Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học: 2010-2011 - Lê Minh Tú

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
TỪ 28/2 ĐẾN 4 /3
THỨ
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
Lồng ghp
HAI
28/2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sơn Tinh – Thủy Tinh .
Sơn Tinh – Thủy Tinh .
 Một phần năm .
 Thực hành giữa học kì II
. 
BA
1/3
Âm nhạc 
Thể dục
 Toán
Tập viết
Ôn hai bài hát:Trên con đường đến 
Bài 49
Luyện tập . 
Chữ hoa V .
.
TƯ
2/3
Tập đọc
Toán
Chính tả
T N – X H
Mĩ thuật
Bé nhìn biển .
Luyện tập chung .
 .TC :Sơn Tinh – Thủy Tinh
Một số loài cây sống trên cạn .
Vẽ tt :tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn 
KNS
NĂM
3/3
Toán
Thể dục 
Luyện từ &câu 
Thủ công
Giờ –Phút . 
Bài 50
MRVT : Từ ngữ về sông biển .Đạt và TLCH Vì sao?
 Làm dây xúc xích 
SÁU
4/3
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Tập làm văn
HĐTT
Bé nhìn biển .
Thực hành xem đồng hồ
Sơn Tinh – Thủy Tinh .
Đáp lời đồng ý .Quan sát tranh và TLCH
KNS
Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
SƠN TINH – THỦY TINH .
I.Mục tiêu :
1 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4).
*- HS K-G trả lời được (CH3).
3- Giaùo duïc hoïc sinh baûo veä moâi tröôøng , troàng caây xanh .
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên : + Tranh minh họa bài học 
 + Viết sẵn các câu cần hướng dẫn đọc 
- Học sinh : + Sách vở , dụng cụ học tập 
III. Các hoạt động dạy học:
3’
30’
‘
3’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. . Bài cũ :
- Gọi học sinh lên đọc bài - GV ghi điểm . 
2. Bài mới :
Giới thiệu -Ghi bảng 
* Luyện đọc (mt1,2)
 GV đọc mẫu toàn bài . 
-HDHS luyện đọc câu ( HD HS phát âm đúng)
 -HD HS đọc đoạn ( HD HS ngắt nghỉ đúng và giảng nghĩa từ )
-YC HS đọc theo nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm .
-Theo dõi nx các nhóm đọc tuyên dương 
 * Tiết 2 :tìm hiểu bài (mt2)
- YC HS đọc 
Câu 1 : + Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương ?
Câu 2 : + Hùng Vương phân xử hai vị thần cầu hôn thế nào ?
Câu 3: Lễ vật cầu hôn gồm những gì ?
 Câu 4 :Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần :
-Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì?
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì?
-Cuối cùng ai thắng?
-Người thua đã làm gì?
-Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
-HD HS rút ra nội dung bài
* Luyện đọc lại.(mt1)
- Cho hs đọc lại theo vai ,theo nhóm thi đua. 
- Tuyên dương . 
3 .Hoạt động nối tiếp 
+ Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
- Giáo dục học sinh trồng cây xanh, bảo vệ môi trường .
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập đọc lại bài xem trước bài Bé nhìn biển.
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Đọc bài : Voi nhà ,(2 HS ) 
-lớp theo dõi đọc thầm .
- Luyện đọc từng câu nối tiếp đến hết bài .
 HS đọc trước lớp 
-HS đọc trong nhóm (sửa sai cho nhau )
- Các nhóm thi đọc .
HS đọc bài ,lớp đọc thầm 
1 : Sơn Tinh chúa miền non cao ,và Thủy Tinh vua vùng nước thẳm .
2Vua giao ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ Nương .
3 :Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng , Voi chín ngà, gà chín cựa , ngựa chín hồng mao .
-Thần hô mưa ,gọi gió,dâng nước lên cuồn cuồn khiến cho ngập cả nhà cửa ,ruộng đồng.
-Thần bốc từng quả đồi ,dời từng dãy núi ,nâng đồi núi lên cao.
-Sơn Tinh thắng
-Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh,gây lũ lụt ở khắp nơi.
HS rút ra nội dung bài
- Các nhóm tự phân vai và thi đọc .
+ Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường . 
+ Học sinh lắng nghe .
TOÁN
 MỘT PHẦN 5 . 
I. Mục tiêu :
1- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
2.1- Thực hành "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
2.2- Thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau
- Bài tập cần làm: bài 1, 3
3 - Có tính chính xác khi học Toán . 
 II. Chuẩn bị :
-Giáo viên : + Các mảnh bìa hình vuông , hình tròn  
-Học sinh : + Dụng cụ học tập . 
 III.Các HĐDH
3’
30’
1’
3’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. Bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bảng chia 5. 
2. Bài mới :
Giới thiệu - ghi bảng .
 * Giới thiệu 1/5 . (mt1)
- Đính hình vuông được chia làm 5 phần lên bảng 
+ Hình vuông được thành mấy phần bằng nhau ? Đã tô màu mấy phần ?
+ Nêu một phần năm viết là 1/5 ,gọi hs đọc 
+ Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau lấy một phần ta được bao nhiêu ?
 +Gv lấy hình tròn ra HD tương tự 
 * BÀi tập (mt2)
* Bài1 : Đã tô màu 1/5 hình nào ? 
- Đính các hình trong SGK lên bảng hướng dẫn cho học sinh nêu miệng 
* Bài 2 : 
- Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông ?
- Đính các hình trong SGK lên bảng hướng dẫn cho học sinh làm bài .
* Bài 3 :
- Hình nào đã khoanh 1/5 số con vịt ? 
- Đính các hình trong SGK lên bảng hướng dẫn cho học sinh làm bài .
3 .Hoạt động nối tiếp 
- Nhận xét giờ học . Tuyên dương HS tích cực . 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài luyện tập trang 123 .
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Học sinh thực hiện . ( 2 học sinh )
- Quan sát nhận biết .
+ 5 phần ; đã tô màu 1 phần .
+ Đọc một phần năm ,
+ Được 1/5 hình vuông .
* Bài1 : Đã tô màu 1/5 hình nào ? 
- Đọc yêu cầu của bài - làm bài .
- Làm bài miệng .
- Đã tô màu 1/5 hình a,c ,d 
* Bài2 : Đọc yêu câu của bài .
- Làm bài miệng .
- Đã tô màu 1/5 hình a,c,d 
 *Bài 3 Đọc yêu câu của bài .
- Làm bài miệng .
- Đã tô màu 1/5 hình a.
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II
I.MỤC TIÊU: 
1- HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại
2- Hs trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại.
3- Hs quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.Quí trọng những người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điện thoại.
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
3’
30’
1’
28’
3’
HOẠT ĐỘNG THẦY .
1.Bài cũ:
- Hãy nêu những việc làm cụ thể để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- Em đã thực hiện giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi trưởng em học như thế nào?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:
Ôn tập và rèn luyện kĩ năng
 */Ôn tập các kiến thức đã học
- Thi kể tên các bài đã học
- Nhận xét, bổ sung
*/: Ôn luyện các kiến thức đã học (mt1)
*/ Hoạt động cả lớp
-Khi nhặt được của rơi thì em cần phải làm gì?
-Khi nói lời yêu cầu đề nghị thì phải nói như thế nào?
-Khi gọi điện thoại thì phải nói năng như thế nào?
- Hãy nêu những việc làm thể hiện lịch sự ,văn minh khi gọi điện thoại?
- Nhận xét, bổ sung
 */Xử lí các tình huống (mt2)
- Yêu cầu thảo luận nhóm
- Khi nhặt được của rơi ở sân trường thì em sẽ làm gì?
- Trong lớp có bạn bị ốm em muốn gọi điện rủ bạn cùng lớp đi thăm và hẹn giờ đi thì em sẽ nói như thế nào?
- Em hãy kể những việc làm đe thể hiện lịch sự ,văn minh?
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
3 .Hoạt động nối tiếp 
- Trong các kiến thức trên em đã thực hiện những điều gì? Chưa thực hiện điều gì? Vì sao?
- Nhận xét, dặn về thực hiện tốt các kiến thức đã học
HOẠT ĐỘNG TRÒ .
- 2 học sinh nêu
- Học sinh nối tiếp nêu
- Học sinh nối tiếp nêu ý kiến
- 1nhóm 2 em thảo luận
- Các nhóm trình bày có thể bằng nhiều hình thức: sắm vai, nêu ý kiến
- Học sinh nêu lại
- Học sinh nêu ý kiến
Thứ ba ,ngày 1 tháng 3 năm 2011
ÂM NHẠC
GV DẠY CHUYÊN
THỂ DỤC
GV DẠY CHUYÊN
TOÁN
LUYỆNTẬP
I.Mục tiêu :
1 - Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) .
2- Thực hành giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) .
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
3- Giáo dục tính chính xác khoa học trong khi thực hiện Toán .
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : +Phiếu giao việc .
-Học sinh : + Đồ dùng học tập . 
 III.Các HĐDH
3’
28’
4’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1 Bài cũ :
- Gọi HS đọc bảng chia 5 và vẽ hình , sau đó lấy một phần năm của hình .
2Bài mới :
Giới thiệu - GV giới thiệu bài ghi bảng .
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (mt1,2)
 Bài 1: :Tính nhẩm
- HS đọc YC và nêu miệng
- Tổ chức cho học sinh nhận xét .
 Bài 2 :Tính nhẩm 
-YC HS làm SGK ,2 HS làm bảng lớp 
- Tổ chức nhận xét , sửa sai ( nếu có ) .
 Bài 3 Gọi đọc đề bài ,
 -Hướng dẫn phân tích đề và cho học sinh làm bài vào vở .
-Thu vở chấm điểm , nhận xét .
 Bài 4 :- Gọi đọc đề bài .
 -Hướng dẫn phân tích đề và cho học sinh làm bài theo nhóm 
- Nhận xét .tuyên dương 
Bài 5 : Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con voi ?
- Treo hình vẽ lên bảng – tổ chức cho HS làm bài .
- Gọi HS nhận xét - tuyên dương . 
3 .Hoạt động nối tiếp 
- YC HS đọc lại bảng chia 5 . 
- Nhận xét chung tiết học , 
- Chuẩn bị bài sau .
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Thực hiện ( 2 HS ) .
Bài 1: :Tính nhẩm
HS nêu miệng,HS khác nx
Bài 2 :Tính nhẩm 
HS làm SGK
Bài 3 - Đọc bài ( 2 HS ) 
. Bài giải
Mỗi bạn có số quyển vở là :
 35 : 5 = 7 (quyển )
 Đáp số : 7 quyển
Bài 4 : 
- Đọc bài ( 2 HS ) . 
Bài giải
Số đĩa xếp được là :
 25 : 5 = 5 ( đĩa )
 Đáp số : 5 đĩa 
Bài 5 :
- Quan sát
- Đọc yêu cầu của bài – làm bài . 
- Đã tô màu 1/5 số con voi hình A . 
- Đọc bảng chia 5 ( 2 HS ) 
TẬP VIẾT
PPCT: 25 CHỮ HOA: V 
 I. MỤC TIÊU:
1- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); “Vượt suối băng rừng” (3 lần).
2- Gd tính cẩn thận khi viết chữ
II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu V . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2. Bài cu : Kiểm tra vở viết.
-Yêu cầu viết: U – Ư. 
-Viết : U – Ư. Ươm cây gây rừng.
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV gắn chữ mẫu ln bảng
-Chữ V cao mấy li? 
-Viết bởi mấy nét?
-GV chỉ vào chữ V và miêu tả: 
-GV hướng dẫn cách viết:
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
.HS viết bảng con.
-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
-GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng.
Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt.
HS viết bảng con
* Viết: : V 
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
-GV n ... n bị : 
- Giáo viên : + Tranh minh họa và các đồ dùng khác . 
- Học sinh : + Dụng cụ học tập . 
 III. Các HĐDH
3’
28’
4’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2. Bài mới :
- Giới thiệu bài – ghi bảng 
*Hướng dẫn HS kể chuyện (mt1,2)
 - Đính tranh minh họa lên bảng . 
- Gọi HS lên sắp xếp lại thứ tự các bức tranh cho đúng .
- Nhận xét – tuyên dương
- Chia nhóm cho HS kể lại từng đoạn của câu chuyện . 
-Tổ chức cho HS kể chuyện theo từng đoạn . - Hướng dẫn nhận xét – tuyên dương . 
- Hướng dẫn phân vai dựng lại câu chuyện .
3 .Hoạt động nối tiếp 
- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trương . 
- Nhận xét chung tiết học . 
- Chuẩn bị bài sau : Luyện viết chính tả bài vừa kể chuyện .
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Quan sát .nêu nội dung tranh .
+ Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh . 
+ Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi . 
+ Tranh 3 : Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thủy Tinh . .
- Thực hiện : thứ tự đúng là 3 – 2 – 1 .
-Kể chuyện theo phân công của nhóm trưởng . 
-Thi kể chuyện trước lớp ( đại diện của các nhóm thi kể )
- Thực hiện theo nhóm , mỗi nhóm 3 học sinh phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện . 
+ Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường . 
- Lắng nghe .
TẬP LÀM VĂN
 ĐÁP LỜI ĐỒNG Y- QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI.
I.Mục tiêu : 1.Sau bài học, HS cần đạt:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1, BT2).
- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3).
-Ham thích môn học.
2.Kĩ năng sống:- -Giao tiếp: ứng xử văn hóa;Lắng nghe tích cực 
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên : + Tranh minh họa . 
- Học sinh : + Vở bài tập Tiếng Việt . 
III. Phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống.
IV.Lên lớp :
3’
30’
3’
HOẠT ĐỘNG THẦY
1 Bài cũ :
- Kiểm tra thực hành nói, đáp lời khẳng định Tuần24 
2.Bài mới :
*Bài 1 
- Hướng dẫn học sinh làm bài ( miệng ) 
+ Hà cần nói với thái độ thế nào ? 
+ Bố Dũng cần nói với thái độ thế nào ? 
- Cho HS thực hành sắm vai . GV nhắc nhở HS nói bằng lời của mình chứ không nhất thiết phải nói nguyên văn lời trong sách . 
- Nhận xét tuyên dương cách ứng xử phù hợp.
 * Bài 2 :
 - Hướng dẫn HS xác định lời nói , thái độ của từng nhân vật sao cho phù hợp .
 - Tổ chức cho HS thực hiện . 
– Nhận xét tuyên dương .
* Bài 3 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài . 
 - Treo tranh minh họa lên bảng , hướng dẫ học sinh làm bài .
- Nhận xét tuyên dương sâu mỗi lần HS làm bài .
 3 .Hoạt động nối tiếp 
- Gọi HS thực hiện nói , đáp lời đồng ý . 
- Giáo dục học sinh lịch sự trong giao tiếp .
- Nhận xét chung tiết học .
-Về nhà chuẩn bị bài sau .
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- Thực hiện ( 2 HS )
Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống.
+ Hà cần nói với thái độ lễ phép . 
+ Bố Dũng nói với thái độ niềm nở .
- Thực hiện sắm vai cách đối thoại theo từng tình huống (theo cặp ).
- Nhận xét 
 Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống. 
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Từng cặp thực hiện .
a. – Cảm ơn bạn , mình mượn nhé ! 
 b.-Em ngoan quá !
- Nhạn xét cách ứng xử của bạn . 
- Đọc bài - Làm bài( miệng ) 
- Quan sát tranh , làm bài theo hướng dẫn . VD: Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng . Sóng biển nhấp nhô từng đợt . Trên mặt biển , những cánh buồm đang lướt sóng . Bầu trời với những dải mây trắng tỷôi bồng bềnh . 
- Thực hiện ( 2 HS ) 
- HS lắng nghe
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
PPCT23 TUẦN 25
 CHỦ ĐỀ 5 YÊU QUÍ MẸ VÀ CÔ 
I.Mục tiêu: 1- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
2 / Hiểu được ý nghĩa quốc tế phụ nữ 8/3
- Giáo dục HS biết quí trọng kính mến mẹ và cô – hai người mẹ hiền 
- Biết cách thể hiện sự quí trọng người phụ nữ VN 
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
III. Kế hoạch tuần 26
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập:
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các HĐ ngoài giờ lên lớp.
THỂ DỤC
PPCT: 49 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG V DANG NGANG. TC NHẢY ĐNG, NHẢY NHANH.
I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng v dang ngang.
- Biết cch chơi v tham gia chơi được trị chơi Nhảy đng, nhảy nhanh.
- Thích TDTT để rèn luyện thân thể.
NX 7 (CC1), NX 8 (CC 2, 3) TTCC: Số HS còn lại
 II. CHUẨN BỊ Trên sân trường Còi, kẻ vạch.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Nội dung
TG
Tổ chức
Hoạt động 1 : Phần mở đầu
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối,
]]
‘]]]0
 hông, vai.-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy.
-Cán sự điều khiển.
-Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông v dang ngang.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Nhảy chụm hai chân vào ô số 1, nhảy chân trái vào ô số 2, nhảy chân phải vào ô số 3, nhảy chụm hai chân vào ô số 4, sau đó nhảy bật bằng hai đúng vạch đích )
- Hs thực hiện Gv nhận xét giải thích thêm.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc- 
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò.
 7’
16’
 7’
- Tập hợp theo hàng doc,báo cáo sĩ số.
- Chuyển đội hình thành hàng ngang.
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X
X
 CB XP đi nhanh Cchạy Đ
2
4
1
3
 CB XP
-Hs thực hiện.
 - HS thực hiện 
 - Nxét tiết học
 Bài 25: V TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách vẽ hoạ tiết.
- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
1. GV chuẩn bị :
 - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.
 - Một số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn của HS các lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 2. HS chuẩn bị :
 - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho giới thiệu 1 số hoạ tiết và gợi ý:
+ Hoạ tiết dùng để làm gì ?
+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn và gợi ý.
+ Họa tiết thường dùng để trang trí ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
HĐ2: Cách vẽ họa tiết.
- GV y/c HS quan sát hình vuông, hình tròn.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. 
+ Vẽ hình vuông, hình tròn.
+ Kẻ các trục chia hình ra các phần bằng nhau.
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, hình tròn.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục, vẽ họa tiết phù hợp với h.vuông, h.tròn, vẽ hoạ tiết sáng tạo. Vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật nuôi trong nhà.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Hoạ tiết dùng để trang trí.
+ Có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc 
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông, 
hình tròn, vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
 THỂ DỤC
 PPCT: 50 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. 
 TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cch chơi v tham gia chơi được trị chơi Nhảy đng, nhảy nhanh.
- Biết giữ kỉ luật khi tập luyện. Thích chơi trò chơi
 NX 7 (CC 1); NX 8 ( CC2, 3) TTCC: Số HS còn nợ
II. CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tậpkẻ các vạch và ô vuông.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
TG
Tổ chức
Hoạt động 1 : Phần mở đầu
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy.
-Cán sự điều khiển.
Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Hs thực hiện Gv nhận xét giải thích thêm.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
- Cho hs hát .
- Trò chơi : Chim bay, cò bay.
- Gv cùng hs hệ thống bài
 7’
16’
 7’
- Tập hợp theo hàng doc,báo cáo sĩ số.
- Chuyển đội hình thành hàng ngang.
 X X X X X X X 
 X X X X X X X
 X X X X X X X 
X
 CB XPđi nhanh Cchạy Đ
2
4
1
3
 CB XP
Hs thực hiện.
 - HX nxét tiết học