Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 9

 TUẦN 9
THỨ 
NGÀY 
MÔN 
TIẾT 
 BÀI DẠY 
 HAI
19/10/09
 T
 9
PĐHSY:Lít 
 TV
 9
PĐHSG:Từ ngữ về môn học từ ,chỉ hoạt động 
 TV
 9
PĐHSY:Luyện đọc :người mẹ hiền 
 TƯ
21/10/09
 TV
 9
CCKT:Luyện viết :cô giáo lớp em
 TV
 9
TH:Kể ngắn theo tranh trả lời câu hỏi 
 T
 9
CCKT:Luyện tập 
 SÁU 
23/10/09
 T
 9
TH:Luyện tập chung
CCKT
 9
Tìm một số hạng trong một tổng 
HĐNG
 9
Bơm xe thể thức 1 (tiết 1)
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
 TOÁN 
LÍT 
I. Mục tiêu
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 -Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước dầu.
 -Biết ca 1 lít, chái lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích .Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
 -Biết thực hiện phép cộng ,trừcác số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít 
 -Làm chính xác các bài tập 
II. Các hoạt động 
v Thực hành 
Bài 1/ đọc viết theo mẫu 
Bốn lít :4 l
HS đọc viết tên gọi đơn vị lít
Nhận xét
Bài 2 /Tính ( theo mẫu)
 8 l+8l=16l
 Nhận xét
 Bài 3/còn bao nhiêu lít ?
 Học sinh nhìn tranh ở bảng giáo viên vẽ để thực hiện phép trừ 
Bài 4/ 
 Tóm tắt
 Lần đầu bán : 12l
 Lần sau bán: 15l 
 Cả hai lần bán :l?
 Củng cố – Dặn dò 
. Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: 
Năm lít:
Bảy lít :
Tám lít :
Chín lít :
-HS lên bảng làm
17l-5l= 15l+14k= 18l-4l=
12l-2=
20l-12l=
21l-3=
-Học sinh làm miệng 
Cả hai lần cửa hàng bán được là:
 12 + 15= 27(l)
 Đáp số : 27 l
-Học sinh giải vào vở 
 TIẾNG VIỆT 
 TH: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT HOẠT ĐỘNG 
I. Mục đích yêu cầu 
Cũng cố kiến thức kĩ năng
 -Kiến thức : biết tìm một số từ ngữ về môn học và hoạt động của người , biết kể nội dung mỗi tranh bằng 1 câu ;biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu 
 - Kĩ năng: tìm được một số từ ngữ về môn học và hoạt động của người , kể được nội dung mỗi tranh bằng 1 câu ;chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu 
 -Thái độ : Có thói quen dùng từ đúng và nói viết thành câu.
II. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu: Từ ngữ về môn học – Từ chỉ hoạt động.
v Hoạt động 1: Kể tên các môn học
GV cho HS kể tên các môn học ở lớp
v Hoạt động 2: Tìm từ chỉ hoạt động của học sinh
 -Những từ chỉ hoạt động gọi là động từ.
Bài:3 GV yêu cầu HS dựa vào những từ đã nêu ở bài tập 2 nói lại bằng 1 câu có chứa 1 từ chỉ hoạt động 
 - GV nhận xét 
v Hoạt động 3 Điền từ chỉ hoạt động ø thích hợp vào chỗ trống cho câu đủ ý
GV hướng dẫn HS thực hiện bài. 
GV nhận xét
Củng cố – Dặn dò Thế nào là động từ?
GV cho HS lên thực hiện động tác
Nhận xét tiết học.
- Hoạt động cá nhân
- Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Vẽ, Thủ công(HS yếu)
- HS nêu miệng
 -Ví dụ :đọc ,viết ,nói, đi ,đứng ,nghe, nhìn, chạy ,nhảy, hát ,thảo luận 
- Lớp nhận xét 
- HS yếu nhắc lại.
- HS thảo luận và làm bài, sửa bài
 -chẳng hạn :
 +Bạn Hồng đang đọc bài 
 +Bạn Châu viết chữ rất đẹp bạn thảo đang nòi chuyện với bạn 
 +
-HS nêu từ chỉ hoạt động 
-Cô hồng môn tiếng việt 
-Côđang bài toán 
 -Cô chung em
 TIẾNG VIỆT 
PĐHSY:NGƯỜI MẸ HIỀN 
I. Mục tiêu
 Cũng cố kiến thức ,kĩ năng 
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
 -Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người.
 - Yêu quí cô giáo 
II. Đồ dùng dạy học 
Tranh SGK 
III. Các hoạt động
*Luyện đọc 
Luyện đọc
- GV đọc mẫu 
 - HS đọc từng câu
 - HS đọctừ khó phát âm
-HS đọc đoạn
 + Luyện đọc câu 
 HS đọc từ chú giải.
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
 -Thi đọc giữa các nhóm.
- HS nối nhau đọc từng câu.
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng
-, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên 
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem
-HS nối nhau đọc đoạn
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ 
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / 
- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. 
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./ 
v Tìm hiểu bài 
- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? 
 - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? 
 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo, làm gì? 
-Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế naò ?
- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? 
- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? 
- Người mẹ hiền trong bài là ai?
 Củng cố – Dặn dò 
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? 
 Nhận xét tiết học
- Trốn học ra phố xem xiếc
- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng 
- Cô nói bác bảo vệ:“Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. 
- Cô rất dịu dàng thương yêu HS.
- Cô xoa đầu bảo Nam an ủi.. 
- Vì đau – xấu hổ.
- Là cô giáo.
-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . 
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
 TIẾNG VIỆT 
CCKT : CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục đích yêu cầu
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 -Kiến thức: nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài ,biết làm bài tập 2 ,(3)a/b 
 -Kỹ năng:. viết chính xác bài chính tả trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài ,làm được bài tập 2 ,(3)a/b  
 - Thái độ: Tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả.
HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết
ị ĐDDH: Bảng phụ: Chép đoạn chính tả.
GV đọc đoạn viết, nắm nội dung
Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết?
Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
HS nêu những từ viết khó?
GV chấm sơ bộ
v Hoạt động 2: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng phụ
GV cho HS thi đua ghép âm đầu, vần, nhanh thành tiếng, từ.
Yêu cầu HS tìm càng nhiều từ ngữ càng tốt nếu có thời gian.
GV nhận xét
 Củng cố – Dặn dò (3’)
Cho HS hoạt động theo nhóm
Treo bảng và phát thẻ từ cho 2 nhóm HS và yêu cầu 2 nhóm này cùng thi gắn từ đúng.
Nhận xét tiết học.
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
-Học sinh trả lời 
 5 chữ
- Viết hoa
- thoảng, ghé, mỉm cười ,thật tươi
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- tuổi– tuổi thơ
- thủy – tàu thủy, thủy thủ
- nuôi– nuôi con,nuôi dạy trẻ
- lụy-đầu lụy,quì ỵ
- buổi – buổi tối ,buổi trưa
- nhì – hạng nhì ,..
- iên: con kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, tự nhiên, viên phấn
- iêng: siêng năng, tiếng đàn, miếng ăn, vốn liếng, bay liệng, trống chiêng 
- 2 nhóm thi đua điền từ. Nhóm nào gắn nhanh và tìm từ đúng nhóm đó thắng.
 TIẾNG VIỆT 
 TH : KỂ NGẮN THEO TRANH_VIẾT THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục đích yêu cầu 
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 -Kiến thức: Biết dựa vào 4 tranh vẽ minh họa,kể được câu chuyện ngắn có tên : Bút của cô giáo ; biết dựa vào thơi ø khóa biểu hôm sau của của lớp để trả lời được các câu hỏi bài tập 3 ;giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị thời khóa biểu để thực hiện yêu cầu cuả bài 3 
 -Kỹ năng:. : dựa vào 4 tranh vẽ minh họa kể được câu chuyện ngắn có tên : Bút của cô giáo ; dựa vào thời khóa biểu hôm sau của của lớp để trả lời được các câu hỏi bài tập 3 
 -Thái độ: Tính cẩn thận, óc sáng tạo.
II.Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
ị ĐDDH: Tranh
Bài 1:
GV treo tranh (lại của buổi sáng )
Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm nay của lớp.
 - GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thảo luận về TKB của lớp
ị ĐDDH: SGK
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
Ngày naycó mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Cần mang quyển sách gì khi đi học?
Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học?
 Củng cố – Dặn dò (3’)
GV cho HS kể lại nội dung chuyện không nhìn tranh.
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học?
Nhận xét tiết học.
- HS nêu đề bài
- HS quan sát tranh và kể
- Ngồi học trong lớp
- Tớ quên mang bút
- Tớ chỉ có 1 cây bút
- Cô giáo
- Cô đưa bút cho bạn.
- Em cảm ơn cô ạ.
- Chăm chú tập viết.
- Bạn HS và mẹ
- Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ.
- Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
- Mẹ mỉm cười nói: Mẹ vui lắm
- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS viết:
 Thư tư (tiết 1) tập đọc 
 (T2) toán 
 (T3) mĩ thuật 
 (T4) luyện từ và câu
- 4 tiết
- 1 tiết Tập đọc, 1 tiết Toán, 1tiết mĩ thuật ,1 tiết luyện từ và câu
- Sách: Tiếng Việt, Toán, 
- Làm Toán, xem trước bài Tập đọc, làm luyện từ và câu,xem vẽ 
- HS kể
- Để có đủ sách vở, chuẩn bị bài để học tốt  ... 
Luyện đọc
- GV đọc mẫu 
 - HS đọc từng câu
 - HS đọctừ khó phát âm
-HS đọc đoạn
 + Luyện đọc câu 
 HS đọc từ chú giải.
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
 -Thi đọc giữa các nhóm.
- HS nối nhau đọc từng câu.
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng
-, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên 
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem
-HS nối nhau đọc đoạn
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ 
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / 
- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. 
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./ 
v Tìm hiểu bài 
- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? 
 - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? 
 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo, làm gì? 
-Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế naò ?
- Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? 
- Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? 
- Người mẹ hiền trong bài là ai?
 Củng cố – Dặn dò 
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? 
 Nhận xét tiết học
- Trốn học ra phố xem xiếc
- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng 
- Cô nói bác bảo vệ:“Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. 
- Cô rất dịu dàng thương yêu HS.
- Cô xoa đầu bảo Nam an ủi.. 
- Vì đau – xấu hổ.
- Là cô giáo.
-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . 
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
 TIẾNG VIỆT 
CCKT : CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục đích yêu cầu
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 - 1/Kiến thức: nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài ,biết làm bài tập 2 ,(3)a/b 
 -2/Kỹ năng:. viết chính xác bài chính tả trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài ,làm được bài tập 2 ,(3)a/b  
 - 3/ Thái độ: Tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả.
HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Người thầy cũ
GV nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết
ị ĐDDH: Bảng phụ: Chép đoạn chính tả.
GV đọc đoạn viết, nắm nội dung
Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết?
Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
HS nêu những từ viết khó?
GV chấm sơ bộ
v Hoạt động 2: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng phụ
GV cho HS thi đua ghép âm đầu, vần, nhanh thành tiếng, từ.
Yêu cầu HS tìm càng nhiều từ ngữ càng tốt nếu có thời gian.
GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Cho HS hoạt động theo nhóm
Treo bảng và phát thẻ từ cho 2 nhóm HS và yêu cầu 2 nhóm này cùng thi gắn từ đúng.
Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
-Học sinh trả lời 
 5 chữ
- Viết hoa
- thoảng, ghé, mỉm cười ,thật tươi
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- tuổi– tuổi thơ
- thủy – tàu thủy, thủy thủ
- nuôi– nuôi con,nuôi dạy trẻ
- lụy-đầu lụy,quì ỵ
- buổi – buổi tối ,buổi trưa
- nhì – hạng nhì ,..
- iên: con kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, tự nhiên, viên phấn
- iêng: siêng năng, tiếng đàn, miếng ăn, vốn liếng, bay liệng, trống chiêng 
- 2 nhóm thi đua điền từ. Nhóm nào gắn nhanh và tìm từ đúng nhóm đó thắng.
 TIẾNG VIỆT 
 TH : KỂ NGẮN THEO TRANH_VIẾT THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục đích yêu cầu 
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 -1/Kiến thức: Biết dựa vào 4 tranh vẽ minh họa,kể được câu chuyện ngắn có tên : Bút của cô giáo ; biết dựa vào thơi ø khóa biểu hôm sau của của lớp để trả lời được các câu hỏi bài tập 3 ;giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị thời khóa biểu để thực hiện yêu cầu cuả bài 3 
 -2/Kỹ năng:. : dựa vào 4 tranh vẽ minh họa kể được câu chuyện ngắn có tên : Bút của cô giáo ; dựa vào thời khóa biểu hôm sau của của lớp để trả lời được các câu hỏi bài tập 3 
 -3/Thái độ: Tính cẩn thận, óc sáng tạo.
II.Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
ị ĐDDH: Tranh
Bài 1:
GV treo tranh (lại của buổi sáng )
Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm nay của lớp.
 - GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thảo luận về TKB của lớp
ị ĐDDH: SGK
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
Ngày naycó mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Cần mang quyển sách gì khi đi học?
Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV cho HS kể lại nội dung chuyện không nhìn tranh.
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học?
Nhận xét tiết học.
- HS nêu đề bài
- HS quan sát tranh và kể
- Ngồi học trong lớp
- Tớ quên mang bút
- Tớ chỉ có 1 cây bút
- Cô giáo
- Cô đưa bút cho bạn.
- Em cảm ơn cô ạ.
- Chăm chú tập viết.
- Bạn HS và mẹ
- Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ.
- Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
- Mẹ mỉm cười nói: Mẹ vui lắm
- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS viết:
 Thư tư (tiết 1) tập đọc 
 (T2) toán 
 (T3) mĩ thuật 
 (T4) luyện từ và câu
- 4 tiết
- 1 tiết Tập đọc, 1 tiết Toán, 1tiết mĩ thuật ,1 tiết luyện từ và câu
- Sách: Tiếng Việt, Toán, 
- Làm Toán, xem trước bài Tập đọc, làm luyện từ và câu,xem vẽ 
- HS kể
- Để có đủ sách vở, chuẩn bị bài để học tốt hơn.
TOÁN
CCKT:LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu
 -Cũng cố liến thức ,kĩ năng	
 Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
 Biết sử dụng chai 1lít,hoặc ca 1lít để đong nước dầu.
 Biết giải toán có liên quanđến đơn vị lít
 Làm chính xác các bài tập 
II. Đồ dùng dạy học 
 Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động
v Thực hành 
Bài 1: HS làm bài bảng con
Nhận xét
Bài 2:
HS nhìn hình vẽ và nêu kết quả vào ô trống
 Nhận xét
Bài 3: Thùng thứ nhất có 16 lít dầu ,thùng thứ hai có ít hơn thùng thứ nhất 1 lít dầu .Hòi thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
 Tóm tắt
Thùng 1: 16l 
Thùng 2 ít hơn:1l 
Thùng 2 :l?
 GV nhận xét .
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học. 
HS thực hiện
2l+2l= 15l-4l= 3l+1l-1l=
16l+4l= 35l-11l= 16l-3l+15l=
 Tính nhẩm rồi điền vào chỗ chấm.
	1l + 2l + 2l = 5l ( Viết 5 vào ô trống ) 
3l+4l=7l 10l+30l=40l
Số dầu thùng 2 có là:
 	16 – 1 = 15( l ) 
 Đáp số: 15l
- 
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
 TOÁN
TH: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
-Biết thực hiện phép cộng với cácdạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vịkg,lít. 
 -Biết số hạng tổng.
 -Biết giải bài toán có một phép cộng.
 -Bài tập cần làm bài 2, bài 4, bài 1 dòng 1-2 , bài 3 cột 1-2-3
 -Làm chính xác các bài tập 
II. Đồ dùng dạy học 
 Bảng, Vở 
III. Các hoạt động
v Thực hành 
Bài 1:HS nhẩm rồi nêu kết quả
 Nhận xét
Bài 2
 - Dựa vào hình vẽ giáo viên vẽ bảng để điền số cho đúng 
Bài 3:
Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp
Nhận xét
Bài 4 : Tóm tắt
 Lần đầu bán: 45kg 
 Lần sau bán :37kg 
 Cả hai lần bán :.kg ?
 Bài 5 :khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
4. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét tiết học. 
Xem lại các bài toán đã học
5+6= 16+5= 40+3= 4+14=
8+7= 27+8= 30+6= 3+36=
.. .. .. ..
24kg+22=46kg 14l+41l= 45l
Số hạng 32 4 61
Số hạng 17 48 29
Tổng
-. Số gạo cả 2 lần bán là:
 45 + 37= 82 (kg)
	 Đáp số: 82 kg
-Học sinh xam tranh giáo viên vẽ bảng và trả lời 
 Túi gạo cân nặng mấy kg?
 23+4=?
 A.25
 B 26
 C.27
 CŨNG CỐ KIẾN THỨC 
 TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG.
I/Mục tiêu
-Cũng cố kiến thức ,kĩ năng
 Tìm x trong các dạng bài tập x+a=b; a+x=b( với a,blà các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
 Biết cách tìm số hạngkhi biết tổng và số hạng kia
 Làm chính xác các bài tập 
II. Các hoạt động
*Thực hành
.Bài 1 :GV làm mẫu
HS nêu cách làm
Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2 :
HS nêu cách tìm số hạng 
 2 HS lên bảng làm bài.
 Nhận xét	
Bài 3:giaiû toán : HS dựa theo tóm tắt của giáo viên viết và giải 
 Có 34 học sinh
 Có 19 học sinh trai
 Có:.học sinh gái ?
4. Củng cố – Dặn dò 
Nêu cách tìm số hạng trong 1 tổng.
Nhận xét tiết học 
X+3=9 x+5=10 x+2=8 
4+ x=14
X = 14-4
X =10
Số hạng 12 9 10
 Số hạng 6 1 24
 Tổng 18 10 34
 Số học sinh gái là 
 34-19= 15(học sinh )
 Đáp s61 :15 học sinh
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 BƠM XE THỂ THỨC 1(TIẾT 2)
 Gv cho hs tập trung ngồi sân 
 Gv sinh hoạt tập thể 
 Cho hs cả lớp cùng hát 
 Hs kết hợp vừa hát vừa múa 
 Gv hướng dẫn hs chơi trị chơi
 -Gv hướng dẫn cách chơi và luật chơi
 Cho hs chơi thử sau đĩ chơi chính thức