Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 23

Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
Tiết 1:
Chào cờ 
Tiết 2:
Toán
 Số bị chia, số chia, thương.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Giúp HS biết tên gọi theo vị trí thành phần và kết quả của phép chia.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia.
II. Đồ dùng dạy – học.
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Một phần hai hình vuông còn gọi là gì ?
- Một phần hai hình vuôn còn lại một nửa.
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
- Giới thiệu thành phần, kết quả của phép chia.
6 : 2 = 3
- Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép chia ?
+ 6 là số bị chia
+ 2 số chia
+ 3 là thương 
- Cho HS nêu VD về phép chia
8 : 2 = 4
10: 5 = 5
- Gọi tên từng số trong phép chia đó.
3. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tính nhẩm và ghi kết quả vào SGK
- HS làm
3 x 3 = 6
2 x 5 = 10
2 x 4 = 8
10 : 2 = 5
8 : 2 = 4
12 : 2 = 6
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
Phép chia
SBC
Số chia
Thương
8 : 2 = 4
8
2
4
10: 2 = 5
10
2
5
14 : 2 = 7
14
2
7
18 : 2 = 9
18
2
9
20 : 2 = 10
20
2
10
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: 
- 2 HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu gì ?
- Viết phép tính chia và số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn HS làm vào SGK gọi một em lên bảng làm
- HS làm bài 
- Nhiều học sinh đọc bài
- GV nhận xét chữa bài.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 + 4:
Tập đọc
Bác sĩ Sói (2 tiết)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng đúng sau các dấu câu, giữa các cụm trường từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng các nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc
- Hiểu nội dung bài: Sói ngoan bày mưu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc 
- Tranh minh họa bài đọc SGK
III. Hoạt động dạy - học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Cò và Cuốc
- 2 HS đọc
- Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì ?
- Phải chịu khó lao động mới có lúc thảnh thơi sung sướng.
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
Đưa tranh minh hoạ chủ điểm muông thú cho HS quan sát
- Bức tranh vẽ gì ?
- Vẽ cảnh các con vật
- Kể tên các con vật có trong tranh ?
- HS kể: Gờu, hổ, báo, hươu, sóc, khỉ
- Đây chính là chủ điểm muông thú nói về thế giới loài thú. Mở đầu chủ điểm là truyện đọc. Bác sĩ sói (HS quan sát tranh minh hoạ SGK). Xem tranh minh hoạ các em đã đoán được phần nào, kết cục của câu chuyện.
2. Luyện đọc:
2.1. GV mẫu toàn bài.
- HS nghe.
2.2. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn cách đọc ngắt giọng, nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Giảng từ: 
+ Khoan thai
- Thong thả, không vội vã
+ Phát hiện
- Tìm ra, nhân ra
+ Bình tĩnh
-
+ Làm phúc
- Giúp người khác không lấy tiền
+ Đá một cú trời giáng
- Đá một cái rất mạnh
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 3
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt nhất.
Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài:
Câu 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy ngựa ?
- Thèm rỏ dãi
Câu 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Sói làm gì để lừa ngựa ?
- Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa.
Câu 3: 
- Ngựa đã bình tính giả đau như thế nào ?
- Biết mưu của Sói, Ngựa nói mình đau ở chân sau.
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá
- Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men ra phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa
Câu 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý.
- GV ghi sẵn 3 tên truyện
- HS thảo luận tên truyện
- Chọn Sói và Ngựa vì tên ấy là tên hai nhân vật của câu truyện, thể hiện sự đấu trí giữa hai nhân vật.
- Chọn lừa người lại bị người lừa vì tên ấy thể hiện nội dung chính của câu chuyện.
- Chọn anh ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng được ca ngợi.
4. Luyện đọc lại:
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?
- Người dẫn chuyện, Sói, Ngựa.
- Các nhóm đọc theo phân vai 
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài kể chuyện.
Buổi chiều Tiết 1:
Tiếng Việt
Luyện đọc: Bác sĩ Sói.
I - Mục tiêu
- Củng cố nội dung bài tập đọc Bác sĩ Sói . Thảo luận 1 số câu hỏi đưa ra ý kiến đúng. Biết bày tỏ ý kiến khi gặp 1 số tình huống trong cuộc sống.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
II . Hoạt động dạy – học:
1/G/V nêu y/c nội dung tiết học.
2/Luyện đọc:
- G/v lập nhóm thi đọc theo vai.
- G/V cử đại diện nhóm tham gia ban giám khảo để đánh giá cho điểm h/s.
- Từng nhóm thi đọc, BGK công bố nhóm đạt nhất, nhì, ba
* Tổ chức cho h/s đóng vai: G/V nêu y/c , gọi h/s nhận vai và thực hiện đóng vai.
3/Tìm hiểu bài:
- Y/C h/s thảo luận đưa ra câu hỏi và câu trả lời về nội dung bài tập đọc.
- H/S làm bài tập sau
Hãy đánh dấu + vào ý kiến em cho là đúng nhất.
 Sói là con vật lừa dối.
 Sói là con vật gian ác.
 Sói là con vật độc ác, giả nhân, giả nghĩa.
- Y/C h/s nêu miệng các ý kiến và cho biết vì sao?
* Kết luận: Đưa ra đáp án đúng.
4/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm đôi và báo cáo theo nhóm đôi 1 h/s nêu câu hỏi ,1 h/s nêu câu trả lời
- 1 h/s đọc đề và nêu y/c, lớp đọc thầm. 
- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- Thực hiện theo y/c 
Tiết 2:
Toán(T)
Luyện Số bị chia, số chia, thương.
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách nhận biết; nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
- Rèn kĩ năng nêu đúng đủ, chính xác tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia.
II.Hoạt động dạy – học:
1/G/V nêu y/c nội dung tiết học.
2/ H/S thực hành làm bài 
* Bài 1: - Nêu nội dung bài, gọi h/s nhắc lại y/c của đề
Em hãy tự lập 1số phép chia sau đó nêu kết quả của phép chia.Hãy nêu tên gọi của các thành phần và kết quả của các phép tính chai đó.
- Y/C h/s nối tiếp nhau nêu 1 phép tính chia và nêu tên gọi thành phần của nó.
* Bài 2: Tính nhẩm
2 3 = 4 3 = 3 3 = 3 5 =
6 : 3 = 12 : 3 = 9 : 3 = 15 : 3 =
- Gọi h/s nêu y/c của đề và nêu cách tính nhẩm.
- Y/C h/s làm miệng . Gọi h/s nhận xét.
* Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)
Phép nhân
Phép chia
số bị chia
 Số chia
Thương
35=15
15:5=3
15
5
3
34=12
36=18
12:4=3
18:6=3
12
18
4
6
3
3
 -Y/C h/s tự làm bài , gọi h/s nhận xét.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- 2 h/s đọc nội dung bài tập và nêu y/c của bài
- Thực hiện theo y/c. H/S khác nghe và nhận xét bổ sung.
- 1 h/s đọc đề và nêu y/c . Vài h/s nêu cách tính nhẩm
- H/S nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả của phép tính. Sau đó nêu tên gọi các thành phần và kết quả của các phép tính.
- Đọc và nêu y/c của đề
- Thực hiện theo y/c của g/v
Tiết 3:
Đạo đức
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU :
1. Kiến thức:
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng.
- Thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình.
2. Kỹ năng:
Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
3. Thái độ:
- Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói điện thoại.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC: - Bộ đồ chơi điện thoại.
III. CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY -HOẽC :
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Biết nói lời yêu cầu đề nghị phải là tự trọng và tôn trọng người khác không?
- 3 HS trả lời.
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp 
- Mời 2 HS đóng vai hai bạn đang nói chuyện trên điện thoại.
- 2 HS đóng vai
- Cho HS quan sát tranh SGK.
- HS quan sát
- Khi gọi điện thoại reo Vinh làm gì?
- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên chào bạn.
- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại thế nào ?
- Chân bạn đã hết đâu chưa.
- Em có thích cách nói chuyện của hai bạn không ? vì sao ?
- Có vì rất tiện.
- Em học điều gì qua hội thoại trên?
Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn hội thoại
- GV viết câu hội thoại lên tấm bìa
- 4 HS cầm tấm bìa đó đúng thành hàng, đọc các câu trên tấm bìa.
- 1 HS sắp xếp lại tấm bìa hợp lí
Hoạt động 3: 
- Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Khi gọi điện và nhận điện thoại cần chào hỏi lễ phép.
- Nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng, không nói to, không nói trống không.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ?
-  thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012
Tiết 1:
Thể dục 
Tiết 2:
 Kể chuyện 
Bác sĩ Sói
 I - Mục tiêu: Giúp HS:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy – học: 
 - 4 tranh minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
- 2HS kể
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh, chớ kiêu căng xem thường người khác.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
2.1. Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện.
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV treo tranh trên bảng lớp 
- HS quan sát
- Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
- Ngựa đang ăn cỏ, Sói đang rõ dãi vì thèm thịt Ngựa.
- ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng thế nào ?
- Sói mặc áo khoác trắng đội mũ, thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả.
- Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
- Sói ngon ngon dụ dỗ mon men tiến gần nhón nhón chân chuẩn bị đá.
- Tranh 4 vẽ gì ?
- Ngựa tung vó đá một cú trời giáng.
- Kể chuyện trong nhóm
- HS kể theo nhóm 4.
- GV quan sát các nhóm kể.
- Thi kể giữa các nhóm
- Đại điện các nhóm thi kể.
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm.
3. Phân vai dựng vai câu chuyện
- HS kể theo phân vai mỗi nhóm 3 học sinh.
- Nhận xét các nhóm kế
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Tiết 3:
 Toán 
Bảng chia 3
I - Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Lập bảng chia 3
- Thực hành chia 3
II - Đồ dùn ... yện viết.
- Mở vở viết bài, nghe đọc soát lỗi.
- Nêu y/c
- Nhận nhóm
- Thực hiện theo y/c 
Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm 2012
Tiết 1:
Tập làm văn
Viết nội quy.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu được thế nào là nội quy, Đọc hiểu nội quy của trường Tiểu học và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường .
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Bản nội quy nhà trường 
III. Hoạt động dạy -học:
1/ Kiểm tra bài cũ : 
- Mời 2 em lờn bảng đọc bài làm bài tập 3 về nhà ở tiết trước .
- Nhận xột ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hụm nay , cỏc em sẽ đọc hiểu nội quy của nhà trường Tiểu học Sau đú viết lại 2 - 3 điều về nội qui nhà trường .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 -Treo bản nội quy của nhà trường Tiểu học
- 1 – 2 HS đọc to, rừ ràng rành mạch bản nội quy nhà trường.
- Bản nội quy cú mấy điều ? 
- Em hiểu nội dung từng điều đú như thế nào?
- Em đó thực hiện tốt được những điều nào?
*Bài 2 Viết lại 2 điều em vừa đọc về nội quy nhà trường
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một số em đọc lại 2 - 3 điều nội qui nhà trường trước lớp 
- Lắng nghe nhận xột ghi điểm học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học .
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về viế vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-4 em lờn thực hành đỏp lời xin lỗi trong cỏc tỡnh huống đó học .
- Lắng nghe nhận xột bài bạn .
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tờn bài 
- HS đọc thầm, 1 HS đọc.
- HS TL .
- HS nờu ý kiến, liờn hệ thực tế bản thõn
- Một em nờu yờu cầu bài tập 2 .
- Thực hành tự viết bài vào vở .
- Một số em đọc trước lớp 
- Nhận xột bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
Tiết 2:
Toán
Tìm một thừa số của phép nhân
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Giúp HS: Biết cách tìm 1 thừa số khi biết tích và thừa số kia 
II. Đồ dùng dạy- học: .
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 
III. Hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng nhân 3
3 HS đọc 
- GV nhận xét cho điểm 
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài:
* Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 
- Mỗi tấm bìa có hai chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- 3 tấm bìa có 6 chấm tròn 
- Thực hiện phép tính 
2 x 3 = 6
- Số 2 gọi là gì ?
- Thừa số thứ nhất 
- Số 3 gọi là gì ?
- Thừa số thứ hai 
- Kết quả gọi là gì ?
- Kết quả gọi là tích 
- Từ phép nhân lập được mấy phép chia ?
- Lập được hai phép chia 
6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
2. GT cách tìm thừa số x chưa biết 
Nếu : x 5 2 = 8
- 1 HS đọc yêu cầu
x là thừa số chưa biết nhân với 2 = 8 tìm x
- HS làm
- Muốn tìm thừa số x chưa biết ta làm ntn ?
Ta lấy : 8 : 2
Viết x = 8 : 2
 x = 4
b. Tương tự : 3 5 x = 15
- Nêu cách tìm
- Nhận xét chữa bài
3 5 x = 15
 x = 15 : 3
- Muốm tìm 1 thừa số ta làm ntn ?
Bài tập 
 x = 5
- Ta lấy tích chia cho thừa số kia 
Bài 1 : Tính nhẩm :
- 1 HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
2 x 4 = 8
3 x 4 = 12
8 : 2 = 4
12 : 4 = 3
8 : 4 = 2
12 : 3 = 4
Bài 2 : Tìm x (theo mẫu)
- Cả lớp làm bảng con 
x x 2 = 10
x x 3 = 12
 x = 10 : 2
 x = 12 : 3
 x = 5 
 x = 4
3 x x = 21
 x = 21 : 3
 x = 7
Bài 3 : Tìm y
Đáp số: 40 quyển truyện
- Yêu cầu HS làm vào vở 
y x = 8
y x 3 = 15
 y = 8 : 2
 y = 15 : 3
 y = 4
 y = 5
2 x y = 20
 y = 20 : 2
 y = 10
5 x 3 = 15 (cm)
 y = 20 : 2
- Nhận xét chữa bài 
 y = 10
Bài 4 
- HS đọc đề toán 
 Tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ?
Có : 20 HS 
Mỗi bàn : 2 HS 
Tất cả : . . . bàn ?
Bài giải
Tất cả có số bàn là :
20 : 2 = 10 (bàn)
 Đ/S : 10 bàn
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3:
Chính tả (nghe viết)
Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
2. Làm bài tập phân biệt tiếng âm, vần dễ lẫn l/n.
3.- Có ý thức rèn chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ Việt Nam 
- Bảng phụ bài tập 2a
III - Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- Cứu lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương, bắt chước.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài chính tả
- 3, 4 học sinh đọc lại
- Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ?
- Mùa xuân
- Tìm câu tả đàn voi vào hội ?
- Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến.
- Chỉ vị trí Tây Nguyên trên bải đồ Việt Nam 
- Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh Gia Lai, Kom Tum, Đắc Lắk, Lâm Đồng.
- Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ?
- Tây Nguyên, Ê Đê, Mơ-Nông. Đó là tên vùng dân tộc.
*Viết bảng con từ: Tây Nguyên nườm nượp
b. GV đọc, học sinh viết vào vở.
c. Đọc học sinh soát lỗi.
d. Chấm chữa bài(5 – 7 bài)
3. Bài tập chính tả:
Bài 2(a) Đây là một đoạn thơ tả cảnh làng quê. Điền l/n vào để vào chỗ trống hoàn chỉnh dòng thơ.
- một học sinh đọc yêu cầu.
- học sinh làm vở bài tập. 
Giải: Năm  liếc  le 
 Ngõ  lập loè
 Lưng 
 Làn  lóng lánh loe.
C. Củng cố – dặn dò:
 - Nhận xét giờ.
- về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
 Tiết 4:
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 23
 I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm lại những ưu khuyết điểm của HS trong tuần học vừa qua.
 - Phương hướng học tập tuần tới.
 - Sinh hoạt Sao nhi đồng
 II. Nội dung:
1. Kiểm điểm nề nếp trong tuần.
- Các tổ trưởng nhận xét tình hình chung của tổ về các mặt qua sổ theo dõi.
+ Đồ dùng học tập.
+ Đi học đúng giờ giấc.
+ Nề nếp tự quản.
+ Tinh thần học tập trong giờ.
+ ý thức giữ gìn của công.
+ Nề nếp thể dục vệ sinh.
- Lớp trưởng nhận xét tình hình chung của lớp, qua sổ theo dõi hàng tuần, xếp thứ tự các tổ.
- GV đánh giá nhận xét tình hình của lớp.
+ Tuyên dương, khen ngợi những tập thể, cá nhân có cố gắng trong tuần.
+ Nhắc nhở động viên những học sinh chậm tiến bộ.
 2. Phương hướng tuần 24 
 - Tiếp tục phát huy những ưu điểm của Tuần 23
 - Tiếp tục duy trỡ nề nếp ra vào lớp đỳng quy định.
 - Đi học đều, đỳng giờ.
 - Đến lớp phải cú sỏch vở và đồ dựng học tập đầy đủ
 - Tiếp tục rốn chữ giữ vở
 - Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớp.
 - Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động của nhà trường đề ra.
 - Tiếp học tập, thực hiện tốt các nề nếp thi đua.
 3. Sinh hoạt chủ đểm : .
Buổi chiều 
Tiết 1:
Tiếng Việt (T)
 Luyện viết nội qui.
I.Mục tiêu 
- Rèn kĩ năng viết lại một số nội quy của trường
- Rèn kĩ năng nói và viết .
- Biết nói lời cảm ơn và tả ngắn về loài chim.
II. Đồ dùng dạy - học: Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Nói lại nội quy của trường TIểu học.
2/ Em hãy viết 3 điều qui định về vệ sinh lớp học?.
Hướng dẫn hs viết bài vào vở.
Chấm điểm, nhận xét.
Đọc một số bài viết tốt.
Giáo dục hs bảo vệ môi trường, giữ gìn vs trường lớp.
Tiết 2:
Toán
Luyện tập phép nhân, phép chia.
I. Mục tiêu :
- Luyện gọi tên các thành phần của phép chia.
- Củng cố bảng chia 2,3 đã học
- Thực hành giải toán có lời văn.
II. Họat động dạy – học.
Hoạt động 1: - Giới thiệu bài
Hoạt động 2:- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cho VD về phép nhân, phép chia gọi tên các thành phần của phép nhân, phép chia đó ?(dành cho cả lớp )
Bài 2: Viết phép chia từ phép nhân sau:
3 x 4 = 5 x10=
5 x 2 = 2 x 7 =
4 x 8 = 3 x 6 =
Bài3 : Tính nhẩm 
10 : 2 = 21 : 3 = 
18 : 3 = 18 : 2=
27 : 3 = 14 : 2 =
Bài 4: Cô giáo có 18 quyển vở .Chia đều cho 3em.Hỏi mỗi em được bao nhiêu quyển vở 
Bài 5: Cho 3 số 2,4,8, x,: hãy lập thành các phép tính đúng. Gọi tên thành phần, kết quả của phép tính em vừa lập.
Hoạt động 3:- Củng cố - Dặn dò :
- Nx giờ học,nhắc Hs chuẩn bị giờ sau
- HS tự làm vào bảng con.
- Từng em đọc phép chia và thành phần tên gọi của phép chia.
- HS làm vào giấy nháp.
-1HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Hs làm nháp nêu kết quả
- 1 HS đọc đề
- Cả lớp tóm tăt giải vào vở.
-1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- HS khá, giỏi thực hiện
*/ HS hoàn thành bài tập trong VBT toán 2
Tiết3:
THủ công
Làm dây xúc xích trang trí (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- H. biết làm dây xúc xích bằng giấy.
- Làm được dây xúc xích để trang trí.
- Yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II.Chuẩn bị: 
- T.: Mẫu giây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, giấy trắng kéo, hồ dán
 - H.: Giấy trắng, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy – học:
1/ Hướng dẫn H. quan sát và nhận xét
- T. giới thiệu dây xúc xích.
- Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
- Hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào?
- Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào?
2/ Hướng dẫn gấp mẫu: T. vừa thực hành vừa nêu : Làm dây xúc xích gồm 2 bước
+ Bước 1: Cắt các nan giấy
Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô dài 12 ô, 1 tờ cắt 4 nan.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích(Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tương tự.
3/ Y/C H. thực hành: T. theo dõi nhận xét
4/ Nhận xét tiết học.
- Quan sát mẫu.
- Làm bằng giấy thủ công.
- Là các hình tròn bằng nhau
- Cắt nhiều nan giấy có màu khác nhau; có cùng kích thước như nhau.
- Quan sát T. làm mẫu và nhận xét
- Nhắc lại cách làm dây xúc xích.
- Tự thực hành.
Nhận xét của tổ chuyên môn
..........................................................................
.............................................................................
...............................................................................
.............................................................................
................................................................................
................................................................................
Nhận xét của ban giám hiệu
..........................................................................
.............................................................................
...............................................................................
.............................................................................
................................................................................
................................................................................