Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần dạy học 25

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25
Ngaøy
Buoåi
Moân
Baøi daïy
Thöù hai
21/2/11
Saùng
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
Taäp ñoïc
Taäp ñoïc
Ôn t ập
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( Tiết 1)
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( Tiết 2)
Chieàu
Toùan
LT.Toaùn
LT.Ñoïc
Một phần năm
Ôn toán: Một phần năm.
Luyện đọc: Sơn Tinh Thủy Tinh
Thöù ba
22/2/11
Saùng
Chính taû
Toùan
LT&Caâu
Taäp cheùp: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.
Luyeän taäp
Môû roäng voán töø: Töø ngöõ veà soâng bieån.Ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi vì sao?
Thöù tö
23/2/11
Saùng
Taäp ñoïc
Toùan
TNXH
Beù nhìn bieån
Luyeän taäp chung.
Moät soá loaøi caây soáng treân caïn
Chieàu
LT.Ñoïc
LT.Toaùn
OÂn toaùn: Luyeän taäp
Luyeän vieát: Beù nhìn bieån
Thöù naêm
24/2/11
Saùng
Taäp vieát
Toùan 
Chính taû
Chöõ hoa: V
Giôø, phuùt.
Nghe vieát: Beù nhìn bieån
Thöù saùu
25/2/11
Saùng
TLV
Toùan
Keå chuyeän
Thuû coâng
Ñaùp lôøi ñoàng yù. Quan saêt tranh, traû lôøi caâu hoûi.
Thöïc haønh xem ñoàng hoà.
Sôn Tinh, Thuyû Tinh
Laøm daây xuùc xích trang trí.
Chieàu
LT.Ñoïc
LT.Toaùn
SHL lôùp
OÂn baøi ñoïc: Beù nhìn bieån.
OÂn toaùn: thöïc haønh xem ñoàng hoà.
Thöù hai ngaøy 21 thaùng 2 naêm 2011
BUOÅI SAÙNG
Ñaïo döùc 
Tiết: 25. Ôn tập
I. Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố về các bài đã học.
-Không đồng tình ủng hộ với những việc làm sai.
-Thực hiện một số công việc cụ thể.
II. Chuẩn bị: bông hoa, phiếu bày tập.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Hái hoa trả lời câu hỏi.
- Câu hỏi 1: Khi nhặt được của rơi ta cần làm gì? Điều đó mang lại cho họ và cho mình những gì?
-Câu hỏi 2: Biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp là thể hiẹn điều gì?
-Câu hỏi 3:Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại là ta nói như thế nào?
- Đại điện 3 dãy bàn lên bắt thăm sau đó trả lời câu hỏi theo yêu cầu câu hỏi.
-Khi nhặt được của rơi cần trảlại cho người mất. Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
-Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
-Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự nói năng từ tốn rõ ràng.
2.Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Đặt 3 tình huống cho 3 dãy bàn xử lý.
+Tình huống 1: Trong giờ học vẽ em quên mang viết chì , em muốn mượn chiếc bút chì của bạn ngồi bên cạnh thì em sẽ nói như thế nào?
+Tình huống 2: Có một người điện đến gặp mẹ em, nhưng me3j em đang bận thì em sẽ nói với người đó như thế nào?
+ Tình huống 3: Trong giờ ra chơi, em nhặt đượctấm giấy 5000 đ em sẽ làm sao?
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động3:Liên hệ thực tế.
Nhận xét, tuyên dương những em thực hiẹn tốt.
Về nhà xem lai bài. Tiết sau Lịch sự khi đến nhà người khác.
 Nhận xét chung.
- Thảo luận nhóm 4 theo dãy bàn.
- Đại diện nhóm 3 nhóm trình bày, 3 nhóm còn lại nhận xét.
Cá nhân mỗi em liên hệ em nào đã từng nhặt được của rơi trả lại hoặc thấy bạn nào trả lại của rơi.
Nêu thực tế nhà em nào có điện thoại và bản t5hân em đã nhận hoặc gọi diện thoại như thé nào.
Em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị đối với bạn bè hay người khác.
Ruùt kinh nghieäm:
Taäp ñoïc
SƠN TINH – THỦY TINH
A-Mục tiêu: 
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng, rõ lời nhân vật trong cau chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta làdo Thủy Tinh ghen tức Sơn tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt(trả lời được câu hỏi 1,2,4)
-HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
-HS yếu: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
B- Chuẩn bị: SGK, bảng phụ, tranh SGK.
C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Voi nhà.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Trong tuần 25 + 26, các em sẽ được học chủ điểm Sông biển. Câu chuyện về 2 vị thần Sơn Tinh, Thủy Tinh các em học hôm nay là một cách giải thích của người xưa về nạn lụt và việc chống lụt à Ghi.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Gọi HS đọc từng câu đến hết.
-Luyện đọc từ khó: tuyệt trần, đuối sức, cuồn cuộn, ván, lũ, dãy,
-Hướng dẫn cách đọc. 
+ Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.//
+ Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà, / gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//
+ Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy được Mỹ Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
+ Từ đó,/ năm nào Thuỷ tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thuỷ Tinh cũng chịu thua.//
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
à Rút từ mới: trấn tĩnh, bội bạc,
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
 Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
-Hùng Vương phân xử việc 2 vị thần cầu hôn ntn?
-Kể lại cuộc chiến của 2 vị thần?
-Cuối cùng ai thắng ai?
-Người thua đã làm gì?
-Câu chuyện nói lên điều gì có thật?
4-Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS thi đọc lại câu chuyện.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.
-Mị Nương là người ntn?
- nạn lũ lụt ở nước ta là do ai gây ra?
- Kết luận và treo bảng phụ- nội dung của bài.
-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi- chuẩn bị tiết kể chuyện ngày mai.Nhận xét.
-Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS).
-HS đọc lại.
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Giải thích.
-Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều).
-Đoạn (cá nhân)
-Đồng thanh.
-Sơn Tinh, Thủy Tinh.
-Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được rước Mị Nương.
-Thủy tinh hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộnSơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ
-Sơn Tinh.
-Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi.
-Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường.
-Sơn tin thắng.(HS yếu)
- Thuỷ tinh hàng năm dăng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
- Thảo luận đi đến kết luận(HS giỏi)
* kết luận: đúng với những điều trong truyện, nhưng chưa chắc đã là điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng nên.
- đại diện 3 dãy bàn.
-Mị Nương là người rất xinh đẹp.
- Do Thuỷ Tinh gây ra.
Rút kinh nghiệm: 
.
.
Thöù ba ngaøy 22 thaùng 2 naêm 2011
Chính taû 
Tiết: 49. Tập chép: SƠN TINH – THỦY TINH
A-Mục tiêu: 
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm được BT2b, 3b.
-HS yếu: Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài: Sơn Tinh – Thủy Tinh. 
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung đoạn chép bảng phụ, vở BT.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Sản xuất. chim sẽ, rút dây
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: 
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc đoạn chép.
-Luyện viết từ khó: Mị Nương, Hùng Vương, tuyệt trần, kén,...
-Hướng dẫn HS nhìn bảng chép lại vào vở.
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài: 10 bài.
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1/26 ( VBT): Hướng dẫn HS làm:
Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?.
+Số chẵn, số lẻ
 +Chăm chỉ, lỏng lẻo
+ mệt mỏi, buồn bã.
-BT 2b/26 ( VBT): Hướng dẫn HS làm:
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-Cho HS viết lại:những tiếng các em sai nhiều..
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét.
-Bảng con, bảng lớp (3 HS).
-2 HS đọc lại.
-Bảng con.
-Viết vào vở.
-Đổi vở dò.
-Cá nhân thực hiện vở bài tập, cá nhân chữa bảng.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu. thực hiện theo nhóm 4. Đại diện 3 nhóm trình bày.
ngõ hẹp. , nỗ lực, nghĩ ngợi, cái chõ, cái mõ, vỡ trứng/biển xanh, đỏ thắm, xanh thẳm, nghỉ ngơi, chỉ trơ, quyển vở.
-Bảng con. 
êRuùt kinh nghiệm: ..
..
Toaùn 
Tiết: 122. LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu:
-Thuộc bảng chia 5
-Biêt giải bài toán có một phép chia(trong bảng nhân 5)
-HS yếu: học thuộc lòng bảng chia 5. Nhận biết 1/5.
- HS khá giỏi thực hiện bài tập 4,5.
B-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét-Ghi điểm.
- Nhận xét chung.
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Luyện tập:
-BT 1/123: Hướng dẫn HS làm:
-Bảng lớp (4HS).
15:5= 25:5= 18:3= 28:4=
- Còn lại thực hiện vở nháp.
- Đọc yêu cầu: Tính nhẩm.
10:5= 15:5=
30:5= 45:5=
20:5= 25:5=
35:5=
50:5=
-Bảng con 4 bài đầu. bài sau cá nhân 4 em chữa bảng lớp.
-1 em đọc lại bảng chia 5 
-BT 2/ 123: Hướng dẫn HS làm:
 -Tính nhẩm
5x2= 5x3= 5x4= 5x1=
10:2= 15:3= 20:4= 5:1=
10:5= 15:5= 20:5= 5:5=
-Nhắc hs thực hiện trong mối quan hệ giữa phép chia với phép nhân
-Thực hiện SGK, cá nhân chữa bảng lớp, mỗi em 3 bài.
- Nhắc lại muốn tìm một thừa số ta làm sao?( Ta lấy tích chia cho thừa số kia.)
-BT 3/36: Hướng dẫn HS làm:
-Đọc đề, phân tích.
Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn. Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở?
-3 dãy bàn thi đua, còn lại thực hiện vở nháp.
-BT 4/123
Có 25 quả cam xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả . Hỏi xếp được vào mấy đĩa?
Bài 5/123
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.
-Đọc đề. Làm vở, làm bảng nhóm. 
(HS khá giỏi)
- Thực hiện nhóm đôi(HS khá giỏi)
Chuẩn bị các bài toán phục vụ cho các em chơi trò chơi” Leo núi hái hoa”
25:5=
35:5=
5x7=
15:5=
5x5=
5x3=
30:5=
45:5=
-3 dãy bàn lần lượt từng em lên bảng thực hiện chơi.
-Dãy nào nhiều bài đúng dãy đó thắng.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Rút kinh nghiệm: ..
..
.
Luyeän töø vaø caâu 
Tiết: 25
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?
A-Mục tiêu: 
-Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1, Bt2)
-Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao?(BT3,Bt4)
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT, VBT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
 Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học à Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/27( VBT): Hướng dẫn HS làm:
Biển khơi, biển xanh, biển lớn, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển,
-BT 2/27(vbt): Tìm từ trong hoặc đơn hợp với mỗi nghĩa 
-BT 3/27( vbt) Đặt câu hỏi cho phần in đậm
- Bài 4: Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh Thuỷ tinh trả lời các câu hỏi
a- Vì Sơn Tinh đem lễ vật tới trước.
b- Vì ghen tức muốn cướp lại Mị Nương.
c- Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. 
- Cho học sinh thực hiện lại bảng con tìm nhanh từ tiếng có nước biển.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
- Em điền vào chỗ chấm
 Dữ như. Khoẻ như...
 Nhát như Nhanh như
 ... g hồ để đồng hồ chỉ
 2 giờ, 1 giờ 30 phút, 6 giờ 15 phút, 5 giờ rưỡi.
-Miệng và làm vở.
Thực hành trên bộ đò dùng học toán cả lớp.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-GV chỉnh giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc giờ.
-Về nhà tập xem giờ-Nhận xét. 
-Cá nhân.
Rút kinh nghiệm: 
Keå chuyeän
Tiết: 25. SƠN TINH – THỦY TIN
A-Mục tiêu: 
-Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện(Bt 1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2).
-HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.(BT3)
-HS yếu: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng yêu cầu. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
B- Đồ dùng dạy học: 3 tranh minh họa truyện trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Quả tim khỉ.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
-GV giới thiệu các tranh SGK
-Gọi HS nêu nội dung từng tranh.
-Gọi 1 HS sắp xếp lại tranh theo thứ tự. Thứ tự đúng của các tranh là: 
-Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh.
-Gọi HS kể từng đoạn.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-Truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh nói lên điều gì có thật?
-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét.
-1 em kể lại bài.
-Quan sát tranh.
-thảo luận đôi
-Đại diện từng nhóm trả lời
+Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 thần Sơn Tinh và thủy Tinh.
+Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương.
+Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Cá nhân.
-Theo nhóm( HS yếu tập kể nhiều). Nối tiếp. Nhận xét.
- HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường.
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Rút kinh nghiệm: ..
Thuû coâng 
Tiết: 25. LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (tiết 1)
A-Mục tiêu:
-Biết cách làm day xúc xích trang trí.
-Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn.Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
-HS khá giỏi: Cắt , dán đuợc dây xúc xích trang tiis. Kích thước các vòng dây xúc xích đề nhau.Màu sắc đẹp.
B-Chuẩn bị: Dây xúc xích mẫu. Quy trình làm dây xúc xích. Giấy màu, kéo, hồ
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
-Giới thiệu mẫu xúc xích.
+Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
+Có hình dáng, màu sắc và kích thước ntn?
+Để có được dây xúc xích ta phải làm ntn?
3-Hướng dẫn mẫu:
-Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
Lấy 3-4 tờ giấy màu khác nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô.
Mỗi tờ giấy cắt thành 4-6 nan.
-Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
Bôi hồ 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn (H 2).
Luồn nan thứ hai vào vòng nan 1 (H 3), sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai.
Làm như vậy đối với các nan tiếp theo.
-Gọi HS nhắc lại cách làm dây xúc xích.
-Hướng dẫn HS tập cắt các nan.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Nêu lại quy trình làm dây xúc xích. 
-Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị tiết 2 thực hành-Nhận xét.
-Quan sát.
-Giấy màu.
-Hình tròn,
-Nối các vòng tròn
-Quan sát.
-cá nhân
-theo nhóm thực hành..
Ruùt kinh nghieäm: 
BUOÅI CHIEÀU
Thöù hai ngaøy 21 thaøng 2 naêm 2011
Toaùn 
Tiết: 121. MỘT PHẦN NĂM
A-Mục tiêu:
-Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/5.
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
-HS khá giỏi thực hiện bài tập 2 
B-Đồ dùng dạy học: Các ảnh bìa hình tròn, hình vuông.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
- cho hoïc sinh tìm ½;1/3;1/4 tương ứng với hình gv chuẩn bị sẵn ở bảng.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Giới thiệu “một phần năm”:
-Hướng dẫn HS quan sát hình vuông.
GV đưa mảnh bìa hình vuông như SGK. Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau trong đó có một phần được tô màu. Như thế đã tô màu 1/5 hình vuông.
-Hướng dẫn HS đọc, viết 1/5.
*Kết luận: Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần được 1/5 hình vuông. 
3-Thực hành:
-BT 1/122: Hướng dẫn HS làm:
-Đính các hình đã chuẩn bị sẵn ở giấy .
Nhận xét, tuyên dương.
-1 em tìm, em khác nhận xét .
-Quan sát.
-HS nhắc lại 1/5
-HS đọc, viết 1/5 bảng con.
- Đọc yêu cầu: Đã tô màu 1/5 hình nào?
- Cá nhân thực hành sgk, 1 em lên bảng khoanh vào chữ cho là đúng. 
-BT2/122: Hướng dẫn HS làm.
Chuẩn bị hình vẽ sẵn ở bảng.
Nhận xét, tuyên dương.
BT 3: Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-Trò chơi: hái trái.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
-Thực hiện theo nhóm,(HS giỏi). Nhận xét.
- Thực hành cả lớp, giơ phiếu a hoặc b.
Rút kinh nghiệm:..
.
.
Höôùng daãn luyeän taäp
Ôn toán: Một phần năm
I. Mục tiêu: 
-Củng cố nhận dạng được một phần năm. Rèn học sinh biết đọc ,viết một phần năm.
* Học sinh yếu thực hiện được yêu cầu của vở bài tập.
II. Chuẩn bị: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Củng cố lý thuyết.
Nêu yêu cầu khi thực hành vở bài tập.
Theo dõi, giúp đỡ các em làm bài tốt.
Hướng dẫn những em còn lúng túng.
Nhắc lại lý thuyết một phần hai, một phần ba, một phần tư, một phần năm.
Viết bảng một phần hai, một phần ba, một phần tư, một phần năm.
thực hành tất cả bài tập vở bài tập.
Ruùt kinh nghieäm:
.
Luyeän ñoïc
Ôn bài đọc Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I.Mục tiêu: 
-Củng cố kĩ năng đọc của học sinh. Rèn luỵen cho các em đọc trôi chảy, nhuần nhiễn khi đọc một bài văn.Học sinh yếu được đọc nhiều lần.Học sinh giỏi nâng cao đọc lưu loát và diễn cảm sau bài học. Tìm hiểu kĩ được nội dung của bài.
II. Chuẩn bị: SGK, bảng ghi từ kho luyện đọc cho học sinh yếu.
III. Các hoạt động dạy học:
Nhắc nhở yêu cầu trước khi đọc
Theo dõi sữa sai cho học sinh yếu đọc còn sai nhiều.
Luyện phất âm chuẩn trong khi đọc.
2. Đặt câu hỏi lại trong tiết học sáng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nối tiếp đọc từng đoạn, cả bài.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đua các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- trả lời câu hỏi.
_Luyện phát âm từ khó.
Cá nhân thi đua đọc.
Ruùt kinh nghieäm:
BUOÅI CHIEÀU
Thöù tö ngaøy 23 thaùng 2 naêm 2011
Höôùng daãn luyeän taäp
Luyện viết bài: Bé nhìn biển
I. Mục tiêu: 
-Củng cố lại cho học sinh nghe viết bài Bé nhìn biển. Luyện viết bài chính xác khi nghe đọc. Các em có thói quen viết nhanh ,viết đúng đồng thời rèn kĩ năng nghe cho các em khi học tiếng việt.
* Học sinh yếu được luyện viết.
II. Chuẩn bị: SGK, vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Cho các em ôn lại bài đọ trước khi viết.
- Theo dõi sữa sai cho các em.
2. Đọc từng câu cho các em viết vào vở chính tả.
- Đọc lại cho các em dò.
Nhận xét chung.
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Đọc thầm trong nhóm
- Cá nhân đọc toàn bộ phần viết.
- Học sinh viết vào vở.
 Nghỉ hè với bố
 Bé ra biển chơi
 Tưởng rằng biển nhỏ
 Mà to bằng trời
 Định khiêng sóng lừng. 
Ruùt kinh nghieäm:
Höôùng daãn luyeän taäp
Ôn toán: luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính dựa vào bảng nhân chia,khấ sâu kiến thức cho các em khi thực hiện phép tính.
Học sinh yếu được luyện tập nhiều lần trong vở bài tập.
II. Chuẩn bị: Vở bài tập.
III. các hoạt động dạy học:
- Nêu yêu cầu cho các em thực hành.
Bài 1: tính nhẩm/36
Bài 2: Điền số/36
Bài 3: Giải toán có lời văn/36
Bài 4: Giải toán có lời văn.
Bài 5: Điền số.
Theo dõi, giúp đỡ học sinh thực hành ở vở bài tập.
Nhận xét, tuyên dương.
-Thực hành vở bài tập.
-Trả lời miệng.
-Thực hành vở bài tập- bảng lớp.
-Thực hiện vở bài tập- bảng nhóm.
-Tương tự bài 3
-Thực hiện vở bài tập.
Ruùt kinh nghieäm:
BUOÅI CHIEÀU
Thöù saùu ngaøy 25 thaùng 2 naêm 2011
Luyeän ñoïc
Ôn 2 bài đọc trong tuần
I. Mục tiêu: 
-Củng cố 2 bài đọc trong tuần. Rèn kĩ năng đọc cho học sinh.Thực hiện đọc to các bài đọc trong tuần. Học sinh yếu được đọc nhiều lần. Khắc sâu kiến thức khi đọc các bài đọc.
II. Chuẩn bị: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Sơn tinh Thuỷ Tinh
Bé nhìn biển
Theo dõi rèn luyện sữa sai cho các em khi đọc.
Nhận xét, tuyên dương.
Dãy 1: Đọc nối tiếp, từng đoạn, cả bài.
Dãy 2: tương tự
Dãy 3: Tương tự.
Cá nhân đọc lần lượt theo thứ tự từng bài trước lớp.
Các nhóm thi đọc.
Cả lớp đồng thanh.
Rút kinh nghiệm: 
Höôùng daãn luyeän taäp
Ôn toán: Thực hành xem đồng hồ
 A-Mục tiêu: 
- Tiếp tục rèn kỹ năng xem đồng hồ.
-Củng cố, nhận biết về các đơn vị đo thời gian: giờ, phút. Phát triển biểu tượng về các khoảng thời gian về 15 phút và 30 phút.
-HS yếu: Rèn kỹ năng xem đồng hồ. 
B-Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ, VBT.
C-Các hoạt động dạy học: 
-BT 1/39: Hướng dẫn HS làm:
12 giờ 30 phút; 9 giờ 15 phút.
12 giờ 00 phút; 8 giờ 30 phút.
-BT 2/39: Hướng dẫn HS làm:
Hướng dẫn HS vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng.
-Bảng con. HS yếu làm bảng lớp. Nhận xét.
-4 nhóm. ĐD trình bày. Nhận xét, bổ sung.
-BT 3/39: Hướng dẫn HS làm:
HS khoanh vào câu B.
-Miệng và làm vở b ài t ập.
-GV chỉnh giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc giờ.
-Về nhà tập xem giờ-Nhận xét. 
-Cá nhân.
Ruùt kinh nghieäm:
Sinh hoaït lôùp
I Sô keát hoaït ñoäng trong tuaàn:
II.Toång keát thi ñua:
Toå
CC
ÑT
ÑP
VS
LP
15PTB
ÑT
ÑX
TK
1
2
3
4
*Tuyeân döông:-------------------------------------------------------------------------
*Pheâ bình:------------------------------------------------------------------------------- 
III. Keá hoaïch tuaàn tôùi:
Tieáp tuïc duy trì sæ soá, ñeán lôùp ñuùng giôø, ñoàng phuïc.
Tröïc nhaät lôùp theo toå, giöõ veä sinh xung quanh.
Giöõ gìn traät töï trong giôø hoïc, oån ñònh 15 phuùt truy baøi moãi buoåi.
Aên maëc saïch seõ goïn gaøng,veä sinh thaân theå.
Ñaûm baûo ATGT treân ñöôøng ñi hoïc vaø veà nhaø.
Chaêm soùc baûo veä caây xanh lôùp hoïc saïch ñeïp.
Kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo.
Biết chào hỏi khách đến lớp, đến trường.
Quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi.
Rèn chữ viết thường xuyên.
Ổn định nề nếp mỗi buổi
Không đùa giỡn quá mức giờ ra chơi.
Thực học tuần 26 ngày
Phòng chóng các dịch bệnh
Khắc phục vi phạm tuần 25.
*********************************************