Thiết kế bài giảng Lớp 2 - Tuần 17 - Năm 2009-2010

 TUẦN 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 .
TẬP ĐỌC
Tiết : 65, 66 	 	 TÌM NGỌC 
I/ MỤC TIÊU :
	- Đọc trơn cả bài, đọc đúng từ: nuốt, ngoan, đánh tráo, rỉa thịt .
	- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.	
	- Hiểu nghĩa các từ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
	- Hiểu ý nghĩa nghĩa bài: Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa. 
II/ ĐỒ DÙNG:	
Bảng phụ,tranh minh hoạ bài tập đọc trong S G K.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1 	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV :
Hoạt động 1 : Bài cũ:	
- Yêu cầu đọc thuộc bài “ Đàn gà mới nở”	
- Nhận xét, ghi điểm 	.
Hoạt động 2: Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài- ghi đề.
b/ Luyện đọc :
* Đọc mẫu : 
 - GV đọc mẫu ,giọng chậm rãi. 
* Luyện đọc câu:	
- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp.
- Kết hợp đọc từ khó ghi trên bảng.
- GV theo dõi, sửa sai. 
*Luyện ngắt giọng: 	
-Yêu cầu luyện ngắt các câu sau :	
+ Xưa/ có chàng ..Long Vương . 
+ Mèo liền nhảy tới  chạy biến. 
+ Nào ngờ ..lên cây cao.
- GV theo dõi, uốn nắn .
* Luyện đọc đoạn :	
 - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn . 	
 - Kết hợp giải nghĩa từ. 
GV theo dõi sửa sai.	
* Luyện đọc nhóm :
 - Yêu cầu chia nhóm luyện đọc . 
- GV theo dõi sửa sai 	
	* Thi đọc :
- Yêu cầu các nhóm thi đọc 
* Đồng thanh	
HOẠT ĐỘNG CỦA HS :
- 3 HS đọc thuộc, trả lời câu hỏi theo Y/C.
HS theo dõi.
1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
HS nối tiếp đọc 
- HS đọc từ khó:Cá nhân, đồng thanh
cả lớp.
HS tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu theo yêu cầu.
HS nối tiếp nhau đọc .
HS giải nghĩa từ .
1 nhóm 6 em luyện đọc.
Các nhóm thi đọc.
Cả bài.
Tiết 2
c/ Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc đoạn 1	.	
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?
Yêu cầu đọc đoạn 2.
 Ai đánh tráo viên ngọc ? 
Yêu cầu đọc đoạn 3, 4, 5, 6.	
Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
Tìm trong bài những từ khen ngợi Chó và Mèo ?
d/ Luyện đọc lại:
Yêu cầu đọc lại bài	
- Nhận xét, tuyên dương người đọc đúng và hay.
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? 
Nhận xét tiết học. 
Dặn dò:Về luyện đọc thêm và chuẩn bị cho tiết 
 kể chuyện. 
1 HS đọc , lớp đọc thầm theo.
Cứu con rắn nước con của Long Vương và được tặng viên ngọc quý.
1HS đọc đoạn 2, lớp theo dõi,đọc thầm. 
Một người thợ kim hoàn đánh tráo
1 HS đọc lại ,lớp đọc thầm theo.
Bắt chuột đi tìm ngọc.
Chó rình ở bên sông, chớ ai câu cá
nuốt ngọc thì lấy. Nhờ Mèo chạy tới ngoặm
Thông minh, tình nghĩa .
HS thi đọc lại truyện.
HS trả lời.
 	 	.	 	
Tiết 81: 	TOÁN 
	 ÔN PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ ( Tiết 1) 
I/ MỤC TIÊU:
-Củng cố về :
+ Cộng , trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính .
+ Cộng, trừ nhẩm có nhớ trong phạm vi 100 ( Viết) .
+ Tính chất giao hoán của phép cộng . Quan hệ giữa cộng và trừ .
+Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng ,phép trừ.
+ Giải toán về nhiều hơn. Số 0 trong phép cộng và trừ .
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Bài cũ: 
- Yêu cầu xem lịch tháng ,trả lời câu hỏicủa GV.
- Nhận xét, ghi điểm. 
Hoạt động 2 : Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài,ghi đề:
b/ Luyện tập 
* Bài 1: 
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tính nhẩm .
- Khi biết 9 + 7 = 16,ta có cần nhẩm để tìm kết quả
của 7 + 9 không? Vì sao?
- Khi biết 12 – 8 = 4 . Vậy muốn biết 12 – 4 = ?
 ta dựa vào đâu? 
- Nhận xét,đánh giá.	
 * Bài 2: 
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu làm bảng con .
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- Em hãy nêu cách thực hiện của các phép tính:
38 + 42; 47 + 35; 100 – 42.
 Nhận xét,ghi điểm. 
	* Bài 3: 
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu HS làm sách
quả.
-Khi biết 9 +1 +7= 17 có cần nhẩm 9 + 8 không? vì sao?
Nhận xét.
* Bài 4 : 
- Yêu cầu đọc đề bài,phân tích đề.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Đây là dạng toán gì đã học?
- Yêu cầu HS ghi tóm tắt vàlàm bài.
- Thu chấm, nhận xét .
	 * Bài 5: 
- Yêu cầu đọc đề,nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS điền nhanh .
- Rút ra kết luận.
-Nhận xét , tuyên dương. 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà làm bài tập 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Vài HS trả lời. 
- 1 HS đọc đề ,nêu yêu cầu.
- HS tính nhẩm,thông báo kết quả.
- 1HS trả lời.
- 1 HS trả lời 
- 1 HS đọc đề ,nêu yêu cầu.
- Lớp làm bảng con ,3HS làm bảng lớp.
- Nhận xét bài bạn.
- 3 HS trả lời .
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề .
- Đổi chéo sách sửa bài, HS nêu kết 
- 1 HS trả lời 	.	
- 1 HS đọc đề , cả lớp theo dõi.
- 2 HS trả lời.
2A trồng	 :48 cây 
2B trồng nhiều hơn :12 cây 
2B trồng :  cây ?
- 1HS trả lời.
- HS làm vào vở - 1 HS lên bảng .
- 1 HS đọc đề .
- HS thi tiếp sức .– nêu kết quả 
– 2HS nhắc lại.
ĐẠO ĐỨC
Tiết : 16 	 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
	-Giúp HS hiểu được lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
 -Biết 1 số biểu hiện cụ thể về giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng.
	-Đồng tình,ủng hộ các hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
II/ ĐỒ DÙNG :
	- Chổi, khăn lau ,hốt rác
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Bài cũ:
- Ở nơi công cộng, em cần làm gì?
- Em hãy nêu việc giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- Nêu 3 việc giữ trật tự nơi công cộng ?
- Nhận xét, đánh giá. 
Hoạt động 2 : Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi đề:
b/ Bài mới 
* HĐ 1: Quan sát tình hình trật tự,vệ sinh nơi công cộng .
Mục tiêu : HS nhìn thấy được và có biện pháp khắc
 phục 
- Yêu cầu HS quan sát xung quanh trường mình .
+Nơi này trật tự vệ sinh có đảm bảo không?
+ Nguyên nhân nào gây ra?
+ Vậy, theo em sẽ làm gì để đảm bảo trật tự ,vệ sinh? 
- Yêu cầu nhận xét, bổ sung .
*Kết luận:Nơi công cộng ta cần giữ gìn trật tự, vệ sinh .
* HĐ 2: Nêu các bài thơ, bài hátcó liên
 quan đến việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
Mục tiêu:Củng cố việc giữ trật tự,vệ sinh nơi công cộng.
- Chia nhóm làm việc :
+ Nhóm 1: Hát
+ Nhóm 2: Múa
+ Nhóm 3: Thơ
+ Nhóm 4: Tiểu phẩm 
- Yêu cầu các nhóm trình bày . - Các nhóm trình bày.
Kết luận: Mọi người cần phải giữ trật tự, vệ sinh 
 nơi công cộng là, nếp sống văn minh , giúp ta sinh hoạt học tập thuận lợi.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nơi công cộng ta cần làm gì? 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò: về thực hiện những điều đã học. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
- 1 HS trả lời
-1HS nêu.
-1HS trả lời.
- HS quan sát theo yêu cầu.
- HS nối tiếp nêu ý kiến của mình.
-Nhận xét,bổ sung .
-2 HS nhắc lại.
-Chia 4 nhóm thảo luận. 
-2 HS nhắc lại.
 - HS nêu.
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009.
CHÍNH TẢ ( nghe, viết) 
Tiết: 33	 TÌM NGỌC 
I/ MỤC TIÊU:
	- Nghe, viết chính xác đoạn viết, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện
 Tìm ngọc.	
	- Làm đúng các bài tập phân biệt có âm vần dễ lẫn: ui / uy , et / ec , r/ d /gi. 
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 2,3. 	
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Bài cũ: 
- Yêu cầu viết lại: nông gia, quản công, vốn nghiệp
- Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 2 :Bài mới :
a/ Giới thiệu bài.
b/ Hướng dẫn viết chính tả:
	* Ghi nhớ nội dung :
- GV đọc 1 lần đoạn văn.
 - Chó và Mèo là những con vật thế nào?
	* Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Những tên riêng nào viết hoa?
* Hướng dẫn từ khó: 
- Yêu cầu đọc, viết từ khó :	 Long Vương, mưu mẹo
từ tình nghĩa, thông minh .
- GV theo dõi, sửa sai
	* Viết chính tả :
-GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
	* Thu chấm, nhận xét
c/ Luyện tập :
	* Bài 2: ui/uy 
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào sách.
- GV nhận xét .
	* Bài 3: et / ec 	
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu HS làm vở bài tập.
- Thu chấm, nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học .
Dặn dò: Về làm bài tập 3.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS	
- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con .
- 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.
- 1 HS trả lời 
- 4 câu 
- Chó, Mèo, Long Vương 
- HS đọc cá nhân , đồng thanh .HS viết 
-HSviết từ khó vào bảng con,1HS viết 
bảng lớp.
- HS viết bài vào vở .
- HS sửa lỗi .
- 1 HS đọc đề .
-HS làm bài theo yêu cầu,nêu kết quả.
- 1 HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS lên bảng 
TOÁN
Tiết : 82 	ÔN PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ ( tiếp theo) 
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính); cộng trừ viết (có nhớ một lần)
- Bước đầu làm quen bài toán 1 số trừ đi 1 tổng 	
- Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn,ít hơn một số đơn vị.
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: Bài cũ: 
- Yêu cầu tính 27+ 53 ; 91 –38; 100 –43; 47 +53.
- Em hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện tính của 
các phép tính trên.
- Nhận xét, ghi điểm .
Hoạt động : 2 Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài- ghi đề:
b/ Luyện tập :
* Bài 1: 
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu HS tính nhẩm.
- Nhận xét ,đánh giá.
	* Bài 2: 
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu làm bảng con .
- Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện với các phép tính:
68 + 27 ; 90 - 32 ; 100 – 7.	
	* Bài 3: 
- Yêu cầu đọc đ ... nhóm 
- Nhóm điền
 - 1 hs đọc đề 
- 1 hs đọc đề 
- 2 em trả lời 
- 1 em hỏi, 1 em trả lời
 TOÁN
Tiết :124	 GIỜ , PHÚT
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 giờ= 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ đến số 3, và số 5 	
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút
- Củng cố biểu về thời gian( thời điểm) và khoảng thời gian 15phút, 30 phút) biết sử dụng thời gian hàng ngày
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	HOẠT ĐỘNG DẠY:
	1/ Bài cũ: 
- Yêu cầu hs quay mô hình 9 giờ, 2 giờ, 12 giờ
- Nhận xét, cho điểm
	2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu:
b/ Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3, 6
- Giới thiệu 1 giờ = 60 phút
- Yêu cầu nhắc lại
- Gv sử dụng mô hình quay 8 giờ. Hỏi đồng hồ quay mấy
giờ?
- Gv quay kim phút chỉ số 6 và hỏi: Đồng hồ chỉ 8 giờ 30
 phút hay 8 giờ rưỡi?
- Vậy kim dài chỉ số mấy?
- Gv quay kim phút chỉ số 3 và nói: Đồng hồ chỉ 8 giờ
15 phút
- Vậy kim phút chỉ số mấy?
- Yêu cầu hs quay: 6 giờ15 phút, 9 giờ 30 phút, 10 giờ	
- Nhận xét
c/ Luyện tập
	* Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu hs quay mô hình đồ dùng
- Yêu cầu hs đọc tên giờ: 7 giờ 15 phút, 2 giờ rưỡi, 11
giờ, 3 giờ
- Nhận xét
* Bài 2 :Mỗi tranh ứng với đồng hồ nào?
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu hs quan sát tranh
- Yêu cầu hs nêu kết quả
+ Tranh 1: đồng hồ C
+ Tranh 2: đồng hồ B
+ Tranh 3: đồng hồ D 
+ Tranh 4: đồng hồ A
- Nhận xét
	* Bài 3: Tính mẫu
- Yêu cầu đọc đề
-Yêu cầu đọc mẫu
	1 giờ+2 giờ = 3 giờ
- Yêu cầu hs làm vở
- Thu chấm, nhận xét .
3/ Củng cố dặn dò
- 4 đại diện 4 tổ thi quay đồng hồ
- Nhận xét tiết học 
- Dặn hs về nhà thực hành xem giờ để học tập, sinh hoạt hợp lý 
HOẠT ĐỘNG HỌC :
- 3 hs quay
-1 giờ = 60 phút	
- 3 hs nhắc lại
- Quan sát: 8 giờ
- Hs nhắc lại: 8 giờ 30 phút hay 8 
giờ rưỡi
- Số 6
- Hs nhắc lại: 8 giờ 15 phút
- Số 3
- 1 hs đọc đề
- Lớp quay mô hình
- 3 hs lên bảng
- 1 hs đọc đề 
- Hs quan sát 
- Hs nêu kết quả
- 1 hs đọc đề 
- 1 hs đọc mẫu 
- HS làm vở 
- 1 hs lên bảng
THỦ CÔNG
Tiết 25	LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
	- Làm được dây xúc xích đẹp , đúng mẫu 
	- Yêu thích và thích làm dây xúc xích 
	- Biết sử dụng để trang trí 
II/ ĐỒ DÙNG: 
	- Mẫu, qui trình 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Hoạt động
Phương pháp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 – 7 phút 
20 –25 phút 
5phút 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu 
Hoạt động 2: Thực hành 
Hoạt động 3: Củng cố 
Phương pháp: Hỏi đáp
Em hãy nêu lại các bước làm dây xúc xích 
Em hãy thao tác 2 vòng tròn để làm xúc xích 
Nhận xét 
Phương pháp: Thực hành 
GV nêu lại các bước 
Bước 1: Cắt các nan giấy 
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
Yêu cầu chia nhóm thực hành
Yêu cầu sản phẩm nan giấy thẳng, bằng nhau, nhiều màu sắc đẹp 
GV theo dõi các nhóm 
Gv chọn và tuyên dương sản phẩm đẹp 
Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
Dặn hs về nhà tập làm dây xúc xích trang trí trong gia đình 
1 hs nêu 
1 hs thao tác 
Hs theo dõi
Nhomù 2 em 
Nhóm trình bày sản phẩm 
Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010 .
CHÍNH TẢ
Tiết: 50	 BÉ NHÌN BIỂN ( nghe, viết) 
I/ MỤC TIÊU:
	- Nghe viết đúng 3 khổ thơ đầu 
	- Phân biệt: ch/ tr, hỏi / ngã 
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Bảng phụ 	
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
	1/ Bài cũ: 
- Yêu cầu viết lại:số chẵn, số lẻ, lỏng lẻo, buồn bã
- GV theo dõi, sửa sai 
	2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu 
b/ Hướng dẫn tập chép:
	* Ghi nhớ nội dung :
- Gv đọc 1 lần
- Lần đầu tiên ra biển , bé thấy biển thế nào?
	* Hướng dẫn trình bày 
- Bài thơ có mấy khổ?
- Mỗi khổ có mấy câu thơ ?
- Mỗi câu có mấy tiếng ?
- Đầu câu viết thế nào?
* Hướng dẫn từ khó 
_ Yêu cầu đọc, viết từ khó : bãi giằng, cong,
 sóng lừng, khiêng, rung, bễ
- GV theo dõi, sửa sai
	* Viết chính tả 
- GV đọc
- GV đọc
	* Thu chấm, nhận xét
c/ Luyện tập :
	* Bài 2: 
- Yêu cầu đọc đề : Thi tìm tên các loài cá: Ch
- 4 tổ thi tìm
- Nhận xét, bổ sung 
	* Bài 3: Hỏi / ngã	
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu hs nêu kết quả .
+ Dễ
+ Cổ
+ Mũi
Nhận xét 
	3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , về nhà làm bài tập 2b, 3 a
HOẠT ĐỘNG HỌC 
- 1 hs lên bảng, lớp làm bảng con 
- 1 hs đọc , lớp đọc thầm 
- 1 hs trả lời 
 - 3 khổ 
 - 4 câu 
 - 4 tiếng 
 - Viết hoa, lùi 2 ô 
- Hs đọc , hs viết từ khó
- 2 hs lên bảng 
- Hs viết vở 
- Hs sửa lỗi 
- 1 hs đọc đề
- 4 tổ nối tiếp thi tìm 
- 1 hs đọc đề
- Hs nêu kết quả
 TOÁN
Tiết :125	THỰC HÀNH XEM GIỜ 
I/ MỤC TIÊU:
- Tập xem đồng hồ ở các buổi, làm quen với số chỉ giờ, làm quen với số chỉ giờ lớn hơn số 12
	- Làm quen với hoạt động, sinh hoạt, học tập, có liên quan đến đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối	
II/ ĐỒ DÙNG:
	- Mô hình đồng hồ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	HOẠT ĐỘNG DẠY
	1/ Bài cũ: 
- Yêu cầu quay mô hình: 9 giờ, 9 giờ 15 phút, 9
 giờ rưỡi
- Nhận xét, cho điểm
	2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu:
b/ Luyện tập:P
* Bài 1: 
- Yêu cầu đọc đề : Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?
- Yêu cầu hs quay mô hình đồng hồ dụng cụ học tập
-GV theo dõi, sửa sai
* Bài 2: 
- Yêu cầu đọc đề: Mỗi câu dưới đây ứng với đồng
 hồ
nào? 
- Yêu cầu hs tự nêu kết quả
- Nhận xét
- 19 giờ tức là mấy giờ?
	* Bài 3: Thực hành
- Yêu cầu đọc đề : quay mặt đồng hồ chỉ: 2 giờ, 1 
giờ 30
 phút, 6 giờ 15 phút, 5 giờ rưỡi
- Nhận xét	
- 1 giờ 30 còn gọi là mấy giờ?
- 5 giờ rưỡi còn gọi là mấy giờ?
- Nhận xét
 	3/ Củng cố dặn do:ø
Trò chơi : Thi quay nhanh, đúng,4 đại diện 
thi quay.
Nhận xét, thực hành xem đồng hồ
HOẠT ĐỘNG HỌC 
- 1 hs đọc đề 
- Lớp quay mô hình, 1 hs lên bảng 
quay
- 4 giờ 15 phút, 1 giờ rưỡi, 9 giờ 15 phút, 
8giờ 30 phút
- 1 hs đọc đề
- Hs nêu kết quả
- 7 giờ tối
- 1 hs đọc đề
- Hs nối tiếp thực hành	
- 1 hs trả lời
- 1 hs trả lời
TẬP LÀM VĂN
Tiết: 25 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý . QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/ MỤC TIÊU:
	- Biết đáp lời khẳng định trong giao tiếp hàng ngày 
	- Biết nhìn tranh và trả lời câu hỏi về biển 
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, tranh minh hoạ 	
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	HOẠT ĐỘNG DẠY:
	1/ Bài cũ: 
-Yêu cầu thực hành hỏi đáp lời phủ định theo tình huống
 cụ thể
Ghi nhầm số điện thoại 
Bố hứa mua quà nhưng bố quên
- Nhận xét, cho điểm 	
	2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn bài tập :
	* Bài 1:	
- Yêu cầu đọc đề : Nhắc lại lời bạn Hà khi được bố của
Dũng đồng ý cho gặp Dũng 
- Yêu cầu hs đọc đoạn đối thoại
- Yêu cầu hs đọc lại lời của Hà ( Không cần giống )
- Nhận xét
+ Khi đáp lời đồng ý ta cần nói với thái độ thế nào ?
	* Bài 2: Nói đáp đoạn đối thoại 
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu thảo luận nhóm
- Giáo viên theo dõi nhóm	
- Yêu cầu nhóm sắm vai
- Nhận xét các nhóm và bổ sung 
	* Bài 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu đọc đề:
- Têu cầu hs quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Sóng biển như thế nào?
+ Trên mặt biển có những gì? 
+ Trên bầu trời có những gì?
- GV theo dõi các nhóm 
- Yêu cầu nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung 
- Yêu cầu hs nói thành đoạn :
- Nhận xét 
	3/ Củng cố, dặn dò:
Chọn bạn nói đáp hay
Tập nói đáp lời đồng ý với người thân 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG HỌC: 
- 2 cặp hs thực hành hỏi đáp
- 1 hs đọc đề 
- 2 hs đọc lại 
- HS nối tiếp nhắc lại lời của Hà 
- Lịch sự, lễ phép và cám ơn 	
- 1 hs đọc đề 
- 2 em thảo luận và sắm vai
- Nhóm sắm vai
- 1 hs đọc đề 
- Hs quan sát tranh
- 4 em 1 nhóm 
- 1 em hỏi, 1 em trả lời 
- 2 hs nói thành đoạn
SINH HOẠT TẬP THỂ
 I/ Nhận xét công việc tuần 25 :
* Lớp trưởng điều khiển: Mời các tổ trưởng của 1 tổ lần lượt lên báo cáo về tình hình của tổ mình.
* Lớp trưởng báo cáo chung về ưu khuyết điểm của lớp.
 *Ưu:
 Nề nếp lớp tương đối ổn định .Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ ,sách vở trước khi đến lớp.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh tốt. - Đi học đúng giờ,nghỉ học có xin phép .
Trong lớp chú ý nghe giảng bài.Số HS yếu giảm. Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng sôi nỗi. 
- HS đã có tiến bộ trong việc rèn chữ giữ vở . Thực hiện vở luân chuyển tuần đầy đủ.
 * Khuyết :
- HS còn nói chuyện: 
 II/ Kế hoạch tuần 26 :
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. 
- Giáo dục HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Trực nhật lớp đều đặn.
- Tích cực trong học tập,hăng hái tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Tiếp tục phụ đạo cho các HS yếu. - Thực hiện vở luân chuyển tuần . 
- Tiếp tục rèn chữ giữ vở. Kiểm tra vở TLV + LTVC. - Giúp đỡ các HS chữ viết và cách trình bày vở chưa đẹp . - Thực hiện tốt về an toàn giao thông.
 * Biện pháp:
- GV bám sát từng đối tượng HS để có hướng giúp đỡ.
- Đôi bạn học tập tiếp tục giúp đỡ nhau. - Liên hệ PH . Rèn thêm ở buổi học 2.
- GV thường xuyên kiểm tra, uốn nắn. Rèn viết thêm cho HS viết chưa đúng nét, gãy nét.
- Tuyên dương cá nhân, tổ ,nhóm thực hiện tốt về mọi mặt.
*******************************************************************************