Giáo án Lớp 2 tuần 1 (Đậu Thị Giang)

TUẦN 1 
THỨ HAI: 
Ngày 23 tháng 8 năm 2010
TẬP ĐỌC ( 2 tiết )
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM .
I. Mục tiêu:
 	-Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
 	- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
 	 - Hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.
II. Đồ dùng : 
 Tranh, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học : 
Tiết 1
A. Mở đầu :
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2 tập 1
B. Bài mới :
Giới thiệu bài: 
Luyện đọc đoạn 1-2 :
* GV đọc mẫu :
- GV đọc bài - chú ý phân biệt lời người kể, lời nhân vật. 
* GV hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- Hướng dẫn HS đọc đúng từ khó: quyển sách, nguệch ngoạc,mải miết
Đọc từng đoạn trước lớp :
- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
- GV theo dõi HS đọc, HD các em ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc
- Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ khó: 
+ Đoạn 1: Tìm hiểu từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc (sgk).
+ Đoạn 2: Tìm hiểu từ: mải miết (sgk).
+ Đoạn 3: Tìm hiểu từ: ôn tồn, thành tài (giải nghĩa sgk).
Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Các nhóm thi đọc: cá nhân, phân vai, tiếp sức.
- Lớp và GV nhận xét 
Cả lớp đọc đồng thanh : 2 lần
Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2
- HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi :
? Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?( Cầm sách cậu chỉ đọc và dòng là chán... 
? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?( Cầm thỏi sắt mãi miết mài vào tảng đá.)
? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?( Để làm thành một cái kim khâu.)
? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không ?(không tin)
? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?(thỏi sắt to như thế, làm sao mài ...)
Tiết 2
4.Luyện đọc các đoạn 3-4 :
a) Đọc từng câu :
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu - GV uốn nắn tư thế đọc, HD đọc từ, câu khó (sgv).
b) Đọc từng đoạn trước lớp :
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
- GV hd ngắt, nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Giúp hs hiểu nghĩa các từ mới.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Lần lượt từng hs trong nhóm đọc – HS khác nghe, góp ý 
d) Thi đọc giữa các nhóm :
- Các nhóm thi đọc(đồng thanh, cá nhân)
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá.
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3-4 : 2 lần 
Tìm hiểu đoạn 3-4 :
- HD hs đọc từng đoạn văn, suy nghĩ, trả lời :
- 1 em đọc câu hỏi 3 : ? Bà cụ giảng giải ntn ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời : Mỗi ngày mài ...thành tài .
? Đến lúc này, cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?( Cậu bé tin. Chứng minh: Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài.)
? Câu chuyện này khuyên em điều gì ?(Câu chuyện khuyên :làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại mới thành công.)
- HS trao đổi, phát biểu tự do.
- GV chốt: 
Luyện đọc lại:
- 3 nhóm luyện đọc phân vai.
- Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
Củng cố - dặn dò :
? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
? Em hiểu thế nào câu tục ngữ :Có công ...nên kim ?
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà đọc bài, xem tranh tập kể chuyện.
TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.
I. Mục tiêu:
Biết đếm , đọc ,viết các số đến 100.
Nhận biết được các số có một chữ số,các số có hai chữ số;số lớn nhất, số bé nhất
Có một chữ số;số lớn nhất ,số bé nhất có hai chữ số;số liền trước ,số liền sau.
Giáo dục Hs đọc, viết số chính xác.
II. Chuẩn bị: Bảng các ô vuông.
III. Hoạt động dạy học :
 GV hd hs làm lần lượt từng bài tập sgk
 *Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số 
Vài hs nêu miệng nói các số có 1 chữ số.
Cả lớp tự làm vào vở.
 a) 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9.
HS làm phần b, c vào vở (dựa vào phần a để làm).
b) Số bé nhất có 1 chữ số : 0
c) Số lớn nhất có 1 chữ số : 9
 Chữa bài : 
HS thi đua nêu miệng 
GV cho hs đọc phần a theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
*Bài2:Củng cố số có hai chữ số.
- Hs làm vở-chữa bài: 10,11,...99.
? Tìm số bé nhất &số lớn nhất trong dãy 10,...,99.
-Vài hs nêu -GVchốt
*Bài 3 : Củng cố về số liền sau, số liền trước.
GV lấy ví dụ hướng dẫn hs làm bài : ... , 34, ... 
HS tìm số liền trước, số liền sau.
Lớp làm vở.
Chữa bài (nêu miệng)
 trò chơi : Nêu nhanh số liền sau, số liền trước.
GV nêu luật chơi - lấy 1 ví dụ hd 
GV nêu số 72, chỉ vào 1 hs nêu ngay số liền trước, liền sau.
Chọn 2 đội: 1 đội nêu 1 đội trả lời và ngược lại. Tổ nào nhiều điểm thì thắng. 
IV. Củng cố, dặn dò : 
- Gv nhắc lại nội dung các dạng toán vừa học.
- Về nhà viết, đọc các số từ 0 đến 100
ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ .
- Nêu được ích lợi của học tập , sinh hoạt đúng giờ .
 	- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân .
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. Chuẩn bị : Phiếu giao việc, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến 
- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 tình huống.
-Tình huống 1 : Trong giờ học toán, cô giáo đang hd cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt, còn bạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp.
-Tình huống 2 : Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện.
- HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Trao đổi giữa các nhóm - GV kết luận.
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống :
 GV chia nhóm – Giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm lựa chọn 1 cách ứng xử phù hợp.
 Tình huống 1 : BT 2 (sgk)
 Tình huống 2 : Đầu giờ hs xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lan đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn : “Đằng nào cũng bị muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi ! ” .
 ? Em hãy lựa chọn giúp Lan cách ứng xử phù hợp – Nêu lí do.
- HS thảo luận nhóm – Đóng vai - Nhận xét, trao đổi – GV kết luận (sgv)
* Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy 
- GVgiao nhiệm vụ cho 4 nhóm làm 4 ý của BT3(sgk), HS thảo luận, trình bày, nhận xét
- GV kết luận :(sgk) HS đọc câu : Giờ nào việc nấy.
3. Dặn dò : Về nhà cùng bố mẹ lập thời gian biểu.
THỨ BA: Ngày 24 tháng 8 năm 2010
TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT).
I. Mục tiêu 
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị ,thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100. 
- GD hs tính chính xác trong học toán. 
II. Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng (bài 1)
III. Hoạt động dạy học : 
GV hướng dẫn hs làm lần lượt các bài tập sgk.
*Bài 1 : Củng cố về viết, đọc, phân tích số. 
- HS tự làm vào vở - gv chấm bài ½ lớp.
- GV cùng hs chữa (miệng)
*Bài 3 : So sánh các số. HS nêu cách làm, tự làm vào vở. 
- GV cùng hs chữa (miệng).
- Ví dụ : 72 > 70 (cùng chữ số hàng chục, chỉ cần so sánh chữ số hàng đơn vị: 2 > 0 nên 72 > 70)
*Bài 4 : Viết các số theo thứ tự.
- HS thực hiện tương tự bài 3.
- Chữa bài : HS trình bày lên bảng 
- Nhận xét : (Không y/c hs giải thích như khi so sánh )
*Bài 5: Viết các số thích hợp vào ô trống.
- HS làm vở - 1 số em lên bảng viết (5 em)
- Nhận xét kết luận.
 * Dặn dò : Về nhà xem lại bài. Xem trước bài sau.
KỂ CHUYỆN:
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I. Mục tiêu :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.Đv hs khá,giỏi kể toàn bộ câu chuyện . 
- Giáo dục Hs phải luôn chăm chỉ học tập.
II. Chuẩn bị :
 Tranh
III. Hoạt động dạy học:
A. Mở đầu :
- GV giới thiệu các tiết kể chuyện lớp 2. 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
 2. Hướng dẫn kể chuyện : 
 a. Kể từng đoạn theo tranh :
 - 1 em nêu yêu cầu.
 - Kể chuyện trong nhóm : Quan sát tranh, đọc thầm gợi ý - Kể trước nhóm.
- Kể chuyện trước lớp : GV cùng hs nhận xét( nd, cách diễn đạt, cách thể hiện).
 b. Kể toàn bộ câu chuyện :
- Gọi 1số hs kể toàn bộ câu chuyện – GV hướng dẫn giúp đỡ.
 3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học,tuyên dương 1 số em.
- Về nhà tập kể và kể cho người thân nghe.
THỂ DỤC: GV bộ môn 
ÂM NHẠC GV bộ môn 
THỨ TƯ: 	Ngày 25 tháng 8 năm 2010
TOÁN : SỐ HẠNG - TỔNG
I.Mục tiêu :
- Biết số hạng; tổng 
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. 
- Hs yêu thích học. 
II. Hoạt động dạy học :
A. Bài cũ :
 So sánh : 75 ... 73 28 ... 82 100 ... 70 + 30
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 2. Nội dung :
 a. Giới thiệu số hạng và tổng :
 - Viết bảng : 35 + 24 = 59 - Đọc : Ba mươi lăm ... năm mươi chín
- Chỉ vào từng số hạng và nêu : ...viết như sgk
- Viết cột dọc : 
+
35
24
59
 Ví dụ : 
+
63
15
78
 Chú ý : 35 + 24 cũng gọi là tổng. 
 63 + 15 cũng gọi là tổng. - HS nêu tên gọi 
 b. Thực hành : 
 *Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. - Nêu cách làm.
- Hướng dẫn thêm :Tổng = số hạng + số hạng. -
 Làm vào vở, chữa bài 
*Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng.
- Hướng dẫn cách đặt tính đúng : Viết 1số hạng rồi tiếp số hạng kia, sao cho đơn vị thẳng đơn vị ...viết dấu cộng, kẻ gạch ngang 
 - H Tự thực hiện.- Một số em chữa bài .
*Bài 3: Bài giải 
- Đọc thầm, tóm tắt, giải - 2em đại diện 2 nhóm chữa bài.
- Theo dõi hd thêm ... chốt cách trình bày.
 c. Củng cố- dặn dò : 
- Chơi trò chơi : Ai nhanh hơn - đúng hơn.
- GV nêu : Viết 2 số hạng đều bằng 24 .- Làm các bài tập vbt : 3; 5(tr5)
TẬP ĐỌC : TỰ THUẬT
I. Mục tiêu :
-Đ ọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các dòng , giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng . 
 - Nắn được những thông tin chính về bạn hs trong bài .Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch). ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II. Chuẩn bị : Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học :
A. Bài cũ : 
2 hs mỗi em đọc 2 đoạn bài : “Có công ... nên kim”.
Gv nhận xét bài cũ.
B. Bài mới :
Giới thiệu bài :
Luyện đọc :
 * GV đọc mẫu :
 * Hướng dẫn hs luyện đọc - giải nghĩa từ. 
 a Đọc câu: 
HS nối tiếp nhau đọc câu. 
GV hướng dẫn phát âm đúng: quận, quê quán, trường  
b. Đọc từng đoạn:
Đoạn 1 : Từ đầu ... quê quán.
Đoạn 2 : “quê quán ... hết bài 
HS nối tiếp đọc – gv hd cách ngắt nghỉ hơi: họ và tên:// Bùi Thanh Hà
Nam, nữ:// Nữ.
Ngày sinh:// 23 – 4 – 1996 ( hai mươi ba/ tháng tư/ năm một .// ).
Giúp hs hiểu nghĩa từ mới:
Giáo viên giải nghĩa từ: Tự thuật, quê quán (sgk). ... àm vở bài tập.
- Sau khi xong cho hs chữa bài và học thuộc 9 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái.
 4. Củng cố, dặn dò :
- Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem trước bài tự thuật, hỏi cha mẹ về nơi sinh, nơi ở, quê quán của mình.
THỨ NĂM: Ngày 26 tháng 8 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng .
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Giáo dục Hs luyện tính toán chính xác.
II. Hoạt động dạy học :
A. Bài cũ :
? Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng sau: 11 + 58 = 59
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập:
GV hướng dẫn hs làm lần lượt các bài tập sgk.
*Bài 1: Tính
- 1 em nêu y/c bài tập. 
- Cả lớp làm bảng con.
- Gv chữa bài trên bảng – vài em nêu tên gọi thành phần và kết quả.
*Bài 2:(cột 2) 
 60 + 20 + 10 = ?
 60 + 30 = ? 
- Hs nhẩm - nêu kq -hỏi hs nêu cách nhẩm.
 *Bài 3(a,b): Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
- HS nhắc lại cách đặt tính.
- Cả lớp làm vở - gv chấm ½ lớp.
- 3 em thi đua chữa bài - nhắc lại tên gọi thành phần và kết quả.
- GV và hs nhận xét ghi điểm.
 *Bài 4: Bài giải.
- 1 hs đọc đề - phân tích đề - giải vở 
- GV lưu ý các em cách trình bày bài giải và chọn lời giải hay.
 * GV thu chấm 1 số bài hs (5 – 7 em) sau đó cho hs chữa.
 * Nhận xét. đánh giá.
 3. Dặn dò về nhà:
Lấy ví dụ và tìm tên gọi thành phần và kết quả.
Làm bài tập ở sgk: 1 (6), vbt (6)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1,BT2 ) ;viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh ( BT3 )
- Giáo dục hs thói quen nói, viết thành câu.
II. Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài :
2 Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài tập 1: (miệng)
1 hs đọc yêu cầu. GV hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu.
+ 8 bức tranh vẽ người, vật , việc – bên cạnh có một số thứ tự. Em hãy chỉ vào số thứ tự ấy và đọc lên.
+ 8 tranh vẽ có 8 tên gọi, mỗi tên gắn với 1 vật ( việc) được vẽ trong tranh. Em hãy đọc 8 tên gọi đó !
+ Cần xem tên gọi nào là của người, vật hoặc việc nào ?
- GV đọc tên, hs chỉ tranh, làm việc theo nhóm đôi, 2 cặp thực hiện lại bài tập.
*Bài tập 2 : (miệng)
1 hs đọc yêu cầu. GV giúp hs nắm vững yêu cầu 
HS viết vào vở 2 câu. GV giúp hs ghi nhớ: Tên gọi của các sự vật, sự việc là từ. Dùng từ đến đặt câu
3 Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tiết học. HS về ôn bảng chữ cái (9 chữ).
TẬP VIẾT: CHỮ HOA A.
I. Mục tiêu :
 -Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng: Anh ( 1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ) Anh em hòa thuận ( 3lần ).Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. 
 - Đv học sinh khá ,giỏi viết đúng và đủ các dòng.
 -Rèn tính cẩn thận ,nắn nót.
II. Chuẩn bị:Chữ mẫu, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
A. Mở đầu:
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết chữ hoa:
 a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:
? Chữ A cao mấy ly ? Gồm mấy đường kẻ ngang ?Cao 5 ly – 6 đường kẻ ngang.
? Được viết bởi mấy nét ? (3 nét)
- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả các nét. HD cách viết (như sgv).
- GV viết mẫu trên bảng lớp, nhắc lại cách viết:
 b. Hướng dẫn hs viết bảng con:
HS tập viết chữ A (2 – 3 lượt). GV nhận xét uốn nắn.
3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng: Anh em hoà thuận
- GV giúp hs hiểu nghĩa từ.
* Hướng dẫn hs quan xét nhận xét:Độ cao các chữ cái
+ Chữa A (cỡ nhỏ), h cao mấy ly ?( 2,5 ly). + Chữ t cao mấy ly ? (1,5 ly).
+ Những chữ còn lại (n, m, o, a) cao mấy ly ?(1 ly).
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ. 
? Các chữ viết cách nhau 1 khoảng bằng chừng nào ? (bằng khoảng cách viết chữ cái o).
 * Hướng dẫn hs viết bảng con: Anh (2 – 3 lượt).
 4. Hướng dẫn viết vở:
GV nêu y/c (sgv).
HS viết vở - gv theo dõi giúp đỡ.
5. Chấm chữa bài:
GV chấm 5 – 7 bài.
Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
6. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.Về nhà viết phần bài tập.
MĨ THUẬT :
VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT.
I. Mục tiêu :
 	- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm ,đậm vừa ,nhạt.
- Biết tạo ra những sắt độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. 
 	 -Hs yêu thích học’
II. Chuẩn bị : Tranh, ảnh, hình minh hoạ, ĐDDH
III. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, gợi ý hs nhận biết: Độ đậm, đậm vừa, đọ nhạt.
- GV tóm tắt: Tranh, ảnh có nhiều độ đậm, nhạt khác nhau.Có 3 sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt
HS xem hình minh hoạ các bước.
* Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
HS xem hình 5 (vtv) – hs tự tìm cách vẽ: 
-Yêu cầu : Dùng 3 màu tự chọn để vẽ hoa, nhị, lá. Mỗi bông có độ đậm, nhạt khác nhau. Có thể dùng bút chì để vẽ đậm, nhạt.
Cách vẽ :Vẽ đậm : Đưa nét mạnh, nét đan dày. 
Vẽ nhạt : Đưa nét nhẹ, nét đan thưa.
Vẽ bằng bút màu (chì đen)
* Hoạt động 3 :Thực hành 
HS làm bài. GV theo dõi hướng dẫn thêm.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
GV cùng hs nhận xét 1 số bài đã hoàn thành. Chọn bài vẽ mình ưa thích
3. Dặn dò : 
- Hoàn thành xong những bài chưa hoàn thành. Sưu tầm tranh thiếu nhi.
THỨ SÁU: Ngày 27 tháng 8 năm 2010
TOÁN: ĐỀ - XI - MÉT.
I. Mục tiêu: 
- Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ;tên gọi,kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm,ghi nhớ 1dm=10 cm.
- Nhận biết được độ lớn của vị đo dm ;so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét.
II. Chuẩn bị: 
Băng giấy dài 10 cm và thước có vạch chia.
III. Hoạt động dạy học : 
A. Bài cũ: 
Đặt tính rồi tính: 17 + 41 54 + 45 
- HS và gv nhận xét, chữa bài.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nội dung:
a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề - xi - mét 
- 1 em đo độ dài băng giấy.
? Băng giấy dài mấy cm ? (10 cm).
- GV: 10 cm còn gọi là 1đề - xi - mét (viết đề - xi - mét ) Đề - xi - mét viết tắt là: dm
Viết bảng : dm
10 cm = 1 dm
- Vài hs nêu lại:10 cm = 1 dm ; 1dm = 10 cm.
- Hd hs nhận biết các đoạn thẳng có độ dài : 1dm, 2 dm, 3dm.
b. Thực hành:
*Bài 1(7): Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
Hs quan sát sgk. Gv hướng dẫn hs trả lời miệng.
Quan sát, so sánh mỗi đoạn thẳng với 1dm.
So sánh trực tiếp (bằng mắt).
*Bài 2(7): Tính theo mẫu.
HS vận dụng ND đã học để cộng đơn vị đo (tên đơn vị ở kết quả)
Hs làm vở - gv chấm một số bài.
Lưu ý: Hs không được viết thiếu tên đơn vị ở kết quả tính.
Chữa miệng trước lớp (thi đua).
3. Củng cố, dặn dò: 
Vài em nhắc lại cách viết và mối quan hệ giữa dm và cm.
Làm bài tập vbt.
CHÍNH TẢ (NV):
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I. Mục tiêu: 
 - Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
 - Làm được BT3,BT4;BT2b
II. Chuẩn bị : Vbt.
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
2 em lên bảng - lớp bảng con: nên kim, nên người, lên núi, đứng lên.
GV nhận xét.
Đọc thuộc lòng: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. Chuẩn bị: 
- GV đọc khổ thơ.
3 – 4 em đọc lại - lớp đọc thầm.
? Khổ thơ là lời nói của ai đối với ai ?
? Bố nói với con điều gì ?
HS nhận xét: khổ thơ có mấy dòng ? Chữ đầu mỗi dòng viết ntn ?
HS tập viết bảng con từ khó.
 b. GV đọc – hs viết: - GV đọc, hs soát bài
 c. Chấm, chữa bài:
HS chữa xuống cuối bài chính tả. GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét từng bài.
3. Bài tập:
HS làm các bài tập ở vở bài tập.
GV hd – theo dõi giúp đỡ 1 số em.
Chữa bài trước lớp (miệng). Học thuộc lòng bảng chữ cái.
4. Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét tiết học 
Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái.
TẬP LÀM VĂN: TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI
I. Mục tiêu: 
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân ( BT1) ;nói lại một vài thông tin đã biết về một đoạn ( BT2);Đv hs K,G bước đầu biết kể lại nội dung của 4bức trang ( BT3) thành một câu chuyện ngắn. 
- Rèn ý thức bảo vệ của công.
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ, tranh.
III Hoạt động dạy học: 
A Mở đầu:
B Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 *Bài tập 1, 2: Trả lời câu hỏi
1 em đọc y/c, lớp làm việc theo cặp.
GV treo những câu hỏi lên bảng (b/phụ).
Từng cặp hs: nêu câu hỏi - trả lời.
Các hs khác chú ý để nói về bạn (bt2).
GV nhận xét, đánh giá.
*Bài tập 3: Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1, 2 câu để tạo thành 1 câu chuyện.
1 em đọc yêu cầu – Gv giúp hs nắm vững nội dung.
Hs suy nghĩ làm vào vở bài tập.
Kể chuyện trước lớp: Theo từng tranh – toàn bộ câu chuyện.
GV cùng hs nhận xét.
GV nhấn mạnh: Dùng từ - Đặt câu - Cấu tạo thành bài, kể 1 câu chuyện.
3 Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét tiết học. 
Dặn về làm tiếp bài tập 3, 1 (vbt).
THỦ CÔNG:
GẤP TÊN LỬA
I. Mục tiêu: 
HS biết cách gấp tên lửa.
Hs say mê học tập.
II. Chuẩn bị: 
Tên lửa mẫu, quy trình gấp, giấy thủ công.
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Quan, sát nhận xét:
GV cho hs quan sát mẫu gấp tên lửa, hs nhận biết: hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa.
GV mở dần - gấp lại – hs nêu cách gấp.
 2. GV hướng dẫn mẫu:
 Bước 1: Gấp tạo nũi và thân.
 Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
GV hd bằng tranh quy trình.
HS nhắc lại theo quy trình.
GV hướng dẫn bằng giấy, hs theo dõi.
 * HS thực hành:
2 HS lên bảng thực hiện từng bước.
Cả lớp quan sát nhận xét. 
Lớp thực hành thử.
 3. Củng cố, dặn dò: 
Nhắc lại quy trình. 
Về nhà thực hành.
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu : 
 - Hs thấy được ưu khuyết điểm sau một tuần học tập và hoạt động .
 - Lập kế hoạch hoạt động tuần 2.
 - GD hs thực hiện tốt quy định của trường , lớp .
II. Nội dung :
1. Đánh giá hoạt động tuần 1:
 - Về đạo đức : hs ngoan, 1số em đi học chưa đúng giờ .
 - Về học tập : Sách vở tương đối đầy đủ.
 1 số em hay quên vở .
 - Về các hoạt động khác : Thực hiện nghiêm túc.
 2. Kế hoạch tuần 2: 
 - Chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng
 - Ổn định tổ chức lớp .
 - Thực hiện tốt các nề nếp : 
 - KT sách vở ,dụng cụ ,trang phục .
 - Nhắc hs đưa sách vở đúng thời khóa biểu .
 -Tham gia tốt các hoạt động ở trường .