Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 20

TUẦN 20
 Ngµy so¹n: 12/01/2012 
 Ngµy gi¶ng: T2(1B) 16.01.2012
 T4(1C) 18.01.2012
 T3(1D) 19.01.2012
 T6(1A) 20.01.2012
Bài 20: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
I/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Ôn 2 động tác đã học: Vươn thở, tay của bài thể dục. Điểm số hàng dọc theo tổ. 
 2.Kỹ năng: Hs thực hiện ở mức cơ bản đúng và chính xác hơn giờ trước.
 Hs thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 3. Thái độ: Học sinh kiên trì ôn 2 động tác và điểm số đúng. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
 - Phương tiện: Còi Gv.Tranh động tác Chân, Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Gv cùng Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tâp: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập.
- Gv hướng dẫn học sinh học động tác Chân: Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho học sinh tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp 3 động tác. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
+ GV điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
- Ôn 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt.
- Học động tác Chân của bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt.
- Ôn phối hợp 3 động tác; Vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung; tập đồng loạt
- Ôn điểm số theo hàng dọc; Tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”; đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn 3 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, ôn điểm số và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2+4 (4A, 4B) 17. 01. 2012
Bài 39: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
 TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn đi chuyển hướng phải, trái.Chơi trò chơi “Thăng bằng”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và chủ động tham gia trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
-Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1- 2 các lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Thăng bằng”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” đồng loạt
- Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
Chơi trò chơi “Thăng bằng” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập đi chuyển hướng phải, trái, tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
____________________________________
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1+3 (3A, 3B) 17. 01. 2012
Bài 39: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI " tHỎ NHẢY"
I/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc.Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. 
 2. KÜ n¨ng: Học sinh thực hiện ở mức tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu
 3. Thái độ: Học sinh có có ý thức tập hợp đội hình đội ngũ và tham gia trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. Sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Trò chơi “Thỏ nhảy”
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
b) Ôn đội hình đội ngũ
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
Thi trình diễn.
+ Gv cùng học sinh quan sát, nhận xét
+ Gv nhận xét, biểu dương
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” đồng loạt
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc; Tập đồng loạt.
- Các tổ thi trình diễn.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung và ôn các tư thế rèn luyện cơ bản và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 12/01/2012 
 Ngµy gi¶ng: T3+4(2A, 2B) 16.01.2012
Bài 39:
ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG(DANG NGANG)
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn 2 động tác RLTTCB.- Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh cảm nhận được di kiễng gót hai tay chống hông là khó. Từ đó kiên trì luyện tập và chủ động khi chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn
+ Gv nhận xét, biểu dương 
b) Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 
+ Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv quan sát, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang; Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang và chơi trò chơi.
____________________________________
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T5 (5A) 16. 01. 2012
 (5B) 17. 01. 2012 
Bài 39: TUNG VÀ BẮT BÓNG 
 TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I/ MỤC TIÊU:	
 1. Kiến thức: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Tiếp tục làm quen với trò chơi “ Bóng chuyền sáu ”. 
 2. KÜ n¨ng: Hs thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 Hs biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn tung bóng và bắt bóng và tham gia trò chơi chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Ôn tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Bóng chuyền sáu ”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Tập tung bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng hai tay; tập đồng loạt.
- Tập tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay; tập đồng loạt.
- Tập nhảy dây kiểu chụm hai chân; tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bằng bóng bằng hai tay và tung bằng một tay, bắt bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi.
_________________________________________
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1 (4A) 18. 01. 2012
 T3 (4B) 18. 01. 2012
Bài 40: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
 TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn đi chuyển hướng phải, trái.- Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú đi vòng phải , vòng trái và chủ động chơi tròchơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1- 2 các lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” đồng loạt
- Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập đi chuyển hướng phải, trái, tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
_______________________________________
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2 (3B) 19. 01. 2012
 T2 (3A) 20. 01. 2012
Bài 40: ÔN ĐI ĐỀU- TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc.Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối chủ động.
 Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh kiên trì tập luyện và chủ động chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩnbị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Đội hình đội ngũ.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1 – 2 các lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần sửa 
- Thi trình diễn.
- Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức ”.
- Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc: Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc , tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 12.01.2012
 Ngµy gi¶ng: T1(2B) 18.01.2012
 T1(2A) 20.01.2012
Bài 40: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
 TRÒ CHƠI “CHẠY DỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn hai động tác: Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai và (hai bàn chân thẳng hướng ra phía trước), hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V. Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. 
 3. Thái độ: Học sinh kiên trì tập luyện bài thể dục RLTTCB và chủ động chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Ôn Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai và (hai bàn chân thẳng hướng ra phía trước), hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V. 
- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, các tư thế RLCB và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 12. 01. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T3 (5A) 18. 01. 2012
 T5 (5B) 20. 01. 2012 
Bài 40: TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Chơi trò chơi “ Bóng chuyền sáu ”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích tung và bắt bóng, chủ động chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Ôn tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv nhận xét, biểu dương
b) Trò chơi “Bóng chuyền sáu ”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Tập tung bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng hai tay; tập đồng loạt.
- Tập tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay; tập đồng loạt.
- Tập nhảy dây kiểu chụm hai chân; tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bằng bóng bằng hai tay và tung bằng một tay, bắt bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi.
nhËn xÐt cña khèi tr­ëng
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................