Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Trường tiểu học Hải An - Tuần 10

TUẦN 10
(Từ 05/11 đến 09/11/2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sáng kiến của bé Hà.
Sáng kiến của bé Hà. 
Luyện tập
Chăm chỉ học tập (t2)
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
TC: Ngày lễ
Số tròn chục trừ đi một số 
Sáng kiến của bé Hà 
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Hát 
Mĩ thuật
Bưu thiếp
11 trừ đi một số: 11 - 5
Thứ 5
Thể dục
Chính tả
Toán
Luyện từ và câu
Thủ công
Điểm số 1-2 ; 1 - 2 theo vòng tròn -Trò chơi Bỏ khăn
NV: Oâng và cháu
31 - 5
Mở rộng vốn từ: từ ngữ về họ hàng
Dấu chấm, dấu chấm hỏi
Gấp thuyền phẳng đáy có mui 
Thứ 6
 Tập viết
Tập làm văn
Toán
TNXH
HĐTT
Chữ hoa: H
Kể về người thân
51 - 15
Ôn tập : Con người và sức khỏe
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2007
 Tập đọc 	 	 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ 
A/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ hiếu thảo , điểm 10 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu : Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ . 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Bé Hà rất yêu quí kính trọng ông bà ,. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
- Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình .
B / Chuẩn bị: 
-Tranh ảnh minh họa.
-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy hoc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1
 1. Bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20 -11 ... . 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn đọc từ khó.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc:
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2
 d) Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
* Tìm hiểu đoạn 2 , 3 :
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông.Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chăm lo cho sức khỏe các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng .
-Món quà ông thích nhất hôm nay / là chùm điểm mười của cháu đâùy .//
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
-Ông bà thích nhất món quà của Hà.
- Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời ...
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán 	 	LUYÊN TẬP 
A/ Mục tiêu :
- Củng cố về : - Tìm số hạng trong một tổng . Phép trừ trong phạm vi 10
- Giải toán có lời văn . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .
B/ Chuẩn bị :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà 
 - Tìm x : x + 8 = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về “ Tìm số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn 
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng làm bài .
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Đọc đề .
- Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra .
-Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Đọc đề bài.
-Làm bài cá nhân . Một em đọc chữa bài .
- Vì 3 = 1 + 2 .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Cam và quýt có 45 quả trong đócó 25quả cam 
- Hỏi số quýt .
- Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
Bài giải
Số quả cam có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20 quả
- Đọc đề .
- Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x = 0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
Đạo đức 	CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T2 ) 
A/ Mục tiêu : Như tiết 1 .
B /Chuẩn bị : 
 Phiếu học tập .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Khởi động : HS hát 
2.Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân - kết quả của hành động. 
- Chia lớp thành 2 đội .
- Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả của một hành động .
-Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên nhân hay kết quả của hành động đó . Sau đó tìm cách khắc phục .
- Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì đội đó chiến thắng .
-Mời học sinh lên chơi mẫu .
- Tổ chức cho 2 đội thi .
- Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém .
-Nga bị cô phê bình vì luôn đến  ... ài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành kể về người thân.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em làm mẫu.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi .
- Yêu cầu suy nghĩ và đã lời .
- Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 : -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
-Lần lựot từng em kể .
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Toán 51 - 15
A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 51 - 15 . Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 để giải các bài toán liên quan ( tìm x , tìm hiệu) . Củng cố tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép trừ. Củng cố biểu tượng về tam giác .
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 71 - 6 ; 41 - 5 
- Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6 
-HS2: Thực hiện tìm x : x + 7 = 51 . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
51 - 15 . 
 b) Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
-Nêu bài toán : Có 51 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 51 - 5 
 c) Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại 6 que với 3 bó còn nguyên là 36 que tính 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
 d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Yêu cầu HS tự vẽ vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá. 
 e) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 . Lên bảng thực hiện tìm x. 
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
- Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính 
- Trả lời về cách làm .
- Có 51 que tính ( gồm 5 bó và 1 que rời )
- phải bớt 15 que tính .
- Gồm 1chục và 5 que rời .
- Bớt 4 que nữa .
- Vì 1 + 4 = 5 
- Còn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới thẳng 
 -15 sao cho 5 thẳng cột với 1 ( đơn vị ) . 
 36 1 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 , 1 thêm 1 bằng 2 ,5 trừ 2 bằng 3. 
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Ba em lên bảng thực hiện .
 81 51 91
- 44 -25 - 9
 37 26 82
-Đọc đề .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 16 = 41 b/ x + 34 = 81 c/ 19 + x = 61
 x = 41 - 16 x = 81 - 34 x = 61 - 19
 x = 25 x = 47 x = 42
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề .
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
A/ Mục tiêu: 
- Củng cố và khắc sâu kiến thức cho học sinh về :- Hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hóa đã được học . Một số kiến thức về vệ sinh ăn uống để hình thành thói quen : Ăn sạch , uống sạch , ở sạch . Các hành vi cá nhân về : Vệ sinh cá nhân , hoạt động cá nhân .
B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK . Phiếu bài tập . Phần thưởng .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 - Giáo viên nêu tựa bài học : Ôn tập .
 b)Hoạt động 1:Nói tên các Cơ -Xương và các khớp xương
 * Bước 1 : Trò chơi : “ Con Voi “ .
-Yêu cầu lớp hát và làm theo lời bài hát “ Con Voi “ .
 * Bước 2 :- Thi đua giữa các nhóm thực hiện trò chơi “ Xem cử động nói tên các cơ , xương , khớp xương “.
- Quan sát học sinh chơi làm trọng tài phân xử khi cần thiết .
* Giáo viên rút kết luận .
 c) Hoạt động 2 : Thi tìm hiểu về con người và sức khỏe .
- Đưa hệ thống câu hỏi - Yêu cầu HS bốc thăm trả lời câu hỏi:
-Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể ? - -Để phát triển tốt các cơ quan này em phải làm gì 
-Hãy nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa 
- Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hóa ?
-Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hóa ntn?
- Hãy nói sự tiêu hóa thức ăn ở ruột non và ruột già ?
-Để cho cơ thể khỏe mạnh ta cần ăn uống ra sao?
- Để ăn sạch - Uống sạch bạn cần làm gì ?
- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người ?
- Trứng giun đi vào cơ thể bằng con đường nào ?
- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
 d) Hoạt động 3 : Làm “ Phiếu bài tập “ .
 Phát phiếu đến từng học sinh 
- Yêu cầu tự làm vào phiếu .
- Thu phiếu học sinh để chấm .
- Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
 e) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài .
-Nêu các đường lây nhiễm giun ? Vì sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ? Nếu ăn uống không sạch sẽ thì có tác hại gì ? 
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp thực hiện trò chơi vừa hát vừa làm theo các động tác trong mỗi lời của bài hát .
- Các em khác quan sát cử động của bạn để nhận xét đánh giá .
- Bình xét nhóm làm nhanh , làm đúng .
- Các tổ trao đổi thảo luận trong tổ .
- HS thực hiện
- HSkhác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp tự suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong phiếu học tập .
- Nộp phiếu làm bài lên giáo viên chấm điểm .
 - Nhiều em nhắc lại .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
 SINH HOẠT LỚP
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Như, Lê Phúc, Đức, Huệ,...
- Học tập tiến bộ như: Nở, Hoàng, Tú,Mơ, Thu,...
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Lê Phúc. 
- Hay quên sách vở: Tú
- Đồ dùng học tập thiếu như: Tú.
- Hay nói chuyện riêng trong lớp: Thoại, Tú, Hoàng, Thuyết.
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11
- Ôn tập tốt . Thi giữa kì đạt kết quả cao.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
3. Sinh hoạt văn nghệ: