Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 8

TUẦN 8
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
Tập đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN .
I/ Mục đích yêu cầu : 
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét 
 - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
 -Hiểu nghĩa các từ mới như :gánh xiếc , tò mò , lấm lét , thập thò . 
 -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh . Cô vừa yêu thương các em hết mực , vừa nghiêm khác dạy bảo các em nên người .
II / Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền .
-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người mẹ hiền ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 :
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
+Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? 
+ Khi đó bác làm gì ?
+Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì?
+ Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ? 
+Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
+Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
+ Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì ?
+ Người mẹ hiền trong bài là ai ?
+Theo em tại sao cô giáo được ví là người mẹ hiền ? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Cất cho học sinh hát bài “ Mẹ của em ở trường “
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam :// 
 “ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn mình ra xem đi!”//...
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc .
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng .
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bác bảo vệ .
- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”.
-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp .
- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò .
- Cô xoa đầu và an ủi Nam .
- Nam cảm thấy xấu hổ .
Minh rthập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô .
- Là cô giáo .
- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam , Bác bảo vệ.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Hát bài hát . .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán : 36 + 15
A/ Mục tiêu :
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 36 + 15 . 
 -Aùp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
 - Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
B/ Chuẩn bị :- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 
- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 .
 b) Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . 
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết như thế nào? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: - Gạo : 46 kg 
 - Ngô : 27 kg 
 - Cả hai bao : ... kg ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
 Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Ghi bảng phép tính 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 
- Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 
- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính .
 36 * Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao 
 +1 5 cho 5 thẳng cột với 6,1 thẳng cột 
 41 với 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 
 * Vậy : 36 + 15 = 51 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau 
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
- Bao bạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng 27 kg .
- Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
* Giải : - Số kilôgam cả hai bao nặng là : 
 46 + 27 = 73 ( kg )
 Đ/S: 73 kg 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách làm và điền .
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là :
40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chiều: Toán : ÔN LUYỆN
I- Mục tiêu:
 - Củng cố về phép cộng số có 2 chữ số 
 - Củng cố về cách đặt tính , giải bài toán có kèm theo tên đơn vị kg.
II- Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1.Hướng dẫn học sinh làm BT vở BT toán
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài : Tính
 - Yêu cầu học làm vào vở , mời 5 em lên bảng làm chữa bài .
Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài : Đặt tính rồi tính 
 - Yêu cầu học sinh làm bài , Gọi 4 em lên bảng đặt tính rồi tính .
Bài 3:Gọi 1 em dựa vào tóm tắt nêu đề toán .
 - Yêu cầu học sinh giải vào vở , 1 em lên bảng giải chữa bài 
Bài 4:Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài : Tô màu quả bóng ghi phép tính có kết quả là 45
 - Yêu cầu học sinh thực hành tô 
Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
 2. Củng cố – dặn dò:
 - Thu vở chấ ... y 60 + 40 = 100 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Đọc đề .
- Lấy 58 cộng 12 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ nhất lấy kết quả đó cộng tiếp với 30 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ hai . 
100
70
58
 + 12 +30 
30
50
35
 +15 - 20 
- Đọc đề bài.
- Dạng toán nhiều hơn.
Tóm tắt : - Sáng bán : 85 kg 
 - Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg 
 - Chiều bán : ...Kg?
* Giải : - Số kilôgam đường buổi chiều bán là :
 85 + 15 = 100 ( kg )
 Đ/S : 100 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập làm văn : MỜI,NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ- KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI .
A/ Mục đích yêu cầu ª Biết nói những câu mời , nhờ , đề nghị , yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp . Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi .Dựa vào câu hỏi trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về thày giáo cũ ( lớp 1 ) 
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
* Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi !
- A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi ...
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày :
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2 : Ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi !
-Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “ Cậu thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học 
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi ( miệng )
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1)
A/ Mục tiêu :ªHọc sinh biết gâp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công .
 -Làm được thuyền phẳng đáy không mui đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị :ªMẫu thuyền gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học tập làm “ Thuyền phẳng đáy không mui “
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần thuyền phẳng đáy không mui . Gợi ý cho học sinh nắm được tác dụng , hình dạng , màu sắc vật liệu làm thuyền trong thực tế .
- Mở dần mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui từng bước cho đến hình dạng ban đầu là tờ giấy hình chữ nhật . Sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành thuyền phẳng đáy không mui như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui từ đó cho nhận xét về cách gấp thuyền phẳng đáy không mui . GV nhận xét câu trả lời .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 : -Gấp các nếp gấp cách đều 
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc được H2 miết theo chiều gấp cho phẳng 
-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở H2 được H3 . Lật H3 ra mặt sau , gấp đôi như mặt trước .
*Bước 2 :- Gấp tạo thân và mũi thuyền
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H4 tương tự gấp theo đường dấu gấp để được H5 . Lật H5 ra mặt sau gấp 2 lần giống như H4 , H5 được H6 .Tương tự gấp theo đường dấu gấp H6 để được H7 . Lật mặt sau hình 7gấp giống như mặt trước được H8
*Bước 3 :- Tạo thuyền phẳng đáy không mui 
- Lắch hai ngón tay cái vào trong 2 mép giấy , các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài , lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền . Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui H9 .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp . 
-GV tổ chức cho các em tập gấp thử thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần thuyền phẳng đáy không mui .
- Thực hành làm theo giáo viên .
-Bước 1 và 2 : 
-Gấp tạo mũi và và thân thuyền phẳng đáy không mui . 
 H1
H2
 H3
- Bước 3 : Tạo thân và mui thuyền phẳng đáy không mui .
 H5
 H4
 H6
 H7 H8
 H9
- Lớp quan sát và nhận xét .
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước để tạo thành máy bay đuôi rời theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
 -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp thuyền tt .
Tiếng viêt: ÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I- Mục đích – yêu cầu:
 - Củng cố về tìm từ chỉ hoạt động , trạng thái của loài vật và sự vật .
 -Luyện về cách điền từ , đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp .
II- Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn học sinh làm bài:
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Gạch dưới từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong mỗi câu sau:
 a. Con trâu ăn cỏ
 b. Đàn bò uống nước dưới sông
 c. Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ
 + Câu a đâu là từ chỉ hoạt động?
 + Câu b đâu là từ chỉ hoạt động?
 + Câu c đâu là từ chỉ trạng thái?
Yêu cầu HS gạch các từ chỉ hoạt động trạng thái vào vở
Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề bài: Điền từ thích hợp giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn vào mỗi chỗ trống trong bài đồng dao dưới đây:
 Con mèo, con mèo
. . . theo con chuột
. . . vuốt, . . . nanh
 Con chuột . . . quanh
 Luồn hang. . . hóc
Yêu cầu HS điền vào vở
Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Đặt dấu phẩy vào mỗi chỗ thích hợp trong các câu sau.
a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.
b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến HS.
c. Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo
Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi một số em đọc lại bài làm đã điền, chú ý cách đọc ngắt hơi ở dấu phẩy.
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài nối từ chỉ hoạt động ở cột A với từ chỉ người hay sự vật ở cột B
Yêu cầu HS nối ở vở
2. Cũng cố dặn dò
 - Nhận xét giờ học
- Một em đọc yêu cầu của bài 
HS gạch các từ chỉ hoạt động trạng thái ở vở BT tiếng việt.
- Từ chỉ hoạt động: Ăn
- Từ chỉ hoạt động: Uống
- Từ chỉ trạng thái : Tỏa
- Một em nêu yêu cầu của bài
Cả lớp điền từ thích hợp vào chỗ chấm
Con mèo, con mèo
 Đuổi theo con chuột
Giơ vuốt, nhe nanh
 Con chuột chạy quanh
 Luồn hang luồn hóc
Gọi một số em đọc lại bài vừa điền
Một em nêu yêu cầu của đề bài
Cả lớp làm vào vở
4 em đọc lại bài làm của mình
Cả lớp nhận xét cách làm và cách đọc
Một em nêu yêu cầu của bài, cả lớp nối vào vở: “chào” nối với “cô giáo”; “khuyên” nối với “HS”; “đọc” nối với “sách”; “viết” với “bảng”
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO (NGOÀI TRỜI)
 	- Tập họp lớp thành 3 hàng dọc(theo tổ)
	- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học
	- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn theo điều khiển của lớp trưởng, sinh hoạt sao như thường lệ