Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 11 năm 2011

 Tuần 11 
 Ngày soạn: 05/11/2011 
 Ngày giảng: T2(1B) 7.11.2011
 T4(1C) 9.11.2011
 T3(1D) 10.11.2011
 T6(1A) 11.11.2011
Bài 11: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
	trò chơi
I/ MụC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Ôn một số động tấc Thể dục đã học. 
 - Học đứng đưa một chân ra trước, hay tay chống hông. 
 - Làm quen với trò chơi “Chuyển bóng tiếp sứa”. vào trò chơi.
2. Kĩ năng:
 - Hs thực hiện hiện động tác ở mức cơ bản đúng và có thể nhanh, chính xác hơn giờ trước
 - HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 - Hs biết tham gia vào trò chơi.
3. Thái độ: Nghiêm túc, trật tự trong giờ học.
II/ Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
- Phương tiện: Còi Gv, bóng cao su 15 – 20 quả.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Thể dục RLTTCB.
- Gv hướng dẫn Hs học tư thế đứng đưa một chân ra trước, hai tay chốnh hông: Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
- Gv nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân
- Học đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: Tập đồng loạt
- Học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
+ Chơi đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn các tư thế RLCB đã học: Đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và chơi trò chơi. 
 Ngày soạn: 5/11/2011 
 Ngày giảng: Tiết 3+4(2A, 2B) 7/11/2011
Bài 21
ĐI đều
 Trò chơI “bỏ khăn”
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức: - Ôn trò chơi “Bỏ khăn”. 
 - Ôn đi đều. 
 2. Kĩ năng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
 - HS thực hiện động tác tương đối đúng, đều, đẹp. 
3. Thái độ: Nghiêm túc, trật tự trong giờ học.
II/ Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Bỏ khăn”
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi đồng loạt
- Ôn đi đều. Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển.
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Bỏ khăn “ đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, điểm số 1 – 2, 1 – 2  theo đội hình vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang và chơi trò chơi.
 Ngày soạn: 05.11.2011
 Ngày giảng: T1(2B) 9.11.2011
 (2A) 11.11.2011
Bài 22.
ĐI đều
Trò chơI “bỏ khăn”
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức: - Ôn trò chơi “Bỏ khăn”. 
 - Ôn đi đều. 
 2. Kĩ năng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
 - HS thực hiện động tác tương đối đúng, đều, đẹp. 
3. Thái độ: Nghiêm túc, trật tự trong giờ học.
II/ Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1 các lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
- Ôn tập: Cs điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Bỏ khăn”
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2và điểm số từ 1 cho đến hết theo đội hình hàng dọc, hàng ngang: Tập đồng loạt.
- Ôn đi đều. Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Bỏ khăn “ đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, điểm số 1 – 2, 1 – 2  theo đội hình vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang và chơi trò chơi.
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T1+3(3A,3B) 08.11.2011
Bài 21: ĐỘNG TÁC BỤNG
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức:
 - Biết thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn của bài thể dục phỏt triển chung. Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc bụng của bài thể dục phỏt triển chung. Chơi trũ chơi “Chạy đổi chỗ,vỗ tay nhau”
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn, bụng và động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt. Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi khỏc.
 3. Thỏi độ:
 - Yờu thớch bộ mụn, hăng say tập luyện ở lớp, ở nhà.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, tranh động tỏc bụng.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP.
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phỏt triển chung.
- Gv hướng dẫn Hs học động tỏc bung: 
+ Gv nờu tờn động tỏc, cho Hs quan sỏt tranh, phõn tớch, làm mẫu, cho Hs tập theo, Gv nhận xột, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv quan sỏt sửa sai giữa cỏc lần tập.
- ễn tập: Gv điều khiển lần 1 – 2, cỏc lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập
- Thi trỡnh diễn.
+ Gv cựng Hs quan sỏt, nhận xột;
+ Gv đỏnh giỏ, biểu dương.
b) Trũ chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.
- Gv nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi, luật chơi. 
+ Gv điều khiển 
+ Gv nhận xột, biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trũ
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hỏt.
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn. 
- Chạy nhẹ nhàng một vũng sõn tập
- Học mới động tỏc tỏc bụng: Tập đũng loạt
+ Hs tập thử.
+ Tập đồng loạt
- ễn 5 động tỏc Vươn thở, tay, chõn,lườn và động tỏc bụng của bài thể dục phỏt triển chung: Tập đồng loạt
- Cỏc tổ thi trỡnh diễn
- Chơi trũ chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ đồng loạt 
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc đó học của bài TDPTC và chơi trũ chơi.
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T5 (5A) 07.11.2011
 (5B) 08.11.2011
Bài 21. ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRề CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”
 I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, văn mỡnh và động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Chơi trũ chơi “Chạy nhanh theo số”.
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện thành thạo cỏc động tỏc đó học và biết cỏch chơi khi tham cỏc trũ chơi khỏc.
 3. Thỏi độ: 
 - Yờu thớch bộ mụn, hăng say tập luyện ở lớp và ở nhà.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, tranh động tỏc Toàn thõn sõn trũ chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP.
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phỏt triển chung.
- Gv hướng dẫn Hs học động tỏc Toàn thõn.
+ Gv nờu tờn động tỏc, cho Hs quan sỏt tranh, phõn tớch, làm mẫu, cho Hs tập theo, Gv nhận xột, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập.
- ễn tập: GV điều khiển lần 1 cỏc lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sỏt sửa sai giữa cỏc lần tập.
- Thi trỡnh diễn.
+ Gv cựng Hs quan sỏt, nhận xột.
+ Gv nhận xột, biểu dương.
b) Trũ chơi “Chạy nhanh theo số”.
- Gv nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xột. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xột biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trũ
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hỏt.
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn. 
- Chạy nhẹ nhàng một vũng sõn tập..
- Học động tỏc Toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung: Tập đồng loạt.
+ Hs tập thử 1 – 2lần.
+ Hs tập đồng loạt.
- ễn 5 động tỏc Vươn thơ, tay, chõn, văn mỡnh và toàn thõn của bài thể dục phỏt triờn chung: Tập đồng loạt
- Cỏc tổ cử đại diện thi trỡnh diễn.
- Chơi trũ chơi “Chạy nhanh theo số” đồng loạt 
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn minh và toàn thõn đó học của bài thể dục phỏt triển chung và chơi trũ chơi.
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T2+4 (4A, 4B) 08.11.2011
Bài 21. 
ễN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC 
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRề CHƠI “NHẢY ễ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức:
 - Thực hiện được cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lưng - bụng và động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Chơi trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức”.
 2. Kỹ năng: 
 - Thực hiện thành thạo cỏc động tỏc trờn. Biết cỏch chơi và tham gia được vào cỏc trũ chơi khỏc.
 3. Thỏi độ:
 - Yờu thớch bộ mụn, hăng say tập luyện ở lớp, ở nhà.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, sõn trũ chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP. 
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài thể dục phỏt triển chung.
- ễn tập: Gv điều khiển 1 – 2 lần, cỏc lần tiếp theo Cs điều khiển.
+Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập.
- Chia tổ tập luyện
+Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập.
- Thi trỡnh diễn
+ Gv cựng Hs quan sỏt, nhận xột.
+ Gv nhận xột, biểu dương
b) Trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức”
+ Gv nờu tờn trũ chơi, cựng Hs nhắc lại cỏch chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xột. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xột, biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trũ
- Đứng vỗ tay hỏt.
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn
- Chạy nhẹn nhàng một vũng sõn tập.
- ễn 5 động tỏc : Vươn thở, tay, chõn, lưng – bụng và toàn thõn đó học của bài thể dục phỏt triờn chung: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển.
- Cỏc tổ thi trỡnh diễn
- Chơi trũ chơi “Nhảy ụ tiếp sức “ đồng loạt.
+ Chơi thử 1 – 2 lần.
+ Chơi đồng loạt.
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc Vươn thở, tay, chõn, lưng – bụng và toàn thõn đó học của bài thể dục phỏt triển chung và chơi trũ chơi
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T2 (3B) 09.11.2011
 T2 (3A) 10.11.2011
 Bài 22. ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức: 
 - Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc bụng và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Chơi trũ chơi “Nhúm ba, nhúm bảy.
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện thành thạo 2 động tỏc bụng và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Biết cỏch chơi và tham gia được vào cỏc trũ chơi khỏc
 3. Thỏi độ:
 - Yờu thớch bộ mụn, hăng say tập luyện ở lớp và ở nhà.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, tranh động tỏc bụng, sõn trũ chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP.
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phỏt triển chung.
- Gv hướng dẫn Hs học động tỏc Toàn thõn: 
+ Gv nờu tờn động tỏc, cho Hs quan sỏt tranh,phõn tớch, làm mẫu, cho Hs tập theo, Gv nhận xột, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập.
- ễn tập: Gv điều khiển lần 1 – 2, cỏc lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập
- Thi trỡnh diễn.
+ Gv cựng Hs quan sỏt, nhận xột;
+ Gv đỏnh giỏ, biểu dương.
b) Trũ chơi “Nhúm ba, nhúm bảy”.
- Gv điều khiển.
- Gv nhận xột biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, gio bài tập về nhà
Hoạt động của trũ
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn. 
- Chạy nhẹ nhàng một vũng sõn tập
- Học mới động tỏc tỏc Toàn thõn: Tập đồng loạt
+ Hs tập thử 1 – 2 lần.
+ Tập đồng loạt
- ễn 6 động tỏc Vươn thở, tay, chõn,lườn và động tỏc bụng của bài thể dục phỏt triển chung: Tập đồng loạt
- Cỏc tổ thi trỡnh diễn
- Chơi trũ chơi “Nhúm ba, nhúm bảy “ đồng loạt 
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc đó học của bài TDPTC và chơi trũ chơi.
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T3 (5A) 09.11.2011
 T5 (5B) 11.11.2011
Bài 22. ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN
 VĂN MèNH VÀ TOÀN THÂN
TRề CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”
 I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cỏch thực hiện động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh và động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Chơi trũ chơi “Chạy nhanh theo số”
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện thành thạo cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Biết cỏch chơi và tham gia được vào cỏc trũ chơi.
 3. Thỏi độ:
 - Yờu thớch bộ mụn, hăng say tập luyện ở lớp, ở nhà.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, sõn trũ chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP. 
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại” Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phỏt triển chung.
- ễn tập: GV điều khiển lần 1 cỏc lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sỏt sửa sai giữa cỏc lần tập.
- Chia tổ tập luyện
+ Gv quan sỏt, sửa sai giữa cỏc lần tập.
- Thi trỡnh diễn.
+ Gv cựng Hs quan sỏt, nhận xột.
+ Gv nhận xột, biểu dương.
b) Trũ chơi “Chạy nhanh theo số”.
- Gv nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xột. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xột biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, giao bài tập về nhà.
Hoạt động của trũ
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hỏt.
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn. 
- Chơi đồng loạt.
- ễn 5 động tỏc Vươn thơ, tay, chõn, văn mỡnh và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khỉờn
- Cỏc tổ cử đại diện thi trỡnh diễn.
- Chơi trũ chơi “Chạy nhanh theo số” đồng loạt 
+ Hs chơi thử 1 – 2 lần
+ Chơi đồng loạt
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc đó học của bài TDPTC và chơi trũ chơi.
 Ngày soạn: 06.11.2011
 Ngày giảng: T1+3 (4A, 4B) 10.11.2011
Bài 22. KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
 PHÁT TRIỂN CHUNG - TRề CHƠI “KẾT BẠN”
I/ MỤC TIấU:
 1. Kiến thức:
 - Thực hiện được cỏc động tỏc vươn thở, tay, chõn, lưng – bung và động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung.
 2. Kỹ năng:
 - Thực hiện thành thạo được 5 động tỏc trờn.
 3. Thỏi độ:
 - Chỳ ý khi kiểm tra, thực hiện nghiờm tỳc cỏc động tỏc.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trờn sõn trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 cũi, cỏc vị trớ kiểm tra, sõn trũ chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP.
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài thể dục phỏt triển chung.
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 5 động tỏc đó học của bài thể dục phỏt triển.
- Tổ chức và phương phỏp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 4 em.
- Cỏch đỏnh giỏ: đỏnh giỏ: Theo 3 mức.
+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đỳng cả 5 động tỏc
+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đỳng 4 động tỏc, kỹ thuật sai nhiều.
+ Chưa hoàn thành: Chưa thực hiện được cỏc yờu cầu trờn.
- Gv nhận xột, cụng bố kết quả kiểm tra.
b) Trũ chơi “Kết bạn”
- Gv nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xột. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xột biểu dương.
3/ Phần kết thỳc.
- Gv cựng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xột giờ học, giao bài tập về nhà 
Hoạt động của trũ
- Đứng vỗ tay hỏt.
- Xoay cỏc khớp cổ tay cổ chõn
- Chạy nhẹn nhàng một vũng sõn tập.
- Chuẩn bị tư thế kiểm 
- 3-4 học sinh thực hiện 5 động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung.
- Nghe nhận xột kết quả kiểm tra
- Chơi trũ chơi “Kết bạn “ đồng loạt 
+ Chơi thử 1 – 2 lần.
+ Chơi đồng loạt.
- Thực hiện cỏc động tỏc thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nờu nội dung chớnh của bài.
- Tập 5 động tỏc đó học của bài TDPTC và chơi trũ chơi
Nhận xét của khối trưởng
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................