Kế hoạch dạy học môn Tập đọc Lớp 2 - Bài: Lá thư nhầm địa chỉ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : 	TẬP ĐỌC 
BÀI : 	LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ
I. Mục tiêu : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các 
	cụm từ.
	- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật 
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
	- Nắm được một số kiến thức về thư từ.
	- Biết cách ghi địa chỉ trên bì thư : hiểu nếu ghi sai địa chỉ sẽ bị thất lạc.
	- Nhớ - không được bóc thư, xem trộm thư của người khác (vì như vậy là không lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật).
II. Chuẩn bị :
- Một phong bì thư đã dùng có dán tem và dấu bưu điện.
- Mỗi hs mang đến một phong bì thư chưa dùng.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
A. Bài cũ : Chuyện bốn mùa
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc
- 4 hs đọc
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : 	Giới thiệu bài : 
Lá thư nhầm địa chỉ
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
1. Gv đọc mẫu : 
- Hs giở sách theo dõi đọc thầm
2. Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu
- Hs đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Hs đọc theo dãy, mỗi em đọc 1 câu
- Luyện đọc một số từ khó trong bài : 
treo tranh, bóc thư, bưu điện, chuyểp giúp
- Cá nhân, đồng thanh, cả bài.
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa từ :
+ Đoạn 1 : ngạc nhiên
- 2 hs đọc, mỗi em đọc 1 đoạn.
+ Đoạn 2 : Rút từ : bưu điện
- Hs nêu chú thích
- Gv kết hợp hướng dẫn hs đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bìa thư :
l Người gửi : /Nguyễn Viết Nhân/ hai mươi sáu/ đường Lạch Tray/ Hải Phòng//
l Người nhận : Ông Tạ Văn Tường/ năm mươi tám/ đường Điện Biên Phủ/ Đà Nẵng//
- Luyện đọc lời các nhân vật :
+ Giọng bác đưa thư : giọng sốt sắng
+ Giọng Mai và mẹ : ngạc nhiên, lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng.
- Hs nêu lên các nhân vật có trong bài à thể hiện giọng đọc từng nhân vật (chú ý thể hiện đúng giọng đọc).
c. Đọc từng đoạn trong nhóm : 
- Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có hs đọc yếu
- Nhóm trưởng điều khiển cho lần lượt các bạn trong nhóm đọc.
d. Thi đọc giữa các nhóm :
- Tuyên dương nhóm có bạn đọc to, rõ
- Các nhóm mời nhau đọc.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv hoặc hs nêu câu hỏi trong sgk/8
l Câu 3 : Trên phong bì thư cần ghi những gì ? Ghi như vậy để làm gì ?
- 1 hs đọc nội dung ghi
- Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến à cả lớp và gv nhận xét chốt lại ý đúng như sách hướng dẫn/13)
- 1 hs đọc nội dung ghi ngoài bì thư à cả lớp đọc thầm.
à GV hướng dẫn tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì.
- Cả lớp thực hành viết à đọc lên.
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
- Tổ chức cho các nhóm đọc lại bài văn.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc
- Bình chọn nhóm hoặc cá nhân đọc hay.
* Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò 
- Nhắc hs ghi nhớ cách viết một phong bì thư; hiểu và thực hiện hành vi văn hóa : không bóc thư của người khác.