theo vai
->Bình chọn
-Lắng nghe
Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2007
Toán : Đề –xi -mét
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu đễ-xi-mét là đơn vị đo độ dài,kí hiệu dm
 2.Áp dụng để giải các bài tập liên quan
 3.Giáo dục HS tính chính xác của các đơn vị đo độ dài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các Thước đo dm,bảng phụ vẽ các đoạn thẳng BT1,3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu đề-xi-mét 
HĐ2:Thực hành
3.HĐNT
-Đặt tính rồi tính
 43 + 25 , 5 + 21
->Nhận xét,ghi điểm
-Giới thiệu bài
-Cho HS quan sát thước đo đề-xi-mét
-Phát mỗi hs 1 băng giấy
->Cho HS đo bằng thước xăng –ti-mét
->Gọi 1 HS lên dùng thước dm để đo băng giấy đó
-Giới thiệu :đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài.Viết tắt là dm
 1dm = 10 cm
 10cm = 1 dm
-Cho HS đọc mối liên hệ giữa dm và cm
-Cho HS thực hành đo các vật có trong lớp bằng thước cm và dm rồi so sánh 
Bài 1:
-Yêu cầu BT1 là gì?
-Cho HS quan sát hình và trả lời
->Nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu BT2 là gì?
-Hướng dẫn mẫu:
1dm + 1dm = 2dm
8dm – 2dm = 6dm
-Cho HS làm vào vở
->Thu một số vở chấm điểm sửa bài
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS làm vào sách
->Sửa bài 
-Cho HS thực hành dùng thước dm đo các vật
-Nhận xét dặn dò
-2 HS lên bảng
-Lắng nghe
-Quan sát
-Nhận băng giấy
-Thực hành đo :10cm
-Lần lượt đo bằng 1 dm
-Lắng nghe
-Lớp-nhóm-cá nhân
-Thực hành đo các vật
- Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi
-Quan sát và trả lời miệng
-Tính (theo mẫu)
-Quan sát mẫu
-Làm vào vở
-Không dùng thước đo,hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm
-Làm bài
->Sửa bài
-Thực hành đo các vật
-Lắng nghe
 ___________________________
Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI
I.MỤC TIÊU:
 1.Giúp HS biết nói những điều về mình,bước đầu biết kể chuyện theo tranh
 2.HS nghe và trả lời câu hỏi về mình hoặc bạn,nắm được nội dung tranh và kể chuyện theo tranh
 3.Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ của công không được hái hoa nơi công cộng 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ1:Tự giới thiệu 
HĐ2:Câu và bài
3.HĐNT
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
->Nhận xét
-Giới thiệu bài
Bài 1:
-Yêu cầu của BT1 là gì?
-Gọi 1 HS đọc các câu hỏi
-Cho HS hoạt động nhóm đôi 
+Yêu cầu:đặt câu hỏi và trả lời
-Gọi một vài cặp thực hành trước lớp
Bài 2:
-Yêu cầu BT2 là gì?
-Cho HS kể về bạn của mình
->Nhận xét,sửa sai
Bài 3:
-Yêu cầu BT3 là gì?
-Cho HS quan sát từng tranh và nêu tranh vẽ gì?
-Cho HS dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện
-> nhận xét 
-Ta có nên ngắt hoa trong vườn không ,vì sao?
-Nhận xét dặn dò
-2 HS thực hành chào hỏi tự giới thiệu
-Trả lời câu hỏi
-Đọc
-Hoạt động nhóm đôi
-Thực hành 
Nghe các bạn trong lớp trả lời các câu hỏi ở BT1 ,nói lại những điều em biết về một bạn 
-Nối tiếp kể
-Kể lại nội dung tranh dưới đây bằng 1-2 câu để tạo thành một câu chuyện
-Quan sát và trả lời
-Kể toàn bộ câu chuyện
-Nối tiếp trả lời
-Lắng nghe
 ________________________
Thể dục : TẬP HỢP HÀNG DỌC ,DÓNG HÀNG 
 ĐIỂM SỐ,CHÀO,BÁO CÁO 
I.MỤC TIÊU:
 1.HS ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng.Học cách chào,báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học.
 2.HS thực hiện tương đối động tác chính xác,nhanh
 3.Giáo dục HS ý thức học tập,tinh thần đoàn kết
II.CHUẨN BỊ:
Địa điểm,dọn vệ sinh nơi tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNHLƯỢNG
BIỆN PHÁP TỔCHỨC
I.Mở đầu
II.Cơ bản:
II.Kết thúc:
-Kiểm tra sĩ số
-Phổ biến nội dung bài học:ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ,học cách báo cáo.
-Khởi động:xoay cổ tay,chân.hông,chạy nhẹ nhàng tại chỗ
1.Ôn 1 số kĩ năng :tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số
-Nhắc lại tờng kĩ năng
-Tổ chức cho HS tập luyện
2.Học chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học
-Hướng dẫn cách chào,báo cáo
-Tổ chức cho HS tập luyện 
3. trò chơi:”Mèo đuổi chuột”
 -Nêu tên trò chơi
-Nhắc lại cách chơi và luật chơi
-Tổ chức cho HS chơi
-Cho HS thả lỏng các cơ
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS luyện tập thêm ở nhà
1’
1’-2’
4’-5’
4’ -5’
2-3 lần
4’-5’
 3’-4’
1’
1’
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
Cán sự điểm số báo cáo GV
 x x x x x
 x x x x
 x x x x x
Cán sự điều khiển
x x x x x
 x x x x
x x x x x
Lần 1:GV điều khiển
Lần 2 :Cán sự điều khiển
 x x x
x Tổ 1 x x x
x x 
Tổ 2 Tổ 3
Cán sự mỗi tổ điều khiển
x x x x x
 x x x x
x x x x x
Lần 1:GV điều khiển
Lần 2 :Cán sự điều khiển
GV điều khiển
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
 ___________________________
MĨ THUẬT : VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT .
I.Mục tiêu :
HS biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm , đậm vừa , nhạt .
Tạo được sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí , vẽ tranh . 
II.Chuẩn bị :
GV : Hình minh họa ba sắc độ đậm , đậm vừa , nhạt và phấn màu . 
HS : Vở tập vẽ , bút chì , tẩy và màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
ND
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
HĐ1:Tự giới thiệu 
HĐ 2:Cách vẽ đậm , vẽ nhạt 
HĐ 3:THực hành
HĐ 4:Nhận xét đáh gía
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
->Nhận xét
-Giới thiệu bài
- Quan sát và nhận xét : GV giới thiệu tranh độ đậm , độ đậm vừa , độ đậm nhạt .
- GV cho HS mở vở tập vẽ 2 để hướng dẫn
-GV động viên, nhắc nhở 
-Nhận xét dặn dò về nhà
- Lấy đồ dùng chuẩn bị cho tiết học .
- HS thực hiện theo hướng dẫn
-Làm bài vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng .
-Sưu tầm