HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
a. Khởi động
b . Phát triển các hoạt động (tiếp theo)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hs hiểu nội dung bài
- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
- Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?
- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm Vui?
- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào?
- Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn?
- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?
- Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?
- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?
- Khi biết li do vì sao Chi rất cần bông hoa cô giáo làm gì?
- Thái độ của cô giáo ra sao?
- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?
- Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS đọc thể hiện được cảm xúc
- GV lưu ý hs về giọng điệu . Gv cho hs phân vai đọc
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò chuẩn bị : Quà của bố
Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a. Khởi động b . Phát triển các hoạt động (tiếp theo) v Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hs hiểu nội dung bài Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm Vui? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? Khi biết liù do vì sao Chi rất cần bông hoa cô giáo làm gì? Thái độ của cô giáo ra sao? Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? v Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu: HS đọc thể hiện được cảm xúc GV lưu ý hs về giọng điệu . Gv cho hs phân vai đọc 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị : Quà của bố - Hát và chơi trò chơi nhỏ - HS đọc. - hs trả lời theo yêu cầu gv - hs trả lời theo yêu cầu gv - hs trả lời theo yêu cầu gv - hs thi đua đọc trước lớp. - Lớp nhận xét - hs trả lời theo yêu cầu gv Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: