Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 4 - Trường Tiểu học Ngọc Thiện 2

TUẦN 4 
	 Thứ hai ngày 17 thỏng 9 năm 2012
CHÀO CỜ 
_______________________________
TOÁN
29+5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5 . Biết số hạng, tổng. Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- HS làm nhanh, đúng.
- HS có ý thức học toán.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài + que tính
- HS : Que tính + bảng con.
III. Các hoạt động day – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: 
*Bài 2(15)
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
*Giới thiệu phép cộng dạng 29+5
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 29+5 = 34
- GV hướng dẫn đặt và tính:
 29
 +
 5
 34
3. Thực hành:
*Bài 1: Tính
*Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
 59 và 6 19 và 7 69 và 8
*Bài 3: GV chấm các điểm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Tóm tắt bài.- Về làm bài tập.
- HS chữa- HS nhận xét.
- HS thao tác trên que tính và nêu cách làm
- HS nêu cách đặt và tính
- HS lên bảng – lớp bảng
- HS nêu cách đặt & làm. 
- HS nêu cách làm
- HS làm vở
- HS lên bảng vẽ
Tập đọc (2 Tiết)
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam ( 2 tiết )
I. Mục tiêu: 
- Đọc thành tiếng. Đọc đúng: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với các bạn. Cần đối xử tốt với các bạn gái. 
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ 
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
1. Kiểm tra:
- Đọc HTL “ Gọi bạn’’ 
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài.
- GV đọc mẫu toàn bài
+ Đọc từng câu:
Từ khó: loạng choạng, ngượng nghịu, cáI nơ, nín hẳn.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc 
- Đồng thanh đoạn 1,2.
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa ấy?
*Liên hệ: Lớp ta có bạn nào hay bắt nạt các bạn nữ không?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Nghe lời thầy Tuấn làm gì?
=> GV tóm lại.
4. Luyện đọc: Phân vai
5. Củng cố – dặn dò:
- Tóm tắt bài
- Về đọc bài chuẩn bị cho chi tiết kể 
chuyện
- HS đọc và trả lời
- HS nối tiếp nhau đọc 
- HS phát âm
+ HS nối tiếp nhau đọc 
+ Đọc chú giải
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc
- Cả lớp đọc
- Có bím tóc đẹp
- Tuấn kéo bím tóc
- Nghịch ác, bắt nạt, 
- HS tự liên hệ
- Thầy khen hai bím tóc đẹp
- Xin lỗi bạn
- 2 nhóm đọc phân vai
- HS nhận xét, bình bầu nhóm đọc tốt.
- 2 HS nối tiếp cả bài
BUỔI CHIỀU
Mỹ thuật
(Gv chuyờn dậy)
_______________________
Luyện taọp: TOÁN
Luyện: 29+5
I. Mục tiêu:
- HS củng cố lại phép cộng dạng 29+5, 9+5
- HS nhẩm nhanh
- HS có ý thức học bài
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở + bảng con
III. Các hoạt động dạy – học:
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Vở bài tập
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
*Ôn lại bảng cộng 9
*Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S
 33	 64	 29
 +	 + + 
 7	 26	 61
 40 80 90
Bài 2: Đặt tính rồi tính
39+7 49+5 79+9
Bài 3: GV tóm tắt
Lớp 2A : 39 học sinh
Lớp 2B nhiều hơn : 5 học sinh
Lớp 2B :  học sinh?
 Thu chấm- nhận xét
Bài 4: Tổng nào dưới đây lớn hơn 65.
A. 23+37	B. 49+6
C. 59+6	D. 59+7
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về làm vở bài tập.
- HS đọc nối tiếp.
- HS lên bảng điền, nêu cách làm.
- HS làm bảng con.
- HS nêu cách đặt và tính.
- HS phân tích- HS làm vở
Lớp 2B có số học sinh là:
	39+5 = 44 ( học sinh )
	Đ/s: 44 học sinh
- 1 HS chữa bài.
- HS lên bảng khoanh: D
__________________________________________
Thể dục
Động tác chân
Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
I. Mục tiêu:
- Ôn hai động tác: vươn thở, tay. Yêu cầu thực hiện được từng động tác.
- Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện được động tác đúng.
- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. Chuẩn bị: Sân bãi, còi
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài
* Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
2. Phần cơ bản:
* Ôn 2 động tác: Vươn thở, tay
* Học động tác: Chân
 GV trực quan tranh vẽ động tác chân
 GV phân tích động tác
 GV làm mẫu động tác
TTCB	1 2 3 4
*Ôn 3 động tác : Vươn thở, tay, chân.
*Thi 3 động tác
*Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
 GV phổ biến luật chơi
 GV hướng dẫn chơi
3. Phần kết thúc:
- GV cho HS thả lỏng
- Chơi trò chơi hồi tĩnh
- GV nhận xét giờ học 
- HS tập hợp 3 hàng.
- HS xoay các khớp 
- 70- 80 m
- HS tập 2-3 lần
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS tập : 3lần : 28 nhịp
- HS tập 2 lần : 28 nhịp
- HS thi
- HS chơi
________________________________________________________________
Thứ ba, ngày 18 thỏng 9 năm 2012
 Toỏn
49 + 25
I. Mục tiờu:
- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- HS có ý thức học bài.
II. Chuẩn bị:
- GV: 7 bú QT 1 chục và 14 QT rời + Bảng gài
- HS: 7 bú QT 1 và 14 QT rời
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Đặt tính rồi tính
 29+8 49+9 79+6
 GV nhận xét- cho điểm
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Giới thiệu phép cộng: 49 + 25
+ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính
+ GV hướng dẫn HS đặt tính và nêu cách làm.
 - 9 cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1.
- 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7,viết 7.
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tính:
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
Số hạng
 9
29
 9
49
59
Số hạng
 6
18
34
27
29
Tổng
15
* Bài 3: GV tóm tắt
Lớp 2A có : 29 học sinh
Lớp 2B có : 25 học sinh
Cả hai lớp :..học sinh?
 Thu chấm- nhận xét
4. Củng cố- dặn dò:
- Tóm tắt bài
- Về làm bài tập
- 3 HS lên bảng làm
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả : 49+25= 74
- HS nêu lại cách đặt, cách làm.
- HS làm bảng con
- HS nêu cách làm
- 1 HS nêu cách làm
- HS lên bảng điền
- HS đọc bài toán- phân tích
- HS làm vở
- HS chữa bài
- 1 HS nêu cách đặt và cách làm phép tính 49+18
_________________________________________
Kể chuyện
Bím tóc đuôI sam
I. Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình.
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
- GD HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - 2 Tranh minh hoạ trong sgk.
 - Những mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện theo vai.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS kể lại câu chuyện: Bạn của Nai nhỏ theo hình thức phân vai.
- Nhận xét- Đánh giá.
3. Bài mới: 
a, GT bài: 
b, Kể chuyện: 
* Kể đoạn 1,2.
- Nêu y/c bài 1.
-YC quan sát tranh .
- HD kể theo gợi ý.
? Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường mấy bạn gái reo lên ntn?
? Tuấn đã chêu chọc Hà ntn? Vịêc làm của Tuấn dẫn đến điều gì
- YC thi đua kể.
* Kể đoạn 3: 
- YC tập kể trong nhóm.
- Gọi các nhóm thi kể.
+ Chú ý kể bằng lời kể của mình.
* Kể phân vai.
- YC các nhóm kể phân vai.
- Nhận xét- đánh giá.
4, Củng cố, dặn dò: 
? Câu chuyện trên muốn khuyên ta điều gì?
Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- 3 hs lên bảng kể.
- Nhận xét.
* Kể lại đoạn 1,2 trong câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Dựa theo hai tranh.
- Quan sát tranh- nhớ lại ND các đoạn 1,2 của câu chuyện để kể lại
- 2,3 hs thi kể đoạn 2 theo tranh.
- Nhận xét.
* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời kể của mình.
- Lần 1: GV là người dẫn chuyện, một hs nói lời của thầy giáo, 1 hs nói lời của Hà.
- Lần 2: 4 hs kể lại theo vai.
- Lần 3: Thi kể theo vai.
Nhận xét – bình chọn.
- Câu chuyện khuyên ta cần đối sử tốt với bạn bè không nên chêu chọc các bạn gái.
________________________________
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
 II. Chuẩn bị: 
- GV : Nội dung bài
- HS :Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Vở bài tập
2. Bài mới:
- Giói thiệu bài
*Hoạt động 1: 
Đóng vai
- GV chia nhóm, phát biểu
=> GV kết luận
*Hoạt động 2: 
Thảo luận
- GV chia nhóm, phát biểu
=> GV kết luận
*Hoạt động 3: 
Tự liên hệ:
- GV mời một số em lên kể
- GV cùng HS phân tích tìm ra cách giải quyết đúng
- GV khen những học sinh trên lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi
=>Kết luận chung: GV nêu
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét
- Về làm bài tập
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên trình bày
- Các nhóm thảo luận
- Trình bày thảo luận
- HS lên trình bày
- HS nhận xét
- HS đọc 
______________________________
Thủ cụng
 (Gv chuyờn dậy)	
________________________________________
	LUYỆN TẬP Tieỏng Vieọt
Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu:
- Đọc thành tiếng, lưu loát, rõ ràng, tốc độ vừa phải. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu.
- Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,
- Hiểu nội dung câu chuyện : Không nên nghịch ác với các bạn. Cần đối xử tốt với các bạn gái. 
II. Chuẩn bị: 
- GV: Nội dung bài
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Bài mới:
- Giới thiệu bài
- GV đọc mẫu
+) Đọc từng câu 
+) Đọc từng đoạn trước lớp
+) Đọc từng đoạn trong nhóm
+) Thi đọc đoạn 2
2. Tìm hiểu bài:
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa ấy?
*Liên hệ: Lớp ta có bạn nào hay bắt nạt các bạn nữ không?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Nghe lời thầy Tuấn làm gì?
3. Luyện đọc lại:
 Đọc phân vai
4. Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt bài 
- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc
+ HS nối tiếp nhau đọc 
+ HS nối tiếp nhau đọc
+ HS đọc chú giải
+ HS đọc trong nhóm
- 3 HS thi đọc
- Có bím tóc đẹp
- Tu ... hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Viết B, Bạn 
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn viết chữ cái hoa C
- Trực quan chữ mẫu C 
- Hướng dẫn viết: C
* Cụm từ : Chia ngọt sẻ bùi
( Thương yêu đùm bọc lẫn nhau) 
- Hướng dẫn viết : Chia
3. Luyện viết: - GV nhắc nhở 
 Thu chấm – nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 
- Tóm tắt bài
- Về viết bài
- HS viết bảng
- HS quan sát và nhận xét
- HS viết bảng con
+1 HS đọc 
+ HS nhận xét
- HS viết bảng 
+ HS viết vở từng dòng
- 1 HS nêu quy trình viết C
________________________________________
Mỹ thuật
(Gv chuyờn dậy)
_________________________________________
BUỔI CHIỀU
LUYỆN TẬP Tieỏng Vieọt
Luyện bài: Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm
I. Mục tiêu:
- HS tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý.
- HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Vở bài tập của HS
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
* Bài 1: Tìm từ chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.
- Chỉ người: công an, giáo viên, bộ đội
- Chỉ đồ vật: bàn, ghế, tủ, bút.
- Chỉ con vật: chó, mèo, lợn
- Chỉ cây cối: Xoài, mít, khế,..
* Bài 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về:
- Ngày, tháng, năm
- Tuần, ngày trong tuần ( thứ)
* Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng.
 Trời mưa to Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ ra về.
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Về học bài.
- HS làm vở- HS đọc 
- HS nhận xét
+ HS nối tiếp nhau đặt
+ HS nhận xét
- HS tự ngắt, chép lại vào vở.
 Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa .Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về.
- HS đọc bài của mình. 
____________________________
LUYỆN TẬP: Mỹ thuật
(Gv chuyờn dậy)
_______________________________
Hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ
Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I. Mục tiêu:
- HS biết cảnh sát giao thông( CSGT) dùng hiệu lệnh ( bằng tay, còi, gậy) để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT. Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112.
- HS có ý thức tuân theo hiệu lệnh của CSGT và hiệu lệnh của biển báo giao thông.
II. Chuẩn bị: Tranh trong sách và 3 biển báo 101, 102, 112.
III. Các hoạt động dạy học: 
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Mô tả đường phố nơi em ở và khi đi trên đường phố em cần lưu ý điều gì?
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Hiệu lệnh của CSGT
- Tiến hành: GV lần lượt treo 5 bức tranh
 Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đI trên đường.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
- Tiến hành:
+ GV chia lớp làm 6 nhóm
+ Phân các biển báo cấm cho các nhóm
GV viết từng đặc điểm đó lên bảng để so sánh điểm giống và khác nhau của từng biển báo.
Kết luận:Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
GV chọn 2 đội và hướng dẫn chơi
Kết luận: GV nhắc lại nội dung, đặc điểm của từng biển. 
3. Củng cố- dặn dò: 
- Yêu cầu HS phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học. 
- HS trả lời
- HS quan sát, tìm hiểu về tư thế điều khiển của CSGT.
- HS nêu từng tranh
- HS nhận xét
- HS quan sát và nêu đặc điểm của biển báo.
- Đại diện nhóm lên trình bày- nhóm khác bổ sung.
- HS đọc kết luận
- HS chơi
- Cả lớp theo dõi, nhận xét xem đội nào nhanh và đúng. 
________________________________________________________________
Thứ sỏu, ngày 21 thỏng 9 năm 2012
Toỏn
28+5
I. Muùc tieõu :
 - Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước.
- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng.
*HS khaự gioỷi: baứi 1(coọt 4,5),baứi 2
II. Đoà duứng daùy hoùc: 
- Que tớnh vaứ theỷ que tớnh
III. Các hoạt động dạy và học 	
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò
 1/Bài cũ: 
-Goùi 2 em ủoùc thuoọc caực coõng thửực 8 coọng vụựi 1 soỏ.
2/.Baứi mụựi: 
a/ Giụựi thieọu baứi: 
b/ Giụựi thieọu pheựp coọng28+5:
-Neõu ủeà toaựn: Coự 28 que tớnh, theõm 5 que tớnh nửừa, theõm 5 que tớnh nửừa coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?
-Goọp 8 que tớnh vụựi 5 que tớnh ủửụùc 1 chuùc que tớnh (1 boự) vaứ 3 que tớnh rụứi, 2 chuùc que tớnh theõm 1 chuùc que tớnh laứ 3 chuùc, theõm 3 que tớnh rụứi, coự taỏt caỷ 33, que tớnh.
Vaọy: 28 + 5 = bao nhieõu?
-Cho HS leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ tớnh KQ.
- GV Cuỷng coỏ cho HS caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh.
c/ Thực hành: 
Baứi 1: ( C ột 1,2,3)
- GV treo bảng phụ ghi BT1 lờn bảng.
- GV nhận xeựt vaứ cuỷng coỏ cho Hs veà caựch tớnh
Baứi 3: Toựm taột.
 - Gà	 : 18 con
- Vịt : 5 con
- Cả gaứ vaứ vũt: con ?
-Thu vở chấm, nhận xột.
Baứi 4: Veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi 5cm.
- GV hửụựng daón HS caựch veừ.
- Cho HS veừ.
*) HS Khaự, Gioỷi laứm theõm coọt 4,5 BT1 vaứ BT2.
- Cuỷng coỏ cho Hs veà caựch nhẩm ủeồ tỡm KQ.
3. Cuỷng coỏ - Daởn dũ. 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc . 
- 2 HS thửùc hieọn theo yeõu caàu.
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi.
- HS thao taực treõn que tớnh
- 28 que tớnh theõm 5 que tớnh nửừa, ủửụùc 33 que tớnh.
- 28 + 5 = 33
HS ủaởt 28
	 + 5
	 33
- 8 cộng 5 bằng 13, vieỏt 3 nhụự 1, 2 theõm 1 ủửụùc 3 vieỏt 3.
- HS laứm baỷng con theo yeõu caàu.
 18 38 5 8 79 19 
 + 3 + 9 +5 + 2 +4
 21 47 63 81 23
- ẹoùc ủeà .
- Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ .( HSKG trỡnh baứy)
- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi .
 Giaỷi : 
- Soỏ con gà vaứ vịt coự laứ :
 18 + 5= 23 ( con )
 ẹ/S : 23 con.
- Veừ 1 ủoaùn thaỳng daứi 5cm
- HS veừ vaứo vụỷ oõ li.
- Sửa baứi.
_____________________________________
Chớnh tả
Trên chiếc bè
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm được bài tập 2; BT3 (a)
- HS có ý thức rèn chữ viết.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài
- HS : Bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ: 
Viên phấn , niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào.
2. Bài mới: a, GT bài: 
b, Nội dung:
*GV đọc đoạn viết.
? Dế Mèn và dế trũi rủ nhau đi đâu.
? Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào.
? Bài có những chữ nào viết hoa? Vì sao.
* HD viết từ khó:
Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, bèo sen
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Đọc từng cụm từ, câu.
- Đọc lại bài, đọc chậm.
* Chấm, chữa bài:
Thu 7- 8 bài chấm điểm.
c, HD làm bài tập:
* Bài 2: (37)
- YC h/s làm bài vào vở
- Chữa bài – nhận xét.
* Bài 3: (37)
- HD làm bài.
- Nêu ý nghĩa các từ in đậm.
- Nhận xét - đánh giá.
4,Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài.
- 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c
- Nghe – 2 h/s đọc lại.
- Rủ nhau đi ngao du thiên hạ 
- Ghép ba bốn lá bèo sen lại làm thành một chiếc bè. 
- Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, ngày, Bè, Mùa. Vì đó là những chữ đầu bài, đầu câu hoặc tên riêng.
-
 Viết bảng con.
- Nghe
- Nghe viết bài.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
* Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê.
- iê : Hiên, biếu, chiếu.
- yê : Khuyên, chuyện, xuyến.
* Phân biệt các chữ in đậm trong câu. 
a. Hoà dỗ em đội mũ để đi ăn giỗ ông ngoại.
- dỗ: dỗ dành, anh dỗ em.
- giỗ: giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ.
___________________________
Tập làm văn
cảm ơn- xin lỗi.
I. Mục tiêu:
1. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1, BT2). Biết nói 2,3 câu về nội dung bức tranh , trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi (BT3) .
2. Viết được nhiều điều vừa nói thành đoạn văn.
3. GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp
II. Đồ dùng: 
- GV:Tranh minh hoạ BT3.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2,3 hs đọc danh sách các bạn trong tổ học tập ( BT3 ) Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới: 
 a,GT bài: Ghi đầu bài.
 b.Nội dung:
 *Bài 1: 
-Y/c hoạt động nhóm đôi .
Khi nói lời cảm ơn, tuỳ từng hoàn cảnh ta phải tỏ thái độ sao cho phù hợp
* Bài 2: 
- y/c thảo luận nhóm đôi 
* Bài 3: Treo tranh lên bảng
Gọi h/s lên chỉ vào tranh và nêu sự việc trong tranh . 
+Tranh 1: 2-3 HS lên nói
+Tranh 2: 2-3 HS lên nói
* Bài 4
HD h/s viết vào vở 
 Thu chấm - Nhận xét sửa sai.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Qua bài học hôm nay các con đã biết.nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp 
- Nhận xét tiết học.
- 2,3 em đọc danh sách các bạn trong tổ .
- Nhắc lại: cảm ơn - xin lỗi .
- 1,2 hs đọc yêu cầu bài1.
- Thảo luận nhóm đôi . nói lời cảm ơn phù hợp với các tình huống .
- Một số nhóm trình bày- HS nhận xét
* Nói lời xin lỗi . 
- Thảo luận trong nhóm tập nói lời xin lỗi trong các trường hợp a,b,c .
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét bình chọn.
+Nhân ngày sinh nhật của Phương, mẹ mua một con gấu bông rất đẹp tặng Phương. Em lễ phép đưa hai tay nhận món quà của mẹ và nói: “Con gấu bông đẹp quá! Con xin cảm ơn mẹ.” 
- 3, 4 em đọc bài viết của mình.
- Nhận xét.
_________________________________________
 NHẬN XẫT TUẦN 4
I. Mục tiờu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 4
 - Biết phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại cũn mắc phải. 
 - HS vui chơi, mỳa hỏt tập thể.
II. Cỏc hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nờu cỏc ưu điểm đó đạt được và nhược điểm cũn mắc ở tuần học 4. 
 - HS nờu hướng phấn đấu của tuần học 5
 * GV nhận xột chung cỏc ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 4 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 5
- Tuyờn dương một số h/s chăm ngoan, hăng hỏi trong học tập. Tớch cực tham gia xõy dựng bài.
- Nhắc nhở h/s đi học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quờn đồ dựng học tập.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s mỳa hỏt cỏc bài hỏt do liờn đội triển khai. 
 - GV theo dừi nhắc nhở cỏc em tham gia mỳa hỏt tớch cực.
____________________________________
BUỔI CHIỀU
SINH HOẠT CHUYấN MễN