Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 6

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật,Âm nhạc
GV daỵ chuyên 
****************************************************
 Ngoài giờ lên lớp
GV dạy bộ môn (Đ/C Hiền)
****************************************************
Luyện đọc
Mẩu giáy vụn (48)
A.Mục tiêu :
- HS tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài đọc : Mẩu giấy vụn
- Hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :
- 2 HS đọc bài và nêu nội dung của bài.
II. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc :
 	- HS đọc tiếp nối câu .
 	- GV cho HS nêu lại cách ngắt nghỉ .
- HS đọc lai những câu HD đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối đọc đoạn.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm ( theo từng đoạn).
- Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
- HS nói lại nội dung .
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Một HS nêu ý nghĩa của bài, dặn chuẩn bị bài tiết sau.
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
 Luyện toán
 Luyện. 7 cộng với một số : 7 + 5 
 Luyện. 47 + 5 (2 tiết)
A.Mục tiêu :
 - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập lại bảng 7 cộng với một số. áp dụng để làm tính cộng có dạng 47 + 5.
 - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng.
 - Củng cố về giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
 - Củng cố tính nhẩm nhanh không dùng que tính và không đặt tính. HS biết diền dấu nhanh vào biểu thức mà kết qủa chính xác.
B. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
I. KTBC :HS đọc bảng 8 cộng với một số , 9 cộng với một số .
II. Dạy bài mới : 
1. GTB 
2. Thực hành: HS Làm bài trong vở luyện tập toán trang 21;22.
Bài 1(21): GV cho HS làm bảng -> Nhận xét sửa chữa. 
Rèn cho HS cách đặt tính rồi tính
Rèn trí nhớ để thuộc bảng cộng .
Bài 2(22):
 - GV cho HS nêu phương pháp tính giá trị biểu thức rồi thực hiện tính bằng hai bước
 - Học sinh làm bảng -> Nhận xét sửa chữa.
 Như: 22 + 5 + 4 = 27 + 4
 = 31
Bài 3(22). - GV cho HS lên bảng Vẽ Lại tóm tắt bài toán .
 - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán.
 - HS nêu dạng toán : Bài toán về nhiều hơn .
 - 1 HS lên bảng giải bài , dưới lớp làm vở .
 - Củng cố về bài toán nhiều hơn . 
Bài4(22): - HS đọc đề bài
Yêu cầu hs quan sát hình và suy nghĩ để khoanh được vào chữ cái đứng trước kết quả đúng.
Y/ C. H/S nêu miệng.
Tiết2
3. HD học sinh làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang 30; 31
Bài 1;2 (30 ; 31):GV cho HS làm bảng -> Nhận xét sửa chữa. 
Rèn cho HS cách tự đặt tính rồi tính
Rèn trí nhớ để thuộc bảng cộng .
Bài 3: (31) - HS nhìn tóm tắt loại bài tính độ dài đoạn thẳng và nêu lại đề toán.(Hiểu từ dài hơn nghĩa là nhiều hơn)
 - HS nêu dạng toán : Bài toán về nhiều hơn .
 - 1 HS lên bảng giải bài , dưới lớp làm vở .
 - Củng cố về bài toán nhiều hơn . 
Bài 4 (30; 31): HS làm vở
-bài4 (30):a. HS thực hiện biểu thức bằng 2 bước. Mục b.áp dụng giải toán dạng nhiều hơn.
-Bài 4(31)- HS xác định được hình chữ nhật và viết tên chính xác các hình chữ nhật đó.
 - Củng cố dạng toán về hình học.
III . Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét đánh giá giờ học .
 - Dặn về ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
**************************************************
Luyện chính tả (Nghe- viết)
 Mẩu giấy vụn (tr 50)
A.Mục tiêu :
 - HS viết đúng và chính xác đoạn viết .
 - HS viết đúng các chữ hoa có trong bài .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : 
- HS viết bảng con: leng keng, lỡ hẹn.
II. Bài mới :
1 GTB :
2. HD chính tả : 
- GV đọc lại đoạn chép , HS đọc lại .- Giúp HS tìm hiểu nội dung .
 + Đoạn này kể về ai? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- HD nhận xét : 
 + Trong bài có những dấu câu nào?
 + Chữ cái đầu tiên sau dấu chấm phải viết như thế nào? Chữ cái ghi tên riêng phải viết như thế nào?
- HS tìm và viết những chữ khó viết trong bài .
- GV phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết chữ có âm đầu : s/ x.
- GV đọc HS viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
- Chấm chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn về chép lại bài chính tả và chuẩn bị bài tiết sau.
************************************************
 Luyện đọc 
 Mua kính ( tr 53 )
A.Mục tiêu :
- HS luyện đọc diễn cảm bài : Mua kính.
- Hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :
- 4 HS đọc 4 đoạn của câu truyện : Mẩu giấy vụn.
II. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc :
 	- HS đọc tiếp nối câu.
 	- GV cho HS nêu cách ngắt nghỉ .
- HS đọc những câu HD đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối đọc đoạn.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm ( theo từng đoạn).
 + 3,4 nhóm thi đọc .
 + Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
3. Tìm hiểu bài:
 - Trả lời các câu hỏi trong SGK
- HS nêu nội dung bài .
4. Luyện đọc lại:
 - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài.
 - NX, bình chọn người đọc hay nhất.
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Một HS nêu ý nghĩa của bài, dặn chuẩn bị ài tiết sau.
************************************************
 Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
 Luyện toán
 Luyện. 47 + 25 
A. Mục tiêu :
- Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 
- Củng cố cách giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng 
-Củng cố tính nhanh nhẹn và linh hoạt của hs khi điền chữ số còn thiếu vào số hạng chưa đủ. 
B. Các hoạt động dạy học :
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC :HS đọc bảng cộng, 7 cộng với một số .
III. Dạy bài mới :
G th b 
 2. Luyện tập thực hành :HS làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang trang 31; 32
Bài 1(31;32): HS làm bảng con . Rốn kĩ năng tớnh nhẩm trong óc.
Bài 2(32): Rèn HS cách làm tính trong bảng rồi ghi kết quả. .
-> HS làm miệng nêu kết quả theo từng cột -> Nhận xét sửa chữa nếu sai..
Bài 3(31):HS làm miệng câu a. và HS nhận biết được cỏch đặt tớnh đỳng, sai 
- Câu b. GV cho HS tính ra vở nháp rồi so sánh.
Bài 4:- Củng cố giải toỏn cú lời văn .
HS đọc, xác định yêu cầu của bài.
Tóm tắt rồi giải vở bài toán
Nx sửa chữa nếu sai.
IV. Củng cố , dặn dũ :
 - Nhận xột , đỏnh giỏ giờ học.
 - HS về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau. 
**********************************************
 Luyện tập viết
Chữ hoa Đ
A. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa Đ theo cỡ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng :Đẹp trường đẹp lớp.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : - HS viết bảng con chữ hoa Đ .
II. Bài mới :
1. G th b.
2. HD viết chữ hoa Đ theo cỡ nhỏ .
- GV cho HS viết bảng con .
- Lu ý điểm dừng bút và điểm kết thúc bút.
- HS đọc câu ứng dụng , giải thích câu ứng dụng .
- HS nhận xét độ cao các con chữ , cách đánh dấu thanh .
- HS viết bảng con chữ :Đẹp.
- HS viết vở .
- Chấm , chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị bài tiết học sau.
*************************************************************************************
Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
 Luyện Toán
 Luyện tập (2 tiết)
A. Mục tiêu :Củng cố và mở rộng
 - Thuộc bảng 7 cộng với 1 số.
- Biiết áp dụng thưc hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 45 + 5; 47 + 25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. 
B. Các hoạt động dạy học : 
Tiết 1
 I. KTBC :HS đọc bảng cộng 7 + 5 .
II. Dạy bài mới :
GTB.
HD học sinh luyện tập .HS làm bài trong vở luyện tập toán trang 22
 Bài 1: - HS đọc xác định yêu cầu của bài.
 - HS tự tính nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính trong bảng. 
 -HS nêu miệng kết quả của từng phép tính - > HS và GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
Bài 2:- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
 - HS đọc kĩ tóm tắt rồi tự giải bài toán.
 - Một HS nên bảng giải, lớp làm vở
 -HS và GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
Bài 3: -Điền dấu thích hợp vào ô trống:
 - HD, HS cách quan sát và so sánh nhanh nhất 
Bài 4:- HS đọc xác định yêu cầu của bài, Làm vở
 - Mở rộng cho HS cách viết và tính tổng của 3 số liền nhau trên các cạnh của hìh tam giác.
Tiết 2
3. Tiếp tục HD học sinh làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang 32; 33.
Bài 1: Củng cố cho học sinh cách đặt tính rồi tính tổng.
 HS làm bảng
Bài 2: Củng cố cho HS bảng cộng: 7; 8 cộng với một số
 HS làm miệng
Bài 3: -Củng cố cho HS cách Điền dấu thích hợp vào ô trống nhanh nhất, Và HD HS quan sát và chon nối phép tính vơI kết quả đúng nhanh nhất.
 HS làm vở.
Bài 4:- HS đọc nội dung, xác định yêu cầu của bài.
- HS tự tóm tắt rồi áp dụng giải bài toán dạng nhiều hơn.
- HS làm vở, 1 em lên bảng làm -> Nhận xét sửa chữa bài nếu sai.
III.Củng cố ,dặn dò:
NX ,đánh giá giờ học .
Dặn về học thuộc bảng cộng 7 và 8.Chuẩn bị bài tiết sau.
************************************************
Luyện : Luyện từ và câu
 Luyện. Câu kiểu. Ai là gì? Khảng định, phủ định.
Từ ngữ về đồ dùng học tập. (2tiết)
A. Mục tiêu :
- HS biết tìm những từ ngữ chỉ đồ dùng học tập.
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận trong câu theo mẫu: Ai là gì?
B. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
I. KTBC :
 - 1 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai là gì?.
II. Bài mới :
1. GTB : .
2. HD học sinh làm BT trong vở Tiếng việt thực hành trang 28; 29:
 * Rèn HS cách trình bày tự luận
Bài 1 :- HS xác định yêu cầu của bài. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu để trống ở mỗi dòng thích hợp cho thành câu.
 -1 HS lên bảng làm.- Lớp làm bài vào vở thực hành.
 - NHận xét sửa chữa nếu sai.
Bài 2: :- HS xác định yêu cầu của bài. Tìm câu cùng nghĩa với câu đã cho rồi viết lại câu tìm được vào chỗ trống
 -1 HS lên bảng làm.- Lớp làm bài vào vở thực hành.
 - NHận xét sửa chữa nếu sai.
Bài 3::
- HS xác định yêu cầu của bài. Đặt câu hỏi để làm gì? Viết lại câu trả lời vào mỗi cột. -1 HS lên bảng làm.- Lớp làm bài vào vở Tiếng việt thực hành.
 - NHận xét sửa chữa nếu sai.
Tiết2
3. HD học sinh làm bài trong vở bài tập trắc nghiệm tiếng việt trang 21; 22:
 * Rèn HS cách trình bày trắc nghiệm.
Bài 1(21) : - Nối bộ phận câu Ai là gì?(HS làm vở, HS khác lên bảng làm.)
 - NX sửa chữa nếu sai.
Bài 2(22):- HS tìm đúng chính xác câu dùng để phủ định.
 (HS làm vở, HS khác lên bảng làm.)
 -NX sửa chữa nếu sai.
Bài 3: (22): -HS hiểu bài học ở lớp tiết học sáng và áp dụng tìm những từ chỉ đồ dùng học tập không có trong tranh (SGK- tr52)
 (HS làm vở, HS khác lên bảng làm.)
 - NX sửa chữa nếu sai.
Bài 4(22):- Học sinh đọc và xác định yêu cầu của bài. 
- Nối đúng tác dụng của từng đồ dùng học tập.
 (HS làm vở, HS khác lên bảng làm.)
 - NX sửa chữa nếu sai.
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn về ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
*************************************************
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
 Luyện chính tả ( tập- chép)
Ngôi trường mới (tr54)
A.Mục tiêu :
 - HS viết đúng và chính xác đoạn viết .
 - HS viết đúng các chữ hoa có trong bài .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : 
II. Bài mới :
1 GTB :
2. HD chính tả : 
- GV đọc lại đoạn chép , HS đọc lại .- Giúp HS tìm hiểu nội dung .
 + Đoạn này nối về ai? 
- HD nhận xét : 
 + Trong bài có những dấu câu nào?
 + Chữ cái đầu tiên sau dấu chấm phải viết nh thế nào? 
- HS tìm và viết những chữ khó viết trong bài .
- GV phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết chữ có âm đầu : s/ x.
- HS chép bài vào vở.
- Soát lỗi.
- Chấm chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn về làm bài tập trong vở luyện Tiếng việt trang 30 và chuẩn bị bài tiết sau.
*****************************************************
Luyện toán
 Luyện. Bài toán về ít hơn (trang 30)
A. Mục tiêu : 
- củng cố khái niệm “ ít hơn” .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :HS nêu cách giải bài toánvề nhiều hơn .
II. Bài mới :
 1. G th b .
3. Thực hành , luyện tập: Làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang 33, 34. 
Bài 1: 
- HS đọc đề .
- GV cho HS lên bảng tóm tắt , dưới lớp làm nháp .
- HS nêu cách giải .GV ghi bảng .
Bài 2:- HS đọc đề . GV cho HS tự làm bài vở .
Bài 3;4: Cách làm tương tự bài 2. 
 lưu ý cho HS thuật ngữ thấp hơn là ít hơn .
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học .
- HS về nhà học kĩ bài dạng toán ít hơn và chuẩn bị bài tiết sau..
*************************************************
Luyện : Tập làm văn
 Luyện. Khẳng định- Phủ định, Luyện tập về mục lục sách (2 tiết)
A. Mục tiêu :
- HS tập trả lời câu hỏi theo cách khẳng định hoặc phủ định.
- HS tập sử dụng mục lục sách.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :- 1 HS lên bảng nêu tên bài học hôm trước.
II. Bài mới :
1. GTB : .
2. HD học sinh làm BT :
Tiết1
Trả lời câu hỏi theo cách khảng định hoặc phủ định
Bài 1 : Trả lời các câu hỏi sau bằng 2 cách theo mẫu.
 M: Em có đi xem phim không?
 Trả lời: - Có, em có đi xem phim.
 - Không, em không đi xem phim. 
Tối qua Tùng Nam có đi xem phim không?
Tùng Nam có đá bóng không?
Quỳnh Hương có đọc sách không?
Bài 2: Em đặt câu theo mẫu ( mỗi mẫu đặt 2 câu ).
Nhà em không xa đâu!
Nhà em đâu có xa !
Nhà em có xa đâu !
Tiết 2
HS tập sử dụng mục lục sách
Bài 3: 
Đọc mục lục sách Tiếng Việt 2 tuần 6 và tuần 7, viết tên các bài tập đọc của 2 tuần đó.
Bài 4: Dựa vào sách tự nhiên và xã hội lớp 2, viết tên các bài ở tuần 4,5,6 vào bảng sau:
Tuần
Tên bài
Số trang
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
 Dặn chuẩn bị tiết sau. 
*************************************************************************************