Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 2 - Tuần 4 - Trường Tiểu học B Xuân Phú

Tuần 4 
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán
29+5
( Soạn ở buổi 1)
chính tả : 
bím tóc đuôi sam.
I Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
 - Làm được BT2; BT3 (a/b)hoặc bài tập phươmh ngữ do giáo viên soạn.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
III. các hoạt động dạy- học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
 - Gọi hai em lên bảng. Đọc các từ khó cho học sinh viết. Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con .
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài	
b) Hướng dẫn tập chép :
 *Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
 - Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
 - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
 - Đọan chép này có nội dung từ bài nào?
 - Đoạn chép có những ai? 
 - Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì ?
 - Tại sao Hà không khóc nữa?
 * Hướng dẫn cách trình bày :
 - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm.
 - Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào?
 - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?
*Hướng dẫn viết từ khó :
 - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
*Soát lỗi: 
 - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Mời một em lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền.
*Bài 3: 
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Kết luận về lời giải của bài tập.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Viết theo lời đọc của giáo viên 
- Nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe, ngóng, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa .. .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Ba học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Bài Bím tóc đuôi sam 
- Có Hà và Thầy giáo .
- Nói về bím tóc của Hà 
- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp 
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang. 
- Đầu dòng ( đầu câu ).
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc, khóc, vui vẻ, ngước khuôn mặt, cũng cười 
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Nhìn bảng chép bài.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài. 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên. 
- Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em lên bảng làm bài
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
Thể dục
ôn: ĐộNG TáC VƯƠN THở Và TAY
I. MụC TIÊU:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái. 
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
- Ghi chú:Học mới quay phải, quay trái.Làm quen với hai động tác của bài thể dục phát triển chung.
II. ĐịA ĐIểM – PHƯƠNG TIệN:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi và kẻ sân cho chơi trò chơi.
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1-2'
ĐHTT X X X X
- Lớp trưởng tập hợp lớp 
 X X X X
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 s
- GV điều khiển lớp 
- Ôn cách báo cáo, chào khi giáo viên nhận lớp.
1-2 lần
2. Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
50-60cm
X X X X X
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
1-2 phút
B. Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết.
1-2 lần
- Từ ĐH V. Tròn – giải tán tập hợp ĐHHD.
ĐHHD: X X X X
 X X X X
 X X X X
+ Học quay phải, quay trái.
4-5lần
+ GV làm mẫu giải thích động tác.
 s
L1-2: Tập chậm
L3-4: Nhịp hô nhanh hơn
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ quay phải – trái, điểm số từ 1 đến theo tổ.
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
2 lần
L1: Chơi thử
L2: Chơi chính thức.
C. Phần kết thúc. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
1-2'
- Trò chơi. Có chúng em.
1'
- Hệ thống bài học
1-2'
- Ôn cách chào nhau.
- Giao bài tập về nhà.
1-2'
* Nhận xét chung tiết học
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Chính tả
Trên chiếc bè
I. Mục tiêu :
 - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
 - Làm được BTVL 
II. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe viết : 
*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết.
- Đoạn trích này trong bài tập đọc nào? 
- Đoạn trích kể về ai?
- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? 
- Hai bạn đi chơi bằng gì ?
*Hướng dẫn cách trình bày:
- Đoạn trích có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Bài viết có mấy đoạn?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào? 
- Ngoài những chữ đầu câu, đầu đoạn ta còn phải viết hoa những chữ nào? Vì sao?
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc và tìm các chữ có âm cuối n / t / c có thanh hỏi, thanh ngã trong bài? 
- Yêu cầu viết các từ đó .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
* Đọc cho HS viết bài 
*Soát lỗi chấm bài:
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập 
d) Củng cố – Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : Yên ổn, cô tiên, kiên cường, yên xe, vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân. 
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài.
- 1 em đọc đoạn cần viết.
- Trong bài trên chiếc bè.
- Nói về Dế Mèn và Dế Trũi.
- Đi ngao du thiên hạ .
- Đi bằng bè kết từ các lá bèo sen .
- Có 5 câu. 
- Chữ đầu câu phải viết hoa 
- Có 3 đoạn .
- Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào 1 ô ly
-Viết hoa tên bài (Trên ) và tên riêng của loài vật ( Dế Mèn , Dế Trũi )
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen, trong vắt 
- Hai em lên bảng viết.
- Lớp nghe đọc chép vào vở.
- Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
	Toán
ôn: 49 + 25
I. Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
II. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
 - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7, nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 
 - Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 + 2 Nêu rõ cách tính 79 + 2 ? 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập :
 *Bài 1: 
 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
 - Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
 - Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3: 
 - Yêu cầu 1 em đọc đề.
 - Bài toán cho biết gì? 
 - Bài toán yêu cầu tìm gì?
 - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào? 
 -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
 - Mời một em lên chữa bài.
- Tóm tắt : Lớp 2 A : 29 học sinh 
 Lớp 2B : 25 học sinh 
 Cả hai lớp : ... học sinh ?
d) Củng cố - Dặn dò:
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Chú ý: Đối với 3 HS học hoà nhập không làm BT1 (cột 3)
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Đọc đề bài 
- Số HS lớp 2A là 29, 2 B là 25 bạn.
- Tổng số học sinh cả hai lớp .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 25.
- Lớp làm vào vở.
- Một em lên giải bài trên bảng.
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
* Giải : Số học sinh cả hai lớp có là : 
 29 + 25 = 54 ( học sinh )
 Đ/S: 54 học sinh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
rèn kĩ năng
luyện chữ hoa c
I. Mục tiêu: 
 - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
 - Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học : 
 Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ . Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và chữ Bạn. 
- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa B cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp .
- Giáo viên nhận xét đá
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết chữ hoa:
*Quan sát số nét quy trình viết chữ C:
- Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa C cao mấy đơn vị, rộng mấy đơn vị chữ?
- Chữ hoa C gồm mấy nét? Đó là những nét nào? 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ C cho học sinh như sách giáo khoa .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
*Quan sát, nhận xét :
- Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào?
- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị ? 
- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị rưỡi?
- Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ?
- Yêu cầu quan sát vị trí các dấu thanh.
*Viết bảng : 
- Yêu cầu viết chữ Chia vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở:
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
d)Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5 - 7 bài học sinh.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 
 đ) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu.
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Lắng nghe. Vài em nhắc lại tên bài.
- Học sinh quan sát.
- Cao 5 ô li, rộng 4 ô li.
- Chữ C gồm 1 nét nét liền.
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
 giáo viên 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Chia ngọt sẻ bùi .
- Gồm 4 tiếng : Chia, ngọt,sẻ, bùi 
Chữ i , a, n , o , s , e , u , 
- Chữ t 
- Các chữ còn lại cao 2 đơn vị rưỡi là: C , h , g , b.
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết theo yêu cầu. 
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
- Lắng nghe.
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
Thể dục
 ôn: ĐộNG TáC VƯƠN THở Và TAY
 Trò chơi: nhanh lên bạn ơi
I. MụC TIÊU:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái. 
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
- Ghi chú:Học mới quay phải, quay trái.Làm quen với hai động tác của bài thể dục phát triển chung.
II. ĐịA ĐIểM – PHƯƠNG TIệN:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi và kẻ sân cho chơi trò chơi.
III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1-2'
ĐHTT X X X X
- Lớp trưởng tập hợp lớp 
 X X X X
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 s
- GV điều khiển lớp 
- Ôn cách báo cáo, chào khi giáo viên nhận lớp.
1-2 lần
2. Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
50-60cm
X X X X X
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
1-2 phút
B. Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết.
1-2 lần
- Từ ĐH V. Tròn – giải tán tập hợp ĐHHD.
ĐHHD: X X X X
 X X X X
 X X X X
+ Học quay phải, quay trái.
4-5lần
+ GV làm mẫu giải thích động tác.
 s
L1-2: Tập chậm
L3-4: Nhịp hô nhanh hơn
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ quay phải – trái, điểm số từ 1 đến theo tổ.
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
2 lần
L1: Chơi thử
L2: Chơi chính thức.
C. Phần kết thúc. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
1-2'
- Trò chơi. Có chúng em.
1'
- Hệ thống bài học
1-2'
- Ôn cách chào nhau.
- Giao bài tập về nhà.
1-2'
* Nhận xét chung tiết học
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
sinh hoạt chuyên môn
`Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
mĩ thuật
vẽ tranh: đề tài vườn cây đơn giản
(đ/c phương soạn giảng)
Thể dục
ĐộNG TáC LƯờN.
TRò CHƠI “KéO CƯA LừA Xẻ”
I. MụC TIÊU:
 - Biết cách thực hiện 4 ĐT Vươn thở, tay, chân và lườn của Bài thể dục phát triển chung
 - Biết cách chơi trò chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi.
II. ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN:
 - Địa điểm. Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập 
 - Phương tiện: Chuẩn bị một còi 
III. các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nộidung, yêu cầu giờ học (1-2’)
- Kiểm tra bài cũ.
- Cho 2 HS lên tập 3 động tác đã học.
2. Phần cơ bản
- Lớp ôn lại 3 động tác vươn thở, tay, chân.
+ Động tác lườn : ( 4-5lần )
- GV làm mẫu 1 lần 
- Cán sự làm mẫu và điều khiển lớp làm theo
- 
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
- Cúi người thả lỏng 5-10 lần. Nhảy thả lỏng nhảy đổi chân 1 cách tự do nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng .
- Củng cố: Lớp ôn lại 4 động tác đã học 
- Dặn về nhà tập thuộc 4 động tác 
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh dậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 
(1-2’)
Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (1’)
- HS thực hiện 
- HS theo dõi.
- Lớp chia 4 tổ để tổ tưởng điều khiển tập 
- Từng tổ lên trình diễn. 
- HS thực hiện.
Giáo dục an toàn giao thông
Bài 3 : đi bộ và qua đường an toàn
I-mục tiêu
- Giáo dục học sinh tham gia giao thông trên đường đi học an toàn, đúng luật.
II-Đồ dùng
-Tranh minh họa
II-Các hoạt động chủ yếu
1, Giáo viên nêu các tình huống giao thông thường gặp qua tranh.
2, Học sinh thảo luận nhóm
3, HS nêu cách ứng xử
4,Giáo viên kết luận.
III. Kế hoạch tuần 5:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng chuẩn KTKN.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.
Xuân Phú, ngày 13 tháng 9 năm 2010
BGH kí duyệt
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................