Giáo án các môn khối lớp 2 - Tuần 29

Tuần 29
Thứ hai ngày ... tháng ... năm 200...
Chào cờ
TậP ĐọC
ĐầM SEN
I. mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài phát âm đúng các tiếng khó 
- Ôn các vần en , oen 
- Hiểu được từ ngữ : đài sen , nhị , thanh khiết . Là nội dung bài 
II. Đồ dùng 
Tranh minh hoạ bài TĐ 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 1, 2 em đọc bài : “ Vì bây giờ mẹ mới về ” 
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV đọc mẫu lần 1 
- Giải nghĩa từ : Đài sen , nhị , ngan ngát , thanh khiết . 
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ xanh ngát , cánh hoa , xoè ra , ngan ngát , thanh khiết . 
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt 
c) Ôn các vần: en , oen 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần en?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần en , oen 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
? Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen ? 
 ( sen ) 
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều 
- HS thi đua tìm tiếng từ có vần oen , en 
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu 
- HS thi nối câu chứa có vần en hoặc oen 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ? 
? 1 em đọc câu văn tả hương sen ? 
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
*Thực hành nói về sen 
- Đọc diễn cảm từng bài 
* Thực hành luyện nói
- Cả lớp và GV nhận xét 
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm 
( Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhuỵ sen màu vàng ) 
 ( 1, 2 em đọc lại bài ) 
- Cả lớp đọc thầm lại bài 
- 2 , 3 đọc lại bài 
- HS nhìn mẫu trong SGK khi nói tiếng về sen 
- Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học khen ngợi những em học tốt , nói hay về sen 
- Về nhà đọc lại bài văn , chuẩn bị bài : “Mời vào” 
đạo đức
Bài 14 : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 2)
I. Mục tiêu 
* hs hiểu :
 - Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay.
- Cách chào hỏi, tạm biệt
- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
- Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em
* Học sinh có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi người
- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày.
II. Tài liệu và phương tiện 
Vở bài tập đạo đức 
Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai
Bài hát “Con chim vành khuyên”
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1 : Cho HS hát bài “Con chim vành khuyên”
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 2
- GV chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy cô giáo
Tranh 2: Bàn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm bài tập 3
- GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 4: Đóng vai theo bài tập 1
GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm
- GV chốt lại những tính huống đúng
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
- Về nhà thực hành tốt bài học 
- HS hát bài : Con chim vành khuyên
- HS làm bài tập
- HS chữa bài tập
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác trao đổi, bổ sung
- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm HS lên sắm vai
Thứ ba ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ ) 
I. Mục tiêu 	
- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100 
- Củng cố về giải toán và đo độ dài 
- Rèn cho các em say mê môn học 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các bố , mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời 
III. Hoạt động dạy học 
1. ổn định 
2. Kiểm bài cũ 
3. Bài mới 
a,Giới thiệu bài 
b, Các hoạt động 
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ 
- Trường hợp phép cộng có dạng : 35 +24 
Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
+ GV viết số 35 lên bảng 
+ Viết 24 dưới 35 ( 2 dưới 3, 4 dưới 5 ) 
+ Hướng dẫn HS gộp các bó choc và các quy trình rời lại với nhau được 5 bó và 9 que tính rời ( Viết 5 ở cột choc , 9 ở cột đơn vị ) 
Bước 2 : Hướng dẫn HS làm tính cộng 
- Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính . GV vừa nêu vừa viết 
 35 +5 cộng 4 = 9 , viết 9 
 24 + 3 cộng 2 = 5 , viết 5 
 59 Vậy : 35 + 24 = 59 
b) Trường hợp phép cộng có dạng 
35 + 20 
- Hướng dẫn HS cách đặt tính 
 35 5 cộng 0 bằng 5 ; viết 5
 20 3 cộng 2 bằng 5 ; viết 5 
 55 Vậy : 35 + 20 = 55 
c) Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2 
Hướng dẫn kĩ thuật tính 
Lưu ý HS : Khi đặt tính ở số 2 phải thẳng cột với với số 5 ( cột đơn vị ) 
- Khi tính : Tính từ phải sang trái 
- Lấy 35 que tính ( gồm 3 bó choc que tính và 5 que tính rời ) 
- Tiếp tục lấy 24 que tính ( 2 bó choc và 4 que tính rời ) 
- Vài học sinh nêu lại cách cộng 
- Cho vài em nêu lại cách làm 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
- GV lưu ý HS viết thẳng cột 
Bài 3 : GV nêu bài tập 
- 1 em lên bảng chữa bài 
- 4 HS lên bảng tính 
52 + 36 = 88 , 82 + 14 = 96 
43 + 15 = 58 , 76 + 10 = 86 
- Dưới lớp làm vào bảng con 
63 + 5 = 68 , 9 + 10 = 19 
- HS làm vào bảng con 
- 1 HS lên đọc bài 
- 1 em lên bảng tóm tắt BT 
- Lớp làm vào vở 
Bài giải
Cả 2 lớp trồng được là : 
35 + 50 = 85 ( cây ) 
Đáp số : 85 cây
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhắc lại kĩ thuật làm tính cộng 
- Nhận xét giờ 
- VN làm BT4 ( SGK – 155 ) 
tập viết
Tô chữ hoa : L, M, N
i. MụC TIÊU 
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : L, M, N
- Viết đúng đẹp các vần : uôi, ươi, các từ: nải chuối, tươi cười, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét .
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : L, M, N
III. các hoạt động 
1. ổn định lớp.
2. Bài cũ 
- 2 HS lênbảng viết: hiếu thảo, yêu mến 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ L, M, N
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ L, M, Ntrong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng . 
- GV chấm chữa bài 
- HS quan sát chữ L, M, Ntrong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần , từ ứng dụng: oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : L, M, N và tập viết các tiếng ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
 theo mẫu vào vở bài tập TV
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
chính tả
hoa sen 
I. mục tiêu
- HS chép lại chính xác viết lại đúng cả bài ca dao 
- Làm đúng các bài tập chính tả trong SGK 
- Nhớ được quy tắc chính tả âm : gh đi với i , ê ,e 
- Rèn cho các em viết đúng đẹp 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép sẵn bài ca dao : Hoa sen” 
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Cho HS quan sát chép sẵn 
- Hướng dẫn HS soát lỗi vào vở 
- GV chữa các lỗi sai trên bảng 
- Thu bài chấm , nhận xét giờ 
c) Hướng dẫn dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài 1 : Điền en hay oen 
 Đèn bàn , của xoèn xoẹt 
1, 2 em HS đọc lại bài các từ vừa điền 
Bài 2 : Điền chữ g hay gh 
- Cho 3 em lên bảng làm BT 
- Cả lớp nhận xét và đọc lại các từ khó 
d) Hướng dẫn quy tắc chính tả 
âm gh đứng trước : i , e , ê ( gh kép ) 
Đứng trước các nguyên âm khác viết là g ( g + a , o , ô , ơ , u  ) 
- 2 HS lên bảng đọc lại khổ thơ 
- HS tìm những tiếng dễ viết sai 
( Trắng , chen , xanh , mùi  ) 
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ 
- HS tập viết vào bảng con từ khó 
- HS chép khổ thơ vào vở 
- HS lên bảng làm BT 
- Đường gồ ghề , gỗ lim , con ghẹ 
- 3, 4 HS nhắc lại quy tắc chính tả 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV khen ngợi những em học tốt 
- HS nhắc lại luật chính tả ( g , gh ) 
thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. MụC tiêu
Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. ĐIểM PHươNG TIệN 
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP 
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2 , 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
Thứ tư ngày .... tháng .... năm 200...
TOáN
luyện tập
I. Mục tiêu 
- Luyện tập tính cộng các số trong phạm vi 100 – Tính nhẩm phép cộng 
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị / là cm 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các bó chục que tính và các que tính rời 
I ...  que tính và que tính rời 
ịII. Hoạt động dạy học 
1. ổn định tc 
2. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS lên bảng vẽ 1 đoạn có độ dài 8cm 
 3.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài 
+
Hoạt động 1 : Tính 
+
- 5 HS lên bảng tính 
+
+
+
+
Hoạt động 2 : Tính 
- HS làm vào bảng con . 
20 cm + 10 cm = 30 cm 
14 cm + 5 cm = 19 cm 
32 cm + 12 cm = 44 cm 
30 cm + 40 cm = 70 cm 
Hoạt động 3: Giải toán 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 
- 1 HS lên đọc 
1 em lên bảng tóm tắt bài tập 
Lớp giải BT vào vở 
Giải toán 
Con sên bò tất cả là: 
15 + 14 = 29 ( cm ) 
Đáp số : 29 cm 
Hoạt động 4 : Trò chơi 
- Gọi 2 em lên bảng thi nối nhanh nối đúng 
- GV và HS nhận xét , đánh giá 
4. Củng cố dặn dò 
- GV hệ thống 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài : CB bài : Phép trừ trong phạm vi 100 	
chính tả
Mời vào 
I. mục tiêu
- HS chép lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 1, 2 bài : Mời vào 
- Làm đúng các bài tập chính tả nhớ quy tắc chính tả : ngh viết trước 
- Rèn cho các em viết đúng đẹp 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2 , 3 
- Bộ chữ học vần + bang con + phấn màu 
III. các hoạt động
1. Bài cũ 
- 2, 3 HS nhắc lại quy tắc chính tả : gh , i , ê , e 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- 2, 3 HS đọc khổ thơ đầu của bài : Mời vào 
- GV đọc bài cho HS nghe viết ( mỗi dòng đọc 3 lần ) 
- HS viết xong GV đọc soát lỗi 
- GV chữa những lỗi phổ biến trên bảng 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
- Điền vần ong hay oong 
- Điền chũ ng hay ngh 
- Lời giải : Nghề diệt vải , nghe nhạc , đường đông nghịt  
- GV nhắc lại quy tắc chính tả : ngh , i , e , ê ; ng + o , ô , ơ  đường đông nghịt T 
bảng 

- Cả lớp đọc thầm lại bài . Tự tìm các tiếng có từ khó 
- HS tập viết các từ khó ra bảng con 
- 4 HS lên bảng thi làm BT nhanh 
- Cho HS đọc lại bài vừa điền 
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT 
- 3 , 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức 
3. Củng cố dặn dò :
- GV khen ngợi những em học tốt chép bài chính xác đúng , đẹp
- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả 
Tự NHIêN Và Xã HộI
BàI 29: nhận biết cây cối và con vật
I. MụC TIÊU 
- Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật
- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không
- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây, giữa các con vật
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích.
II. Đồ dùng 
Phóng to các hình ảnh trong bài SGK 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức lớp
2. Bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Giảng bài 
Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh
* Mục tiêu: HS ôn lại các cây và các con vật đã học
- Nhận biết một số cây và con vật mới
 * Cách tiến hành
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phân công cho mỗi nhóm làm trình bày các mẫu vật mà các em mang đến lớp, dán tranh, ảnh về thực vật và động vật vào khổ giấy to, chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm sưu tập được.
- GV nhận xét và kết luận
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện mỗi nhóm lên treo tranh và trình bày kết quả hoạt động của nhóm mình
Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đố bạn cây gì, con gì”
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những đặc điểm của các cây và con vật đã học
- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn cách chơi
- Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau hoặc một con vật nào đó nhưng em đó không biết đó là cây, con gì.
- HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem đó là con gì?
- HS chơi trò chơi
- GV nhận xét, đánh giá
4. Củng cố, dặn dò
- Khắc sâu nội dung bài
- Về nhà xem trước bài: Trời nắng, trời mưa
HOạT ĐộNG TậP THể
tổ chức vui chơi học tập lấy thành tích 
chào mừng ngày chiến thắng 30 – 4
1. Mục tiêu
- Thông qua trò chơi HS thấy được ý nghĩa củâ ngày 30/4 và chiến thắng Điện Biên Phủ
- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng chống giặc ngoại xâm của ông cha ta.
- Quyết tâm học tập tốt để xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc
2. Chuẩn bị
- Phiếu trò chơi, cây hoa để chơi trò chơi, các bông hoa câu hỏi
3. Hoạt động
- GV nêu ý nghĩa của ngày 30 / 4 và chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
- GV nêu hình thức trò chơi: hái hoa dân chủ
+ Cách chơi: Hái hoa và trả lời câu hỏi, ai không trả lời được thì phải hát một bài
+ Cách đánh giá: Ban giám khảo là 3 HS
Thang điểm: 10
Sau cuộc chơi đội nào trả lời được nhiều điểm thì đội đó chiến thắng
- Cho HS thực hành chơi
- GV hỏi: Muốn góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc em phải làm gì?
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày .... tháng ... năm 200...
toán :
Phép trừ trong phạm vi 100 
I. Mục tiêu 
- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính trừ trong phạm vi 100 
- Củng cố về giải toán 
- Giúp các em yêu thích môn toán 
II. đồ DùNG DạY HọC 
- Các thẻ chục que tính và các que tính rời 
III. hoạt động 
1. ổn định tc
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 
Bước 1 : GV hướng dẫn hs thao tác . 
Bước 2 Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ dạng : 57 – 23 ( ta đặt tính ) 
* Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với hàng chục , đơn vị thằng với cột đơn vị 
* Viết dấu trừ ( - ) 
* Kẻ vạch ngang 
* Tính : ( từ phải sang trái ) 
+
- HS thực hành thao tác trên que tính 
- Vài HS nhắc lại cách trừ 
Hoạt động 2 : Thực hành 
-
Bài 1 : Tính 
b) Đặt tính rồi tính 
- GV lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột 
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S 
Bài 3 : Giải toán 
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- 4 HS lên bảng tính 
-
-
-
- HS làm vào bảng con . 
a) 4 HS lên bảng làm 
b) Lớp làm vào vở bảng con 
- 1 HS đọc bài tập 
- 1 em nêu tóm tắt 
- Lớp làm bài vào vở 
Giải
Số trang sách Lam còn phần đọc là : 
64 – 24 = 40 ( trang ) 
Đáp số : 40 trang 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhắc lại kĩ thuật làm tính trừ 
- GV nhận xét giờ học 
Tập đọc
Chú công 
I. mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài : Chú công ; phát âm đúng các tiếng từ khó 
- Ôn các vần oc , ooc 
- Hiểu được từ ngữ : Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công , đuôi công , đặc điểm đuôi công lúc bé , và lúc công trường thành . 
II. Đồ dùng 
Tranh minh hoạ bài TĐ 
Bộ chữ học vần : Bảng con 
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 1, 2 em đọc thuộc lòng bài : Mời vào . 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV đọc mẫu lần 1 
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- GV chia làm 2 đoạn 
Đoạn 1 : Từ đầu – rẻ quạt 
Đoạn 2 : Phần còn lại 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ : Nâu gạch , sẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh . 
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt 
c) Ôn các vần: oc, ooc 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần oc ?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần : oc , ooc 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
? Nói câu chứa tiếng có vần : oc , ooc 
 ( ngọc ) 
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều 
- HS thi đua tìm nhanh 
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu 
- HS thi nối câu chứa có vần: oc hoặc ooc 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Lúc mới chào đời chú công có bộ lông gì ? 
? Chú đã biết làm những động tác gì ? 
- Sau 2, 3 năm đuôi công trống thay đổi như thế nào ? 
- GV đọc diễn cảm bài văn 
* Thực hành luyện nói
- Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) 
Luyện nói : 
- Cho HS hát bài hát về con sông 
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm 
( Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gạch ) 
 ( Sau vài giờ chú đã biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt ) 
- 1 em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm 
( Đuôi lớn thành 1 thứ xiên áo rực rỡ sắc màu , mỗi chiếc lông đuôi óng ánh  hàng trăm viên ngọc ) 
- 2 , 3 HS đọc lại bài 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt 
- Về nhà đọc lại bài ; Chuẩn bị bài : Chuyện ở lớp 
Kể chuyện
NIềM VUI BấT NGờ 
I. mục tiêu 
- hs dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn trong câu chuyện theo tranh, và kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các bạn thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III. Các hoạt động 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
	 - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Bông hoa cúc trắng 
	- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
 - GV kể với giọng diễn cảm
- Kể lần 1; lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?
- Tranh 2: Câu hỏi dưới tranh là gì?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1
- Người mẹ ốm nói gì với con?
- HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4
d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện 
e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? 
- Gv và cả lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất , hiểu nhất nội dung câu chuyện 
- 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh 
( Bác Hồ rất yêu thích thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ ) 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện : Sói và Sóc 
- VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe
hoạt động tập thể
sinh hoạt lớp
kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.