Giáo án các môn khối 2 - Tuần 33 năm 2011

TUẦN 33
Ngày soạn: 22/4/2011
Ngày giảng: Thứ 2/25/ 4/2011
TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5).
- HS khá, giỏi trả lời được CH3.
- Ham thích moân hoïc.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
- Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc.
- Truyeän Laù côø theâu saùu chöõ vaøng cuûa Nguyeãn Huy Töôûng. SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Baøi cuõ :Tieáng choåi tre
- Gọi HS ñoïc thuoäc loøng baøi thô Tieáng choåi tre vaø traû lôøi caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi.
- Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Baøi môùi 
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc: 
- GV ñoïc maãu laàn 1.
+ Gioïng ngöôøi daãn chuyeän: nhanh, hoài hoäp: 
+ Gioïng Traàn Quoác Toaûn khi noùi vôùi lính gaùc caûn ñöôøng: giaän döõ, khi noùi vôùi nhaø vua: doõng daïc: 
+ Lôøi nhaø vua: khoan thai, oân toàn.
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng caâu
Luyện đọc từ khó: xaâm chieám, quaùt lôùn, trôû ra,
- Luyeän ñoïc theo ñoaïn
+ Neâu yeâu caàu luyeän ñoïc ñoaïn, Höôùng daãn HS ñoïc töøng ñoaïn. Chuù yù höôùng daãn ñoïc caùc caâu daøi, khoù ngaét gioïng.
+ Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt.
+Chia nhoùm HS vaø theo doõi HS ñoïc theo nhoùm.
- Thi ñoïc
+ Toå chöùc cho caùc nhoùm thi ñoïc ñoàng thanh, ñoïc caù nhaân.
+ Nhaän xeùt, cho ñieåm.
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 3, 4.
TIẾT 2
c)Tìm hieåu baøi 
- GV ñoïc maãu laàn 2, goïi 1 HS ñoïc laïi phaàn chuù giaûi.
- Giaëc Nguyeân coù aâm möu gì ñoái vôùi nöôùc ta?
- Thaùi ñoä cuûa Traàn Quoác Toaûn ntn?
- Traàn Quoác Toaûn xin gaëp vua ñeå laøm gì?
- Tìm nhöõng töø ngöõ theå hieän Traàn Quoác Toaûn raát noùng loøng muoán gaëp Vua.
- Caâu noùi cuûa TQT theå hieän ñieàu gì?
- TQT ñaõ laøm ñieàu gì traùi vôùi pheùp nöôùc?
- Vì sao sau khi taâu Vua “xin ñaùnh” Quoác Toaûn laïi töï ñaët göôm leân gaùy?
- Vì sao Vua khoâng nhöõng tha toäi maø coøn ban cho Traàn Quoác Toaûn cam quyù?
- Quoác Toaûn voâ tình boùp naùt quaû cam vì ñieàu gì?
- Em bieát gì veà Traàn Quoác Toaûn?
d) Luyện đọc lại: 
- Goïi 3 HS ñoïc truyeän theo caùch phaân vai (ngöôøi daãn chuyeän, vua, Traàn Quoác Toaûn).
3. Cuûng coá – Daën doø 
- Giôùi thieäu truyeän Laù côø theâu 6 chöõ vaøng ñeå HS tìm ñoïc. Lieân heä- giaùo duïc
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- 3 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, caû lôùp nghe vaø nhaän xeùt.
Theo doõi vaø ñoïc thaàm theo.
- Moãi HS ñoïc moät caâu theo hình thöùc noái tieáp. Ñoïc töø ñaàu cho ñeán heát baøi.
- 7 ñeán 10 HS ñoïc caù nhaân caùc töø naøy, caû lôùp ñoïc ñoàng thanh.
- Chia baøi thaønh 4 ñoaïn.
- Ñoïc töøng ñoaïn theo höôùng daãn cuûa GV. Chuù yù ngaét gioïng caùc caâu sau: 
Ñôïi töø saùng ñeán tröa./ vaãn khoâng ñöôïc gaëp,/ caäu beøn lieàu cheát/ xoâ maáy ngöôøi lính gaùc ngaõ chuùi,/ xaêm xaêm xuoáng beán.//....
- Laàn löôït töøng HS ñoïc tröôùc nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm chænh söûa loãi cho nhau.
- Caùc nhoùm cöû caù nhaân thi ñoïc caù nhaân, caùc nhoùm thi ñoïc noái tieáp.
- ñoàng thanh moät ñoaïn trong baøi.
- Theo doõi baøi ñoïc cuûa GV. Nghe vaø tìm hieåu nghóa caùc töø môùi.
- Giaëc giaû vôø möôïn ñöôøng ñeå xaâm chieám nöôùc ta.
- Traàn Quoác Toaûn voâ cuøng caêm giaän.
- gaëp Vua ñeå noùi hai tieáng: Xin ñaùnh
- Ñôïi töø saùng ñeán tröa, lieàu cheát xoâ lính gaùc, xaêm xaêm xuoáng beán.
- raát yeâu nöôùc vaø raát caêm thuø giaëc
- Xoâ lính gaùc, töï yù xoâng xuoáng thuyeàn
- Vì caäu bieát raèng phaïm toäi seõ bò trò toäi theo pheùp nöôùc.
- Vì Vua thaáy Traàn Quoác Toaûn coøn nhoû maø ñaõ bieát lo vieäc nöôùc.
- Vì bò Vua xem nhö treû con vaø loøng caêm giaän khi nghó ñeán quaân giaëc khieán Traàn Quoác Toaûn nghieán raêng, hai baøn tay boùp chaët laøm naùt quaû cam.
- TQT laø moät thieáu nieân nhoû tuoåi nhöng coù chí lôùn./ TQT coøn nhoû tuoåi nhöng coù chí lôùn, bieát lo cho daân, cho nöôùc./
- 3 HS ñoïc truyeän.
- Laéng nghe
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I. MUÏC TIEÂU: 
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
- Biết so sánh các số có ba chữ số.
- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (a, b), bài 4, bài 5. HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại
II. CHUẨN BỊ : 
- Vieát tröôùc leân baûng noäi dung baøi taäp 2.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : Luyện tập chung
 - Sửa bài 4.
 - GV nhận xét.
2. Bài mới 
a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn HS làm bài tập(VBT)
Bài 1: Viết các số?
- Cho HS làm vào bảng phụ.
- Nhận xét đánh giá
Bài 2: Viết các số
- Yêu cầu HS nêu tiếp các số vào chỗ chấm.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Viết các số tròn trăm
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của dãy số
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa
- Nhận xét.
Bài 4: 
- Cho HS làm vào vở. 
- GV chấm và sửa bài.
Bài 5:
- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo).
- 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét.
- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm VBT
 - HS làm miệng. Nhận xét
- HS làm bài vào vở. 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp các số 
- Cả lớp nhận xét
- Là các số tròn trăm
100;200;300;400;500;600;700;800;900;1000
- HS làm bài 
301 > 298
782 < 786
657 < 765
505 = 501+4
842 = 800+40+2
869 > 689
Số lớn nhất có hai chữ số là 99
Số lớn nhất có ba chữ số là 999
Số liền sau của số lớn nhất có ba chữ số là 1000
Số liền trước của 1000 là 999
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I/ MỤC TIÊU:
- HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh
- HS nêu được những việc em đã làm để bảo vệ môi trường xung quanh
II/ CHUẨN BỊ :
 Tranh ảnh và một số câu chuyện về bảo vệ môi trường
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Cho HS trả lời
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Liên hệ thực tế về vệ sinh môi trường ở địa phương
- Cho HS nêu kết quả điều tra về ATGT 4 tháng đầu năm và một số vụ Ti nạn xảy ra trên địa bàn huyện nhà
v Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến 
- HS thảo luận nêu lần lượt nêu những việc thực tế em đã tìm hiểu ở địa phương 
v Hoạt động: Xử lý tình huống
- Khi em đến lớp mà thấy cô chưa đến thấy một số bạn đã tréo cây, bẻ cành em sẽ làm gì?
- Em thấy một bạn nhỏ dùng súng cao su đang ngắm bắn chim, em sẽ làm gì?
v Hoạt động 4: Trò chơi: Bảo vệ loài vật có ích
- GV chốt ý, liên hệ giáo dục
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tìm hiểu về luật trẻ em
Hát
- Kể lại một số tám gương người tốt của địa phương em đã có ý thức trong việc bảo vệ an toàn giao thông.
- Em đã làm gì để góp phần bảo vệ an toàn giao thông?
- Vệ sinh môi trường như: xử lý rác, nước thải; công trình vệ sinh nhà ở...
- Bảo vệ cây cối...
- Bảo vệ con vật...
- HS nêu ý kiến của mình về việc bảo vệ môi trường ở địa phương
- Lớp nhận xét
Em sẽ khuyên ngăn các bạn không được làm như vậy. Nếu các bạn khôg nghe em sẽ mách cô giáo.
- HS thực hiện trò chơi bảo vệ loài vật có ích
- Lắng nghe
***********************************************************************
Ngày soạn: 24/4/2011
Ngày giảng: Thứ 3/26/4/2011
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiếp)
I. MUÏC TIEÂU: 
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại.
- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
- BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
II CHUẨN BỊ : 
- Vieát tröôùc leân baûng noäi dung baøi taäp 2.
 III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
- Yêu cầu HS chữa bài tập 3/ SGK
- GV nhận xét.
2. Bài mới 
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Nối ( Theo mẫu)
- Nêu yêu cầu của bài tập, cho HS tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: (theo mẫu)
- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị.
- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị.
- Nhận xét và rút ra kết luận: 
842 = 800 + 40 + 2
- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: 
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò 
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và trừ.
HS sửa bài, bạn nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét
Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị.
- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài ra nháp.
- Nhận xét
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a) Từ bé đến lớn: 456;457;467;475
 b) Từ lớn đến bé: 475;467;457;456 
- HS làm bài rồi chữa
ÂM NHẠC
(GV chuyên trách dạy)
KỂ CHUYỆN
BÓP NÁT QUẢ CAM
I. MUÏC TIEÂU: 
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2).
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh minh hoaï caâu chuyeän trong SGK. Baûng ghi caùc caâu hoûi gôïi yù.
 III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Chuyện quả bầu
- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn kể chuyện 
* Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện
- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện.
* Kể lại từng đoạn câu chuyện
- Kể trong nhóm: GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh.
- Kể trước lớp
+Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày + Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí 
+ Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS kh, giỏi)
3. Củng cố – Dặn dò 
- Yêu cầu HS kể theo vai.
- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử.
-Chuẩn bị b ... ớp viết bảng con.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
a) hoa sen; xen kẽ
ngày xưa; say sưa
cư xử; lịch sử
- Thi tìm tiếng theo yêu cầu.
- Hoạt động trong nhóm.
a) cây si/ xi đánh giầy
so sánh/ lò xo.
cây sung/ xung phong
dòng sông/ xông lên 
THỂ DỤC
CHUYỀN CẦU.
TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI
I/ Môc tiªu:
- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II/ S©n tËp, dông cô: 
- S©n tr­êng. ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ qu¶ cÇu
III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn:
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p vµ h×nh thøc tæ chøc
1. PhÇn chuÈn bÞ:
- GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt häc.
b) Khëi ®éng:
* §øng vç tay vµ h¸t.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc trªn dÞa h×nh
- §i th­êng theo vßng trßn, hÝt thë s©u
* ¤n mét sè ®éng t¸c bµi thÓ dôc. (2x8n)
* Trß ch¬i; “DiÖt con vËt cã h¹i”
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ng­êi
- Chia tæ tËp luyÖn, tõng tæ thi chän ®«i giái nhÊt
- Tæ chøc thi ®Ó chän v« ®Þch líp
- b) ¤n trß ch¬i “Con Cãc lµ cËu ¤ng Trêi ”
- GV nªu tªn trß ch¬i vµ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i
- HS «n l¹i vÇn ®iÖu; 1nhãm ch¬i thö
- Cho HS ch¬i d­íi sù ®iÒu khiÓn cña GV.
3. PhÇn kÕt thóc:
- GiËm ch©n vµ h¸t
- Cói l¾c ng­êi th¶ láng, nh¶y th¶ láng.
- HÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc; giao bµi vÒ nhµ 
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
 @
 X X X 
 X X X 
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
**********************************************************************
Ngµy so¹n: 26/4/2011
Ngµy gi¶ng: Thø 6/29/4/2011
to¸n
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA.
I. MUÏC TIEÂU: 
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết tìm số bị chia, tích.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- BT cần làm Bài 1 (a), bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 5
II. CHUẨN BỊ :
- Baûng phuï, phaán maøu.Vôû.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bài cũ Ôn tập về phép cộng và phép trừ.
- GV nhận xét.
2. Bài mới 
Bài 1 Tính nhẩm
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xét bài của HS và cho điểm.
Bài 3:Tìm x
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết
- Nhận xét
Bài 4: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa
Bài 5:
Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của mình.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
-Cbị:Ôn tập về phép nhân và phép chia(TT)
- Sửa bài 4.
HS sửa bài, bạn nhận xét.
- HS làm miệng
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) x: 4 = 5
 x= 4x5
 x= 20
b) 5 x x=40
 x=40:5
 x=8
- Hs làm bài rồi chữa
Bài giải
Trong vườn có số cây là:
5 x 8 = 40 (cây)
Đáp số: 40 cây
- 
TẬP LÀM VĂN
ÑAÙP LÔØI AN UÛI. KEÅ CHUYEÄN ÑÖÔÏC CHÖÙNG KIEÁN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3).
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ. Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Đáp lời từ chối
- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo các tình huống trong bài tập 2, SGK trang 132.
- Gọi một số HS nói lại nội dung 1 trang trong sổ liên lạc của em.
- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt.
2. Bài mới 
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
- Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì?
- Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói thế nào?
- Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bị ốm.
- Khen những HS nói tốt.
Bài 2: 
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống trong bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại tình huống a.
- Hãy tưởng tượng con là bạn HS trong tình huống này. Vậy khi được cô giáo động viên như thế, con sẽ đáp lại lời cô thế nào?
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho từng tình huống.
- Gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét bài của các bạn trình bày trước lớp.
- Nhận xét các em nói tốt.
Bài 3: 
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hằng ngày các con đã làm rất nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút  Bây giờ các con hãy kể lại cho các bạn cùng nghe nhé.
- Y/cầu HS làm bài theo hướng dẫn: 
- Gọi HS trình bày .
- Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi một cách lịch sự.
- Chuẩn bị: Kể ngắn về người thân.
- 3 HS thực hành trước lớp. 
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Tranh vẽ hai bạn HS. 1 bạn đang bị ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm.
-Bạn nói: Đừng buồn. Bạn sắp khỏi rồi.
-Bạn nói: Cảm ơn bạn.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình cũng đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./
- Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho một số trường hợp nhận lời an ủi.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt. Cô giáo an ủi: “Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, em sẽ được điểm tốt.”
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô ạ. Lần sau con sẽ cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô. Nhất định lần sau con sẽ cố gắng./
b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy cũng đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nhưng mình nghĩ là nó sẽ biết đường tìm về nhà./ Nó khôn lắm, mình rất nhớ nó./
c) Cảm ơn bà, cháu cũng mong là ngày mai nó sẽ về./ Nếu ngày mai nó về thì thích lắm bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./
- Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) kể một việc tốt của em hoặc của bạn em.
- HS suy nghĩ về việc tốt mà mình sẽ kể.
- HS đọc bài viết của mình
- 5 HS kể lại việc tốt của mình.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
I. MUÏC TIEÂU: 
- Kh¸i qu¸t vÒ h×nh d¹ng, ®Æc ®iÓm cña Mặt Tr¨ng vµ c¸c v× sao.
- Ham thích moân hoïc.
II. CHUẨN BỊ : 
- Caùc tranh aûnh trong SGK trang 68, 69. Moät soá böùc tranh veà traêng sao.
- Giaáy, buùt veõ. SGK.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Baøi cuõ: Maët Trôøi vaø phöông höôùng.
- Em haõy xaùc ñònh 4 phöông chính theo Maët Trôøi.
- GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi 
a) Quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi.
* HS biÕt kh¸i qu¸t vÒ h×nh d¹ng, ®Æc ®iÓm cña MÆt Tr¨ng
-Treo tranh 2 leân baûng, HS quan saùt vaø trả lôøi: 
+ Böùc aûnh chuïp veà caûnh gì?
+ Em thaáy Maët Traêng hình gì?
+ Traêng xuaát hieän ñem laïi lôïi ích gì?
+ Aùnh saùng cuûa Maët Traêng ntn, coù gioáng Maët Trôøi khoâng?
- Treo tranh soá 1, giôùi thieäu veà Maët Traêng (veà hình daïng, aùnh saùng, khoaûng caùch vôùi Traùi Ñaát).
b) Thaûo luaän nhoùm veà hình aûnh cuûa Maët Traêng.
- Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung sau:
- Yeâu caàu 1 nhoùm HS trình baøy.
- GV keát luaän và cung caáp cho HS baøi thô.
Muøng moät löôõi trai
Muøng hai laù luùa
Muøng ba caâu lieâm
Muøng boán löôõi lieàm
Muøng naêm lieàm giaät
Muøng saùu thaät traêng
- GV giaûi thích moät soá töø khoù hieåu ñoái vôùi HS: löôõi trai, laù luùa, caâu lieâm, löôõi lieàm (chæ hình daïng cuûa traêng theo thôøi gian).
c)Thaûo luaän nhoùm.
* HS biÕt kh¸i qu¸t vÒ h×nh d¹ng, ®Æc ®iÓm cña các v× sao
- Yeâu caàu HS thaûo luaän ñoâi vôùi caùc noäi dung sau:
+ Treân baàu trôøi veà ban ñeâm, ngoaøi Maët Traêng chuùng ta coøn nhìn thaáy nhöõng gì?+ Hình daïng cuûa chuùng theá naøo?
+ Aùnh saùng cuûa chuùng theá naøo?
- Yeâu caàu HS trình baøy.
d) Ai veõ ñeïp.
- Phaùt giaáy cho HS, yeâu caàu caùc em veõ baàu trôøi ban ñeâm theo em töôûng töôïng ñöôïc. (Coù Maët Traêng vaø caùc vì sao).
4. Cuûng coá – Daën doø 
- Ñöa ra caâu tuïc ngöõ: “Daøy sao thì naéng, vaéng sao thì möa” vaø yeâu caàu HS giaûi thích.
- Yeâu caàu HS veà nhaø tìm theâm nhöõng caâu tuïc ngöõ, ca dao lieân quan ñeán traêng, sao hoaëc söu taàm caùc tranh, aûnh, baøi vieát noùi veà traêng, sao, maët trôøi.
- Chuaån bò: OÂn taäp.
- Ñoâng – Taây – Nam – Baéc laø 4 phöông chính ñöôïc xaùc ñònh theo Maët Trôøi.
- HS quan saùt vaø traû lôøi.
- Caûnh ñeâm traêng.
- Hình troøn.
- Chieáu saùng Traùi Ñaát vaøo ban ñeâm
- Aùnh saùng dòu maùt, khoâng choùi nhö Maët Trôøi.
- Yêu cầu HS thảo luận
+ Quan saùt treân baàu trôøi, em thaáy Maët Traêng coù hình daïng gì?
+ Em thaáy Maët Traêng troøn nhaát vaøo nhöõng ngaøy naøo?
+ Coù phaûi ñeâm naøo cuõng coù traêng hay khoâng?
- Đại diện nhóm trình baøy. Caùc nhoùm HS khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung.
- HS nghe, ghi nhôù.
-1, 2 HS ñoïc baøi thô
- HS thaûo luaän nhoùm ñoâi.
+ Sao
+ rất nhỏ
+ánh sáng yếu
- Caù nhaân HS trình baøy.
 - HS thöïc hieän
- HS thöïc hieän
SINH HOẠT TUẦN 33
I- Yªu cÇu:
- HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 33.
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II- Lªn líp:
1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua:
a) ¦u ®iÓm:
- 100% HS biÕt chñ ®iÓm, ngµy lÔ. 
- VÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc tèt. 
- Thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt c¸c néi dung thi ®ua. §· «n tËp rÊt tèt, nhiÒu HS rÊt ch¨m
- 100% HS thùc hiÖn tèt thÓ dôc gi÷a giê vµ móa h¸t tËp thÓ. 
- Tham gia tèt thi häc sinh giái cÊp tr­êng, cã 6 em ®¹t gi¶i
b) KhuyÕt ®iÓm:
- Cßn mét vµi em ch­a ch¨m häc
- NÒ nÕp thÓ dôc gi÷a giê ch­a tèt
2- KÕ ho¹ch tuÇn 34:
- TiÕp tôc «n tËp ®Ó thi cuèi k× II
- TiÕp tôc thùc hiÖn tèt nÒ nÕp «n bµi 15 phót ®Çu giê.
- T¨ng c­êng tÝnh tù gi¸c trong häc tËp ë nhµ
- ¤n chñ ®iÓm, chñ ®Ò, h¸t móa, trß ch¬i
- Thùc hiÖn tèt vÖ sinh líp vµ vÖ sinh khu vùc
3. V¨n nghÖ