Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 4 năm 2010

 (Từ 20 /9 -24/9 ) 
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài
Hai
20/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 7
29 + 5
Bím tóc đuôi sam(t1)
Bím tóc đuôi sam(t2)
Ba
21/9
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ Thuật
HĐNG
Hát
49 + 25
Bím tóc đuôi sam
Tc: Bím tóc đuôi sam
Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giản
ATGT
Học hát bài: Xoè hoa
Tư
22/9
1
2
3
4
5
Thể dục
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Thủ công
Bài 8
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2)
Luyện tập
Trên chiếc bè
Gấp máy bay phản lực(t2)
Năm
23/9
1
2
3
4
Toán
TN-XH
LTVC
Tập viết
8 cộng với mọt số: 8 + 5
Làm gì để xương phát triển tốt
Từ chỉ sự vật. MRVT:ngày – tháng - năm
Chữ hoa C
Sáu
24/9
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Hđtt
28 + 5
Nv: Trên chiếc bè
Cảm ơn xin lỗi
Sinh hoạt sao
 Ngày soạn: 17/9/2010
 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
 Thể dục: Gv chuyên trách
Toán : 	 29 + 5
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.Biết số hạng tổng . Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Biết giải toán bằng một phép cộng . (hS K-G làm được tất cả các bt )
Rèn H làm tốt dạng toán về 29 +5
Gdh tính cận thận trong khi làm bài
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
H:que tính, sgk, vở
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng 
-thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính 
 2.Bài mới: a) GTB : 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 29 +5 .
*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Gv : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị 
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 
 * Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: Một em đọc đề bài
Bài 2:-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Muốn tính tổng ta làm ntn ? 
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
59 + 6 19 +7
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề 
- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ? 
- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được 
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài: 49+25
H đọc thuộc công thức 9 cộng với một số
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 
 Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 
.
 * Vậy : 29 + 5 = 34 
- Tính. H làm bảng con
.- Em khác nhận xét bài bạn .
. Đặt tính rồi tính. H làm vở
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
.- Nối các điểm để có hình vuông .- Nối 4 điểm 
- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông .
- Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm lại các bài tập 
-------------------------------------------------------------
Tập đọc : Bím tóc đuôi sam
A Mục đích yêu cầu : 
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong, chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ 
-Hiểu nghĩa các từ mới như :, loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình . 
Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt với các bạn gái .( hs k- g đọc mạch lạc bài văn )
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ ,hs : sgk 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Bài mới a)GTB : TT 
 b) Luyện đọc toàn bài 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp
- Hướng dẫn nhận xét bạn đọc .
*Đọc từng đoạn theo nhóm
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2
* Tìm hiểu nội dung 
-Các bạn gái khen Hà thế nào? 
Vì sao Hà khóc?
-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào?
- - Nghe lời thầy Tuấn điều gì? 
* Luyện đọc lại :
-Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 
 đ) Củng cố dặn dò : 
 - Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới trên một chiếc bè
- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
 H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: mách, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu
-nối tiếp đọc từng câu, lần 2
H đọc từng đoạn 
H tìm câu dài khó đọc
- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ ái chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .//
-
Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đọc bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá .
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà .
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai .
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn .
-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè 
--------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:17/9/2010
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Toán : 	 49 +25 
A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng ( hs k-g làm được tất cả các bt )
Rèn H áp dụng làm toán đúng chính xác
Gdh tích cực, cẩn thận khi làm toán
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 .
H; que tính, bảng con, vở
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: TT
*) Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính 
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Gv : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời. Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời
-Vậy 49 + 25 = 74 
* Đặt tính và tính :
 * Vậy : 49 + 25 = 74 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1:- Một em đọc đề bài
 -Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm NTN? 
- Mời một em lên chữa bài .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài;luyện tập
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 
- Lấy 49 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính 
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
.Tính. H làm bảng con
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Số H lớp 2A là 29 , 2B là 25 bạn .
- Tổng số học sinh cả hai lớp .
- Lớp làm vào vở .
- Một em lên giải bài trên bảng .
 * Giải : 
- Số học sinh cả hai lớp là : 
 29 + 25 = 54 ( học sinh )
 Đ/S: 54 học sinh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm lại các bài tập 
 Kể chuyện Bím tóc đuôi sam
A/ Mục đích yêu cầu : 
- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện .Bước đầu kể lại được đoạn 3 theo lời của mình. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.H khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện.
- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
-Gdh thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn
B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . 
H: nội dung câu chuyện
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “
 2.Bài mới a) GTB : TT 
 * Hướng dẫn kể chuyện :
*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:
- Treo tranh minh họa . 
- Dựa vào tranh kể cho bạn trong nhóm nghe .
- Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm lên trình bày .
.* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời của em 
-Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em có được kể y nguyên như sách giáo khoa không ?
 - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp 
*)Phân vai dựng lại câu chuyện 
- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai 
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước bài:chiếc bút mực
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “
- Lớp chia thành nhóm 2 .
- Mỗi nhóm 2 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện
- Đại diện nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện .
- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em .
- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sgk 
- Lần lượt lên kể bằng lời của mình 
- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể .
Dành cho H khá giỏi: Các vai người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo
Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
 -----------------------------------------------
 Chính tả : Bím tóc đuôi sam
A/ Mục đíc ... 
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
- Cao 5 ô li , rộng hơn 4 ô li một chút 
– Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
 giáo viên 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
Chia ngọt sẻ bùi
-Chữ h 
Chữ t cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li 
- Khoảng cách đủ để viết một chữ o 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết : 
- 1 dòng chữ C hoa cỡ vừa .
- 1 dòng chữ C hoa cỡ vừa,nhỏ .
- 1 dòng chữ Chia cỡ vừa, nhỏ .
- 3 dòng câu ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi
Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa D”
 Ngày soạn: 19/92009
Thứ sáu ngày 24 tháng9 năm 2010 
Toán : 28 + 5 .
A/ Mục đích yêu cầu :
-Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 . 
-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng . Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .( hs k-g làm được bt 2)
Rèn H làm tốt các dạng toán trên
Gdh tính chịu khó khi làm toán
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
H: que tính, sgk, vở 
 Ccác hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 + + +
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
*) Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- Nêu bài toán : có 28 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Vậy 28 + 5 = 33 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Một em đọc đề bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : (dành cho hs k- g )
Gv hd hs làm ,nhận xét 
Bài 3: 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
 - Tóm tắt : Gà : 18 con 
 - Vịt : 5 con 
 Gà và Vịt : ...con ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: Một em đọc đề bài 
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm 
- Mời một em lên vẽ trên bảng .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài:38+25
H làm bảng con
H đọc thuộc công thức 8 cộng với một số
- Ta thực hiện phép cộng 28 + 5 
- Lấy 28 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 28 cộng 5 bằng 33 
.
 H làm bảng con
Đọc đề. Lớp thực hiện vào vở .
Có 18 con gà và 5 con vịt
Hỏi cả gà và vịt có bao nhiêu con?
 Giải : 
- Số con gà và vịt có là :
 18 + 5 = 23 ( con )
 Đ/S : 23 con.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
-H thi vẽ vào bảng con 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chính tả(nv): Trên chiếc bè 	 
A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác trình bày đúng đoạn Tôi và Dế Trũi đến ....nằm dưới đáy trong bài “ Trên chiếc bè “ 
( hs k-g làm đúng các bài tập chính tả .)
Rèn H viết đúng chính tả
Gdh ý thức rèn chữ viết
B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
H: sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
Gv đọc bài viết
Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? 
- Hai bạn đi chơi bằng gì?
-Chữ đầu câu viết như thế nào?
-Chữ đầu đoạn viết như thế nào? 
- Yêu cầu viết các từ đó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được .
- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài tập 
* Trò chơi tìm chữ có iê / yê 
 - Yêu cầu lớp chia thành 4 đội .
- Đội nào viết được nhiều hơn là thắng cuộc
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3 
- “ dỗ em “ có nghĩa là gì ?
- “ giỗ ông “ có nghĩa là gì ?
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : Yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , vâng lời 
2 H đọc lại bài
- Đi ngao du thiên hạ .
- Đi bằng bè kết từ các lá bèo sen .
- Chữ đầu câu phải viết hoa 
- Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào 1 ô ly
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : Dế Trũi , rủ nhau , say ngắm , bèo sen , trong vắt  
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Chia thành 4 nhóm các nhóm cử đại diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / yê 
- iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan , biên kịch , chiên cá , thiên đường ...
- Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , quyển truyện ...
- Hai em nêu bài tập 3 .
- Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em bằng lòng nghe theo mình còn 
-“giỗ “ ông lễ cúng tưởng nhớ khi ông đã mấ
- dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày giỗ 
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tập làm văn : Cảm ơn - xin lỗi. 
A/ Mục đích yêu cầu 
Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản. Biết nói 2 -3 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp .Hs k-g nói tốt lời cảm ơn ,xin lỗi )
Viết được những lời vừa nói thành đoạn văn .
Gdh ý thức tự giác học bài
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3 .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết trước 
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Tt
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , ...
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
*Bài 2 Đọc đề bài 
- Hướng dẫn tương tự như bt1 .
-Mời hai đội , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng tập nói .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
-Tranh vẽ gì?
- Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì?
-Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
* Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Thực hiện nói lời cảm ơn xin lỗi đúng trong từng tình huống cụ thể 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết tuần sau 
 - Đọc danh sách tổ mình 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Nói lời cảm ơn trong các trường hợp sau: . 
- Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi .
- Theo dõi nhận xét bạn .
-Nói lơì xin lỗi của em trong những trường hợp sau
 H thảo luận nhóm đôi
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé !
.-Hãy nói 3-4 câu về nội dung mỗi bức tranh.
- Quan sát và nêu :
-Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ 
- Bạn phải cảm ơn mẹ .
- Một số em nói .
- Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói 
Dành cho H khá giỏi
H làm vở
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
HĐTT: Sinh hoạt sao
A/Mục tiêu::
 - H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần
 - Rèn H khắc phục sửa chứa những vấn đề còn vướng mắc 
 - Gdh tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 
B/Chuẩn bị: Nd qui trình các bước sinh hoạt sao
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Gv yêu cầu H ra sân
Gv cho H nhắc lại quy trình sinh hoạt sao như sau:
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần
Bước 4: Đọc lời hứa sao
Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới
Các sao tự tổ chức thay phiên nhau ai cũng có thể làm sao trưởng.
Sau đó Gv cho H tập trung từng sao lên điều khiển 
Gv nhận xét đánh giá tuyên dương những sao làm tốt. 
Dặn dò về nhà ôn lại các bước sinh hoạt sao. H nghỉ
H tập trung tại sân trường theo sao
Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao , điểm danh theo tên
Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét.
Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đó sao trưởng nhận xét cả sao cũng vỗ tay và đọc: 
 Hoan hô....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt
Sao trưởng điều khiển: để chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chúng ta hãy đọc lời hứa của sao:
 Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẵn sàng...
Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm trong tháng 2.
Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới
Kết thúc buổi sinh hoạt sao
Các sao khác theo dõi nhận xét. Bình bầu xem sao nào thực hiện tốt
HĐNG: Giáo dục an toàn giao thông
A/Mục đích yêu cầu:
Làm cho H có hiểu biết, có ý thức tuân theo những quy định cơ bản trong luật giao thông đường bộ.
Rèn cho H có một số kĩ năng cơ bản khi tham gia giao thông.
Gdh biết phòng tránh tai nạn giao thông.
B/Chuẩn bị: Nd, các loại biển báo
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài mới:
Em hãy kể các vụ tai nạn giao thông mà em biết?
Các vụ tai nạn đó để lại những hậu quả gì?
Vậy làm thế nào để đi học cũng như đi học về an toàn?
Khi muốn qua đường em phải làm gì?
Vì sao chúng ta phải chấp hành an toàn giao thông?
Liên hệ giáo dục
Củng cố dặn dò:
Để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người chúng ta cần thực hiện tốt luật giao thông đường bộ. Tức là biết cách đi đường theo đúng quy định, theo chỉ dẫn như vậy sẽ tránh được tai nạn. 
H kể
Thiệt hại về tài sản, gây thương tích
Đi bộ phải đi sát lề đường, luôn đi về phía bên phải
Nhìn trước nhìn sau, không có xe mới qua đường.
Đảm bảo an toàn cho mọi người và cho bản thân.
H kể 
H lắng nghe và ghi nhớ.