Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 21 năm học 2009 - 2010

 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
CHÀO CỜ
**********************************
TẬP ĐỌC
 Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 tiết)
I. Mục tiêu 
Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; 
Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
II. Đồ dùng 
GV: tranh sgk để giới thiệu bài; bảng phụ HD đọc 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Hướng dẫn luyện đọc 
QST trang 23 nêu ND
Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới
Đọc trong N4 
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh 
Tạo hứng thú vào bài mới
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn,giúp đỡ h/s
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :
C1: cuộc sống tự do của chim và hoa 
C2: lí do tiếng hót của chim buồn thảm 
C3: việc làm vô tình với chim và hoa của 2 cậu bé 
C4: hậu quả đau lòng do hành động của 2 cậu bé gây ra 
C5: H/S bày tỏ ý kiến 
Nêu câu hỏi:
 Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
? em muốn nói điều gì với 2 cậu bé. 
*Luyện đọc lại
Tìm hiểu cách đọc
Thi đọc: 2N(1 đoạn)
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố
Nói về ý nghĩa câu chuyện
KL: cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn đẹp đẽ
TOÁN
 Luyện tập
I.Mục tiêu
- Giúp h/s ghi nhớ bảng nhân 5 
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña BT sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ trõ trong tr­êng hîp ®¬n gi¶n.
- BiÕt giải bài toán có 1 phép nhân ( trong b¶ng nh©n 5). 
- Nhận biết đặc điểm của dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số.
II.Đồ dùng
- GV: Bảng phụ cho hs làm BT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
* Củng cố bảng nhân 5 
- h/s tự tính nhẩm BT1a, nối tiếp nhau nêu kết quả 
- Tính theo M BT2: làm bảng con
5 x 7 – 9 = 20 - 9
 = 11
- giao bài tập( ghi các phép tính BT1)
- giúp hs thuộc bảng nhân 5 
- HD tính từ trái sang phải; trình bày theo 2 bước
* Giải toán
Vận dụng bảng nhân để làm bài tập 3
1h/s làm bảng phụ, chữa chung cả lớp
 Giúp đỡ h/s
Chữa bài, củng cố
* Điền số?
Trao đổi N2 nhận biết đặc điểm của dãy số rồi điền tiếp những số còn thiếu vào vở
Nêu y/c bài tập
KL bài làm đúng
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
(Nghỉ đ/c Đặng Thị Dung dạy)
********************************************************************
Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
Vè chim
I. Mục tiêu 
Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng theo nhịp thơ; biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh.
Biết một số loài loài chim trong bài. Hiểu ND: một số loài chim cũng có đặc điểm tính nết giống như con người
II. Đồ dùng 
Tranh để HS tìm hiểu bài, GV: bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Hướng dẫn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu(2 dòng), luyện phát âm đúng 
Đọc nối tiếp đoạn (2 câu), luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới
Đọc trong N5
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh 
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn,giúp đỡ h/s
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lướt cả bài trả lời câu hỏi :
C1: kể tên 10 loài chim trong bài
C2: tìm từ để gọi các loài chim;
Để tả các đặc điểm của các loài chim
C3: h/s bày tỏ ý kiến
 Nêu câu hỏi:
Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
 ?em thích nhất loài chim nào ?vì sao? 
*Luyện đọc lại
Học thuộc lòng bài thơ
Thi đọc
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố
Kể về loài chim theo lời của mình 
 GD yêu quý, bảo vệ các loài chim 
TOÁN
 Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp h/s: biết tính độ dài đường gấp khúc
II.Đồ dùng
GV: Bảng phụ để HS làm BT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Học sinh
Hỗ trợ của Giáo viên
BT1b : Dựa vào hình vẽ minh họa ; có thể đặt tên cho đường gấp khúc rồi tính độ dài của đường gấp khúc
- 1 h/s làm bảng phụ rồi chữa
- Vẽ hình minh họa; nêu y/c
- HD trình bày bài giải
- Nhận xét, KL bài đúng
BT2: QS hình minh họa hiểu ND bài toán 
 - Tự trình bày bài làm như BT1
1 em làm bảng phụ chữa chung
- Vẽ hình minh họa giúp hs hiểu BT
- Giúp đỡ h/s yếu
- Chấm chữa bài, củng cố cách tính độ dài ĐGK
ĐẠO ĐỨC
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị 
I.Mục tiêu
HS biết 1 số yêu cầu đề nghị lịch sự 
Bước đầu biết ý nghĩa của việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị lịch sự
Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong cuộc sống hàng ngày
 (Mạnh dạn nói lời yêu cầu đề nghị trong các tình huống hàng ngày)
II.Tài liệu, phương tiện
GV:Một số tình huống, HS: 3 thẻ màu
III.Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
 Thảo luận cả lớp
Mục tiêu
Giúp h/s biết 1 số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng
Tiến hành
 Phán đoán ND tranh (câu đề nghị của Nam)
Trao đổi cả lớp về các lời đề nghị, cảm xúc của Tâm.
 Đưa tình huống (tranh)
Nam sẽ nói gì với bạn Tâm?
KL: Nam cần dùng lời đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. như vậy là tôn trọng bạn và có lòng tự trọng
 Đánh giá hành vi
Mục tiêu
 Biết phân biệt hành vi nên làm và không nên làm khi muốn y/c người # giúp đỡ
Tiến hành
Trao đổi N2→ QST, Trình bày trước lớp
- Nêu việc làm của các bạn; đồng tình hay không ? vì sao? 
- KL việc làm T2,3 đúng
Bày tỏ thái độ 
Mục tiêu
Biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi, việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người #
Tiến hành
Cả lớp giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến 
Lần lượt đưa ra các ý kiến
? thêm để khắc sâu bài học
KL (đ là đúng)
Dặn h/s thực hành theo bài học 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Cuéc sèng xung quanh
I .Môc tiªu :
*Sau bµi häc H/s biÕt :
- KÓ tªn mét sè nghÒ nghiÖp chính vµ nãi vÒ nh÷ng ho¹t ®éng sinh sèng cña ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng hs ở.(mô tả được một số nghề nghiệp cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị)
II .§å dïng d¹y - häc 
 - GV+HS: tranh ảnh SGK
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña trß
Hç trî cña G/v
* Nãi vÒ cuéc sèng ë ®Þa ph­¬ng .
- Th¶o luËn nhãm ®«i, nãi vÒ cuéc sèng ë ®Þa ph­¬ng m×nh .
- Mét sè HS tr×nh bµy tr­íc líp về nghề nghiệp, cách sinh hoạt
- gióp Hs cã hiÓu biÕt vÒ cuéc sèng sinh ho¹t cña ng­êi d©n ë ®Þa ph­¬ng. yêu mến gắn bó với quê hương mình
*Lµm viÖc víi SGK.
- Th¶o luËn nhãm ®«i quan s¸t c¸c h×nh ë SGK ®Ó nhËn biÕt ®­îc nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ng­êi d©n ë n«ng th«n, thµnh phè, thÞ trÊn c¸c vïng miÒn kh¸c nhau cña ®Êt n­íc. 
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
- Chia nhãm, gióp HS nhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh ë n«ng th«n vµ thµnh thÞ.
Củng cố
Tìm hiểu thêm về cuộc sống xung quanh của người dan ở quê hương
NX chung giờ học
Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tõ ng÷ vÒ chim chãc; ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ ë ®©u?
I.Mục tiêu
- XÕp tªn mét sè loµi chim theo nhãm thÝch hợp
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu? 
II.Đồ dùng dạy học 
 - GV : thẻ ghi tên các loài chim bài tập1; Bảng phụ chép bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
* Kiểm tra
 Nêu 1 số từ ngữ về thời tiết của 4 mùa
 NX đánh giá.
* Hướng dẫn làm bài tập
BT 1: Làm theo N4 
Xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp
Các N báo cáo KQ, kể thêm 1 số loài chim khác
- BT2: Làm việc N2 trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu? 
1-2 căp làm thử - các nhóm khác làm theo
- BT3: làm miệng từng cặp hỏi- đáp với cụm từ ở đâu?
 Nêu yêu cầu của bài tập
Chia N giao việc
 KL lời giải đúng ; bổ sung thêm 1 số loài chim hs không biết
Hướng dẫn một cặp làm mẫu
Tổ chức như bài 2.
*Củng cố dặn dò.
Nhắc lại ND bài học
 NX giờ học.
TOÁN
 LuyÖn tËp chung
I.Mục tiêu.
Giúp HS : thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu tính trong trường hợp đơn giản
Biết giải toán bằng 1 phép nhân
Biết tính độ dài đường gấp khúc
II.Các hoạt động dạy học 
GV : bảng phụ cho hs làm bài
HS :
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động
HĐ trò
Hỗ trợ của GV
* Làm miệng
Tính nhẩm BT1 
 Nối tiếp nhau nêu KQ
Nêu y/c BT1
Củng cố các bảng nhân 
* Làm bảng con
Tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu tính BT3
GV giúp đỡ học sinh biết cách tính theo thứ tự từ trái sang phải; trình bày theo 2 bước
*Làm vào vở
BT4: Giải toán có 1 phép nhân
BT5: Tính độ dài đường gấp khúc
2 hs làm bảng phụ, lớp NX chữa bài 
Giao việc, kiểm tra giúp đỡ hs yếu
Chấm chữa bài
 Củng cố giải toán và tính độ dài ĐGK
*Củng cố dặn dò
Nêu cách cộng nhẩm 8 với một số.
Nhận xét giời học, HDVN.
TẬP VIẾT
 Ch÷ hoa R
I. Mục tiêu
Biết viết chữ R hoa, Ríu theo cỡ vừa và nhỏ.
Biết cách viết cụm từ ứng dụng cụm từ : Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ( 3 lần)
Chữ viết tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữ viết hoa sang chữ viết thường
Biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, sung sướng, cực khổ cùng chịu.
II. Đồ dùng dạy học.
GV : Chữ mẫu HĐ1, bảng phụ câu ứng dụng HĐ2
HS : vở TV, bảng con để luyện viết
III. Các hoạt động dạy, học.
 hoạt động
HĐ Trò
Hỗ trợ Giáo viên
*Kiểm tra
Ôn cách viết chữ Q, Quê 
Chỉnh sửa cho học sinh
*Hướng dẫn viết chữ C
Quan sát nhận xét chữ R
Nói cấu tạo, độ cao, rộng của chữ.
Tìm hiểu cách viết : điểm đặt bút dừng bút.
Luyện viết ở bảng con. 
Trực quan chữ mẫu, đàm thoại
Giáo viên viết mẫu 1-2 lần.
Sửa cho HS
*Hướng dẫn viết từ ứng dụng
Quan sát nhận xét độ cao các chữ cái trong cụm từ ứng dụng
Nêu ND ý nghĩa
 Luyện viết chữ Ríu ở bảng con.
Trực quan cụm từ UD, 
 Giúp HS hiểu ý nghĩa
- HD viết Ríu
*Thực hành luyện viết
Luyện viết ở vở tập viết.
HS lần lượt viết từng dòng.
Quan sát nhận xét 1 số bài viết của bạn.
Hoàn thành tiếp bài viết ở nhà
Nêu yêu cầu của bài. viết, trình bày bài.
Giúp đỡ 1 số bài viết của HS.
Chấm 1 số bài, NX 
HDVN
MỸ THUẬT
(GV chuyên dạy)
 ******************************************************************** 
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
THỂ DỤC
 §i th­êng theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chống hông(dang ngang)
Trò chơi ”nhảy ô”
I.Môc tiªu:
- B­íc ®Çu thùc hiÖn ®­îc §i th­êng theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chống hông(dang ngang)
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i
II.§Þa ®iÓm - Ph­¬ng tiÖn: 
- §Þa ®iÓm: s©n tr­êng VS s¹ch sÏ, an toµn
- Tranh minh häa ®i th­êng theo v¹ch kÎ th¼ng
III.Néi dung- Ph­¬ng ph¸p:
Néi dung
§/L
H×nh thøc tæ chøc
1.PhÇn më ®Çu: 
- NhËn líp, nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc
- HS tËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng.
2.PhÇn c¬ b¶n:
* «n 2 ®éng t¸c ®øng kÕt hîp ®· häc 
* H­íng dÉn HS häc c¸ch ®i th­êng theo v¹ch kÎ th¼ng.
-GV lµm mÉu, nªu c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c . 
* Trß ch¬i “nhảy ô”
3. PhÇn kÕt thóc:
- HS tËp ®éng t¸c th¶ láng.
- HÖ thèng, nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß bµi vÒ nhµ.
5 phót
5 phót
10 phót
10 phót
5 phót
- TËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo, b¸o c¸o.
- HS ch¹y vßng trßn vµ xoay c¸c khíp.
- Thùc hiÖn «n c¸c ®éng t¸c theo hiÖu lÖnh cña c¸n sù líp.
- Quan s¸t tranh, GV lµm mÉu 
- TËp theo tæ. Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
- Ch¬i thö 1-2 lÇn, chơi chính thức
- TËp cói l¾c ng­êi th¶ láng.
TẬP LÀM VĂN
Đáp lời cảm ơn- Tả ngắn về loài chim
I.Mục tiêu
Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường
Thực hiện được y/c BT3( tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2-3 câu về một loài chim) 
II.Đồ dùng
 - Tranh sgk để hs làm BT1, GV: sưu tầm tranh Chim chích bông để hs làm BT3
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
 *Kiểm tra
2,3 HS tả ngắn về mùa hè
Nhận xét đánh giá
* Đáp lời cảm ơn
QST SGK BT1
Đóng vai nói lời cảm ơn và đáp lời cảm ơn trước lớp
Làm trong N2 (đóng vai các tình huống BT2)
 3 nhóm thể hiện trước lớp
Giao nhiệm vụ
Giúp đỡ h/s
KL cần đáp lời cảm ơn của người # khi mình được cảm ơn
*Tả ngắn về loài chim
Đọc và trả lời câu hỏi bài Chim chích bông BT3
Viết 2,3 câu tả về 1 loài chim em thích; 1 em làm bảng phụ chữa chung
Giúp đỡ h/s
 Chấm, chữa bài
 NX chung
TOÁN
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
Biết thừa số, tích
Biết giải toán có một phép nhân
II.Đồ dùng
GV: Bảng phụ cho hs làm BT
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
 Làm trong N2
Nhẩm BT1
1,2 N nêu phép tính, KQ
Giao việc
KT , đánh giá việc ghi nhớ bảng nhân 
Làm bảng con
Viết số thích hợp cần điền vào ô trống, giải thích 
Củng cố tên gọi các thành phần, kết quả của phép nhân
Làm vào vở
Điền dấu , = ? (cột 1)
Giải toán
Đo và tính độ dài ĐGK(a)
Giao việc, giúp đỡ h/s yếu
Chấm chữa bài
NX chung
CHÍNH TẢ( nghe- viết)
Sân chim
I.Mục tiêu
Viết chính xác và trình bày đúng hình thức bài Sân chim 
Luyện viết đúng và ghi nhớ cách viết những tiếng có âm đầu là ch/tr, uôt/uôc.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
 Nghe -viết
- 2 h/s đọc lại bài chính tả.
- Nêu ND đoạn viết cuộc sống của các loài chim trong sân chim
- Nhận xét bài chính tả
- Luyện viết các chữ khó
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi
Nêu YC bài viết, đọc M bài CT
Sửa sai
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
 - Ghi bảng con chữ cần điền vào chỗ trống tr/ch 
 - Làm theo N BT3 thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng ch/tr và đặt câu với từ đó 
 Nêu y/c
KL những từ đúng 
- Chia N; Giao việc 
KL nhóm có nhiều từ đúng 
*Củng cố-dd
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
SINH HOẠT LỚP TUẦN 21
I Mục tiêu
Giúp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thân và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua
Biết được nội dung thi đua trong tuần tới 
Có ý thức khắc phục các thiếu sót và thực hiện tốt phương hướng
II.Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III.Tiến hành giờ sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 21
GV giúp Cán sự lớp nhận xét những ưu khuyết điểm chính
Cả lớp đóng góp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến trong tuần
GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS
Đề ra phương hướng tuần 22
GV phổ biến kể hoạch thi đua Mừng Đảng Mừng xuân
Lớp bàn biện pháp thực hiện
Kí cam kết 
 3. Dặn dò: Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt phương hướng, cam kết đã kí 
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
TOÁN
 Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc
I.Mục tiêu
Giúp h/s: nhận dạng được và gọi đúng tên ĐGK; nhận biết độ dài đường gấp khúc; biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc.
II.Đồ dùng
GV: Đường gấp khúc có thể khép kín thành tam giác 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
* Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc 
* QS hình vẽ→ ĐGK; đọc tên ĐGK ABCD
Nhận dạng ĐGK gồm 3 đoạn thẳng 
Điểm chung của AB& BC là B
Điểm chung của BC& CD là C
*Tìm cách tính độ dài ĐGK ABCD trên hình vẽ, nêu phép tính:
2cm+ 3cm+ 4cm = 9cm
Vẽ hình, giới thiệu ĐGK
Nêu câu hỏi 
Cho độ dài mỗi đoạn thẳng của ĐGK ; hỏi h/s cách tính 
Chú ý vẫn ghi kèm theo tên đơn vị cm 
* Thực hành
* Nối các điểm để có đường gấp khúc
1h/s làm bảng phụ BT1a
 *Tính độ dài ĐGK: làm miệng 2a
 dựa vào hình vẽ để tính BT2b vào vở
 * QS NX nêu cách tính, tính độ dài ĐGK BT3
Gợi ý có nhiều cách nối # nhau
HD cách trình bày bài giải
Dùng mô hình khép kín để giúp đỡ h/s biết cách tính
Gợi ý có nhiều cách tính nên làm bằng phép nhân
*Củng cố
Nêu cách tính độ dài ĐGk
NX giờ học
KỂ CHUYỆN
Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I.Mục tiêu 
 - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của truyện 
 - HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn.(BT2). 
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép gợi ý
III. Các hoạt động dạy học.
Hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
HD kể chuyện
* Dựa vào gợi ý 4h/s kể nối tiếp
* Tập kể theo N4 mỗi em kể 1Đ
- Kể trước lớp, h/s # nhận xét
 * Vài h/s khá kể cả truyện
Giúp h/s nhớ lại ND câu chuyện
NX đánh giá
Khen ngợi h/s 
Củng cố
Nói lại ND câu chuyện
NX đánh giá , nhắc nhở h/s yêu quý các sự vật thiên nhiên quanh ta.
CHÍNH TẢ( tập chép )
Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I.Mục tiêu
Viết chính xác và trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật trong truyện. 
Luyện viết đúng và ghi nhớ cách viết những tiếng có âm đầu là ch/tr.(hs giỏi giải được câu đố BT3a)
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài CT, bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
 Tập chép
- 2 h/s đọc lại bài chính tả.
- Nói lại ND đoạn viết chim sơn ca và bông cúc sống vui vẻ, hạnh phúc
- Tìm chữ bắt đấu bằng r/d/tr/s
- Luyện viết các chữ khó
- chép bài vào vở
- Soát lỗi
Nêu YC bài viết, đọc M bài CT
KL từ hs tìm đúng
Sửa sai
 KT nhắc nhở HS viết bài
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
 - Làm theo N: tìm từ chỉ tên loài vật bắt đầu bằng ch/tr
 - Báo cáo KQ
 - Thi giải đố nhanh→cử 3 đội chơi: ghi lời giải vào bảng con 
 Chia N; Nêu y/c
KL những từ đúng 
Nêu câu đố, cử trọng tài
KL đội thắng cuộc
*Củng cố, dặn dò
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
Nhắc hs ghi nhớ các trường hợp CT đã viết
ÂM NHẠC
(GV chuyên dạy)