Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần số 29

TUẦN 29
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
**************************************************
Thú hai ngày 22 tháng 03 năm 2010.
Hoạt động tập thể
 Hoạt động dưới cờ
 - Gv cuứng lụựp trửụỷng taọp trung lụựp thaứnh hai haứng doùc dửụựi cụứ
 - ẹieồm soỏ,baựo caựo vụựi Gv trửùc ban
 - Chaứo cụứ .
 - Gv trửùc ban tuaàn 28 nhaọn xeựt ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn 28
 - Gv trửùc ban,ẹoọi ủoùc keỏt quaỷ xeỏp loaùi caực lụựp tuaàn 28
 - BGH nhaọn xeựt sụ boọ veà hoaùt ủoọng tuaàn 28
 - BGH,ẹoọi phaựt ủoọng thi ủua vaứ keỏt hoaùch tuaàn 29.
8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
Tập đọc
Những quả đào
I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài . Biết ngắt ,nghỉ hơi ở chỗ ; bước đầu biết đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật .
 - Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu, ....
 - Hiểu nội dung : Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn bị ốm (trả lời được các câu hỏi sgk).
II. Đồ dùng:
	Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ .
	Hs : SGK,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra 2,3 Hs đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi về nd bài :
+ Các bộ phận của cây dừa được so sánh với gì ?
- Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1 .HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv cho Hs qs tranh min hoạ trong sgk nêu nd tranh. GVtóm tắt nd tranh giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng .
2 .HĐ2 : Luyện đọc
 a. HĐa: Đọc mẫu và Hd đọc.
 -Gv đọc mẫu toàn bài Hd chung cách đọc toàn bài , từng đoạn.
b. HĐb: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
Bước1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs đọc nối tiếp câu .Gv theo dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs trong khi đọc. Chú ý từ ngữ : làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên, ....
Bươc2 : Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs chia đoạn theo sgk , cho Hs luyện đọc đoạn trước lớp . Gv kết hớp hd Hs luyện ngắt ,nghỉ.Kết hợp hiểu nghĩa từ có trong chú giải . Gv giải nghĩa thêm từ nhân hậu .
Bước3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho Hs luyện đọc trong nhóm theo nhóm đôi.
Bước4: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc đoạn.
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , đánh giá .Tuyên dương nhóm cá nhân đọc bài tốt nhất .
Bước5: Đọc ĐT toàn bài .
- Gv gõ thước cho cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần.
- 2, 3 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Hs thêo dõi nhận xét , bổ sung cho bạn.
- Hs qs tranh trong sgk nêu nd tranh. Nghe Gv giới thiệu bài .
- Hs theo dõi SGK đọc thầm theo.
-1Hs khá đọc lại toàn bài .
- Hs nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài ( 3 lượt ).
- Hs luyện đọc từ theo y/c Hd của Gv
- Hs nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( 3 lượt ) . Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của Gv .
- Đọc từ chú giải cuối bài hiểu nghĩa từ.
-Đọc theo nhóm đôi . Nhận xét bạn đọc cùng nhóm .
-Đại diện nhóm thi đọc , nhóm thi đọc ĐT.
- Cùng Gv nhận xét , tuyên dương bạn đọc tốt nhất.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần .
Tiết 2
3 .HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn, cả bài , trao đổi thảo luận . Trả lời lần lượt các câu hỏi trong sgk thao y/c Hd của Gv .
- Sau mỗi ý kiến Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung. Gv chốt lại ý kiến đúng và nd bài.
- Gv nêu lần lượt từng câu hỏi cho Hs trả lời.
+ Người ông dành những quả đào cho ai ?
- Gv: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?
+ Cậu bé Xuân làm gì với những quả đào ?
+ Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
+ Việt đã làm gì với quả đào ?
+ Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói như vậy ?
+ Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói như vậy ?
+ Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Gv khuyến khích nhiều Hs phát biểu ý kiến.
4 . HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv tổ chức cho Hs luyện đọc lại bài theo cách đọc phân vai .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét, bình chọn nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cho Hs nhắc lại nd bài . Gv củng cố và nhận xét tiết học .
- y/c Hs về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị cho tiết kể chuyện và bài học sau.
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv.
+ Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ .
- Hs đọc thầm cả bài lần lượt nói về hành động của 3 đứa cháu:
+ Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
+ Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, ...
+ Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, ...
+Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.
+ Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân háu ăn....
+ Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, ....
- Hs trả lời và giải thích lí do vì sao mình lại thích nhân vật đó.
- Các nhóm mỗi nhóm 5 Hs tự phân các vai ( người dẫn chuyện , ông , Xuân, Vân , Việt ) thi đọc truyện theo vai
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai trước lớp
- Lớp cùng Gv nhận xét, bình chọn , tuyên dương nhóm, cá nhân đọc bài tốt nhất..
- 2 Hs nhắc lại nd , ý nghĩa bài đọc .
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện và bài học sau.
Toán
Tiết: 141 : Các số từ 111 đến 200 .
I. Mục tiêu:
 Giỳp Hs :
 - Nhận biết được cỏc số từ 111 đến 200.
 - Biết cỏch đọc , viết thành thạo cỏc số từ 111 đến 200.
 - Biết cỏch so sỏnh được cỏc số 111 đến 200. 
 - Biết được thứ tự cỏc số 111 đến 200 . Đếm được cỏc số trong phạm vi 200.
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv : Cỏc hỡnh vuụng biểu diễn trăm, đơn vị, cỏc hỡnh chữ nhật biểu diễn chục .
-Hs : VBT. Bảng kẻ sẵn cỏc cột như phần bài học trong sgk. Giấy khổ to bt4.
III. các hoạt động dạy – hoc :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra Hs về đọc, viết, so sỏnh cỏc số từ 101 đến 110
- Nhận xột cho điểm từng Hs.
B. Bài mới :
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv:Trong bài học hụm nay cỏc em sẽ học về cỏc số từ 111 đến 200. Ghi đầu bài lờn bảng.
2. HĐ2: Giới thiệu cỏc số từ 111 đến 200
Bước1: Làm việc cả lớp.
-Gv : Gắn lờn bảng hỡnh biểu diễn 100 và hỏi + cú mấy trăm ?
- Gắn thờm 1 hỡnh chữ nhật biểu diễn chục, 1 hỡnh vuụng nhỏ, hỏi cú mấy chục và mấy đơn vị ?
-Gv : Để chỉ cú tất cả 1 trăm, 1 chục. 1 đơn vị, trong toỏn học người ta dựng số 1 trăm mười 1 và viết 111
- Gv :Giới thiệu số 112, 115 tương tự như trờn
- Yờu cầu Hs thảo luận theo nhúm để tỡm ra cỏch đọc, viết cỏc số cũn lại trong bảng : 118, 120, 122, 127, 135 .
- Yờu cầu Hs bỏo cỏo kết quả thảo luận.
- Yờu cầu Hs đọc lại cỏc số vừa lập được.
3. HĐ3: Luyện tập :
BT1: Viết (theo mẫu).
- Gv cho Hs đọc , nắm y/c bt và làm bài .
- Gv cựng Hs lớp nhận xột , chữa bài . Chốt lại kq bài làm đỳng.
- Nờu cỏch đọc, viết, cấu tạo của số 163, 198, 115, ...
- Cho Hs đọc lại kq bt1.
 BT2: Số ? 
111 
... 
114 
.... 
116 
117 
... 
... 
120 
112 
121 
... 
124 
.... 
126 
... 
128 
... 
130 
122 
151 
153 
... 
155 
... 
157 
158 
... 
160 
... 
- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài
- Yờu cầu Hs làm bài. Sau đú cựng Hs nhận xột , chữa bài . Chốt lại kq bài làm đỳng và đọc cỏc dỏy số trờn tia số trong bt.
BT3: : >, <, = ?
115 ... 119 165 ... 156 185 ... 179
137 ... 130 189 ... 194 149 ... 152 
156 ... 156 172... 170 190... 158
192 ... 200
 - Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài 
- Yờu cầu Hs làm bài. Sau đú Gv cựng Hs nhận xột , chữa bài . Chốt lại kq và cỏch làm đỳng .
+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200
- Gv nhận xột , nhắc lại cỏch so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200 và cho Hs nhắc lại .
 *BT4: Vẽ hỡnh theo mẫu rồi tụ màu vầo hỡnh đú.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv y/c Hs : Nờu cỏch đọc, viết, cấu tạo của số 199, 136
+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200
- Nhận xột giờ học. Hd Hs làm bt trong sgk.
- 2 Hs lờn bảng thực hiện yờu cầu kiểm tra . Lớp làm vở nháp .
- Lớp cùng nhận xét, chữa bài .
- Lớp chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs làm việc cả lớp theo y/c Hd của Gv .Hs qs theo dừi thao tỏc của Gv và hỡnh biểu diễn trả lời :
+ Cú 1 trăm.
+ Cú 1 chục và 1 đơn vị.
- Hs theo dừi và viết bằng bỳt chỡ vào sgk theo cỏc cột . 1 Hs viết trờn bảng.
- Hs thực hiện và thao tỏc theo y/c Hd của Gv .
- Hs thảo luận cặp đụi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học sgk bằng bỳt chỡ..
- 2 Hs lờn bảng, 1Hs đọc số, 1 Hs viết số, lớp theo dừi và nhận xột
- Hs đọc cỏ nhõn, ĐT dóy số vừa lập được.
- HS đọc và nờu y/c bt. Đọc và qs cỏc cột nắm y/c và làm bài 
- Hs làm bài vào vbt, 1 Hs lờn bảng làm.
- Hs nờu cỏch đọc số và cấu tạo cỏc số theo y/c .
- Hs đọc lại cỏc số trong bt1.
- Hs đọc và nờu y/c bt : Điền số thớch hợp vào chỗ chấm.
- Hs nhận xột về đặc điểm về cỏc dóy số trờn tia số . Nờu cỏch làm và làm bài vào vbt. 3 Hs lờn bảng làm bài .
- Cựng Gv nhận xột , chữa bài . Chốt lại kq bài làm đỳng.
- Hs đọc cỏc dóy số trờn tia số đó điền hoàn chỉnh.
- Hs đọc và nờu y/c bt. Cả lớp đọc cỏc số trong bt.
- Hs nờu cỏc bước để làm bt3 và nờu cỏch so sỏnh số .Rồi làm bài vào vbt.
- 2 Hs lờn bảng làm bài ( mỗi Hs làm 1 cột ). Cựng Gv nhận xột , chữa bài.
 -2 Hs trả lời
-3 Hs nhắc lại cỏc so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200.
- Hs đọc và nờu y/c bt. Hs qs hỡnh vẽ để nhận ra cỏc hỡnh cú trong hỡnh mẫu .
- Hs vẽ vào vbt, rồi tụ màu vào hỡnh. 2 Hs vẽ vào giấy khổ to Gv đó chuẩn bị.
- Cựng Gv nhận xột , chữa bài 
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv 
- Cựng Gv củng cố , hệ thống bài 
- Hs về nhà làm bt trong sgk.
Tập đọc
Những quả đào
I. Mục tiêu:
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài . Biết ngắt ,nghỉ hơi ở chỗ ; bước đầu biết đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật .
 - Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu, ....
 - Hiểu nội dung : Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn bị ốm (trả lời được các câu hỏi sgk).
II. Đồ dùng:
	Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ .
	Hs : SGK,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra 2,3 Hs đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi về nd bài :
+ Các bộ phận của cây dừa được so sánh với gì ?
- Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1 .HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv cho Hs qs tranh min hoạ trong sgk nêu nd tranh. GVtóm tắt nd tranh giới thiệu, g ... Hs lắng nghe và ghi nhớ kl.
3. HĐ3: : Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống dưới nước sưu tầm được
Cách tiến hành:
Bước1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- Gv y/c các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng qs phân loại , sắp xếp tranh các con vật vào giấy khổ to.
Bước2: Hoạt động cả lớp
-Y/c các nhóm trưng bày sản phẩm , nhận xét , đánh giá.
- Gv cùng Hs nhận xét , đánh giá sản phẩm của các nhóm.
Bước3: Gv cho Hs chơi trò chơi : Thi kể tên các con vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn 
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố và hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài
+ Các nhóm đem những tranh, ảnh sưu tầm được ra cùng quan sát và phân loại
- Loài vật sống ở nước ngọt
- Loài vật sống ở nước mặn
+ Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau
-5 Hs làm trọng tài . Hs còn lại chia thành 2 nhóm . Đội trưởng bắt thăm để biết đội nào chơi trước.
- Hs chơi trò chơi theo y/c Hd.
- Cùng Gv củng cố vầ nhận xét tiết học.
- Hs về nhà làm bài tập .
Thứ sáu ngày .... tháng ... năm 2010
Tập làm văn
Đáp lời chia vui . Tả ngắn về cây cối .
I . Mục tiêu:
 - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
- Nghe Gv kể, trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương(BT2).
 II Đồ dùng:
	Gv : Bảng phụ ghi câu a, b, c BT1, 1 bó hoa thật hoặc giấy, tranh minh hoạ
	Hs : VBT, SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv mời 2 cặp Hs lần lựơt lên bảng đối thoại: Nói lời chia vui, đáp lại lời chúc
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs.
B. Bài mới
a. HĐ1 : Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c của tiết học . Ghi tên bài lên bảng .
2.HĐ2: HD Hs làm bài tập .
- Gv tổ chức Hd Hs làm bài tập . Sau đó cùng Gv nhận xét , chữa bài . Chốt lại lời giải đúng và KT qua BT.
BT1: Nói lời đáp của em,...
- Cho Hs đọc y/c bt và các tình huống .
- Gv cho Hs làm mẫu tình huống a.
- Gv y/c Hs thực hành hỏi - đáp nói lời chia vui- lời đáp theo tình huống .
- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho từng cặp. Tuyên dương những cặp nói lời chia vui và lời đáp hay , phù hợp.
BT2: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi
Bước1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài tập và qs tranh minh hoạ truyện. Y/c Hs nêu nd tranh.
Bước2: Gv kể chuyện 3 lần ( lần1, dừng lại, y/c Hs qs tranh đọc 4 câu hỏi dưới tranh ; Kể lần 2 vừa kể vừa giới thiệu tranh, ...).
Bước3: Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn 4 câu hỏi .
- GV nêu từng câu hỏi, gọi Hs trả lời .Gv chốt lại câu trả lời đúng.
Bước4: Gv cho 3, 4 cặp Hs hỏi - đáp trước lớp theo 4 câu hỏi trong sgk.
Bước5: Gv cho 2 Hs khá , giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu nd ý nghĩa câu chuyện. Gv nhận xét , cho điểm..
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv hỏi Hs về ý nghĩa câu chuyện .
- Gv nhận xét tiết học . Hd Hs về kể lại chuyện cho người thân nghe.
- 2, 3 cặp Hs lần lượt đối thoại theo tình huống.
- Lớp theo dõi nhận xét cho bạn.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs đọc y/c và các tình huống trong BT.
- 1 Cặp Hs làm mẫu tình huống a.
- Nhiều Hs thực hành đóng vai theo các tình huống a,b, c.
- Hs đọc và nêu y/c bt
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ nêu nd tranh.
- Hs nghe Gv kể chuyện.
- Hs trả lời
- 3, 4 cặp Hs hỏi đáp theo 4 câu hỏi
- 1, 2 Hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó )
- Cùng Gv củng cố và nhận xét , tiét học.
Toán
Mét
I. Mục tiêu: 
 Học sinh :
- Biết một là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị một (m). 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị một với cỏc đơn vị đo độ dài dm, cm .
- Biết làm cỏc phộp tớnh cú kốm đơn vị đo độ dài là một .
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản .
II. Đồ dùng:
	- Thước một (thước thẳng bằng nhựa hoặc gỗ) với cỏc vạch chia thành từng 
 xăng ti met (hoặc từng đờ xi met). Một sợi dõy dài khoảng 3m .Phấn màu.
 -VBT, sợi dõy dài 3m, thước cú chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Cỏc hoạt động dạy
 Cỏc hoạt động học
 A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lờn bảng :
+ Kể tờn cỏc đơn vị đo độ dài đó học ?
+ Ngoài cỏc đơn vị trờn, cỏc em biết thờm về đơn vị nào nữa ? Hóy kể tờn đơn vị đú
- Nhận xột cho điểm từng Hs.
B. Bài mới :
1.HĐ1: Giới thiệu bài :
- Trong bài học hụm nay cỏc em sẽ học về đơn vị đo độ dài lớn hơn đờximet là một . Ghi đầu bài.
2. HĐ2: ễn tập , kiểm tra.
- Gv y/c Hs : + Hóy chỉ ra trờn thước kẻ đoạn thẳng cú độ dài 1cm, 1dm.
+ Hóy vẽ trờn giấy cỏc đoạn thẳng cú độ dài 1cm , 1 dm .
+ Hóy chỉ ra trong thực tế cỏc đồ vật cú độ dài khoảng 1dm .
2.HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài một (m) và thước một .
Bước1: Gv Hd Hs qs cỏi thước một( cú vạch chia từ 0 đến 100).
- Đưa ra một cỏi thước một, chỉ cho Hs thấy rừ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu : Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 m.
-GV vẽ đoạn thẳng dài 1m lờn bảng( nối 2 chấm từ vạch 0 đến vạch 100) và núi: “Độ dài đoạn thẳng này là 1m “
-Gv núi: Một là đơn vị đo độ dài. Một viết tắt là : “m”, rồi viết lờn bảng “m “.
- Gv :Yờu cầu Hs dựng thước loại 1dm để đo đoạn thẳng trờn.
+ Đoạn thẳng trờn dài mấy đờ xi met ?
-Gv Giới thiệu : 1m bằng 10dm và viết lờn bảng 1m = 10dm
Bước2: Y/c Hs quan sỏt thước một và hỏi 1met dài bằng bao nhiờu xăng ti một ? 
- Nờu 1 một dài bằng 100 xăng ti một và viết lờn bảng 1m = 100cm
- Y/c Hs đọc sgk và nờu lại phần bài học.
- Gv hỏi tiếp Hs : “Độ dài 1m được tớnh từ vạch nào đến vạch nào đến vạch nào ? “
Bước3: Gv y/c cả lớp xem tranh vẽ trong sgk Toỏn 2
3.HĐ3: Luyện tập :
BT1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 
1dm = ...cm 2m = ... dm
1m = ...cm 3m = ... dm
- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài. Gv cựng hs nhận xột , chữa bài . Chốt lại kq bài làm đỳng .
Cho hs đọc Đt kq bt1
BT2: Tớnh 
27m + 5m = 16m – 9m =
3m + 40m = 59m – 27m =
34m + 16m = 63m – 25m =
- Gọi Hs đọc , nờu y/c BT , rồi cho Hs làm bài . Sau đú cựng Hs nhận xột , chữa bài .
+ Nờu cỏch tớnh 27m + 5m và 16m – 9 m = ?
BT3 : Giải BT
 - Gọi Hs đọc đề bài . Xỏc định dạng toỏn.
 +Bài toỏn này thuộc dạng toỏn nào ?
- Gọi Hs phõn tớch và nờu túm tắt bt, nờu cỏch giải , rồi làm bài vào vbt.
- Gv cựng Hs nhận xột chữa bài. Chốt lại kq bài làm đỳng.
BT4: : Viết cm, dm hoặc m vào chỗ chấm thớch hợp .
a, Chiều dài chiếc ụ tụ khoảng 4 ...
b, Chiều cao chiếc ghế tựa khoảng 10 ....
c, Ngụi nhà hai tầng cao khoảng 8 ...
d, Lọ hoa cao khoảng 30...
C. Hoạt động nối tiếp :
- 1m = ...cm 1m = ...dm ?
- Nhận xột giờ học.Hd Hs về nhà làm bt sgk.
- 2 Hs lờn bảng thực hiện yờu cầu kiểm tra . Lớp cựng Gv nhận xột chữa bài.
- Hs chỳ ý theo dừi.
- 1 số Hs lờn bảng thực hành đo độ dài . Đoạn thẳng trờn dài 10dm.
- Hs thực hành vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài 1cm , 1dm.
- Hs nờu.
- Một số Hs lờn bảng thực hành đo độ dài .
- Dài 10dm 
- Hs đọc 1một bằng 10 đề xi met.
 - Hs qs thước một và trả lời .
- 1một bằng 100 xăng ti một
- Hs đọc1 một bằng 100 xăng ti một
- Hs nờu lại phần bài học . Hs thuộc và ghi nhớ.
- Tớnh từ vạch 0 đến vạch 100 .
- Hs qs tranh vẽ trong sgk , nhắc lại phần bài học.
- Hs đọc và nờu y/c bt. 
- Hs làm bài vào vbt, 1 HS lờn bảng làm. Lớp cựng gv nhận xột , chữa bài .Chốt lại kq bài làm đỳng.
- Hs đọc ĐT kq bài tập 1.
- HS đọc và nờu y/c bt . Hs nờu nhận xột về cỏc phộp tớnh trong bt và nờu cỏch làm , rồi làm bài .
- Hs làm bài vào vbt, 2 Hs lờn bảng làm ( mỗi Hs làm một cột ).
- 3Hs trả lời
- 2Hs đọc đề bài . Lớp đọc thầm .
- Hs xỏc định dạng toỏn: BT thuộc dạng BT về ớt hơn . Hs nờu túm tắt và cỏch giải bt về ớt hơn.
- Hs làm bài vào vbt, 1 Hs lờn bảng làm. Cả lớp cựng Gv nhận xột , chữa bài .
 Bài giải 
 Tấm vải thứ hai dài là :
 21 – 7 = 14 (m )
 Đỏp số : 14 một vải 
- Hs đọc và nờu y/c bt.
 -1 Hs lờn bảng làm bài . Cả lớp làm vào vbt.
- Hs lớp cựng Gv nhận xột , chữa bài
- Hs nờu lạu kq BT4
- Nhiều Hs trả lời. Hs ghi nhớ và thuộc lũng. Về nhà làm BT sgk .
Thủ công
Làm vòng đeo tay
I .Mục tiêu:
 - Hs biết cách làm vòng đeo tay.
 - Làm được vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán (nối )và gấp được các nan thành vòng đeo tay . Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều .
 * Với Hs khéo tay : Làm được vòng đeo tay . Các nan đề nhau . Các nếp gấp , phẳng . Vòng tay có màu đẹp .
 - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Gv : Mẫu vòng đeo tay bằng giấy, quy trình làm vòng đeo tay, giấy thủ công, kéo....
- Hs : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Cỏc hoạt động dạy
 Cỏc hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
- Gv nhận xét chung .
B. Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv vào bài trực tiếp , ghi tên bài lên bảng.
2. HĐ2: : Gv HD Hs quan sát và nhận xét
- Gv giới thiệu mẫu vòng đeo tay bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát:
+ Vòng đeo tay được làm bằng gì ?
+ Có mấy màu ?
- Gv nhận xét , gợi ý :Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy .
3. HĐ3 : Gv Hd mẫu .
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
- Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô
Bước 2 : Dán nối các nan giấy 
-Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan giấy dài 50 ô đến 60 ô. Làm 2 nan như vậy
Bước 3 : Gấp các nan giấy 
- Dán đầu của 2 nan như H1. gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, lại gấp nan ngang đè lên nan dọc. Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết 2 nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan lại, được sợi dây dài
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay : Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, được vòng đeo tay bằng giấy
- Gv tổ chức cho Hs tập làm vòng đeo tay băng giấy .
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng.
- Gv nhận xét .
C. Hoạt động nối tiếp :
	- Gv nhận xét tiết học
	- Về nhà tập gấp lại vòng đeo tay.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
- Hs quan sát nêu nhận xét.
+ Vòng đeo tay được làm bằng giấy
+ Có 2 màu .
- Hs lắng nghe , ghi nhớ để giấy có đủ độ dài làm vòng đeo tay.
- Hs quan sát gv thao tác mẫu để nắm các bước và thao tác làm vong đeo tay.
- Hs tập gấp vòng đeo tay bằng giấy
- Cùng Gv nhận xét tiết học.Chuẩn bị cho bài học sau.