Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 8

Thời gian
Mơn
Bài dạy
Đồ dùng
 Thứ 2
 10/10
Đạo đức
Luyện tốn
Luyện Tiếng việt
Luyện Tiếng việt
Chăm chỉ làm việc ( T)
Lít
Ơn tập
Ơn tập
Thứ 3
11/10
Luyện Tiếng việt
 Luyện Tiếng việt
 Luyện Tốn
Luyện Thể dục
Ơn tập
Ơn tập
Ơn luyện tập
Ơn bài 16, 17
Còi,khăn
 Thứ 4 
 12/10
 Sinh hoạt chuyên mơn
Thứ 5 
13/10
 CƠ NGA DẠY
Thứ 6 
14/10
LuyệnTNXH
Luyện Tiếng việt
Luyện tốn
LThủ cơng
Đề phịng bệnh giun
Ơn tập (Tiết 10)
Tìm số hạng trong một tổng
Ơn gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
Vật mẫu,tranh quy trình
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9
Buổi chiều
	a
Thứ hai
 Tập đọc: Người mẹ hiền
I/ MỤC TIÊU :
Biết ngắt,nghỉ hơi đúng;bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thong vừa nghiêm khắc dạy bảo các e HS nên người.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 KNS: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành cơng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh :Người mẹ hiền
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : Gọi HS đọc bài và TLCH.
-Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em tập viết ?
-Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Để hiểu rõ hơn tình cảm của các thầy cô như thế nào, hôm nay học.
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
-Chú ý giọng đọc: lời Minh, bác bảo vệ, cô giáo, hai bạn.(giọng to, rõ ràng ...... )
Đọc từng câu : luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
-Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ?
-Khi đó bác làm gì ?
-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì ?
-Những việc làm của cô cho em thấy cô là người như thế nào ?
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
-Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em làm gì ?
-Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Theo em vì sao cô giáo được ví như người mẹ hiền 
-Thi đọc truyện.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
4. Củng cố : Qua bài, em hiểu tình cảm của cô giáo dành cho học sinh như thế nào ?
-Giáo dục : Kính trọng, nhớ ơn thầy cô.
5.Dặn dò- đọc bài. Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-2 em HTL bài Cô giáo lớp em và TLCH.
-Hát Cô giáo như mẹ hiền.
-Người mẹ hiền.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.
-HS trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.Đồng thanh.1 em đọc .Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa.4 em đọc và TLCH.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc.
-1 em đọc đoạn 1.
-Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
-Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng.
-Theo dõi.
-Bác bảo vệ.
-Bác nắm chặt chân Nam và nói :”Cậu nào đây? Trốn học hả?”
--Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp.
-Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò.
-Cô xoa đầu và an ủi Nam.
-Nam cảm thấy xấu hổ.
-Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô.
-Là cô giáo.
-Vì cô yêu thương chăm sóc học sinh như các con của mình.
-Các nhóm thi đọc truyện theo vai.
-HS đọc, đọc diễn cảm theo các vai
-Cô rất thương yêu học sinh như các con.
-Tìm hiểu các bài hát, thơ nói về cô giáo.
Toán: 36 + 15 
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15
-Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Bài tập cần làm: BT1 (dòng 1); BT2 (a,b) ;BT3
*HS khá giỏi làm BT1 dòng 2;BT4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Que tính, bảng cài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :GV ghi : 46 + 4 36 + 7 48 + 6
-Ghi : 36 + 5 + 4 96 + 7 + 2 58 + 6 + 3
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
H Đ1: Thực hiện phép cộng 36 + 15.
A/ bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
-Em hãy tìm kết quả trên que tính ?
-Em giải thích cách tính
B/ Đặt tính và tính. 
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1 : y/c hs làm trên bảng con
 Gọi 5 HS làm trên bảng lớp
* HS khá giỏi làm thêm dòng 2
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
* HS khá giỏi làm thêm ý c
Bài 3 : Treo hình .
-Bao gạo nặng mấy Kg ? Bao ngô nặng mấy kg ?
-Bài toán hỏi gì ? Em đọc lại đề toán ?
GV cho HS làm vào vở.Chấm- nhận xét
Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi
4.Củng cố - Dặn dò: Nêu cách đặt tính và tính 36 + 15 ? Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học
-1 em lên bảng đặt tính và tính.
-1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng con.
-36 + 15.
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 36 + 15.
-Học sinh thao tác trên que tính .
-1 em lên đặt tính
-Nhận xét. Nhiều em nhắc lại.
-5 em lên bảng làm. HS tự làm ở b/c.
Nhận xét.
-Thực hiện phép cộng các số hạng.
-Lấy số hạng + số hạng.
-Làm bài.
-Bao gạo nặng 46 kg.
-Bao ngô nặng 27 kg.
-Cả hai bao nặng ? kg.
-1 em đọc.
HS làm vào vở
-HS thực hiện.Nhận xét
-Làm thêm bài tập.
Thứ ba 
Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
 I. MỤC TIÊU:
 -Biết thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng,toàn thân,nhảy của bài 
thể dục phát triển chung.
 -Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.-Còi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Định lượng
Tổ chức luyện tập
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc.
Đi thường và hít thở sâu.
	2. Phần cơ bản:
Học động tác đều hoà. GV làm mẫu.
-Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”.
3. Phần kết thúc:
Đi đều và hát. 
Cúi người thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét tiết học.
Giao bài tập về nhà.
5’
1’
2’
2’
24’
8’
 8’
8’
 6’
2’
1’
1’
1’
1’
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
&
Toán: LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU : 
-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn dưới dạng sơ đồ
-Biết nhận dạng hình tam giác.
Bài tập cần làm :BT1,2,4,BT5(a)
*HS khá giỏi làm thêm ,BT5(b)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : Viết bảng bài 3-5.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2. Bài cũ : Ôn các phép cộng 36 + 15.
-Ghi : 56 + 16 26 + 19 46 + 18
-Giải bài toán theo tóm tắt :
Việt : 18 phong bì.
Nam ít hơn Việt : 4 phong bì
Nam : ? phong bì.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :Y/C hs nhẩm tính và nêu kết quả
 Nhận xét
Bài 2 : Để tìm tổng em làm như thế nào ?
Bài 4 :
-Dựa vào tóm tắt đọc đề ?
-Bài toán dạng gì?
`-Nhận xét, cho điểm.
Bài 5 :
-Vẽ hình.
	1
	2	3	
-Đánh số cho các phần hình như hình vẽ.
- Kể tên các hình tam giác.
a/Có mấy hình tam giác ? 
HS khá giỏi làm thêm câu b
b/Có mấy hình Tứ giác ?
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố : Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học
-3 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp bảng con.
-Làm nháp.
-Luyện tập.
-Làm bài. 
-Cộng các số hạng đã biết với nhau.
-Làm bài, nêu cách thực hiện.
-1 em đọc tóm tắt.
-1 em đọc đề.
-Bài toán về nhiều hơn.
 Giải.
 Số cây đội hai trồng được là :
46 + 5 = 51 (cây)
Đáp số : 51 cây.
-HS làm bài.
-Hình 1-2-3.
-Có 3 hình tam giác .
-Có 3 hình tứ giác.
KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN.
I/ MỤC TIÊU : Dựa theo tranh ảnh minh họa ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
*HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa : Người mẹ hiền.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Gọi 3 em dựng lại câu chuyện : Người thầy cũ.
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.
Mục tiêu : Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện :Người mẹ hiền.
Trực quan : Tranh 1-2-3-4.
-Kể trong nhóm.
-Gợi ý : Tranh 1.
-Minh đang thì thầm với Nam điều gì ?
-Nghe Minh rủ, Nam cảm thấy thế nào ?
-Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào 
Tranh 2 :(đoạn 2)
-Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện -Bác đã làm gì, nói gì ?
-Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì ?
Tranh 3: (đoạn 3)
-Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học ?
Tranh 4: (đoạn 4).
-Cô giáo nói gì với Minh và Nam ?
-Hai bạn hứa gì với cô ?
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .
Mục tiêu : Dựa vào tranh biết phân vai dựng lại câu chuyện..
-Giáo viên dẫn chuyện. Nhận xét.
-Gọi 1 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
-Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai.
GV gọi 1 số HS khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện.
-Nhận xét tuyên dương nhóm diễn hay. cá  ... ời mẹ hiền? Vì sao lại ví cô giáo là người mẹ hiền ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1(đọc to, dõng dạc ).
-Hướng dẫn luyện đọc.
Đọc từng câu.
-Hướng dẫn ngắt giọng.
-Giới thiệu các câu cần luyện cách đọc, cách ngắt giọng
Đọc từng đoạn .
-Giảng từ : mới mất, đám tang, âu yếm.
-Giảng từ : âu yếm.
Đọc theo nhóm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
-Chuyện gì đã xảy ra đối với An và gia đình ?
-Từ ngữ nào cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ?
-Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy như thế nào ?
-Theo em vì sao thầy có thái độ như thế ?
-An trả lời thầy thế nào ?
-Vì sao An hứa với thầy sáng mai làm bài tập ?
-Từ ngữ , hình ảnh nào trong bài cho thấy thái độ của thầy giáo ?
-Em thấy thầy của An là người như thế nào ?
Thi đọc theo vai. Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao ?Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
-2 em đọc và trả lời câu hỏi.
-Bàn tay dịu dàng.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em đọc lần 2.
-HS luyện đọc (Phần mục tiêu)
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết.
-Học sinh luyện đọc đúng các câu : Thế là/ chẳng bao giờ/ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích,/ .....................// 
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh. Đọc thầm .
-Bà của An mới mất.
-Lòng nặng trĩu nỗi buồn, ..
-Không trách, dùng bàn tay xoa đầu.
-Vì thầy thông cảm nỗi buồn của An.
-Sáng mai em sẽ làm.
-Em cảm nhận được tình thương của thầy, nên em không muốn thầy buồn.
-Nhẹ nhàng xoa đầu, bàn tay thầy dịu dàng trìu mến thương yêu.
-Thầy là người rất yêu thương quý mến học sinh biết chia sẻ và cảm thông với học sinh.
-Nhóm thi đọc theo vai.
-1 em đọc cả bài, TLCH.
TOÁN:	 BẢNG CỘNG.
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng cộng đã học.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
Bài tập cần làm:BT1,BT2(3 phép tính đầu),BT3
*HS khá giỏi làm thêm BT2(2 phép tính cuối),BT4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ bài 4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : 
Gọi 1 em HTL bảng cộng thức cộng 6.
-Ghi : 6 + 8 + 4 6 + 3 + 4 6 + 9 + 4 
-Ghi : 56 + 18 46 + 15 26 + 19 
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng cộng 
Bài 1 :
-Nói kết quả một vài phép tính bất kì.
Bài 2 : Cho HS thực hiện trên bảng con
Bài 3 :
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ?
Bài 4 : GV nêu y/c cho HS khá giỏi trả lời
Nhận xét
4.Củng cố : Thi HTL bảng cộng. 
-Nêu cách thực hiện 38 + 7, 48 + 26
-Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau
-1 em đọc.
-1 em nhẩm nhanh.
-Bảng con.
-Bảng cộng.
-Nhẩm và ghi nhanh kết quả.
-HS nối tiếp báo cáo kết quả.
-Đồng thanh bảng cộng.
-Trả lời.
-Làm bài.
-Nêu cách đặt tính và tính.
1 em đọc đề,
-Hoa 28 kg, Mai nặng hơn 3 kg.
-Mai cân nặng bao nhiêu kg.
-Nhiều hơn, nặng hơn là nhiều hơn.
-Tóm tắt, giải vở BT.
-1 em lên bảng làm.
2 HS khá giỏi TL
-Nhiều em thi đọc thuộc bảng cộng. 2 em nêu.
-HTL bảng cộng.
Thứ sáu 
TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
-Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng có tổng bằng 100
Bài tập cần làm:BT1,2,4
*HS khá giỏi làm thêm BT3
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu 60 + 40 = ? bảng cài. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : Ghi : 40 + 20 + 10 10 + 30 + 40
 50 + 10 + 30 42 + 7 + 4
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
-Nêu bài toán : Có 83 que tính, thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1: HS làm trên bảng con
4 HS làm trên bảng lớp
Nhận xét
Bài 2 : 
-Viết 60 + 40 nhẩm như thế nào ?
-Hướng dẫn nhẩm : 60 là mấy chục ?
-40 là mấy chục ?
-6 chục + 4 chục = ? chục. 10 chục là bao nhiêu -Vậy 60 + 40 = ? Nhận xét.
Bài 3:
Gọi 2 HS khá giỏi lên làm bài
Nhận xét
Bài 4:
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 83 + 17.Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở.
-4 em lên bảng tính nhẩm.
-Bảng con.
-Phép cộng có tổng bằng 100.
-26 + 5
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép cộng : 83 + 17
-Thao tác trên que tính.
-1 em lên bảng thực hiện.
-1 em lên bảng đặt tính và nói.
 -Thực hiện phép tính từ phải sang trái .Nhiều em nhắc lại.
-HS tự làm bàivào bảng con
-4 em lên bảng làm ( nêu cách tính và thực hiện )
-1 em đọc đề bài.
-Nhẩm 60 + 40 = 100.
-6 chục.
-4 chục.
-10 chục. Là 100.
-60 + 40 = 100
-Làm tương tự các phép tính còn lại. 2 hs khá lên làm bài
-1 em đọc đề.
-Bài toán về nhiều hơn.
-Làm vở BT.
Số kilôgam đường bán buổi chiều là : 85 + 15 = 100 (kg)
Đáp số : 100 kg.
-1 em thực hiện.
-Xem lại bài.
CHÍNH TẢ - nghe viết: BÀN TAY DỊU DÀNG. 
I/ MỤC TIÊU : Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi;Biết ghi đúng các dấu câu trong bài. Làm được BT2;BT3a
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bài viết : Bàn tay dịu dàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : GVnhận xét bài viết trước : tập chép, phần luyện tập còn sai sót.
-Kiểm tra lại : GV đọc : tiếng rao/ giàu có
 về muộn/ muông thú.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nghe viết.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
Hỏi : Đoạn trích này ở bài tập đọc nào ?
-An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập?
-Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ?
b/ Hướng dẫn trình bày.
-Tìm những chữ phải viết hoa trong bài chính tả ? 
-Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào?
-Câu nói của An em viết ra sao ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó :
-Trong bài chính tả có những từ ngữ nào khó cần rèn viết đúng ?
-Ghi bảng :kiểm tra, xoa đầu, buồn bã, trìu mến.
-Hướng dẫn phân tích.
d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ).
-Đọc lại. Chấm bài.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- Nhận xét. 
Bài 3 a-b: Thi gắn thẻ các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc vần uôn/uông.
-Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
4..Củng cố : Viết chính tả bài gì ? Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
-2 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
-Theo dõi, đọc thầm. 1 em giỏi đọc lại.
-Bài bàn tay dịu dàng.
-An buồn bã nói : Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
-Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An mà không trách gì em.
-Đó là : An, Thầy, Thưa, Bàn.
-Viết hoa lùi vào 1 ô.
-Viết sau dấu : thêm dấu gạch ngang ở đầu câu.
-Học sinh nêu : kiểm tra, xoa đầu, buồn bã, trìu mến.
-Học sinh phân tích.
-Viết bảng con : 
-Nghe đọc và viết lại.
-Sửa lổi.
-Điền ao/au vào chỗ chấm.-Làm bài
-Chia 2 nhóm lên gắn thẻ.
-Bàn tay dịu dàng..
-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.
 TẬP LÀM VĂN; MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết nói lờimời, yêu cầu,đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1).
-Trả lời được cạu hỏi về thầy giáo(cô giáo)lớp 1 của em (BT2); 
viết được 4-5 câu nói về cô giáo (thầy giáo ) lớp 1 (BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa Bài 1-2 trong SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : Kiểm tra bài tập 1, 2
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Em suy nghĩ và nói lời mời như thế nào ?
-Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
-Yêu cầu : Nhớ lại cách nói lời chào khi gặp bạn.
-Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
Bài 2 : Yêu cầu gì ? Treo bảng phụ, hỏi từng câu cho HS trả lời.
-Cô giáo lớp Một của em tên là gì ?
-Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào?
-Em nhớ nhất điều gì ở cô ?
-Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : GV yêu cầu HS luyện viết các câu trả lời ở bài 3 vào vở. Nhận xét.
4.Củng cố : Hôm nay học bài gì ?
-Nhận xét tiết học.
Tập viết văn ngắn nói về co
-1 em đọc lại bài bút của cô giáo.
-1 em đọc thời khóa biểu ngày hôm sau.
-Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em đọc tình huống a.
-Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa mời bạn vào chơi.
-Chào bạn, mời bạn vào nhà tớ chơi !
-A,Ngọc à, cậu vào đi.
-Từng cặp sắm vai.
-HS1: Chào cậu, tớ đến nhà cậu chơi đây.
-HS2: A! Chào cậu! Cậu vào nhà đi!
-Trả lời câu hỏi.
-HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
-Nhiều em trả lời.
-Cô rất thương yêu học sinh.
-Cô ân cần dạy bảo tường tận.
-Em luôn kính trong cô và gắng học.
-Nhận xét lời bạn nói.
-Viết bài
-5-7 em đọc bài trước lớp.
-Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn. Kể ngắn theo câu hỏi.
-Tập viết văn ngắn về cô.