Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 28 năm 2008

TUẦN 28
( Từ 24/3 đến 28/3 )
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
24/3
Chào cờ
Toán
133
Luyện tập 
LT& C
27
Ôn tập về luyện từ và câu
Thủ công
27
Làm đồng hồ đep tay ( tiết 1)
 Ba
25/3
Thể dục
54
Trò chơi: Tung vòng vào đích
Tập đọc
81
Ôn về tập đọc + Kiểm tra ½ lớp
Toán
134
Luyện tập chung
Tập Viết
27
Ôn tập tập làm văn + vbt
 Tư
26/3
Chính tả
54
Kiểm tra định kì G.HKII (đọc thầm TLCH)
Toán
135
Luyện tập chung 
TLV
27
Kiểm tra định kì ( viết chính tả+TLV)
Âm nhạc
27
Ôn bài hát: Chim chích bông
TN-XH
27
Loài vật sống ở đâu?
Năm
 27/3
Mĩ thuật
28
Vẽ trang trí: Vẽ thêm vào hình có sẵn
Đạo đức
28
Giúp người khuyết tật
Toán
136
Kiểm tra định kì GHKII
Tập đọc 
82+83
Kho báu
Sáu
28/3
Thể dục
55
Trò chơi: Tung vòng vào đích
Kể chuyện
28
Kho báu
Toán
137
Đơn vị. chục, trăm, nghìn
Chính tả
55
Nghe-viết: Kho báu
SHTT
Qui ước viết tắt trong giáo án:
HS : Học sinh
GV : Giáo viên
sgk : Sách giáo khoa
sgv : ( SGV): sách giáo viên
vbt : Vở bài tập
TLCH: Trả lời câu hỏi.
BTVN: bài tập về nhà
Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
 TOÁN Tiết 133
 Luyện tập
Sgk: 134/ Tgdk:40’
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0; phép chia có số bị chia là 0.
- Thực hành làm bài tập.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ làm bài tập
C. Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ: HS nêu lại số 0 trong phép nhân và phép chia.
- HS trả lời nhanh các phép tính GV nêu.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Luyện tập
Bài 1: 
a. Lập bảng nhân 1	b. lập bảng chia 1.
- GV gắn bảng phụ bài tập – HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét - đọc phép tính và kết quả.
- HS nêu lại số 1 trong phép nhân; số 1 trong phép chia.
- GV nhận xét, chốt lại qui tắc.
Bài 2: Tính nhẩm
- GV gắn bảng phụ - HS nêu miệng kết quả.
- HS nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Nối (theo mẫu):
- GV gắn bảng phụ, hướng dẫn mẫu.
- HS làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại bảng nhân (chia) với( cho) 1.
- Nhận xét tiết học.
- Tiết sau: Luyện tập chung.
D. Bổ sung: 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27
Ôn tập về luyện từ và câu
Sgk: 77 /tgdk: 40’
A.Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố lại kiến thức về các kiểu câu hỏi: Khi nào? ở đâu? Như thế nào? Vì sao?
- Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi cho HS.
- Giáo dục ý thức học tập của HS.
B.Đồ dùng dạy - học :
C. Các hoạt động dạy - học :
1.Bài cũ : 1 HS kể tân một số loài cá nước mặn – viết tên 2 loài cá.
- 1 HS kể tên một số loài cá nước mặn - viết tên 2 loài cá.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS ôn tập.
Bước 1: HS nêu lại các kiểu câu hỏi đã học ở HK 2.
- GV ghi bảng các kiểu câu hỏi: Khi nào? ở đâu? Như thế nào? Vì sao?
- GV gọi vài HS đặt câu hỏi với kiểu câu đã học – HS khác nhận xét.
Bước 2: 
* Tiết 1/ sgk- 77: 
 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS hỏi-đáp theo cặp - Đại diện các nhóm nêu ý kiến và đặt câu hỏi.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bt3 – trao đổi theo cặp đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Các nhóm hỏi – đáp. Nhóm khác có ý kiến.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Tiết 3, tiết 5, tiết 7: Cách thực hiện tương tự như các bài tập ở tiết 1
3. Củng cố, dặn dò: 
- Thực hành hỏi và trả lời câu hỏi với các kiểu câu đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra G.HK2
Bổ sung :
...................................................................................................................................
 THỦ CÔNG Tiết 27
Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 1)
Tgdk: 35’
A. Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
- Làm được đồng hồ đep tay.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: 1 đồng hồ đep tay, mẫu đồng hồ đeo tay làm bằng giấy. Qui trình làm đồng hồ.
HS : Giấy màu, kéo, hồ dán.
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
- Nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
GV cho HS quan sát đồng hồ đep tay thật - Gợi ý HS nêu các bộ phận của đồng hồ: dây đeo, mặt đồng hồ hình vuông( hình chữ nhật, hình tròn); đai đồng hồ, số và kim đồng hồ.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: GV treo qui trình hướng dẫn làm đồng hồ và hướng dẫn lần 1:
B 1: Cắt các nan giấy.
B 2: Làm mặt đồng hồ.
B 3: Gài dây đeo đồng hồ.
B 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
Bước 2: GV hướng dẫn lần 2 kết hợp GV làm mẫu từng bước.
- HS theo dõi.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ theo từng bước.
- GV theo dõi, kèm HS còn lúng túng.
* Nhận xét sản phẩm của vài HS đã hoàn thành.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại 3 bước làm đồng hồ đep tay.
- Nhắc HS dọn vệ sinh sau tiết học.
Tiết sau:Thực hành làm đồng hồ đep tay.
D. Bổ sung:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Cô Trinh dạy thay
Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2008
 CHÍNH TẢ 	Tiết 54
Kiểm tra định kì giữa học kì 2 ( đọc thầm)
(Chuyên môn ra đề)
	 TOÁN Tiết 135
Luyện tập chung
Sgk: 136/ Tgdk:40’
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng tính nhẩm và học thuộc các bảng nhân, chia đã học.
- Vận dụng kiến thức đã học vào việc tính toán và giải toán có phép chia.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ làm bài tập
C. Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm:
Câu a.HS tính và nêu miệng kết quả từng cột.
HS khác nhận xét, sửa sai.
Câu b. GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính – HS theo dõi.
- HS làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài.
- HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính :
- HS nêu lại cách thực hiện phép tính – GV nhận xét.
- HS làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài.
- HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 3: 
- HS đọc bài toán ( câu a, câu b)
- GV yêu cầu HS nêu các giải từng bài toán.
- GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và câu hỏi của bài.
- HS nêu cách giải từng bài toán – GV nhận xét.
- HS làm bài vào vbt – HS lên bảng làm bài.
- GV kèm HS giải toán - Lớp nhận xét từng bài, sửa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nối tiếp đọc các bảng nhân, chia đã học.
- Nhận xét tiết học.
Tiết sau: Kiểm tra định kì GHK2
D. Bổ sung: 
 TẬP LÀM VĂN 	Tiết 27
Kiểm tra định kì giữa học kì 2 (Viết)
(Chuyên môn ra đề)
Tự nhiên và Xã hội Tiết 27
Loài vật sống ở đâu?
Sgk: 54 / tgdk: 35’
A. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 
- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
- Kể tên một số loài vật và nơi sống của chúng.
- Giáo dục HS yêu quí và bảo vệ loài vật.
B. Đồ dùng dạy - học: 
Tranh, hình ảnh về loài vật HS ( GV) sưu tầm.
C. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: Cây có thể sống ở đâu? 
- Kể tên một số loài cây sống dưới nước và nêu ích lợi của chúng?
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới: Chơi trò chơi “ Chim bay, cò bay” - Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo nhóm đôi)
* Mục tiêu: HS nhận ra loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
* Cách tiến hành: 
Bước 1: GV chia nhóm – nêu yêu cầu quan sát.
- GV đi từng nhóm hướng dẫn các em quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Bước 2: - Gọi đại diện mỗi nhóm trình bày 1 hình. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt ý đúng từng hình – hỏi cả lớp: Loài vật có thể sống ở đâu?
GV kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
 *Hoạt động 2: Triển lãm tranh 
* Mục tiêu: Củng cố bài học.
* Cách tiến hành: 
- GV chia lớp thành 4 nhóm – Phát bảng phụ cho các nhóm.
- Các nhóm trình bày hình ảnh về loài vật sưu tầm được.
- Các nhóm trình bày lên bảng lớp - Đại diện 1 nhóm trình bày về tranh sưu tầm của nhóm ( Con vật tên gì? Nơi sống của chúng).
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm trình bày hay, có nhiều tranh loài vật.
3. Củng cố, dặn dò: - Loài vật có thể sống ở đâu?
- Giáo dục HS hãy yêu quí và bảo vệ loài vật.
- Về sưu tầm một số loài vật sống trên cạn và nêu lợi ích của chúng.
D. Bổ sung:
....
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2008
Cô Trinh dạy thay
Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2008
 KỂ CHUYỆN Tiết 28
Kho báu
Sgk:84 / Tgdk: 40’
A. Mục tiêu: 
- HS dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình.
* HS yếu kể liên tiếp 2 đoạn của câu chuyện. 
- Có ý thức tập trung nghe và ghi nhớ bạn kể, kể tiếp phần bạn đã kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập để đạt kết quả.
B. Đồ dùng dạy – học:
C. Các hoạt động dạy - học :
1.Bài cũ: 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn theo gợi ý
Bước 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý của bài.
- GV nêu phần nội dung gợi ý của từng đoạn.
- GV hướng dẫn mẫu – GV kể theo gợi ý a.
Bước 2: GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo gợi ý của câu chuyện.
- HS kể theo cặp - đại điện các nhóm kể.
– GV hướng dẫn thêm cho nhóm yếu.
- HS theo dõi, nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nêu yêu cầu kể chuyện.
- HS kể theo nhóm 4, toàn bộ câu chuyện.
- GV gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Khuyến khích HS yếu kể lại liên tiếp 2 đoạn của câu chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò: 
- 1 HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện.
- Giáo dục HS biết chăm chỉ học tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
D. Bổ sung: 
 TOÁN Tiết 137
Đơn vị, chục, trăm, nghìn
Sgk: 137/ Tgdk:40’
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, biết được quan hệ giữa trăm và nghìn. Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
B. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Các ô vuông như trong sgk.
HS: Bảng con, bộ đồ dùng học toán.
C. Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.
Bước 1: GV gắn lần lượt các ô vuông như trong sgk – HS nêu các đơn vị.
- GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần (10 đơn vị bằng 1 chục)
Bước 2: gắn các hình chữ nhật chia 10 ô vuông nhỏ - theo thứ tự như trong sgk 
GV ôn lại cho HS: (10 chục bằng 1 trăm ) - Nhiều HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Giới thiệu một nghìn
- GV gắn các hình vuông chia thành 100 ô vuông nhỏ như trong sgk và giới thiệu với HS: 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn.
- GV hướng dẫn HS cách viết 1 nghìn – HS viết bảng con.
- GV hướng dẫn HS cách đọc 1 nghìn – HS nối tiếp đọc.
* GV kết: Các số 100, 200, 300,  là các số tròn trăm.
Hoạt động 3: Thực hành
* Đọc, viết ( theo mẫu):
- GV gắn cách hình vuông như trong bài tập.
- HS đọc và viết số tương ứng vào bảng con - Lớp nhận xét, sửa sai.
- GV gắn hình và cả lớp đọc số.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV viết số VD: 40 – HS lên bảng chọn và gắn hình vuông tương ứng với số.
- HS nhắc lại 10 trăm bằng 1 nghìn.
Tiết sau: So sánh các số tròn trăm
D. Bổ sung: 
 CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Tiết 55
Kho báu
Sgk: 85/ tgdk: 40’
A. Mục tiêu:
- HS nghe-viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Kho báu.
- HS làm đúng các bài tập phân biệt ua/uơ ; ên/ênh
- HS có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đúng. 
B. Đồ dùng dạy – học:
GV: Bảng phụ bài tập.
HS: Vở chính tả, bảng con, sách Tiếng Việt 2/t2, vbtTV2/t2
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra GKH2
 2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết
Bước 1: GV đọc bài chính tả lần 1.
- 2, 3 HS khá, giỏi đọc lại - Lớp theo dõi.
Bước 2: GV hỏi HS nội dung chính của đoạn chính tả.
- GV đọc HS viết bảng con các từ khó: quanh năm, cuốc bẫm, gáy, sương, lặn
Bước 3: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết.
- GV đọc bài lần 2 – GV đọc câu, cụm từ cho HS viết.
- Đọc bài lần 3 – HS nghe dò lại bài.
Bước 4: HS tự đổi vở nhìn sgk soát lại bài - GV thu vở chấm bài – nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ua hay uơ?
- GV hướng dẫn cách làm bài – HS làm vbt.
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa bài.
Bài tập 3b: điền vào chỗ trống ên hay ênh?
- GV gắn bảng phụ - Hướng dẫn HS đọc thầm câu đố, bài ca dao và điền vần đúng.
- HS tự làm bài – 2 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc bài đã hoàn thành - Lớp nhận xét, sửa sai.
- HS giải đáp câu đố - Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Làm lại các bài tập.
- Viết lại cho đúng chính tả các từ đã viết sai.
- Nhận xét tiết học. 
D. Bổ sung:.............................................................................................................
.................................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 28
Tuần 28
1. Đánh giá hoạt động tuần 28
a. Nề nếp: 
 - Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp, đi học đều, đi học đúng giờ.
- Ý thức, tác phong nhanh nhẹn hơn.
b. Vệ sinh: Quần áo gọn gàng sạch sẽ.
c. Học tập: - Một số bạn chưa chú ý bài, còn nói chuyện trong giờ học: Mai Tuấn, Giang, Khang. 
- Quên mang đồ dùng học tập, sách vở: V.Tuấn, L.Hiếu, Giang.
- Vắng học lớp buổi chiều: M. Tuấn, Tr. Hiền
* Nhận xét kết quả kiểm tra G.HK 2
2. Phương hướng hoạt động tuần 29: 
* Khắc phục những nhược điểm tuần qua: 
a. Nề nếp:
- Ổn định nềp nếp học tập, sinh hoạt, ra thể dục nhanh chóng, không xô đẩy nhau trong giờ thể dục, tập thể dục đều các động tác. 
- Xếp hàng ra về trật tự. Không đi học trễ.
b. Vệ sinh: 
- Tổ trực trực lớp sớm, quét lớp sạch sẽ. Cá nhân không xả rác trong lớp học.
- Giữ quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Mang bảng tên đầy đủ.
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
c. Học tập:
- Đi học chuyên cần. Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
- Mang sách, vở, dụng cụ học tập đầy đủ.
- Chú ý nghe giảng, không làm việc riêng, không nói chuyện riêng trong giờ học.
* Đi học đầy đủ ở lớp buổi chiều.
- Hoạt động khác:
- Tham gia lao động đầy đủ.
- Thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà.
* Đôn đốc HS nộp các khoản tiền còn lại.