Giáo án Lớp 2 tuần 28 (5)

Keá hoaïch baøi daïy tuaàn 28
Töø ngaøy 14 .thaùng 3 ñeán ngaøy 18 thaùng 3 naêm 2011
Thöù
Buoåi
Moân
Teân baøi
Hai
Saùng
Taäp ñoïc
Kho baùu
Taäp ñoïc
Kho baùu
Myõ thuaät
Gv chuyeân
Toaùn
Kieåm tra ñònh kì giöõa hoïc kì II
Tö
Saùng
Toaùn
So saùnh caùc soá troøn traêm
Taäp vieát
Chöõ hoa Y
TN & XH
Moat soá loaøi vaät soáng treân caïn
Keå chuyeän
Kho baùu
Chieàu
OÂn TV
Oân luyeän
OÂn toaùn
OÂn luyeän
Reøn vieát
Naêm
Saùng 
LTVC
Töø ngöõ veà caây coái. Ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi Ñeå laøm gì? Daáu chaám phaåy.
Toaùn
Caùc soá troøn chuïc töø 11o ñeán 200
Chính taû
Nghe – vieát: Caây döøa
Thuû coâng
Laøm ñoàng hoà ñeo tay ( tieát 2)
chieàu
OÂn LTVC
OÂn luyeän
OÂn toaùn
OÂn luyeän
Luyeän vieát
Baøi 28
saùu
saùng
TLV
Ñaùp lôøi chia vui, taû ngaén veà caây coái
Toaùn
Caùc soá töø 101 ñ33ns 110
Theå duïc
Troø chôi: Chaïy ñoåi choã voã tay nhau.
Sinh hoaït
Tuaàn 28
Sáng
Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
KHO BÁU
I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu được ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động , người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
- Giáo dục học sinh yêu lao động.
 II. Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa hoặc trồng cây...
III . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ : 
 - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII.
2 . Bài mới : Tiết 1
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu bài.
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
 * Đọc từng câu 
-Luyện đọc: hai sương một nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền
 * Đọc từng đoạn .
 + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa..mặt trời”
-Giảng: hai sương một nắng; cày sâu cuốc bẫm; cơ ngơi đàng hoàng.
+ Đoạn 2:Lđ “cha không sống.mà dùng”
- Giảng: hảo huyền
+ Đoạn 3:Lđ “liên tiếp.người cha”
- Giảng:kho báu, bội thu, của ăn của để.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu đọc theo nhóm 3
- Gv theo dõi, giúp H yếu.
* Thi đọc giữa các nhóm . 
- Bình chọn nhóm đọc tốt.
* Đọc đồng thanh . 
 Tiết 2
b .Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ?
 + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? 
 + Tính nết 2 con trai họ như thế nào?
 +Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? 
 + Theo lời người cha 2 con làm gì ? 
 + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?
 + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm được là gì ?
 + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
GV : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc .
c. Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài .
 - GV nhận xét tuyên dương .
3 . Củng cố ,dặn dò
 + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui .
-Nhận xét đánh giá tiết học . 
- H lắng nghe.
 - HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-H đọc cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
- H đọc theo yêu cầu
- H đọc theo nhóm 3.
- 2N đại diện 2 H
 - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất .
 - Lớp đọc đồng thanh bài .
- Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu .ngơi tay .
 - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. 
 -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền .
 -Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng .
 - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu .
 - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt .
 -Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao động .
 -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉ lao động thì mới có cuộc sống ấm no hạnh phúc .
 -HS nhắc lại .
- HS đọc bài . 
 - HS trả lời . 
- Lớp lắng nghe.
----------------š&›-----------------
Myõ thuaät
GV chuyeân daïy – soaïn
----------------š&›-----------------
Toán 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.
(§Ò cña phßng)
----------------š&›-----------------
Chiều thứ hai và ngày thứ ba đồng chí Nga dạy - soạn
----------------š&›----------------
Sáng
Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011
Toán 
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
I. Yêu cầu cần đạt
 - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m
 - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m.
 - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. Lµm ®­îc BT 1, 2, 3.
II. §å dïng d¹y häc : 
10 h×nh vu«ng , mçi h×nh biÓu diÔn 100, kÝch th­íc 25cm x 25cm, cã v¹ch chia thµnh 100 h×nh vu«ng nhá.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh.
1. KiÓm tra bµi cò :
- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp :
 + §äc, viÕt c¸c sè: 100, 300, 500, 700, 200...
 + 10 chôc b»ng bao nhiªu?
- Gi¸o viªn söa bµi vµ ghi ®iÓm.
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi .
a. Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m.
- G¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biÓu diÔn 1 tr¨m vµ hái : Cã mÊy tr¨m « vu«ng? 
- Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 200 xuèng d­íi h×nh biÓu diÔn.
- G¾n tiÕp 3 h×nh vu«ng , mçi h×nh vu«ng biÓu diÔn 1 tr¨m lªn b¶ng c¹nh 2 h×nh tr­íc nh­ phµn bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ hái: Cã mÊy tr¨m « vu«ng? 
- Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 300 xuèng d­íi h×nh biÓu diÔn.
- 200 « vu«ng vµ 300 « vu«ng bªn nµo cã nhiÒu « vu«ng h¬n? 
- VËy 200 vµ 300 sè nµo lín h¬n? 
- 200 vµ 300 sè nµo bÐ h¬n? 
- Gäi häc sinh lªn ®iÒn dÊu >, < hoÆc dÊu = vµo chç trèng cña :200....300 vµ 300.... 200
- TiÕn hµnh t­¬ng tù víi sè 300 vµ 400.
- Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ cho biÕt : 200 vµ 400 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n?
- 300 vµ 500 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n?
b. Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn luyÖn tËp .
*Bµi 1: 
- Gäi HS nªu y/c bµi.
- Y/c HS tù lµm bµi vµo vë
*Bµi 2:
- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi.
- Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh .
*Bµi 3:
- Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi . 
- C¸c sè ®­îc ®iÒn ph¶i ®¶m b¶o yªu cÇu g×?
- Yªu cÇu häc sinh ®Õm c¸c sè trßn tr¨m tõ 100 ®Õn 1000 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ.
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . 
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng.
- Gi¸o viªn vÏ mét tia sè lªn b¶ng sau ®ã gäi häc sinh lªn ®iÒn c¸c sè cßn thiÕu lªn tia sè.
3. Cñng cè , dÆn dß :
- Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i c¸c sè trßn tr¨m tõ 100 ®Õn 900.
- NxÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng em häc tèt.
- DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 em lªn b¶ng lµm.
- C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p.
- 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
*Cã 200 « vu«ng.
- 1 HS viÕt lªn b¶ng sè: 200
*Cã 300 « vu«ng.
- 1 HS viÕt lªn b¶ng sè: 300
*300 « vu«ng cã nhiÒu h¬n 200 « vu«ng.
*300 lín h¬n 200
*200 bÐ h¬n 300.
*200 200.
*200 bÐ h¬n 400 ; 400 lín h¬n 200; 400 > 200 ; 200 < 400
*500 > 300 ; 300 < 500
- C¶ líp lµm bµi.
- 2 HS nªu y/c.
- 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi .
- 2 häc sinh lªn b¶ng , d­íi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp . 
- NhËn xÐt, söa bµi.
- 2 HS nªu y/c bµi.
*§iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng.
*C¸c sè cÇn ®iÒn lµ c¸c sè trßn tr¨m, sè ®øng sau lín h¬n sè ®øng tr­íc.
- HS c¶ líp cïng nhau ®Õm.
- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp . 
- Häc sinh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn .
- 2, 3 häc sinh ®äc.
----------------š&›-----------------
TËp viÕt
Ch÷ hoa : y
I. Muïc tieâu:
 - ViÕt ®óng ch÷ hoa Y (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dông : Yªu(1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu luü tre lµng.(3 lÇn)
 - HS khuyÕt tËt tËp viÕt ch÷ hoa Y.
II. Chuaån bò:
GV: Chöõ maãu Y . Baûng phuï vieát chöõ côõ nhoû.
HS: Baûng, vôû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng (1’)
2. Baøi cuõ (3’) 
Kieåm tra vôû vieát.
Yeâu caàu vieát: X 
Haõy nhaéc laïi caâu öùng duïng.
Vieát : X – Xu«i chÌo m¸t m¸i.
GV nhaän xeùt, cho ñieåm.
3. Baøi môùi 
Giíi thiÖu: (1’)
GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu.
Naém ñöôïc caùch noái neùt töø caùc chöõ caùi vieát hoa sang chöõ caùi vieát thöôøng ñöùng lieàn sau chuùng.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng (27’)
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chöõ caùi hoa 
Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
* Gaén maãu chöõ Y 
Chöõ Y cao maáy li? 
Vieát bôûi maáy neùt?
GV chæ vaøo chöõ Y vaø mieâu taû: 
+ Goàm 2 neùt laø neùt moùc hai ñaàu vaø neùt khuyeát ngöôïc.
GV vieát baûng lôùp.
GV höôùng daãn caùch vieát:
Neùt 1: vieát nhö neùt 1 cuûa chöõ U.
Neùt 2: töø ñieåm döøng buùt cuûa neùt 1, reõ buùt leân ñöôøng keõ 6, ñoåi chieàu buùt, vieát neùt khuyeát ngöôïc, keùo daøi xuoáng ñöôøng keõ 4 döôùi ñöôøng keõ 1, döøng buùt ôû ñöôøng keõ 2 phía treân. 
GV vieát maãu keát hôïp nhaéc laïi caùch vieát.
HS vieát baûng con.
GV yeâu caàu HS vieát 2, 3 löôït.
GV nhaän xeùt uoán naén.
v Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát caâu öùng duïng.
* Treo baûng phuï
Giôùi thieäu caâu: Y – Yªu luü tre lµng.
Quan saùt vaø nhaän xeùt:
Neâu ñoä cao caùc chöõ caùi.
Caùch ñaët daáu thanh ôû caùc chöõ.
Caùc chöõ vieát caùch nhau khoaûng chöøng naøo?
GV vieát maãu chöõ: Yªu löu yù noái neùt Y vaø eâu.
HS vieát baûng con
* Vieát: : Y 
- GV nhaän xeùt vaø uoán naén.
v Hoaït ñoäng 3: Vieát vôû
* Vôû taäp vieát:
GV neâu yeâu caàu vieát.
GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu keùm.
Chaám, chöõa baøi.
GV nhaän xeùt chung.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
GV cho 2 daõy thi ñua vieát chöõ ñeïp.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Nhaéc HS hoaøn thaønh noát baøi vieát.
Chuaån bò: Chöõ hoa A ( kieåu 2).
- Haùt
- HS vieát baûng con.
- HS neâu caâu öùng duïng.
- 3 HS vieát baûng lôùp. Caû lôùp vieát baûng con.
- HS quan saùt
- 8 li.
- 2 neùt
- HS quan saùt
- HS quan saùt.
- HS taäp vieát treân baûng con
- HS ñoïc caâu
- Y : 5 li
- l, y, g : 2,5 li
- t : 1,5 li
- r : 1,25 li
- e, u, a, n : 1 li
- Daáu ngaõ (~) treân y
- Daáu huyeàn ( `) treân a
- Khoaûng chöõ caùi o
- HS vieát baûng con
- Vôû Taäp vieát
- HS vieát vôû
- Moãi ñoäi 3 HS thi ñua vieát chöõ ñeïp treân baûng lôùp.
----------------š&›-----------------
Tự nhiên xã hội 
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I. Mục tiêu: 
 -Nêu được tên một số động vật sống trên cạn đối với con người.
- Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà.
-Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Các tranh , ảnh , bài báo về đ ... viªn h­íng dÉn häc sinh yÕu lµm ®­îc ®óng.
- Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch lµm.
- Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm. 
- Líp b×nh chän c¸ nh©n, nhãm cã s¶n phÈm ®Ñp. 
B­íc 4: Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm.
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sinh.
4. Cñng cè, dÆn dß (2 - 3’):
 - H­íng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ, tù lµm c¸c s¶n phÈm mµ c¸c em yªu thÝch.
- ChuÈn bÞ giÊy mµu cho giê sau; hoµn thiÖn ®ång hå ®eo tay.
----------------š&›-----------------
ChiÒu
¤n luyÖn tõ vµ c©u
I/ Môc tiªu:
- ¤n tõ ng÷ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ®Ó lµm g×?
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1: H­íng dÉn HS lµm bµi:
1- T×m vµ viÕt tiÕp tªn c¸c loµi c©y vµo tõng « cho phï hîp.
1, C©y l­¬ng thùc
2, C©y ¨n qu¶
3, C©y lÊy gç
4, C©y cho bãng m¸t
4, C©y hoa
2- ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo chç trèng.
- Ng­êi ta trång b¹ch ®µn ®Ó lµm g×?
........................................................................................
- Ng­êi ta trång mËn ®Ó lµm g×?
........................................................................................
3- §o¹n v¨n cã mÊy dÊu phÈy? ®iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp.
 ¸nh n¾ng ban mai tr¶i xuèng c¸nh ®ång vµng ãng xua tan h¬i l¹nh mïa ®«ng. Lóa nÆng trÜu b«ng ng¶ ®Çu vµo nhau thoang tho¶ng h­¬ng th¬m.
H§2: ChÊm ch÷a bµi.
H§3: NhËn xÐt dÆn dß.
----------------š&›-----------------
To¸n: ¤n luyÖn
I/ Môc tiªu:
- ¤n c¸c sè trßn chôc tõ 110 ®Õn 200 tõ 101 ®Õn 110
- Lµm c¸c bµi to¸n so s¸nh c¸c sè trßn chôc tõ 110 ®Õn 200
II/ H­íng dÉn lµm bµi tËp:
1- TÝnh:
	400 x 2 = 	300 x 2 = 	300 x 3 =
	200 x 4 = 	200 x 5 =	500 x 2 =
2- TÝnh:
	3 x 7 + 234 	4 x 9 + 312	5 x 3 + 726
	=	=	=
	=	=	= 	
3- ViÕt theo mÉu:
215 = 200 + 10 + 5	 	194 = 
467 =	532 =
805 =	980 =
4- T×m x biÕt:
x x 4 = 18	x + 15 = 32 	x - 4 = 16
5- TÝnh chu vi cña h×nh tø gi¸c ABCD biÕt sè ®o c¹nh ng¾n nhÊt AB b»ng 10cm, sè ®o c¸c c¹nh tiÕp theo lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp.
H§2: ChÊm ch÷a bµi.
H§3: NhËn xÐt dÆn dß
----------------š&›-----------------
Luyện viết: Bài 28
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa; chữ và câu ứng dụng : 
- Luyện học sinh viết đúng, đẹp.
II. Đồ dùng học tập: 
- Chữ mẫu trong bộ chữ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. 
- Nhận xét chữ mẫu. 
- Giáo viên viết mẫu lên bảng. 
- Phân tích chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Viết vào vở luyện viết. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. 
3,Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. 
- Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. 
- Học sinh phân tích
- Học sinh viết bảng con. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Sửa lỗi. 
----------------š&›-----------------
Saùng
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
 -Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể. Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn, viết được các câu trả lời.
 - Rèn kỹ năng đáp lại lời chia vui, viết được đoạn văn ngắn tả về cây cối.
 -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ SGK.
 -Tranh quả măng cụt 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ 
 -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ của HS .
 2.Bài mới :
* Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1 :Em đạt giải cao trong một cuộc thi (kể chuyện, vẽ hoặc múa hát ...) các bạn chúc mừng. Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn .
 - GV treo tranh lên bảng .
 - GV gọi HS lên làm mẫu.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2 , sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
 - GV yêu cầu HS thực hành.
 Bài 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi :
 - GV đọc bài “Quả măng cụt”1 HS đọc lại bài.
 - GV cho HS xem quả măng cụt (Tranh)
 - GV cho HS thực hiện hỏi đáp theo nội dung.
a. Nói về hình dáng bên ngoài quả măng cụt .
 +Quả măng cụt có hình gì ?
 + quả to bằng chừng nào ?
 + Quả măng cụt có màu gì ?
 +Cuống to như thế nào ?
b. Nói về ruột quả, mùi vị quả măng cụt .
 + Ruột quả măng cụt có màu gì ?
 + Các múi như thế nào ?
 + Mùi vị măng cụt ra sao ?
 -Yêu cầu từng cặp thi hỏi đáp nhanh .
 - GV nhận xét sửa sai . 
Bài 3 :Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoắc phần b .
 -Ở bài này chỉ viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý của bài quả măng cụt .
 - GV yêu cầu HS làm bài viết.
 - Gọi HS đọc bài làm của mình.
 -GV nhận xét, sửa sai .
3.Củng cố,dặn dò
 +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ như thế nào ?
- Về nhà thực hành nói lời chia vui , đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết về 1 loại quả mà em thích.
 - Nhận xét tiết học.
 -HS đọc yêu cầu .
 - 2 HS làm mẫu.
 + HS 1 : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
 + HS 2 : Cảm ơn bạn rất nhiều.
 -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn .
 -HS đọc yêu cầu .
 - HS thực hành VD :
 + HS 1 : Quả măng cụt hình gì ?
 + HS 2 : Hình tròn như quả cam.
 + HS 1 : Quả to bằng chừng nào ?
 + HS 2 : To bằng nắm tay trẻ em.
 + HS 1 : Quả măng cụt màu gì ?
 + HS 2: Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ.
 + HS 1 : Cuống nó như thế nào ?
 + HS 2 : Cuống nó to và ngắn 
 -HS thực hành hỏi đáp . 
 -HS đọc yêu cầu .
 -Lớp làm vào vở 
VD: Quả măng cụt tròn, giống như một quả cam nhưng nhỏ chỉ bằng nắm tay của môt đứa bé . Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào quả và vòng quanh cuống .
 -HS trả lời câu hỏi .
- H lắng nghe và thực hiện tốt yêu cầu
----------------š&›-----------------
 Toán
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110, biết thứ tự các số từ 101 đến 110. ( BTCL: 1,2,3)
- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, viết, so sánh, thứ tự các số đúng.
- Tiếp thu vận dung tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
 -Các hình vuông , các hình biểu diễn 100.
 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ 
Bài 4 :>, < , = ?
-YC 2H lên bảng.
 -GV nhận xét ghi tựa . 
2.Bài mới 
* Giới thiệu các số từ 101 đến 110 :
- GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100
 + Có mấy trăm ?
 - GV gắn thêm 1 hình vuông nhỏ hỏi .
 + Có mấy chục và mấy đơn vị ?
 - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết là 101.
 - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự như giới thiệu số 101.
 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 ,  ,110.
Trăm
Chục
ĐV
Viết số
Đọc số 
1
0
1
101
Một trăm linh một
1 
0
2
102
Một trăm linh hai
1 
0
3
103
Một trăm linh ba
1
0
4
104
Một trăm linh bốn 
1
1
0
110
Môt trăm mười
 - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110.
* Luyện tập
 Bài 1 : Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ?
 -Lần lượt H lên bảng mỗi H nối 1 ô
 - GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 : Số ?
 - GV vẽ lên bảng tia số ( như SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn .
 -GV nhận xét sửa sai . 
 - Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3 : , = ? (vở)
 -Để điền được dấu cho đúng ta phải so sánh các số với nhau lần lượt so sánh chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị .
 -GV nhận xét sửa sai . 
 Bài 4 : ( Nếu còn thời gian)
 a. Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn .
b. Viết các số 100, 107, 105, 110,theo thhứ tự từ lớn đến bé. 
 - GV nhận xét sửa sai . 
3.Củng cố ,dặn dò
 - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110.
 - Về nhà ôn lại về cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 .
 150 130
160 > 140 180 < 200
180 < 190 120 < 170 
 -Có 100
 -Có 0 chục và 1 đơn vị.
-HS đọc số 101 .
-HS thảo luận các số từ 104 ... 110
 -HS đọc các số từ 101 đến 110 .
 - HS đọc yêu cầu . 
 - HS nối tiếp nối .
 -HS lên bảng làm
-Lớp làm vào vở nháp.
 - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống.
 101 < 102 	 106 < 109
 102 = 102 	 103 > 101
 105 > 104 105 = 105
 -2HS lên bảng, lớp vở nháp
103, 105, 106, 107, 107, 108 
110, 107, 106, 105, 103, 100 .
 -3 HS đọc dãy số .
----------------š&›-----------------
ThÓ dôc
trß ch¬i : "ch¹y ®æi chç, vç tay nhau"
I- Môc ®Ých: gióp hs
 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i c¸c trß ch¬i :"®æi chç, vç tay nhau"
II- §Þa ®iÓm vµ ph­¬ng tiÖn:
 - §Þa ®Øªm : s©n tr­êng.
 - Ph­¬ng tiÖn: 1 cßi vµ ph­¬ng tiÖn cho trß ch¬i "tung vßng vµo ®Ých".
III- Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p:
 1 – Më ®Çu:
 - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
 - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, cæ tay, vai.
 - §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
 2- PhÇn c¬ b¶n:
 - Trß ch¬i: " tung vßng vµo ®Ých".
 GV cho hs «n l¹i trß ch¬i.
 - Trß ch¬i: "ch¹y ®æi chç, vç tay nhau"
 GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. Chia tæ luyÖn tËp, sau ®ã thi ®Êu xem tæ nµo nhÊt.
 3- PhÇn kÕt thóc:
 - §i th­êng theo 2 -4 hµng däc vµ h¸t.
 * ¤n mét sè ®éng t¸c th¶ láng.
 * Trß ch¬i : håi tÜnh.
 - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc.
----------------š&›-----------------
Sinh ho¹t 
KiÓm ®iÓm ho¹t ®éng tuÇn 28
I.Môc tiªu:
 - HS n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn qua ®Ó cã h­íng phÊn ®Êu, söa ch÷a cho tuÇn tíi.
 - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª.
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp.
II. ChuÈn bÞ: Néi dung 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tæ tr­ëng nhËn xÐt tæ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tæ.
C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
C¸c tæ cã ý kiÕn.
3. Gi¸o viªn cã ý kiÕn.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------