Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: ÔNG VÀ CHÁU – CHỮ HOA K
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Ông và cháu. Qua bài chính tả, 
củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK
2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1.HĐ1; Viết bài Ông và cháu
 1.1. GV nêu nhiệm vụ: - HS đọc thầm theo.
 - GV đọc mẫu bài thơ Ông và cháu
 - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu - 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc 
 cả lớp đọc thầm theo. thầm theo.
 - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS quan sát, lắng nghe.
 hình thức của bài thơ:
 - HS viết vào vở 
 1.2. Đọc cho HS viết:
 - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho 
 HS viết vào vở. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 
 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn 
 nắn HS. giúp đỡ em Nhật Vy, Toàn, 
 Thiên.
 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.
 - HS soát lại.
 1.3. Chấm, chữa bài
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân 
 từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra - HS tự chữa lỗi.
 lề vở hoặc cuối bài chính tả). Giáo án lớp 2. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS 
 lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét 
 bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe.
 trình bày.
 1.HĐ2; Viết chữ hoa K
 GV cho hs xem lại cách viết chữ hoa K 
 cở nhỏ.
 Gv yêu cầu HS viết trên không trung HS theo giỏi
 GV cho HS viết bài vào vở (viết 2 dòng HS viết trên không trung
 chữ K )
 HS viết bài
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt. - Hs nêu
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: BÀ KỂ CHUYỆN
1. Yêu cầu cần đạt:
▪ Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, 
thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các 
dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn 
lớp 1.
▪ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc 
của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bà kể chuyện hay nhất, 
những câu chuyện của bà nhiều như một dòng chảy vô tận. Cùng với đó là tình 
cảm gia đình giữa các thế hệ: bà – bố – con.
▪ Nhận diện được từ ngữ phù hợp để nói về những câu chuyện của bà, kho 
chuyện của bà, cách kể chuyện của bà.
▪ Biết cách đặt câu theo mẫu Ai thế nào?.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: SGK, máy vi tính, ti vi
2.2. Học sinh: SGK, Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV Giáo án lớp 2. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM 
- GV giới thiệu bài học - Lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
- GV đọc mẫu bài thơ Bà kể chuyện.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 4 HS đọc + 4 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài 
nối tiếp các đoạn của bài thơ. GV phát thơ.
hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế 
đọc của HS.
+ Đọc nhóm 4: GV yêu cầu HS đọc 
theo nhóm 4.
 + HS đọc theo nhóm 4.
+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 
trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc 
hay nhất.
 + HS thi đọc nối tiếp trước lớp.
+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.
 + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.
+ GV lưu ý em Toàn, Thiên, Nhật Vy
* Hoạt động 3: Đọc hiểu
- GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. Cả lớp đọc 
 thầm theo.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài 
thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy 
 nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi.
- GV mời một số HS trả lời CH theo 
hình thức phỏng vấn. - Một số HS trả lời CH theo hình 
 thức phỏng vấn:
- GV nhận xét, chốt đáp án.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
gì? 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
dương những HS học tốt. - Hs lắng nghe
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau 
 Giáo án lớp 2. Tuần 12 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng Việt
 LUYỆN VIẾT VỀ ÔNG BÀ
1. Yêu cầu cần đạt
 - Bước đầu biết viết lại đoạn văn (4 – 5 câu) kể về ông bà.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1. Giới thiệu bài
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Dựa vào những điều đã kể ở BT 1, 
 viết đoạn văn (4 – 5 câu)kể về ông bà
 - GV hướng dẫn HS xác định YC của 
 BT 2. GV hướng dẫn HS: Dựa vào câu - 1HS đọc to YC của BT 2 trước lớp. Cả 
 chuyện các em vừa chuẩn bị ở BT 1, bây lớp đọc thầm theo.
 giờ các em hãy viết lại thành một đoạn - HS lắng nghe GV hướng dẫn, hoàn 
 văn (4 – 5 câu) kể về ông bà của mình. thành BT.
 - GV HS viết bài vào vở.
 - Gv theo giỏi giúp đỡ em Toàn, Thiên, - HS viết bài vào vở. 
 Nhật Vy.
 GV nhận xét, sửa bài.
 Cả lớp nghe GV nhận xét, sửa bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
 điều gì?
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.