Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 8 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:10/11/2021
 Bài 8: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang 
trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng 
ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học - Cán sự tập trung 
Khởi động lớp, điểm số, báo cáo 
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - Gv HD học sinh khởi sĩ số, tình hình lớp 
cổ chân, vai, hông, gối,... động. cho GV.
- Trò chơi “ nhảy đúng 
nhảy nhanh” - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 16-18’
Hoạt động 1 
* Kiến thức.
- Dàn hàng ngang
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan 
 Hô khẩu lệnh và thực sát tranh
 hiện động tác mẫu
- Dồn hàng ngang GV làm mẫu động tác 
 kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm 
 thuật động tác. mẫu
 2 lần 
*Luyện tập
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo 
 4 lần Gv. - Đội hình tập luyện 
 - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. 
 cho HS.
Tập theo tổ nhóm
 - Yc Tổ trưởng cho các 
 1 lần bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ
 vực.
 3-5’ 
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ. GV 
 - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi 
* Trò chơi “lò cò tiếp hướng dẫn cách chơi. đua - trình diễn 
sức”, “ đứng ngồi theo - Cho HS chơi thử và 
lệnh”. chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên  ----------
 dương và sử phạt  ----------
Hoạt động 2 người phạm luật 
*Kiến thức
Ôn tập hợp hàng ngang, Nhắc lại cách dàn hàng 
dóng hàng, điểm số. ngang, dóng hàng, 
*Luyện tập dóng.
Hoạt động 3 4- 5’ Tổ chức giảng dạy như 
*Kiến thức hoạt động 1
Ôn tập hợp hàng ngang, Nhắc lại cách dàn hàng 
dóng hàng, điểm số. ngang, dóng hàng, 
*Luyện tập dóng.
III.Kết thúc Tổ chức giảng dạy như 
* Thả lỏng cơ toàn thân. hoạt động 1
* Nhận xét, đánh giá 
 HS thực hiện thả 
chung của buổi học. - GV hướng dẫn
 lỏng
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý 
 - ĐH kết thúc
nhà thức, thái độ học của 
* Xuống lớp hs.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - VN ôn bài đã học và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 2: Ngày dạy: 10/11/2021 
 Bài 8: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA 
 HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. 
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng 
ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 Gv nhận lớp, 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Nhận lớp 7’ thăm hỏi sức Đội hình nhận lớp 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cổ - HS khởi động theo 
chân, vai, hông, gối,... - GV HD học GV.
 sinh khởi động.
- Trò chơi “kẹp bóng di 2-3’
chuyển” - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi
  ---------
  ---------
 16- 
 18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. - Đội hình HS quan 
 Cho HS quan sát sát tranh
- Biến đổi đội hình từ một tranh
hàng ngang thành hai hàng 
 
ngang và ngược lại.
 
 GV làm mẫu 
 động tác kết hợp HS quan sát GV làm 
 phân tích kĩ mẫu
 thuật động tác.
 2 lần Hô khẩu lệnh và 
 thực hiện động HS tiếp tục quan sát
 tác mẫu
 Cho 1 nhóm 
 3HS lên thực 
 3 lần 
 hiện cách 
 chuyển đội hình.
 GV cùng HS 
 1 lần nhận xét, đánh 
 - Đội hình tập luyện 
 giá tuyên dương
 đồng loạt. 
 
 
 3-5’
 - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ
-Luyện tập theo GV.
  
Tập đồng loạt - Gv quan sát, 
 2 lần sửa sai cho HS.     
  GV 
 - Y,c Tổ trưởng 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 cho các bạn - Từng tổ lên thi đua 
 luyện tập theo - trình diễn 
Tập theo tổ nhóm 4- khu vực.
 5’
 - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở và - Chơi theo hướng 
 dẫn
Thi đua giữa các tổ sửa sai cho HS
 - GV tổ chức 
 cho HS thi đua 
 giữa các tổ.
- Trò chơi “nhóm ba nhóm HS bật cao kết hợp đi 
bảy” - GV và HS lại hít thở
 nhận xét đánh 
 giá tuyên dương. - HS trả lời
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn 
 cách chơi, tổ 
- Bài tập PT thể lực: chức chơi trò - HS thực hiện thả 
 chơi cho HS. lỏng
- Vận dụng: 
 - Nhận xét tuyên - ĐH kết thúc
 dương và sử 
 phạt người phạm 
III.Kết thúc 
 luật 
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Cho HS bật cao 
- Nhận xét, đánh giá chung tại chỗ hai tay 
của buổi học. chống hông 20 
 lần
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
 - Yêu cầu HS 
- Xuống lớp quan sát tranh 
 trong sách trả lời 
 câu hỏi BT1?
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 3 Ngày dạy: 10/11/2021
 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI 
 VẬT (THẤP) - TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG”
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác 
 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt 
 chướng ngại vật (thấp) và trò chơi “Thi đua xếp hàng”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng ngang, 
 dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt chướng ngại vật (thấp) 
 và biết chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp 
 hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt chướng 
 ngại vật (thấp) và trò chơi “Thi đua xếp hàng”. Biết vận dụng được vào trong hoạt 
 động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Làm theo 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
hiệu lệnh” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng đi 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
vượt chướng ngại vật . nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát
* Kiến thức: 
 và thực hiện lại động 
- Ôn tập hợp hàng tác..       
ngang, dóng hàng, quay - Gv hướng dẫn và chỉ 
phải, quay trái. huy lớp thực hiện, kết     
 hợp sửa sai
 - Gv tổ chức Hs tập 
 - Hs quan sát Gv 
 luyện.
 hướng dẫn làm mẫu
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv. 
 
- Tập hợp hàng ngang, - Gv quan sát, sửa sai      
dóng hàng, quay phải, cho Hs. Gv
quay trái. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Hoạt động 2: 8’ - Gv nêu tên động tác. Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv phân tích lại kết 
 hợp thị phạm và hướng 
- Ôn đi theo vạch kẻ 
thẳng. dẫn thực hiện trên đội       
- Ôn đi vượt chướng hình mẫu 4 - 6 Hs.
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
ngại vật (thấp).    ........................
 huy lớp thực hiện, kết 
 hợp sửa sai 
 - Gv tổ chức Hs tập - Hs quan sát Gv làm 
 luyện. mẫu
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.      
 - Gv quan sát, sửa sai  II     
 cho Hs.      
  II     
      
  II     
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực.  II ................. 
 - Gv quan sát và sửa 
 sai cho Hs các tổ.  II .. ............... 
  II .. ............... 
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs Đội hình
 
- Tập hợp hàng ngang, thi đua giữa các tổ. 
dóng hàng, quay phải,       
quay trái, điểm số, đi 
theo nhịp 1 - 4 hàng     
dọc, đi theo vạch kẻ 
thẳng, đi vượt chướng  II     
ngại vật (thấp).
  II .. ............... 
 
 - Từng tổ lên thi đua, 
 trình diễn 
* Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng 
 - Gv cho Hs nhận biết 
 
 đúng sai khi tập luyện 
 trên lớp.       
 
 - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức .
Hoạt động 3 4’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Thi đua hướng dẫn cách chơi, 
xếp hàng” tổ chức chơi trò chơi 
 cho Hs. 
      
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt - Hs chơi theo hướng 
 người (đội) thua cuộc dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 
- Vệ sinh thân thể hàng - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv 
ngày. 1 lần sinh thân thể hàng hướng dẫn.
 ngày, một số hoạt - Hs thực hành Vệ 
 động cơ thể như tắm sinh thân thể hằng 
 rửa, chải đầu, đánh ngày ở nhà cùng gia 
 răng, rửa mặt, rửa tay đình.
- Hs hình thành phẩm trước và sau khi ăn, và 
chất trách nhiệm chăm sau khi tập luyện thể 
sóc sức khỏe thân thể thao ,
hằng ngày.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4: Ngày dạy: 12/11/2021
 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU 
 VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI 
 TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” 
 (Điều chỉnh có thể không dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại 
 bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái)
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
 điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Bỏ khăn”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, 
 dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách 
 chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Điều chỉnh có thể không dạy 
 quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển 
 hướng phải, trái
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng 
 ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được 
 cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Điều chỉnh có thể không 
 dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp 
 chuyển hướng phải, trái. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể 
 tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
 theo HD của Gv.
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Làm theo 2’
hiệu lệnh” 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
quay phải nhận xét và khen Hs.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra bài cũ 1’ thực hiện nội dung bài thực hiện của bạn; Gv 
 cũ. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 6’ - Gv nhắc lại tên động Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: tác và nêu yêu cầu, ý 
 
* Ôn ĐHĐN: Tập hợp nghĩa động tác. Cho       
hàng ngang, dóng hàng, Hs quan sát tranh.
điểm số, quay sau. - Gv phân tích lại kết     
 
* Có thể không dạy hợp thị phạm và hướng - Hs quan sát Gv làm 
quay sau. dẫn thực hiện trên đội mẫu
- Mục tiêu: Thực hiện hình mẫu 4 - 6 Hs.
được tập hợp hàng - Gv hướng dẫn và chỉ 
ngang, dóng thẳng hàng huy lớp thực hiện, kết 
ngang, điểm số và quay hợp nhắc sửa sai.
sau cơ bản đúng. - Khi Hs đã nắm được 
* Tập hợp hàng ngang cơ bản động tác. Gv 
 cho từng hàng và đại 
 diện chỉ huy của từng 
 hàng lên thực hiện, Gv 
* Dóng hàng ngang hỗ trợ chỉ huy và nhắc 
 sửa sai .
 - Gv tổ chức cho lớp 
 tập luyện
* Điểm số hàng ngang
* Động tác quay sau: 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.       
 1 lần - Gv gọi lớp trưởng lên       
 chỉ huy. Gv quan sát, 
       
 sửa sai cho Hs.
 
 - Hs thực hiện động 
 tác theo hướng dẫn.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực.    
   
 - Gv quan sát và sửa     
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 sai cho Hs các tổ.  GV 
  
  
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nhắc lại tên động 
- Ôn đi điều vòng phải, 
 tác. Hướng dẫn cho Hs 
đứng lại. tập       
- Ôn đi đều vóng trái, - Gv tổ chức cho lớp 
 
đứng lại. tập luyện 
* Có thể thay đi đề vòng - Hs quan sát Gv 
phải, vòng trái đứng lại hướng dẫn làm mẫu
bằng đi thường theo 
nhịp chuyển hướng 
phải, trái.
- Mục tiêu: Biết cách đi 
thường theo nhịp 
chuyển hướng phải , trái 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.
 - Gv gọi lớp trưởng lên   
 2 lần   
 chỉ huy. Gv quan sát,    
 sửa sai cho Hs. Gv
 - Hs thực hiện đi đều 
 vòng phải, trái đứng 
 lại theo hướng dẫn 
 của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực.
 - Gv quan sát và sửa      
 sai cho Hs các tổ.
      
      
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
- Hs hình thành kĩ năng tiễn khi chia nhóm, 
 
ghi nhớ, mở rộng kiến chia hàng trong giờ 
thức, biết phân biệt và học thực hành, trong       
giải quyết những tình các hoạt động tập thể. 
huống trong thực tế hoạt - Hs cùng Gv vận 
động vận động và trong dụng kiến thức .
thực tiễn.
Hoạt động 3 5’ ĐH chơi trò chơi
* Trò chơi: “Bỏ khăn”. - Gv nêu tên trò chơi,   
  
* Mục tiêu: Biết được hướng dẫn cách chơi,   
cách chơi và tham gia tổ chức chơi trò chơi  
chơi được trò chơi theo   
 cho Hs.  
yêu cầu của Gv. - Nhận xét, tuyên  
- Hình thành phẩm chất  
 dương, và sử phạt    
tích cực, tự giác và đoàn người (đội) thua cuộc - Hs chơi theo hướng 
kết ở Hs. dẫn của Gv
- Hs hình thành năng 
lực hợp tác, phối hợp ăn 
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
* Mục tiêu: Thực hiện - Gv cho Hs chạy xuất  II..............
hết lượng vận động. phát cao 30 m II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ - Gv hướng dẫn Hs vệ 
- Vệ sinh thân thể hàng sinh thân thể hàng - Hs quan sát Gv 
ngày. 1 lần ngày, một số hoạt hướng dẫn.
- Hs hình thành kĩ năng động cơ thể như tắm - Hs thực hành Vệ 
chăm sóc sức khỏe. rửa, chải đầu, đánh sinh thân thể hằng 
 răng, rửa mặt, rửa tay ngày ở nhà cùng gia 
 trước và sau khi ăn, và đình.
 sau khi tập luyện thể 
 thao ,
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
hô “ Khỏe”! 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung