Giáo án chiều Tuần 21

TUẦN 21
MÔN: TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG 
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó.Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
 2/ Củng cố - Dặn dò: 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
MÔN: CHÍNH TẢ
SÂN CHIM
I. MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Sân chim (sgk) 
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr, uôt / uôc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2: Điền vào chỗ trống ch hay tr?
- Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a,b.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Hát
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
+ Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
 + Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi.
- HS nhận xét bài bạn trên bảng. 
- Đọc đề bài và mẫu.
- Hoạt động theo nhóm. 
CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Dặn dò HS: viết bài đúng chính tả và sạch đẹp.
 - Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
 - Nhân xét tiết học.
LUYỆN: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
 - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài tóan
 - Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5.
Bài 1: Tính nhẩm
- GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu biết tính chất giao hoán của phép nhân.
Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu.
 5 x 4 – 9 = 20 – 9
 = 11
 5 x 7 – 15 = 35 – 15
	 = 20
 v Hoạt động 2: Thực hành giải toán có lời văn..
 Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán.
Bài 5: 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm của mỗi dãy số. 
- Hát
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở.
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS đọc phép nhân 5.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp làm bảng con, nhận xét bài làm của bạn.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- 1HS lên bảng giải.
- Lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn. 
Bài giải:
Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là:
 5 x 5 = 25 (giờ)	
Đáp số: 25 giờ
2/ Củng cố – Dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nói lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.
 - Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài.
- Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.
Bài 3:
- Những câu văn nào tả hình dáng của chích bông?
- Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu c.
- HS làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
- HS làm việc theo cặp.
 + Tuấn ơi, tớ có quyển truyện mới hay lắm, cho cậu mượn này.
 + Cảm ơn Hưng. Tuần sau mình sẽ trả.
- HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp khác.
b) Có gì đâu mà bạn phải cảm ơn./ Bạn đừng nói thế, chúng mình là bạn bè của nhau kia mà./ Bạn không phải cảm ơn chúng tớ đâu, bạn nghỉ học làm mọi người nhớ lắm đấy./ 
- 2 HS lần lượt đọc bài.
- Viết 2, 3 câu về một loài chim con thích.
- HS tự làm bài 
- 1 số HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Dặn dò HS thực hành đáp lại lời cảm ơn của người khác trong cuộc sống hàng ngày. 
 - Chuẩn bị: Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim.
MÔN: TOÁN
TIẾT: 99 ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC 
I.MỤC TIÊU:
-Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc .
-Nhận biết độ dài đường gấp khúc .
-Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
v Hoạt động1: Thực hành
 Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc 
Bài 2: 
- HS đọc đề- 2 HS lên bảng làm bài
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc 
 + đoạn thẳng AB là 2cm, đoạn thẳng BC là 4cm, đọan thẳng CD là 3cm.
- HS nhắc lại, rồi tính:
 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
 + Độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
 Bài giải
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:
3 + 2 + 4 = 9cm
 Đáp số: 9cm 
 B.
 A. .C
- HS đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi và phân tích đề bài.
- HS TLN4 giải bài vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
 Bài giải
 Độ dài đọan dây đồng là:
 4 + 4 + 4 =12 (cm)	
đáp số: 12cm
CỦNG CỐ – DẶN DÒ
 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5
 - Nhân xét tiết học.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
 Giúp HS
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải toán
- Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.
II - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1: Nhẩm và nêu đúng kết quả tính nhẩm
Bài 3: Giải bài toán liên quan đến phép nhân 5
Bài 4: 
- Tổ chức HS thi giải đúng, nhanh (Lấy 10 em đầu)
Bài 5: Biết đếm thêm 5 và điền đúng các số vào chỗ chấm.
­ Dãy số được viết như thế nào ?
- Nêu yêu cầu bài tập
5 X 5 = 6 X 5 = 3 X 5 = 4 X 5 = 5 X9 = 5 X 2 =
- Nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào vở
- Nhận xét, đối chiếu
- 2 HS đọc đề toán
 – Mỗi ngày: 5 giờ
 – 5 ngày: ? giờ
- Giải bài tập ở bảng - vở
- Nhận xét, đối chiếu bài làm
- 2 HS đọc đề toán
 – 1 can: 5 lít dầu
 – 10 can: ? lít dầu
- Giải bài tập. Đúng, nhanh
- Nêu yêu cầu bài tập
 Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận xét chung tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
bài: Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết.
Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than.
I/ Mục tiêu:
Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết. Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, thán mấy, mấy giờ thay cho cụm từ: khi nào để hỏi về thời điểm.
Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào chỗ trống.
II/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài tập 1: Chọn được những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết cho từng mùa.
* Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ngữ chỉ thời tiết của từng mùa.
Bài tập 2: Thay được cụm từ khi nào bằng các cụm từ khác( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) 
Nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3: Chọn được dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ô trống.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc các từ trong ngoặc đơn.
Thảo luận nhóm 4.
Làm bài ở bảng phụ.
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
4 học sinh đọc.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc 4 câu hỏi SGK/ 18.
Đọc câu mẫu.
Thảo luận nhóm đôi.
Nêu nối tiếp tưng câu.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc bài tập.
Làm bài ở bảng, VBT.
Nhận xét, bổ sung.
 Củng cố dặn dò:
Trò chơi: thi tìm từ chỉ thời tiết.
Nhận xét chung.