Bài soạn Tiếng Việt lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Du - Tuần 20

Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Ông Mạnh thắng Thần Gió . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2E
	Tiết số: 1 + 2 	 Tuần: 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm, phẩy và giữa những cụm từ , câu dài
Biết đọc phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật : Ông Mạnh , Thần Gió .
2/Rèn kĩ năng đọc - hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
- Hiểu được : ông Mạnh tượng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên .
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Tranh SGK .
Học sinh : Sách giáo khoa.
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
nội dung
phương pháp
ĐDDH
13
 A-Bài cũ : 
 Thư Trung Thu 
Đọc bài và trả lời câu hỏi SGK . 
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Bài đọc Ông Mạnh thắng Thần Gió , các con sẽ thấy : con người tài giỏi , thông minh và mạnh mẽ , có khả năng chiến thắng thiên nhiên .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó : ngã lăn quay , lồm cồm , quát , ngạo nghễ 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ và thể hiện tình cảm .
+ 2 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi .
+ GV nhận xét và chấm điểm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
 GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 HS đọc nối tiếp đoạn
-Tranh
-Bảng phụ
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
12
7
3
- Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà .//
- Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi .//
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 Gặp ông Mạnh , Thần Gió xô ông ngã ... cười ngạo nghễ .
Câu 2 : Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà ...để làm tường .
Câu 3 Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ sạp ...rất vững chãi .
Câu 4 : Ông Mạnh là người nhân hậu , biết tha thứ ....
** Chốt : . Ông Mạnh tượng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên . con người chiến thắng Thần Gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và chăm lao động ...
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau : Mùa xuân đến . 
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng đoạn
tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 4, 
trả lời.
* Khuyến khích HS nói theo ý mình .
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
-GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Mùa xuân đến . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2
	Tiết số: 3	 Tuần: 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ .
 Biết đọc với giọng vui tươi , nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm .
2/Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
 Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
 Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân .
II. đồ dùng dạy học :
 Giáo viên: Tranh
 Học sinh : SGK .
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
nội dung
phương pháp
ĐDDH
13
 A-Bài cũ : 
 Ông Mạnh thắng Thần Gió . 
Đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Bài Mùa xuân đến sẽ cho các con thấy rõ hơn vẻ đẹp của mùa xuân , sự thay đổi của bầu trời và mặt đất khi mùa xuân đến .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó rực rỡ , đâm chồi , nảy lộc , nồng nàn ...
 b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ .
- 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét , chấm điểm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 GV đọc nêu cách đọc .
- Tranh 
-Bảng phụ
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
12
7
3
- Nhưng trong chí nhớ thơ ngây của chú /
còn mãi sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận trắng , / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới .//
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 Hoa mận tàn báo mùa xuân đến . .
Câu 2 : Bầu trời ngày càng thêm xanh , nắng càng rực rỡ . Vườn cây đâm chồi , nảy lộc ...
Câu 3 Hoa bưởi nồng nàn , hoa nhãn ngọt , hoa cau thoảng qua .. .
Câu 4 : Chích choè nhanh nhảu , khướu lắm điều , chào mào đỏm dáng , cu gáy trầm ngâm .. .
** Chốt : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân . Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi , trở nên tươi đep hơn .
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau : Mùa nước nổi . 
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng đoạn
tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 4, 
trả lời.
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
-GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv- Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Mùa nước nổi . 
	Môn: TậP đọc	 Lớp: 2
	Tiết số: 4	 Tuần: 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , đúng mức .
 Biết đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm . 
2/Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
 - Hiểu nghĩa các từ mới(SGK). 
 - Biết được thực tế ở Nam Bộ hàng năm có mùa nước lụt ... .
II. đồ dùng dạy học :
 Giáo viên : Tranh ảnh cảnh nước lên ở đồng bằng sông Cửu Long .
 Học sinh : Sách giáo khoa.
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
nội dung
phương pháp
ĐDDH
13
 A-Bài cũ : 
 Mùa xuân đến .
Đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
B - Bài mới :
1 . Giới thiệu bài :
Đọc bài Mùa nước nổi , các con sẽ phần nào hình dung được quang cảnh sông nước ở Miền Nam nước ta vào mùa mưa lũ .. .
2 . Luyện đọc :
 *GV đọc mẫu
 * Hướng dấn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu
- HD đọc đúng các từ khó : mùa này , làng tôi , nước nổi , mưa lũ 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ đúng chỗ .
- 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét , chấm điểm .
GV giới thiệu 
PP thuyết trình
 GV đọc .
-HS đọc nối tiếp câu trong từng đoạn .
 - Đọc cá nhân , đồng thanh .
 GV đọc nêu cách đọc .
-Tranh
-Bảng phụ
Thời gian
 Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
12
7
3
-Mưa dầm dề , / mưa sướt mướt / ngày này qua ngày khác .// 
- Nước trong ao hồ , / trong đồng ruộng của mùa mưa / hoà lẫn với dòng sông Cửu Long .//
c . Đọc từng đoạn trong nhóm .
d . Thi đọc giữa các nhóm .
e . Cả lớp đọc đồng thanh .
3.Hướng dẫn tìm hiêủ bài 
Câu 1 Đó là mùa nước lụt .
Câu 2 : Vùng đồng bằng sông Cửu Long Nam Bộ . 
Câu 3 Mưa dầm dề , mưa sướt mướt , ....
** Chốt : Nước từ sông Cửu Long đổ về rất đục vì mang theo những hạt nhỏ mịn . Nước trong dần là do những hạt đất đó đã lắng đọng lại trên đất đai , đồng ruộng , để lại 1 lớp đất mongt rất màu mỡ được gọi là " phù sa ".
4 .Luyện đọc lại :
Các nhóm thi đọc , cả lớp bình chọn người đọc hay .
5 . Củng cố – Dặn dò.
Bài sau Chim Sơn ca và bông cúc trắng .
. 
- HSđọc cá nhân , đọc đồng thanh. 
- Từng HS trong nhóm đọc 
- Thi đọc giưa các nhóm 
- HS đọc phần chú giải, GV bổ sung
HS đọc thầm từng đoạn , tập trả lời các câu hỏi cuối bài .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
* GV chốt 
_ Tổ chức cho hs thi đọc
- GV nhận xét ,chấm điểm.
-Bảng phụ
iv- Rút kinh nghiệm bổ xung .
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng 
tên bài dạy: Gió .
	Môn: Chính tả 	Lớp: 2
	Tiết số: 1	Tuần: 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng viết chính tả: 
 - Nghe viết và trình bày đúng bài thơ Gió . 
2/Luyện tập : Làm đúng bài tập phân biệt x/ s , iêt / iêc .
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 .
Học sinh : Vở bài tập, bảng con .
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
nội dung
PHương pháp
ĐDDH
5
2
15
 A.Mở đầu
Viết các chữ :nặng nề , lặng lẽ , lo lắng no nê , 
 B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài
Bài chính tả hôm nay các con sẽ viết và trình bày bài thơ 7 chữ : Gió .
 2. Hướng dẫn nghe viết  :
 -Hướng dẫn HS chuẩn bị
 Đọc đoạn viết của bài chính tả .
 -Tìm hiểu nội dung bài viết .
 + Hãy nêu những ý thích và hoạt động của ngọn gió ( cũng giống như người ) ?
 ( Gió thích chơi thân với mọi nhà , gió cù mèo mướp , gió rủ ong mật đến thăm hoa , gió đưa những cánh diều bay lên ...) 
-4 hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
*GV giới thiệu ,ghi đề bài lên bảng .
GV đọc 1 lần ,3 -4 hs đọc lại . 
Cả lớp đọc thầm theo .
* GV hỏi đáp
HS trả lời 
Thời gian
nội dung
phương pháp
ĐDDH
- Hướng dẫn nhận xét : 
+ Bài viết có mấy khổ thơ ? mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ?
 - Hướng dẫn viết vào bảng con những chữ khó : ở , khẽ , rủ , bẩy , ngủ , diều ... 
3. Hướng dẫn viết bài vào vở :
 -Soát bài :
4. Chấm chữa bài :
- Chữa bài 
 - Chấm bài
 5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
 Bài 2 : Điền vào chỗ trống x/ s ?
- - hoa sen / xen lẫn /
 - hoa súng / xúng xính 
 Bài 3 : 
- a ) làm việc / bữa tiệc 
- b ) thời tiết / thương tiếc 
 6. Dăn dò :
 GV nhận xét tiết học , khen nhợi những HS viết đẹp . Nhắc nhở những HS viết chưa đạt , về nhà viết lại .
+ Hỏi đáp .
 2 hs lên bảng viết
Cả lớp viết chữ khó ra bảng con
+ Đọc bài cho HS chép .
 - HS tự chữa lỗi, gạch chân chữ viết sai . Viết lại chữ đúng xuống cuối bài chính tả .
 - GV chấm 5–7 bài, nhận xét từng mặt
- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
* GV cùng HS chữa 
- HS làm miệng , thi đua tìm tiếng ...
- HS làm bài trong VBT
* GV cùng HS chũa bài .
* GV nhận xét – dặn dò 
IV. rút kinh nghiệm bổ sung
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng 
tên bài dạy: Mưa bóng mây .
	Môn: Chính tả 	Lớp: 2
	Tiết số: 2	Tuần: 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng viết chính tả: 
 - Nghe , viết chính xác , trình bày đúng ... :
Trong tiết học văn hôm nay , các con sẽ tập trả lời câu hỏi trong bài Mùa xuân và viết 1 đoạn văn tả cảnh mùa hè .
.3. Hướng dẫn thực hành : 
Bài tập 1 : ( miệng )
- Đọc yêu cầu và các gợi ý của bài tập .
- Nắm vững yêu cầu : 
 Trả lời câu hỏi trong bài Xuân về .
*Hoạt động nhóm :
Mỗi HS đều trả lời theo cách nói của mình .
GV hướng dẫn cách trả lời .
a ) Những dấu hiệu báo mùa xuân đến : 
 b ) Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng những cách nào ?
** Chốt . Để tả được quang cảnh đầu xuân , nhà văn Tô Hoài đã quan sát rất tinh tế , sủ dụnh nhiều giác quan khi quan sát . Nhờ vậy , ông đã viết đoạn văn tả mùa xuân rất ngắn gọn và thú vị . Các con muốn tả được cảnh vật xung quanh cũng cần học cách quan sát .
Bài tập 2 : ( viết ) 
- Đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu :
Viết đoạn van nói về mùa hè :
Gợi ý : 
a ) Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?
b ) Mặt trời mùa hè như thế nào ?
c ) Cây trái trong vườn như thế nào /
d ) Học sinh thường làm gì vào dịp hè ?
* Lưu ý : Các con có thể viết 4 đến 5 câu bằng cách bám sát theo 4 câu hỏi gợi ý nhưng các con có thể tự bổ xung thêm những ý mới mà mình quan sát được .
3. Củng cố - dặn dò :
Hoàn thành nốt bài tập 3 trong VBT.
+ 2 cặp HS thực hành đối đáp ( nói lời chào , tự giới thiệu )
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng .
*PP thực hành .
- 1 hs đọc yêu cầu 
- cả lớp đọc thầm 
*HS làm việc theo nhóm
Từng hs thực hành .
** GV chốt .
- HS đọc yêu cầu .
Nắm vững y/ c
GV hướng dẫn 
HS thực hành , viết vào VBT.
*GV dặn dò ,hướng dẫn HS thực hành .
mẫu câu
Đoạn văn mẫu .
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung	
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Từ ngữ về thời tiết .
 Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
Môn: luyện từ và câu	 Lớp: 2 
	 Tiết số: 20 Tuần: 20
I. mục đích 
 Mở rộng vốn từ ngữ về thời tiết . Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ĐV. .
 Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu theo mầu Khi nào  ? 
II. đồ dùng dạy học :
Giáo viên: Bảng phụ viết 6 từ ngữ ở bài tập 1 .
Học sinh : VBT
III.các hoạt động dạy và học :
Thời
gian
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH
 1 Kiểm tra bài cũ : 
Chữa BT 1 và 2 tiết trước .
 2.Giới thiệu bài: 
- Bài học hôm nay các con sẽ tiếp tục luyện tập dùng từ ngữ về thời tiết và kiểu câu 
 Khi nào ?
 2. Hướng dẫn thực hành :
a ) Hoạt động 1 :
Làm bài tập 1 .( miệng )
- HS Đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu .
+chọn từ ngữ chỉ thời tiết của từng mùa  ? 
VD : 
 - Mùa xuân : ấm áp 
 - Mùa hạ : nóng bức , oi nồng 
 - Mừa thu : se se lạnh .
 - Mùa đông : giá lạnh , mưa phùn ... 
**Chốt : Đó là các từ ngữ chỉ thời tiết của từng mùa trong năm .
b )Hoạt động 2 :
Làm bài tập 2 :( miệng )
- HS đọc yêu cầu .
- Nắm vững yêu cầu .
+ Thay cụm từ Khi nào bằng cụm từ khác : 
* Chốt : Khi nào lớp bạn đi thăm quan ?
 Bao giờ lớp bạn đi thăm quan ?
 Thứ mấy lớp bạn đi thăm quan ?
c ) Làm bài tập 3 ( viết )
 Đọc yêu cầu .
 Nắm vững yêu cầu :
 + Chọ dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào chỗ trống :
** GV chốt : Thứ tự 
+ Câu 1 : dấu chấm than .
+ Câu 2 : dấu chấm than .
+ Câu 3 : dấu chấm than .
+ Câu 4 : dấu chấm .
3. Củng cố-dặn dò : 
 + Tìm thêm các từ ngữ chỉ thời tiết .
+ Tập đặt câu theo mẫu : Khi nào  ?
2 HS lên bảng , mỗi HS làm 1 bài .
GV giới thiệu và ghi đầu bài . 
 1 hs đọc đầu bài.
- Hs hoạt động theo nhóm.
- HS thi tìm và ghi ra giấy nháp .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung. 
** GV chốt 
- 1 HS đọc yêu cầu .
- Hỏi đáp .
- HS nêu miệng 
* GV nhận xét và chốt ý đúng .
- HS tự làm bài vào VBT.
- GV cùng HS chữa bài .
* GV chốt .
* GV dặn dò hướng dẫn một số từ và tập đặt câu theo mẫu .
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung.
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
 kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông .
	Môn : Tự nhiên xã hội 	Lớp : 2
	Tiết số : 20	Tuần : 20	
I. Mục tiêu : 
 Kiến thức : Biết kể tên các loại đường giao thông chính . Biết 1 số phương tiện giao thông trên mỗi loại đường .
 Kĩ năng : Biết cách tham gia giao thông và đẩm bảo an toàn khi tham gia GT. 
 II. đồ dùng dạy HọC
GV : Tranh SGK ; máy chiếu màu . 
Học sinh : VBT tự nhiên xã hội
III.các hoạt động trên lớp 
Thời gian
nội dung
pHương pháp
ĐDDH
A – Khởi động :
* Mục tiêu :Giới thiệu bài mới và làm cho không khí lớp học vui vẻ .
* Cách tiến hành :
Kể tên 1 số phương tiện giao thông  :
* Chốt : Các con vừa nêu tên 1 số phương tiện giao thông . Tham gia các phương tiện giao thông thế nào để đảm bảo an toàn , đó chính là nội dung bài học hôm nay .
B – Hoạt động 1 : Kể tên những đường GT chính : 
* Cách tiến hành :
-Quan sát tranh 1 , 2 , 3 trong SGK .
_ Ngoài ra con còn biết thêm những Đ GT nào nữa ?
** Chốt : Nhắc lại tên những Đ GT chính :
+ Đường bộ .
+ Đường thuỷ .
+ Đường sắt .
GV giới thiệu
Hỏi đáp và thuyết trình .
GV đưa tranh, HS quan sát và nêu .
** GV chốt KT .
Tranh
Thời gian
 nội dung
pHương pháp
ĐDDH
+ Đường không .
 C – Hoạt động 2 :
* Mục tiêu : Phân loại phương tiện giao thông 
* Cách tiế hành : HS kể , GV ghi vào các cột ...
a ) Đường bộ  : xe đạp , xe máy , ô tô ....
b ) Đường sắt  : tàu hoả 
c ) Đường thuỷ  : tàu thuỷ , ca nô , thuyền 
d ) Đường không : máy bay , tàu vũ trụ ...
* Chốt : nêu tác dụng và cách sử dụng .
 D –Hoạt động 3 :
 Trò chơi Đoán tên Đường và các phương tiện GT .
* Mục tiêu :thấy được , hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho HS biết tên gọi , cách đảm bảo an toàn khi tham gia GT ,
* Cách tiến hành : cả lớp cùng chơi theo nhóm 3 . 2hs chơi , 1hs làm trọng tài .
* Chốt : Phải đảm bảo an toàn khi tham gia GT .
E – Dặn dò : Xem trước bài 20
HS nêu tên 1 số phương tiện GT chính đi trên từng loại đường . 
GV chốt .
- HS thực hành .
GV đưa ra các tranh vẽ , HS nói nhanh tên , phương tiện GT.
.
**GV chốt .
Treo
tranh và 1 số Đv 
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Chữ Q
	Môn: Tập viết .	 Lớp: 2
	Tiết số: 20 Tuần : 20
I. Mục tiêu:
1/. Rèn kĩ năng viết chữ 
Biết viết chữ cái hoa Q theo cỡ chữ vừa và nhỏ .
Biết viết câu ứng dụng Quê hương tươi đẹp . theo cỡ chữ nhỏ .
2/Luyện tập : Chữ viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định 
II. Tài liệu và phương tiện
Giáo viên: Mẫu chữ Q đặt trong khung như SGK .
 Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Quê hương tươi đẹp .
Học sinh : Vở tập viết , bảng con .
III.các hoạt động dạy và học:
Thời gian
nội dung
pHương pháp
ĐDDH
5
2
15
A.Mở đầu :
 - Viết chữ P hoa , chữ Phong 
 - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng .
B.Bài mới :
 1. Giới thiệu bài
 Giờ tập viết hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các con viết chữ cái hoa - Đó là chữ Q
 2.Hướng dẫn cách viết chữ hoa   *Hướng dẫn cách viết chữ Q
Nhận xét :
+ Chữ Q cao mấy li ? gồm mấy đường kẻ ngang ? ( 5 li , 6 đường kẻ ngang ) 
-Được tạo bởi mấy nét  ? ( 2 nét )
-HS viết bảng con ,2 HS viết bảng lớn .
- 1 HS nêu – GV nhận xét .
*GV giới thiệu ,ghi đề bài lên bảng .
- GVchỉ mẫu chữ hỏi .
- HS nhận xét .
* GV hỏi đáp
HS trả lời 
Chữ Q đặt trong khung .
Thời gian
nội dung
pHương pháp
ĐDDH
5
2
15
Chốt : Chữ Q gồm 2 nét .Nét 1 giống chữ O , nét 2 là nét lượn ngang giống như 1 dấu ngã lớn .
Chỉ dẫn cách viết :
 + Nét 1 : Viết như viết chữ O .
+ Nét 2 :Từ điểm DB của nét 1 , lia bút xuống gần ĐK2 , viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài , DB trên ĐK2 .
*Hướng dẫn viết bảng con :
 Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
a ) Giới thiệu câu ứng dụng :
 Quê hương tươi đẹp . 
Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương .
b ) Quan sát , nhận xét :
+ Chữ Q , h , g , cao mấy li ? 
 ( 2 , 5 ) 
+ Chữ u , ư , ơ , n , e , cao mấy li?
 ( 1 li)
+ Nêu cách đặt dấu thanh ?
Viết mẫu chữ Q Lưu ý điểm nối liền Q sang u .
c Hướng dẫn viết bảng con :
4. Viết bài vào vở .
5. Chấm chữa bài .
6. Củng cố - Dặn dò 
Nhắc HS hoàn thành tốt bài viết ở nhà .
* GV chỉ vào mẫu chữ và miêu tả .
- GV viết chữ Q vào bảng lớp ,vừa viết vừa nhắc lại cách viết .
- HS theo dõi . 
* HS viết ,GV uốn nắn .
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng . 
- GV hỏi ,HS quan sát và trả lời .
GV viết mẫu 
 2hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con . GV theo dõi uốn nắn . 
- HS viết bài vào vở ,GV theo dõi ,sửa chữa .
*GV chấm 5 -7 bài , nhận xét . 
* GV nhận xét 
Chữ mẫu 
-Bảng phụ
iv. nhận xét bổ sung
Trường tiểu học Nguyễn Du Thứ..........ngày ..........tháng..........năm 2004
kế hoạch bài giảng
tên bài dạy: Trả lại của rơi . ( Tiết 2) 
	Môn: ĐạO ĐứC 	Lớp: 2 
	Tiết số: 20	Tuần: 20
I. Mục tiêu:
HS biết1 số biểu hiện của việc trả lại của rơi cho người đánh mất . 
Biết góp phần mang lại niềm vui cho người khác .
Đồng tình với những việc làm đúng . 
II. tài liệu và phương pháp 
Giáo viên : Phiếu giao việc . 
Học sinh : tiểu phẩm : bạn Cường thật đáng khen .
III.các hoạt động dạy và học :
Thời gian
nội dung
pHương pháp
ĐDDH
 A.Giới thiệu bài mới 
B.Nội dung 
Hoạt động 1:
Tiểu phẩm : Bạn Cường thật đáng khen .
HS đóng vai :
+ Bạn Cường 
+ Cô giáo Hoa .
+ 1 số bạn trong lớp 
+ Người dẫn chuyện .
* Thảo luận theo câu hỏi : 
+ Bạn Cường đã làm gì khi nhạt được của rơi ?
+ Hãy đoán xem , vì sao bạn Cường làm như vậy ? 
** Chốt ý :Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người khác và cho chính bản thân mình . 
- GV ghi đề bài
- 2 HS đọc lại bài
GV mời cả lớp xem 1 số tiểu phẩm do lớp chuẩn bị 
+ Hướng dẫn hs nhận xét tiểu phẩm
-Phân nhóm HS, yêu cầu 
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp quan sát , nhận xét 
** GVchốt ý-
Thời gian
nội dung
pHương pháp
ĐDDH
10’
12’
2’
Hoạt động 2:
.Bày tỏ thái độ .
Thảo luận nhóm 
** Chốt ý : Mỗi HS cần có ý thức
"Không tham của rơi '’
3. Hoạt động 3:
 Bày tỏ ý kiến .
Làm bài tập 3 .
** Chốt ý : Nhặt được của rơi , trả lại người đánh mất . Đó là một việc làm tốt , ta nên làm .
C.Dặn dò:
Thực hành .Trả lại của rơi cho người đánh mất .
Dặn dò : Bài sau thực hành .
Trao đổi, thảo luận giữa các nhóm
-
 HS cử đại diện trình bày kết quả .
HS làm bài 
**GV chốt .
-
** GV chốt .
GV nhắc nhở . 
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung