Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 06 - Năm học: 2011-2012 - Lê Thị Ngọc Trinh

 TUẦN 6 
 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
 TIẾT 1: TẬP ĐỌC 
 BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
1/ Xác định gái trị bản thân, trung thực cĩ nghĩa là cần làm những điều mình đã nĩi
2 /Đảm nhận trách nhiệm, xác định phải làm những việc mình đã nĩi 
III/ CÁC PH/ PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
1/ Hỏi và trả lời 
2/ Thảo luận chia sẽ
3/Đĩng vai
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
GV: 1/ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
2/ Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
3/ Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại.
HS: Sách giáo khoa 
III/ Các Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH
 -Hỏi: Nhân vật xưng “ Tơi “ trong truyện này là ai ?
- Nhận xét gĩp ý
+ Là bạn Cơ-li-a.
-Hỏi: Cơ giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? 
- Nhận xét gĩp ý
Cơ giáo giao đề văn là: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.
-Hỏi: Vì sao Cơ – li – a thấy khĩ viết bài TLV này ?
- Nhận xét gĩp ý
- Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc cho Cơ-li-a. Đơi khi Cơ-li-a chỉ làm vài việc vặt. 
-Hỏi: Thấy các bạn viết nhiều, Cơ – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?
- Nhận xét gĩp ý
+ Cơ-li-a nhớ lại mẹ đỡ vất vả.
-Hỏi: Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cơ – li – a lại ngạc nhiên ?
- Yêu cầu HS th/ luận theo nhĩm bàn
- Nhận xét gĩp ý
- Cơ- li –a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này
-Hỏi: Do đâu mà sau đĩ bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ ?
- Nhận xét gĩp ý
- Vì nhớ ra đĩ là điều mà bạn đã nĩi trong bài TLV 
-Hỏi: Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
 - Nhận xét gĩp ý
- Lời nĩi phải đi đơi với việc làm, nĩi được phải làm được
 4/ Củng cố dặn dĩ : 
KNS : Tự nhận thức xác định bản thân
- - HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Lớp nhận xét 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Hs thảo luận theo cặp và TLCH.
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe câu hỏi
- HS th/ luận theo nhóm rồi đ/ diện tr/ lời 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- HS TL tự do 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- HS TL cá nhân 
- Lớp nhận xét 
- HS TL cá nhân 
 TIẾT 2: TỐN 
 BÀI : LUYỆN TẬP 
HĐGV
HĐHS
I/ HĐ1: Cũng cố kiến thức đã học 
Bài 1 / 27 Làm vở ghi 
- Yêu cầu cho HS nêu cách tính và cách đặt tính 
Bài 2 / 27 2 em Làm bảng lớp 
Bài 4 / 18 Phiếu học tập
- Hs nêu cách tính và cách đặt tính 
- Lớp làm vở nháp
- Lớp làm phiếu cá nhân, 3 tổ đại diện làm bảng nhĩm 
 BUỔI CHIỀU
 TIẾT 1: LUYỆN TẬP ĐỌC 
 BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN
I .Mục tiêu: 
1/ Rèn kỹ năng đọc: phát âm đúng đọc tương đối cho HS yếu : 
- Tạo thĩi quen, mạnh dạn đọc to trước lớp
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
1/ Xác định gái trị bản thân, trung thực cĩ nghĩa là cần làm những điều mình đã nĩi
2 /Đảm nhận trách nhiệm, xác định phải làm những việc mình đã nĩi 
III/ CÁC PH/ PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
1/ Hỏi và trả lời 
2/ Thảo luận chia sẽ
3/Đĩng vai
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
GV: 1/ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
2/ Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
3/ Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại.
HS: Sách giáo khoa 
III/ Các Hoạt động dạy học
 HĐGV 
 HĐHS
1 / ƠĐTC: Kiểm tra nề nếp .
2 / KTBC: Kiểm tra Cuộc họp chữ viết
- Nhận xét gĩp ý 
3 / Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
HĐ1: Luyện đọc: 
- Gọi 2 HS khá đọc mẫu lần 1.
- HD HS đọc nối tiếp câu. 
- Tìm từ khĩ đọc trong t/ đoạn trong bài 
- Nhận xét sữa sai 
- Đọc nối tiếp đoạn trong bài.
- HD hs giải nghĩa từ chú giải
- Đọc thi giữa các nhĩm 
- Theo dõi nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn một TLCH
- Nêu câu hỏi HD HS TLCH, SGK 
- Lần lượt gọi HS TL 
- Nh/ xét bổ sung 
- Rút nội dung: Thấy được đức hy sinh của người mẹ, vì con người mẹ cĩ thể làm được tất cả mọi việc
-HĐ3: Luyện đọc lại 
- Treo bảng phụ , yêu cầu HS quan sát, - - GV đọc mẫu
- Gọi HS yếu đọc bài 
- Nhận xét, sữa sai 
- Thi đọc cá nhân 
- Nhận xét bình chọn 
4) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần 
- 3 em lên bảng đọc TL CH 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Đọc nối tiếp câu theo yêu cầu.
- Tìm và luyện đọc từ khĩ
- Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn 
- Đọc chú giải
- Đọc thầm theo nhĩm nhỏ( nhĩm 2)
- Lắng nghe, suy nghĩ tr/ bày ý kiến trước lớp
- Lần lượt HS TL CH SGK 
- Lớp nhận xét
- Vài HS đọc nội dung bài
- Vài HS khá giỏi đọc
- Quan sát bài và lắng nghe giọng đọc mẫu
- Vài HS đứng tại chỗ đọc ; thủy Tiên, Dũng, Sơn 
- Lớp nhận xét bạn đọc
- HS đọc 
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc bài nh/ lần , kể cho ng/ thân nghe 
- Thực hành đọc bài nhiều lần
 TIẾT 2 : LUYỆN TỐN 
 BÀI: LUYỆN TẬP 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Cũng cố cách tìm một phần mấy cho HS yếu
GV
GS
BT 1/ 32
 BT 2 / 32
- Ra một số Bt cĩ dạng tương tự như BT 2 / 32 lên bảng 
- Bổ sung 
--HĐ3: Bài tốn nâng cao cho HS giỏi
- Gọi một số HS khá, giỏi lên bảng
- Dũng, Quốc , Khởi, Trí, Hiển, Thủy Tiên lên bảng gải BT 
- Lớp nh/ xét 
- Vân Anh, Mỹ Huyền, Trường Phi , lên bảng 
- Thy Thy. Thảo Vân, Hồng Ngọc
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
 TIẾT 1: TỐN 
 BÀI : CHIA SỐ CĨ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Gíúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia. 
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
- GV: Bảng phụ viết sẵn BT 1 / 28 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. OĐTC: Kiểm tra nề nếp
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Bài 1/ 26 Gọi HS nêu lại cách tính 1 phần mấy của 1 số từng bài.
-Bài 2/ 27 Lên bảng giải 
GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt dộng 1:HD HS th/ hiện phép chia
- Viết lên bảng: 32 x 3 = ?
- Hỏi: 96 : 3 = ?
- Nói:Đặt tính như thế nào? Hôm nay ta học bàichia số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Ghi tựa bài lên bảng
- Hỏi: nêu cách đặt tính và cách tính, còn nếu HS không biết thì GV hướng dẫn cho HS.
- Đặt tính: HD HS đặt tính vào bảng con.
- Cách tính: Bắt đầu tính từ hàng chục của số bị chia , sau đó mới chia đến hàng đơn vị.
-Hàng chục số bị chia là số nào?
 9 chia 3 được mấy?
 Viết vào đâu?
* 3 là chữ số thứ nhất của thương và cũng là thương trong lần chia thứ nhất.
* Sau khi tìm được thương trong lần thứ nhất, chúng ta tìm số dư trong lần chia thứ nhất, 3 x 3 = ?
* Viết 9 thẳng cột với hàng chục của số bị chia và thực hiện trừ 9 – 9 = 0 viết 0 thẳng cột với 9.
* Tiếp theo sẽ chia hàng đơn vị của số bị chia , hạ 6, 6 : 3 được mấy? ( GV có thể cho HS nói tiếp cách chia )
* Hãy tìm số dư trong lần chia thứ 2
Vậy 96 : 3 = 32
Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành
Bài1/ 28 Làm bảng con 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Yêu cầu HS cả lớp làm bảng con 
- Yêu cầu HS giơ bảng, chon 1 bài đúng, 1 sai nh/ xét
Bài 2/a 28 Cũng cố tìm một phần mấy . ( Làm vở ghi)
- Gọi 3 HS lên bảng 
- Gọi HS nh/ xét nài làm bạn 
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
Bài 3:/ 28 Làm nháp
- Gọi 3 HS lên bảng 
- Gọi HS nh/ xét bài làm bạn 
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
4) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Làm bài 1,2,3 trang 28
- Lớp hát bài 
- HS nêu cách làm . 
- 1 HS lên bảng giải
- Lớp nh/ xét bài bạn 
- HS đặt tính vào bảng con và tính, nêu kết quả 32 x 3 = 96
- HS trả lời: 96 : 3 = 32 vì 32 x 3 = 96
- Lắng nghe 
- VHS TL 
- Theo dõi quan sát 
- HSTL 9
- HSTL 3
- Viết vào thương
3 x 3 = 9
6:3=2 . viết 2 vào thương trong lần chia thứ 2
2 x3=6, 6-6=0
- HS thực lại phép chia 96;3=32 vào bảng con.
- Một HS đọc bài 
- 1 em lên bảng cả lớp th/ hiện b/ con 
- Lớp đưa kết quả , nh/ xét 
- 3 em lên bảng 
- Lớp làm vào vở nháp, theo dõi nh/ xét
- Lắng nghe
- Xem lại các bài đã giải 
- Thực hành ở nhà 
TIẾT 2: LUYỆN TỐN: 
BÀI : CHIA SỐ CĨ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Gíúp HS:
- Cũng cố kiến thức vừa học cho HS yếu 
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
- GV: Bảng phụ viết sẵn BT 2 / 34 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. OĐTC: Kiểm tra nề nếp
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Bài 1/ 26 Gọi HS nêu lại cách tính 1 phần mấy của 1 số từng bài.
-Bài 2/ 27 Lên bảng giải 
GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt dộng 1: Luyện tập – thực hành
Bài1/ 34 Làm VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Yêu cầu HS cả lớp làm VBT 
- Gọi 1 HS yếu lên bảng 
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
Bài 2/a 34 Cũng cố tìm một phần mấy . Làm VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Gọi 4 HS TBY lên bảng 
- Gọi HS nh/ xét bài làm bạn 
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
Bài 3:/ 34 Làm VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Gọi 1 HS yếu lên bảng 
- Gọi HS nh/ xét bài làm bạn 
- Nh/ xét chốt kết quả đúng
Bài 3:/ 34 Làm VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- HDHS xác định được một giờ cĩ bao nhiêu phút
- Gọi 1 HS TB lên bảng 
4) Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học 
- HD về nhà học
- Làm bài 1,2,3 trang 28
- Lớp hát bài 
- HS nêu cách làm . 
- 1 HS lên bảng giải
- Lớp nh/ xét bài bạn 
- HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lắng nghe 
- Đức Tài em lên bảng cả lớp làm vào VBT
- HS nh/ xét bài làm bạn 
- Đoc yêu cầu BT 
- Thu Tiên, Thủy Tiên, Quí em lên bảng 
- Lớp làm vào vở BT , theo dõi nh/ xét
- Đoc yêu cầu BT
- Ngọc Tài lên bảng cả lớp làm vào VBT
- HS nh/ xét bài làm bạn 
- Đoc yêu cầu BT
- Lắng nghe 
- Hải lên bảng 
- Lớp làm vào vở BT , theo dõi nh/ xét
- Lắng nghe
- Xem lại các bài đã giải 
- Thực hành ở nhà 
 TIẾT3: CHÍNH TẢ	 
 BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN
I/ /MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Nghe viết chính xác đoạn văn tĩm tắt truyện Bài Tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngồi ... ệu bài : 
Hoạt động1 : Giới thiệu bài.
Hoạt động2:HD viết chính tả.
* Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn một lượt sau đĩ yêu cầu 3 HS đọc lại.
- Hỏi: Cơ-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa?
- Nh/ xét gĩp ý 
- Chưa bao giờ Cơ-li-a giặt quần áo cả.
- Hỏi: Vì sao Cơ-li-a lại vui vẻ đi giặt quần áo?
- Nh/ xét gĩp ý 
+ Vì đĩ là việc bạn nĩi đã làm trong bài tập làm văn.
* Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn cĩ mấy câu?
- Trong đoạn văn cĩ những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Tên riêng của người nước ngồi viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khĩ
- Yêu cầu HS nêu các từ khĩ, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Nh/ xét sữa sai 
- Cơ- li- a, lúng túng ngạc nhiên
*Hoạt động3: Viết chính tả
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khĩ cho HS chữa lỗi.
- Thu chấm 1/3 số vở
*Hoạt động4: HD làm BT chính tả.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a/ khoeo chân
b/ người lẻo kheỏ
c/ ngoéo tay.
Bài 3b: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cách làm tương tự bài tập 2.
+ trẻ, tổ, biển, của những.
3.Củng cố – Dặn dị :
- Nhận xét tiết học.
- HD về nhà học
- Dặn dị HS về nhà làm lại bài tập chính tả. 
- HS lên bảng làm. 
- Cả lớp viết vào bảng con.
- HS nhận xét.
- Lớp lắng nghe
- 3 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Lắng nghe câu hỏi TL
- Nh/ xét bạn TL
- Nh/ xét bạn TL
- 4 câu.
+ Các chữ đầu câu và tên riêng.
+ Cĩ chữ gạch nối giữa các tiếng.
- Nêu những từ khĩ
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
- HS cả lớp viết theo lời đọc của GV.
- Dùng bút chì sốt lỗi theo lời của GV. 
-HS nộp vở để chấm
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào nháp.HS làm bài vào vở
- Nh/ xét bạn TL 
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- Lắng nghe
- Về nhà rèn chữ viết
- Xem lại các BT đã giải 
 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
 TIẾT1: TỐN	 
 BÀI : LUYỆN TẬP
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp 
HS: SGK, vở nháp 
HĐGV
HĐHS
HĐ2: Luyện tập thực hành
BT2 / 28 Làm vở nháp 
BT3 / 28 Làm bảng nhĩm 
BT2 / 28 Làm vở ghi 
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài bảng nhĩm 
 TIẾT2: TẬP ĐỌC	 
 BÀI : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
II Đồ dùng dạy học
 GV: Sách TV 3- tập 1- trang 51, Tranh SGK
- Bảng viết những câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc 
- HS: SGK 
HĐGV
HĐHS
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 
Hỏi: Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? 
- Nhận xét chốt ý đúng 
+ Vào cuối thu  nhớ lại buổi tựa trường.
Hỏi: Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ?
- Nhận xét chốt ý đúng 
- Vì tác giả lần đầu trở thành học trị được mẹ đưa đến trường 
- Vì cậu rất bỡ ngỡ nên thấy cảnh thân quen mọi ngày cũng như xa lạ
- Cậu thấy mình rất quan trọng nên tất cả mọi cảnh vật xung đều thay đổi theo cậu 
Hỏi: Tìm những hình ảnh nĩi lên sự bỡ ngỡ , rụt rè của đám học trị mới tựu trường ?
- Nhận xét chốt ý đúng 
- + Mấy học trị mới bỡ ngỡ đứng nếp bên người thân quen bạn để khỏi bỡ ngỡ quen lớp, qien thầy 
- HĐ3: Luyện đọc lại; 
- HD đọc thuộc lịng một đoạn văn
- Đọc thuộc đoạn “ Hằng năm cứ vào. Bầu trời quang đãng
- Cả lớp đọc thầm bài. Theo yêu cầu 
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
+ Hs phát biểu ý kiến theo suy nghĩ.
- Lớp nhận xét 
- HS phát biểu, hình ảnh tùy thích:
- Trình bày ý kiến trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe đọc đoạn mẫu và về nhà học thuộc
 TIẾT3: LUYỆN CHÍNH TẢ	 
 BÀI : BÀI TẬP LÀM VĂN
I) Mục tiêu: 
 1. Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viêt chính xác 1 đoạn trong bài viết 
- Luyện kỹ năng viết đúng, viết nhanh cho những HS yếu 
- Hiểu và làm được các bài tập đã cho 
 II) Đồ dùng: GV : - Bảng lớp, VBT 
 HS: Bảng con, vở viết 
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- 1) OĐTC: Kiểm tra nề nếp 
- 2 )K/ tra bài cũ: GV đọc một số từ khĩ
- Nhận xét ghi điểm 
- 3) Bài mới: 
 - a) Giới thiệu bài: 
 - b) Nội dung:
- HĐ1: Hướng dẫn nghe viết : 
a. Trao đổi về nội dung đoạn chép
- GV đọc bài viêt lần 1 
 -Nêu câu hỏi hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét chốt lời giải đúng
 - Yêu cầu HS tìm từ khĩ, viết bảng con:
- Nhận xét đúng sai 
b. GV hướng dẫn HS viết vàovở:
- Đọc bài viết lần 2 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
c. Chấm chữa bài
- Đọc lần 3 , HDHS tự chữa lỗi 
- GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài về nội dung.
 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
- Bài 2a: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- GV mời 2 em lên bảng làm bài
 - GV chốt lời giải đúng:
a A / khoeo chân
b/ người lẻo kheỏ
c/ ngoéo tay.
Bài tập2/ 25 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV nhận xét.
+ trẻ, tổ, biển, của những.
- 4/ Củng cố dặn dị: 
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn về nhà học 
- Luyện viết các từ khĩ 
- Lớp hát bài báo cáo sĩ số cho GV 
 - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 
- Lớp nhận xét 
- lắng nghe.
- Quan sát, lắng nghe 
- 1 em đọc lại 
- HS trả lời
- Lớp nhận xét 
- Tìm và viết từ khĩ vào bảng con 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nhge, và viết bài vào vở 
- Tự chữa lỗi bằng bút chì 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm 
- 1 em đọc nội dung yêu cầu 
- 2 em lên bảng 
-1 HS đọc.Trình bày kết quả 
-Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Tự làm vào vở nháp, nêu kết quả
- Lớp nh/ xét 
- Lắng nghe 
- Xem lại các bài tập 
- Luyện viết các từ khĩ 
 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN 
 BÀI : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp viết sẵn 3 câu hỏi, HD HS kể theo mẫu
- HS: VBT, vở ghi
III. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC CHO HS LÀ 
- Học sinh biết cách giao tiếp, tr/ bày suy nghĩ, lắng nghe, tích cực
IV/ Phương pháy dạy học tích cực:
- Tr/ bày 1 phút
- Viết tích cực
- Thảo luận chia sẽ 
GV
HS
HĐ1: Nghe kể trả lời câu hỏi
- Tập cho HS yếu cĩ thĩi quen mạnh dạn kể trước lớp
- Gọi một số HS yếu kể trước lớp 
- Lắng nghe 
- Lực , Thủy Tiên, Ngọc Tài, Đ/Tài
 TIẾT 2: LUYỆN TẬP LÀM VĂN 
 BÀI : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Tranh minh họa đơn phơ tơ 
HS: VBT
GV
HS
 HĐ1: Rèn kỹ năng nghe- kể và trả lời câu hỏi cho HS yếu
- Giành cho HS yếu bf TBY
- Dũng, Dương, Hải, Ngọc Tài, Đức Tài 
N/ Phi 
TIẾT 3: TỐN 
 BÀI : PHÉP CHIA HẾT PHÉP CHIA CĨ DƯ
II. Đồ dùng học tập:
- GV: 17 chấm trịn. Bảng phụ viết sẵn BT 1/ 29, tranh vẽ BT số 3 / 30, phiếu BT số 2/30
- HS: Vở nháp 
GV
HS
HĐ1: Thực hành 
BT1/ 30 Làm vở ghi 
- Gọi 1 số HS yếu lên bảng
 Bài 2 /30 Làm phiếu học tập
- Gọi 1 số HS lên bảng 
BT3 /30 Làm miệng 
- Gọi 1 số HS trả lời miệng 
- Cả lớp làm bài vào vở ghi
- Đức Tài, Tiết, Ngọc Tài, Thủy Tiên
- Dương, Dũng, Hiển 
- Ngọc, Vân làm bảng phụ, cả lớp làm vào phiếu học tập 
- Sơn, Hải, Quốc, Quí 
TIẾT 4: LUYỆN TỐN 
 BÀI : PHÉP CHIA HẾT PHÉP CHIA CĨ DƯ
II. Đồ dùng học tập:
- GV: VBT/ 36
- HS: VBT 
GV
HS
HĐ1: Rèn cho HS yếu 
BT1 /36
- Gọi 1 số HS lên bảng 
BT2/36
- Gọi 1 số HS TB lên bảng 
BT3./36
- Gọi 1 số HS TB lên bảng 
- HĐ2:Bài tốn nâng cao: 
- 23 : 4 = ( dư . ) 
- 29 : 4 = ( dư . ) 
- 37 : 5 = ( dư . ) 
- 50 : 6 = ( dư . )
- Gọi một số HS khá giỏi lên bảng 
- Đức Tài, Tiết, Ngọc Tài Lực, Thủy Tiên, Dũng, Hiển 
- N Phi, Quốc, Quí 
- Thu Tiên, Lực, Hiển
- Đan, Hồng Ngọc, Vân lên bảng 
 Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
TIẾT 1: TẬP VIẾT
 BÀI : ƠN CHỮ HOA D Đ
II. Đồ dùng học tập:
- GV: Chữ mẫu in sẵn 
- HS: bảng con, phấn viết
TIẾT 2: CHÍNH TẢ 
 BÀI : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
1Kiến thức: 
- Nghe – viết trình bày đúng đoạn văn :Nhớ lại buổi đầu đi học
- Biết viết hoa các chữ đầu dịng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu.
- Phân biệt được các cặp vần khĩ, eo / oeo, phân biệt cách viết một số tiếng cĩ âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/ x; ươn/ ương 
2.Kỹ năng:
- Rèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch.
3.Thái độ: 
- Tính cẩn thận, ham thích môn học .
II. Đồ dùng học tập:
 - GV: SGK, Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và BT 3a
 - HS: Vở, bảng con, VBT.
GV
HS
HĐ2: HD làm bài tập 
BT2/ 52 Làm vở nháp 
- Gọi 1 số HS lên bảng 
- Nhận xét chốt lời giải đúng .
 nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu.
BT3 / 52 Làm vở nháp 
Gọi 1 số HS TB lên bảng
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Siêng năng – xa – xiết
- Dương, Dũng, Thủy Tiên, Hiển , Sơn
- Lực, Thu Tiên, Thủy Tiên, Ngọc Tài
- Quỳnh Đan, Hồng Ngọc 
 TIẾT 3: TỐN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
II. Đồ dùng học tập:
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung Bt 1/ 30 
- HS: VBT
GV
HS
HĐ2: Luyện tập thực hành 
BT1/30 Làm bảng con 
- Gọi 1 số HS lên bảng 
BT2/30 Làm vở ghi
- Gọi 1 số HS TB lên bảng
BT3/30 Làm vở nháp 
- Gọi 2 HS khá, giỏi lên bảng
Bài 4/30: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
- Thu chấm bài và nhận xét
- Đức Tài , Dũng, Thủy Tiên, Hiển, Tiết 
- Lực, Thu Tiên, Thủy Tiên, Ngọc Tài
- Quỳnh Đan, Hồng Ngọc , Vân 
 TIẾT 4: LUYỆN TỐN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
II. Đồ dùng học tập:
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung Bt 1/ 21 
- HS: bảng con, phấn viết
GV
HS
HĐ1: HD làm BT cho HSyếu 
BT1/ 38 Làm VBT
- Gọi 1 số HS yếu lên bảng 
BT2/38 Làm VBT
- Gọi 1 số HS TB lên bảng
BT3/38 VBT
Gọi 2 HS TB lên bảng
-BT4/26 VBT
- Gọi 2 HS TB lên bảng
HĐ2: Bồi dưỡng kiến thức cho HSG 
- Quí , Thủy Tiên, Đức Tài 
- Thủy Tiên, Qúi, Hiển 
- Ngọc Phi, Quốc
- Quỳnh Đan, Hồng Ngọc , Thy Thy
 SINH HOẠT LỚP TUẦN VI 
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs nhận biết được những tồn tại và của lớp trong tuần 6.
- Hs nắm được kế hoạch của tuần 7.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung SH.
III. Lên lớp:
1. GV nhận xét trong tuần:
* Ưu điểm:
- Thực hiện đúng nề nếp ra vào lớp.
- Ngoan, lễ phép, đi học đúng giờ.
- Cĩ ý thức học tập tốt, chăm ngoan, 
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
* Khuyết điểm:
- Cịn 1 vài em chuẩn bị bài chưa tốt như Đức Tài, Tiết, Dũng 
- Lớp cĩ 1 vài bạn chưa cĩ ý thức trực nhật cịn đi chân đất ra ngồi như Hải, T Phi 
2. Kế hoạch tuần 7:
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Mặc đồng phục áo , quần xanh.
- Chuẩn bị bài học & làm bài đầy đủ.
- Chuẩn bị VSCĐ thi khối trong tháng 9