Giáo án Lớp 2 tuần 25 - Trường TH số 2 Cát Tài

 NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN 
Thứ /
Ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
 Thứ 2
5/3
1
2
3
4
5
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán 
Đạo đức 
Chào cờ – sinh hoạt đầu tuần 25
Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Một phần năm.
Thực hành giữa học kì II
Thứ 3
6/3
1
2
3
4
TN & XH
L T & câu
Toán 
Chính tả
Một số loài cây sống trên cạn .
Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?
Luyện tập.
Tập chép : Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Thứ 4
7/3
1
2
3
4
Âm nhạc
Toán 
Mĩ thuật 
Tập đọc
Ôn tập hai bài hát vừa học.
Luyện tập chung.
Vẽ trang trí:Tập vẽ họa tiết dạng H. vuông, H .tròn.
Bé nhìn biển.
Thứ 5
8/3
1
2
3
4
5
Thể dục 
Thể dục
Toán 
Chính tả
Tập viết 
Ôn tập một số bài rèn luyện tư thế cơ bản.
Một số bài RLTTCB 
Giờ , phút .
Nghe viết : Voi nhà.
Chữ hoa : V
Thứ 6
9/3
1
2
3
4
Toán 
Tập l. văn
Thủ công
HĐTT
Thực hành xem đồng hồ
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.*
Làm dây xúc xích trang trí.
Sinh hoạt cuối tuần 25
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
Tiết 1 : Hoạt động TT
( Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần 16 )
Tiết 2,3 : Tập đọc
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
 A/Mục tiêu :
 1) Kĩ năng :Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng từ khó
 -Ngắt nghỉ hơi đúng ,biết phân biệt lời kể với lời nhân vật 
 2 ) Kiến thức : Hiểu nghĩa từ :Lễ vật ,cầu hôn ,ván , nệp .
 -Nội dung : Truyện giải thích lũ lụt ở nước ta doThuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt .
 3) GDHS :Vận động mọi người phòng chống lũ lụt khi có lụt ,trẻ em không nên chơi nơi có lũ .
 B/ Đồ dùng dạy học 
 GV : Tranh vẽ trong SGK 
 HS : SGK 
 C/Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên 
TL
 Hoạt động của học sinh 
I – Ổn định tổ chức : Hát –KT dụng cụ học tập của HS 
II – Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài Voi nhà và TLCH
+Voi nhà đã giúp con người như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm
III – Dạy bài mới : Tiết1
1) Giới thiệu bài:
- Cho HS xem tranh giới thiệu chủ điểm sông biển và giới thiệu bài
 Sơn Tinh,Thủy Tinh
2) HD Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài, nói rõ cách đọc
a) Luyện đọc từng câu 
Luyện đọc tiếng khó .
b) Luyện đọc từng đoạn trước lớp 
- Luyện đọc câu văn dài 
- Gọi HS đọc chú giải : Cầu hôn , lễ vật ván, nệp, nga,ø cựa, hồng mao 
Giải nghĩa thêm : kén là lựa chọn kĩ 
c) Đọc từng đoạn trong nhóm 
d) Thi đọc giữa các nhóm 
e) Đọc đồng thanh 
Tiết 2
Kiểm tra :
- Gọi mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh 
GV nhận xét cách đọc 
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 
+ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
+ Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 
Câu 2 : Vua Hùng phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
+ Lễ vật gồm những gì ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3 
Câu 3 : Kể lại việc chiến đấu của hai vị thần ?
GV gợi ý :Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh bằng cách nào?
+ Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
+ Cuối cùng ai thắng?, người thua sẽ làm gì ?
-Câu 4 : Câu chuyện này nói lên điều gì có thật
Mị Nương rất xinh đẹp
Sơn Tinh rất tài giỏi
Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
4) Luyện đọc lại 
- Gọi 3 HS đọc lại truyện 
GV nhận xét 
IV – Củng cố ,dặn dò 
- Nêu nội dung câu chuyện 
- GV vận động HS chống lũ lụt .
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà học bài.
1/
4/
1/
35/
3/
20/
12/
3/
- Hát TT
- 2 HS đọc bài Voi nhà vàTLCH 
+Voi nhà đã giúp con người kéo chiếc xe lên khỏi vũng lầy .
-HS quan sát tranh
-HS lắng nghe 
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
-HS đọc tiếng khó :Tuyệt trần ,cuồn cuộn ,đuối sức ,cơm nếp ,lễ vật .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 
HS đọc ngắt hơi đúng chỗ 
*Một người là Sơn Tinh /chúa miền non cao /còn người kia là Thuỷ Tinh,vua miền nước thẳm //.
*Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp /hai trăm nệp bánh chưng /voi chín ngà ,gà chín cựa,/ngựa chín hồng mao.//
- HS đọc chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc đồng thanh
-Vài HS đọc bài
- 1 HS đọc đoạn 1
+ (HSTBY) Sơn Tinh :chúa miền non cao 
Thuỷ Tinh :vua vùng nước thẳm 
+ (HSKG) chúa miền non cao là thần núi .
Vua vùng nước thẳm là thần nước .
- 1 HS đọc đoạn 2
+ (HSTB)Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật tới trước thì được lấy Mị Nương .
+ (HSTB)Một trăm ván cơm nếp ,hai trăm nệp bánh chưng ,voi chín ngà, gà chín cựa , ngựa chín hồng mao .
- 1 HS đọc đoạn 3
-HS thảo luận nhóm TLCH
+ Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng .
+ Thần bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao
+ Sơn Tinh thắng .Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt ở khắp nơi
- HS thảo luận theo bàn& chọn ý đúng
Ý c: nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường .
- 3 HS đọc lại truyện
* Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức SơnTinh gây ra đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp đê chống lụt
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 4:Toán
Một phần năm
A/ Mục tiêu:
 - Giúp HS hiểu được một phần năm.
 - Nhận biết , viết, đọc 
 - GD HS ham học toán 
B/ Đồ dùng dạy học:
 GV : Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật
 HS : Vở bài tập ,bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
	Giáo viên
TL
 Học sinh
I ) Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 HS đọc bảng chia 5
1 HS lên bảng giải
Có 30 HS xếp thành 5 hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy HS ?
GV nhận xét
II) Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài một phần năm
Giới thiệu một phần năm
- GV treo hình chữ nhật lên bảng.
GV chia hình chữ nhật thành 5 phần bằng nhau, GV tô màu 1 phần. .Như vậy cô đã tô màu hình chữ nhật.
GV viết lên bảng .
GV kết luận :Chia hình chữ nhật làm 5 phần bằng nhau lấy đi một phần ,được hình chữ nhật. 
-GV HD quan sát hình ngôi sao 5 cánh
Cắt 1 cánh ta được 1/5 hình ngôi sao 
Bài tập thực hành 
Bài 1: Đã tô màu hình nào ?
- Cho HS quan sát hình vẽ trên bảng.
Bài 2 : Hình nào đã tô màu số ô vuông ?
Hình B ,D đã tô màu một phần mấy ?
Bài 3 :Hình nào đã khoanh số con vịt?
-Hình B khoanh một phần mấy số con vịt?
III – Củng cố dặn dò :
-Gọi 1 số HS đọc số 
-GV tổ chức HS trò chơi tìm số hình có trên bảng.
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị tiết sau Luyện tập .
4/
1/
12/
18’
3/
3 HS đọc thuộc lòng
1 HS lên bảng giải
Cả lớp ghi phép tính vào bảng con
 Số HS mỗi hàng:
 	30 : 5 = 6 ( HS )
 Đáp số : 6 HS
-HS theo dõi
 - 1 HS lên bảng viết 
+ Đọc Một phần năm 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
-HS quan sát hình vẽ trả lời đã tô màu hình A ,C 
- 1 HS đọc yêu cầu
-HS quan sát hình vẽ trả lời:Hình A ,C 
- Hình B tô . Hình D tô 1 / 4 
-HSQS hình vẽ TL :Hình A khoanh số con vịt
-Hình B khoanh số con vịt 
-1 số HS đọc 
- HS chơi trò chơi
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 5: Đạo Đức
Thực hành giữa học kì II
 A/ Mục tiêu 
 - Hướng dẫn HS ôn tập các bài đạo đức Trả lại của rơi ,Biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại .
 - Rèn kĩ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học 
 - GD HS nhận biết hành vi đúng thì thực hành , những hành vi sai không làm .Biết trả lại của rơi và biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự 
 B/ Đồ dùng dạy học 
 - Chuẩn bị một số câu hỏi ôn tập và 2 cái điện thoại bằng đồ chơi để HS đóng vai
 - Học thuộc bài 
 C/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt đông của giáo viên 
TL
 Hoạt động của học sinh 
I) Ổn định tổ chức : 
II) Kiểm tra bài cũ :
-Khi nhận điện thoại em phải nói năng như thế nào ?
- GV nhận xét 
III) Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài :Các em đã học các bài đạo đức nào ?
Tiết học hôm nay tiết sẽ ôn tập thực hành kĩ năng 
2) Hoạt động 
a) Hoạt động 1: trò chơi hái hoa dân chủ 
- GV ghi một số câu hỏi gắn vào cây hoa , yêu cầu HS đại diện các nhóm lên bốc thăm trả lời 
+ Khi nhặt được của rơi em phải làm gì ?
+ Trả lại của rơi là đem lại điều gì cho người mất 
+ Trẻ em biết nói lời yêu cầu đề nghị là thể hiện điều gì ?
+ Khi nhận điện thoại em phải nói năng như thế nào ? 
b) Hoạt động 2 : Thực hành 
- GV đưa ra 2 điện thoại bằng đồ chơi yêu cầu HS thực hành nói chuyện theo tình huống :Hẹn bạn đi chơi , gọi đến nhà bạn gặp bố mẹ bạn em chào hỏi như thế nào ?
- Nếu người khác gọi nhầm số máy em phải nói như thế nào ?
IV – Củng cố dặn dò 
GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Lịch sự khi đến nhà người khác .
1/
3/
1/
15/
12/
3/
-Nói ngắn gọn rõ ràng ,lịch sự 
-Trả lại của rơi ,Biết nói lời yêu cầu đề nghị ,lịch sự khi nhận và gọi điện thoại .
-HS đại diện các nhóm lên bốc thăm trả lời
+ Trả lại cho người bị mất 
+ Đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình .
+ Thể hiện sự ø tự trọng mình và tôn trọng người khác .
+ Nói năng lễ phép , nói ngắn gọn rõ ràng .
-HS thực hành gọi điện thoại
- HS nghe và về chuẩn bị bài tiép theo.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
Tiết 1: Tự nhiên và xã hội:
Một số loài cây sống tre ...  nào cao 1 ,25 li ?
+ Chữ nào cao 1li ?
+ Cách đặt dấu thanh 
-Lưu ý cách nối nét :Khoảng cách giữa chữ ư với chữ v gần hơn bình thường 
-Yêu cầu HS viết vào bảng con chữ Vượt
c)Thực hành : 
- GV nêu yêu cầu bài viết 
- Cho HS viết bài vào vở 
- Thu vở chấm bài , nhận xét bài viết của HS 
IV – Củng cố dặn dò :
- Gọi 2 HS lên bảng thi viết chữ nhanh đúng mẫu 
GV nhận xét tiết học ,về nhà luyện viết ở nhà ,chuẩn bị bài sau :chữ hoa X 
1/
4/
1/
10/
21/
3/
- 2 HS lên bảng viết chữ U , Ư, Ươm
- HS quan sát 
+ 5 li ,gồm 3 nét 
Nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét lượn dọc , nét 3 là nét móc xuôi phải 
-HS viết bảng con chữ V 
-Vượt suối băng rừng 
-+ Vượt qua nhiều đoạn đường , không quản ngại khó khăn gian khổ 
- V , b , g 
- t
- r , s
- ư , ơ , u , ô , ă , n 
- Dấu nặng đặt ở dưới chữ ơ ,dấu sắc đạt trên chữ ô ,dấu huyền đặt trên chữ ư
-HS viết vào bảng con chữ Vượt
-HS viết bài vào vở
-2 HS lên bảng thi viết chữ nhanh đúng mẫu
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Tiết 1 : Toán:
Thực hành xem đồng hồ
A/ Mục tiêu:
 - Rèn luyện kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 và số 6.
 - Củng cố ve ànhận biết các đơn vị đo thời gian: Giờ phút phát truyển biểu tượng về khoảng thời gian 30.
B/ Đồ dùng dạy học 
 - Mô hình đồng hồ
C/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt đông của giáo viên
TL
Hoạt động của học sinh
I) Ổn định tổ chức :
II) Kiểm tra bài cũ:
- 1 giờ có mấy phút ?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét ghi điểm 
III) Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : 
“ Thực hành xem đồng hồ”
2) Bài tập ở lớp
Bài 1 : GV lấy mô hình đồng hồ quay kim giờ và kim phút như hình vẽ SGK.
+ Đồng hồ hình A chỉ mấy giờ ?
+ Đồng hồ hình B chỉ mấy giờ ?
+ Đồng hồ hình C chỉ mấy giờ ?
+ Đồng hồ hình D chỉ mấy giờ ?
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Trước hết HS phải đọc và hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động.
- Đối chiếu với đồng hồ để lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động .
Bài 3 : Yêu cầu HS thực hành quay kim đồng hồ 
- GV đọc : 2 giờ ,1 giờ 30 phút ,6 giờ 15 phút ,5 giờ rưỡi .
IV) Củng cố , dặn dò :
-GV quay kim đồng hồ yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ .
-GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Luyện tập 
1/
4/
1/
30/
4/
- 1 giờ có 60 phút
- 2 HS lên bảng làm
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ
 4 giờ + 6 giờ = 10 giờ
 8 giờ + 7 giờ = 13 giờ
 12 giờ – 8 giờ = 4 giờ
-HS quan sát mô hình đồng hồ và trả lời câu hỏi :
+ 4 giờ 15 phút 
+ 1 giờ 30 phút 
+ 9 giờ 15 phút 
+ 8 giờ 30 phút 
-1 HS đọc yêu cầu :Mỗi câu ứng với đồng hồ nào ? 
-HS quan sát hình vẽ và trả lời 
a) An vào học lúc 13 giờ 30 phút ứng với đồng hồ A .
b) An ra chơi lúc 15 giờ ứng với đồng hồ D .
c) An vào học tiếp lúc 15 giờ 15 phút ứng với đồng hồ B
d) An tan học lúc 16 giờ 30 phút ứng với đồng hồ C 
g) An ăn cơm 7 giờ tối ứng với đồng hồ G 
- HS quay kim đồng hồ 
-HS đọc giờ trên đồng hồ
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết2 : Tập làm văn:
Đáp lời đồng ý
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
A/ Mục tiêu 
 1) Kiến thức :Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường 
 Quan sát tranh một cảnh biển ,trả lời đúng các sâu hỏi về cảnh trong tranh 
 2) Kĩ năng : Rèn HS kĩ năng giao tiếp đáp lời đồng ý , kĩ năng quan sát và trả lời câu hỏi 
 3) Giáo dục : GD HS đáp lời đồng ý lịch sự ; yêu thích biển 
 B/Đồ dùng dạy học :
 - GV : Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK 
 - HS : Bảng phụ viết câu hỏi của bài tập 3 
 C/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt đông của giáo viên
TL
 Hoạt động của học sinh
I – Ổn định tổ chức : 
II – Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2-3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại : 1 em nói lời phủ định , 1 em đáp lời phủ định .
-GV nhận xét và ghi điểm 
III – Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài :Hôm nay các em học cách đáp lời đồng ý .Sau đó tập quan sát một bức tranh vẽ cảnh biển trả lời các câu hỏi về cảnh biển được thể hiện trong tranh .
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : (miệng ) 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
+ Hà cần nói với thái độ như thế nào ?
+ Dũng cần nói với thái độ như thế nào ?
- Gọi 2-3 HS nhắc lại lời khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng 
Bài 2 : ( miêng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
- Gọi 3 –4 cặp thực hành 
- GV khuyến khích HS đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau ,đúng mực hợp với tình huống giao tiếp 
Bài 3 : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- GV treo tranh vẽ cảnh biển 
- Cho HS quan sát kĩ bức tranh ,đọc thầm 4 câu hỏi và trả lời ,viết ra giấy nháp .
a) Tranh vẽ cảnh gì ?
b) Sóng biển như thế nào ? 
c)Trên mặt biển có những gì ?
d)Trên bầu trời có những gì ?
- GV khuyến khích HS trả lời theo nhiều cách , diễn đạt khác nhau 
IV – Củng cố ,dặn dò 
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Đáp lời đồng ý ,tả ngắn về biển .
1/
4/
1/
10/
9/
12/
3/
-HS1 :Cậu đã bao giờ nhìn thấy một con voi chưa 
HS2 : Chưa bao giờ 
HS 1 : Thật đáng tiếc 
- HS nghe.
- Đọc đối thoại sau ,nhắc lại lời của bạn Hàkhi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng
+ Hà nói lễ phép 
+ Niềm nở 
-Từng cặp HS đóng vai bố Dũng ,Hà thực hành đối đáp .
-2-3 HS nhắc lại: Cháu cảm ơn Bác  Cháu xin phép bác .
-HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận cặp đôi 
- HS thực hành đóng vai 
a) Cảm ơn bạn /cảm ơn bạn nhé 
b) Em ngoan quá .
-HS đọc yêu cầu của BT
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
+ Tranh vẽ cảnh biển vào buổi sáng khi ông mặt trời mới nhô lên 
+ Sóng biển xanh nhấp nhô / Sóng biển xanh như dềnh lên ,dạp xuống .
+ Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng ,nững chú hải âu đang chao lượn .
-Mặt trời đang dâng lên,những đám mây màu tím bồng bềnh trôi ,đàn hải âu bay về phía chân trời .
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 3: Thủ công:
Làm dây xúc xích trang trí
 (Tiết 1)
A/ Mục tiêu
 - HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công hoặc giấy màu 
 - Làm được dây xúc xích để trang trí 
 - GD HS thích làm đồ chơi 
B/ Đồ dùng dạy học 
 - Dây xúc xích bằng giấy thủ công . Qui trình làm dây xúc xích 
 - Giấy thủ công ,kéo 
C/ Các hoạt động dạy và học 
Hoạt đông của giáo viên
TL
 Hoạt động của học sinh
I – Ổn định tổ chức :
II – Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
III – Dạy bài mới 
1) Giới thiệu bài :
Làm dây xúch xích để trang trí .
2) Hướng dẫn thực hành:
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
-GV giới thiệu dây xúch xích mẫu
+ Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ? Có hình gì ?
+ Kích thước các hình tròn như thế nào ?
-GV: Để có được dây xúch xích để trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy nhỏ bằng nhau .Sau đó dán lồng các nan giấy bằng nhau thành vòng tròn nối tiếp nhau .
* Hoạt đôïng 2 : Hướng dẫn mẫu 
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy 
- Lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô,dài 12 ô.Mỗi tờ giấy 4 – 6 nan .
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn .Dán chồng khít hai đầu nan lên nhau vào 1 khoảng 1 ô ,mặt màu quay ra ngoài .
- Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất . Sau đó bôi hồ vào 1đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai .
- Luồn nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ hai bôi hồ vào 1đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ ba .Làm giống như vậy đối với các nan thứ 4 ,5 ..cho đến khi được dây xúc xích như ý muốn.
*Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV tổ chức HS thực hành cắt nan 
- GV theo dõi giúp đỡ 
IV – Củng cố dặn dò:
- Goị 2 HS nhắc lại các bước cắt dán dây xúc xích 
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau thực hành cắt dán dây xúc xích 
1/
2/
1/
5/
8/
15/
3/
- Lớp hát TT
- HS lắng nghe 
- Quan sát 
+ Làm bằng giấy màu hình tròn đủ màu sắc .
+ Kích thước các hình tròn bằng nhau 
- HS theo dõi
-HS thực hành cắt nan
- 2 HS nhắc lại các bước cắt dán dây xúc xích 
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 4 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
TUẦN 25
 I./Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : GV nhận xét
 Học tập : 
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 25 .
 - Lớp có tiến bộ hơn về học tập . Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà.
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ nhất là các em học lớp phù đạo đã có chiều hướng đọc viết được .
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ .
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt.
 - Tổ chức lao động ngoại khóa để dọn vệ sinh sân trường.
 III/Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 26 . 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập .
 - Cần đi học đúng giờ và duy trì sỉ số lớp và nề nếp học tập.
 - Tổ chức ôn tập và thi KTĐK – GKII 
 - Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho những em còn yếu vào chiều thứ 3 & 5.
 IV/ Ý kiến Học sinh