Giáo án Các môn Lớp 2 - Tuần 8 - Năm 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Ngày soạn: 11.10.2010	Ngày dạy: 12.10.2010
ĐẠO ĐỨC
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(Tiếp theo)
A. Mục tiêu : 
- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng 
*HS khaù gioûi:
- Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà.
- Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng 
*GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa sân vườn,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng,vật nuôi.là làm môi trường thêm sạch đẹp,góp phần bảo vệ môi trường.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /Các hoạt động dạy và học	
 Ho¹t ®éng cña gv
Hoạt động của hs
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Chăm làm việc nhà.
-Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả các công việc đó?
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của bài : Chăm làm việc nhà
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Điều này đúng hay sai.
a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
b. Trẻ em có bổn phận làm những việc phù hợp với bản thân
c. chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở
d.Cần làm tốt việc nhà khi người lơn có mặt cũng như vắng mặt
đ. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. 
GV kết luận.
Hoạt động2: Xử lí tình huống
Hòa đang làm việc nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Theo em,Hòa nên làm gì?
a)Bỏ việc đi chơi với bạn.
b)Nhờ người lớn làm hộ để đi chơi với bạn
c)Nói bạn đợi, làm xong việc sẽ đi chơi
d)Để gọn lại, đi chơi về sẽ làm tiếp
GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
-GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
a)Những việc em đã làm :
b)Những việc em sẽ làm:
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
- HS nêu 
HS đọc lại
- HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), sai (S).
Không tán thành
Tán thành
Không tán thành
Tán thành
Tán thành
- HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), sai (S).
Không tán thành
Không tán thành
Tán thành
Không tán thành
- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh.
- Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp.
Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát.
Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em ... giúp bố mẹ. Vì theo em nghĩ, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình.
Ngày soạn; 13.10.2010	Ngày dạy: 14.10.2010
 TN&XH
ĂN UỐNG SẠCH SẼ
A/ Mục tiêu : 
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: an chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiện.
*HS khaù gioûi: - Nêu được tác dụng của các việc cần làm.
-GDBVMT:Biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và để ăn sạch phải làm gì?
B/ Chuẩn bị :
-Vở bài tập TNXH.
C/Các hoạt động dạy và học :	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. Kiểm tra : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “Aên uống đầy đủ “
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 Bài học hôm nay các em học “Aên uống sạch sẽ”
 * Hoạt động 1 : -Phải làm gì để ăn sạch .
*Bước 1 : Động não .
-Đưa ra các câu hỏi để học sinh trả lời .
- Để ăn uống sạch sẽ chúng ta phải làm những việc gì ?
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng .
* Bước 2 : Làm việc với SGK theo nhóm :
- Yêu cầu quan sát tranh trong SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi và trả lời trong nhóm .
Hình 1: Rửa tay thế nào là sạch và hợp vệ sinh ?
Hình 2 : Rửa quả như thế nào là đúng ?
Hình 3 : Bạn gái trong hình đang làm gì ?
Hình 4 : Tại sao thức ăn phải để trong lồng bàn 
Hình 5 : Bát, đĩa, thìa, đũa sau khi ăn phải làm gì 
* Bước 3 : Làm việc cả lớp .
- Yêu cầu đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo kết quả .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm phải làm gì để uống sạch 
 * Bước 1 : Làm việc trong nhóm .
- Yêu cầu thảo luận nêu tên những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích .
* Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- YC một số em trả lời nhận xét loại nước uống nào nên uống , loại nào không nên uống .
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh.
- Gv gợi ý để học sinh rút ra vấn đề vệ sinh đồ uống .
- Ghi bảng bài học , mời nhiều em nhắc lại .
* Hoạt động 3: Ích lôïi cuûa vieäc aên saïch , uoáng saïch .
-Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän ñeå traû lôøi caâu hoûi :
- Taïi sao chuùng ta phaûi aên uoáng saïch seõ ?.
- Yeâu caàu caùc nhoùm trao ñoåi .
- Môøi ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi tröôùc lôùp .
3) Cuûng coá - Daën doø:
-Nhaéc nhôù HS vaän duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng .
- Nhaän xeùt tieát hoïc daën hoïc baøi , xem tröôùc baøi
-Vì sao chuùng ta caàn aên uoáng ñaøy ñuû ? Neáu bò boû ñoùi , bò khaùt thì coù taùc haïi gì ? 
Hs nhaéc laïi
 - Töï suy nghó vaø traû lôøi caâu hoûi .
- Röûa tay chaân tröôùc khi aên , aên chín , uoáng soâi , khoâng aên quaû xanh , ...
- Em khaùc laéng nghe vaø boå sung yù baïn .
- Caùc nhoùm thöïc haønh thaûo luaän noái tieáp noùi cho baïn nghe . 
- Quan saùt SGK vaø trao ñoåi taäp ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi caùc caâu hoûi .
- Phaûi röûa baèng nöôùc saïch vaø xaø phoøng .
- Röûa döôùi voøi nöôùc chaûy hoaëc röûa nhieàu laàn baèng nöôùc saïch .
- Ñang goït voû traùi caây tröôùc khi aên .
-Ñeå traùnh ruoài , chuoät giaùn moø vaøo thöùc aên .
-Phaûi röûa saïch seõ ñeå nôi cao raùo .
- Laàn löôït moät soá em ñaïi dieän leân traû lôøi tröôùc lôùp .
- Nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa baïn . 
- Nhieàu em nhaéc laïi .
- Chia thaønh 4 nhoùm .
- Caùc nhoùm thaûo luaän vaø neâu .
- Nöôùc suoái , nöôùc soâi nguoäi, nöôùc ngoït,... 
- Moät soá em traû lôøi tröôùc lôùp .
- Ta caàn laáy nöôùc uoáng töø nguoàn nöôùc saïch , phaûi ñun soâi ñeå nguoäi . Neáu ôû vuøng nöôùc khoâng saïch caàn phaûi loïc nöôùc roài ñun soâi ñeå nguoäi môùi uoáng .
- Caùc nhoùm trao ñoåi vaø traû lôøi .
- AÊn uoáng saïch giuùp chuùng ta ñeà phoøng ñöôïc nhieàu beänh ñöôøng ruoät nhö : ñau buïng , æa chaûy , giun saùn ,...
- Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc 
Ngày:14.10.2010	Ngày dạy: 15.10.2010
Giáo án môn : Âm nhạc Tuần : 8 Tiết: 8
Tên bài dạy : Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay. Xòe hoa. Múa vui.
 Phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn.
I.Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu, đúng và thuộc lời ca của 3 bài hát.Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp VĐPH đơn giản. Tập biểu diễn bài hát.
 II. Đồ dùng dạy học:
 * GV: - Nhạc cụ quen dùng
 * HS: - Sgk, thanh phách
 III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung và hoạt động tiết học
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát :
Thật là hay. Xòe hoa. Múa vui.
- Đàn giai điệu từng bài hát.
- Điều khiển lớp hát ôn.
- Nhận xét, sửa sai.
 -Gọi nhóm cá nhân biểu diễn
- Nhận xét đánh giá
 Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao- thấp, dài - ngắn. 
- Giáo viên đàn cao độ, trường độ các nốt: Đồ, Rê, mi, pha sol, la.
- Tương tự GV Luyện nhiều lần các âm thanh về cao độ và trường độ
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3 : Trò chơi : Hát chuyền tay
- Hướng dẫn thực hiện trò chơi
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò:
- Liên hệ, giáo dục
-Nhắc học sinh ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới.
- Cả lớp luyện thanh theo đàn
- Nghe
- Nghe, nhớ lại tên các bài hát, tác giả 
- Hát tập thể.
- Hát kết hợp múa phụ họa.
- Hát luôn phiên theo nhóm kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp.
- Biểu diễn
- Nhận xét âm cao- thấp, dài - ngắn. 
- Nhận xét .
-Thực hiện trò chơi
THỦ CÔNG
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(t2)
A/ Mục tiêu : 
-Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
*HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng.
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị :
 Mẫu thuyền được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4
 Quy trình gấp thuyền có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp
 - HS Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
C/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a)H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em học bài:Gấp thuyền phẳng đáy không mui(t2)
 - GV ghi đề bài lên bảng .
-Gọi một em nêu lại đề bài .
b)HĐ2 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gọi HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền bằng cách dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
3) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . 
-Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học :Gấp thuyền phẳng đáy có mui(t1)
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tên bài học 
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Bước 1 :Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 2 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 3 Tạo thành thuyền phẳng đáy không mui và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy không mui theo hướng dẫn giáo viên .- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
 	SHTT 
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 8:
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên.
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- GV nghe giải đáp, tháo gỡ.
- GV tổng kết chung: 
 a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 10 phút đầu giờ.
 b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu.
c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài :Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm 10”. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả: 
d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ.
2 .Kế hoạch tuần 9:
 - Học chương trình tuần 9.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đầy đủ, lao động theo sự phân công.
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.