Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 2 năm 2012 (chi tiết)

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC
PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. 
- Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1, 2, 4). Hs K-G trả lời câu hỏi 3.
-GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thơng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :gv gọi hs đọc bài
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một bạn gái tên là Na, Na học chưa giỏi nhưng cuối năm Na lại được một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì?Truyện đọc này muốn nói với các em điều gì, chúng ta hãy cùng đọc truyện.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2. Giọng nhẹ nhàng cảm động.
Đọc từng câu:
-Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ mới.
Phần thưởng, sáng kiến.
nửa, làm, năm, lặng yên, .......
nửa, tẩy, thưởng, sẽ, ..........
Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ.
Đọc từng đoạn trước lớp:
-Chú ý nhấn giọng đúng :
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ.
 -Chia nhóm đọc.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.
-Hướng dẫn đọc.
Đọc từng câu.
 -Rèn phát âm: lớp, bước lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ,.....
Đọc cả đoạn.
-Hướng dẫn đọc đúng câu:
Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//
Giảng từ: đề nghị.
-Chia nhóm đọc.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2.
-Câu chuyện này nói về ai?
-Bạn ấy có đức tính gì?
-Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Giáo viên rút ra nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3.
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao?
Giáo viên: Na xứng đáng được thưởng, vì có tấm lòng tốt. Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: HS giỏi, đạo đức tốt, lao động, văn nghệ, .....
-Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
3.Củng cố : Em học được gì ở bạn Na?
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na có tác dụng gì?
Dặn dò- Tập đọc bài.
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-4 em HTL bài thơ và TLCH.
-Hs quan sát tranh trong SGK, Vài em nhắc lại tên bài.
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
-Học sinh phát âm/ nhiều em.
HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1-2.
-4-5 em nhấn giọng đúng.
-3 em nhắc lại.
-Chia nhóm.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh ( đoạn 1-2)
-Đọc thầm đoạn 1-2.
-Một bạn tên Na.
-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè.
-1 em kể.
-1 em nêu.
-Đọc đoạn 1-2.
Na ...... tưởng nghe nhầm
Cô giáo, các bạn ....... vỗ tay
Me ........ khóc.
-Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.
-Biểu dương người tốât việc tốt, khuyến khích việc làm tốt.
-Đọc bài chuẩn bị cho kể chuyện.
****************************
TOÁN.
 LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có đọ dài 1dm. BT yêu cầu 1,2,3( cột 2,3), 4
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Thước thẳng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : GV ghi: 2 dm, 3 dm, 40 cm.
-GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét một đềximét.
-40 xăngtimét bằng bao nhiêu đềximét?
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở.
-Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước.
-Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con.
Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm
Bài 2:
-Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu.
-2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét?
-Em viết kết quả vào vở.
Bài 3: Nêu yêu cầâu.
-Muốn điền đúng phải làm gì?
Lưu ý: đổi dm ra cm thêm 1 số 0, đổi cm ra dm bớt 1 số 0.
-GV gọi 1 em đọc và chữa bài.
-Nhận xét. ghi điểm.
Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì?
-Giáo viên hướng dẫn
- Độ dài bút chì : 16 cm
- Độ dài gang tay : 2 dm
- Độ dài bước chân : 30 cm.
- Bé Phương cao : 12 dm
3.Củng cố - Dặn dò:Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, quyển vở.
-1 em đọc.
-1 em viết.
-40 xăngtimét bằng 4 đềximét.
-Luyện tập.
Viết:10 cm =1dm, 1 dm=10 cm.
-Thao tác theo.
-Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được và đọc to 1 đềximét.
-Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra.
-1 em nêu. Nhận xét.
-HS thao tác, 2 HS kiểm tra nhau.
-2 dm = 20 cm.
-Viết vở BT.
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-Đổi các số đo cùng đơn vị.
-Làm vở bài tập.
-1 em đọc, cả lớp nghe chữa bài.
-Điền cm hay dm vào chỗ chấm.
-Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Làm vở BT, 2 HS kiểm tra nhau.
-1 em đọc bài làm, cả lớp chữa bài..
- chuẩn bị:Số bị trừ-sốtrừ-Hiệu.
**********************************
Mỹ thuật(Cĩ GV dạy)
*************************************
Thứ ba ngày18 tháng 9 năm 2012
THỂ DỤC
BÀI 3
I/ MỤC TIÊU: 
Hs biết tập hợp hàng dọc, đứng vào hàng dọc đúng vị trí(thấp trước, cao sau), biết dĩng thẳng hàng dọc.
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dãn hàng, dồn hàng.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Sân trường, vệ sinh sân tập.
- Học sinh : Tập họp hàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung.
Trò chơi : Giáo viên chọn.
B. Phần cơ bản:
-Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại.
-GV quan sát, đánh giá.
-Trò chơi “ Qua đường lội”
-Giáo viên cho tất cả ngồi xổm. Khi GV gọi tổ nào, tổ đó đứng lên và -đồng thanh nói “ Có chúng em”. Giáo viên yêu cầu ngồi mới ngồi.
C. Phần kết thúc:
-Hệ thống bài, nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập các động tác ĐHĐN.
-HS tập luyện cách chào báo cáo
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thành vòng tròn và hít thở sâu.
-Tham gia.
-Cán sự lớp điều khiển. Tổ.
-Dãn hàng ngang, dồn hàng/ 3 lần.
-Chia tổ và địa điểm chơi.
-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
-Chơi trò chơi “ Có chúng em”
-Tập luyện các động tác ĐHĐN.
***************************
TOÁN.
 SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ. Bt 1, 2(a, b, d) Bt3. HsK-G làm hết.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Ghi : 24 + 5 =
 56 + 12 =
 37 + 22 =
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Số bị trừ-số trừ-hiệu.
-Viết bảng: 59 – 35 = 24
-Trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu.
 Ghi : 59 - 35 = 24
 ¯ ¯ ¯
 Số bị trừ số trừ Hiệu.
-59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?
-35 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24?
-Kết quả của phép trừ gọi là gì?
-Giới thiệu phép tính cột dọc.
-59 – 35 bằng bao nhiêu?
-24 gọi là gì?
-Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24.
Bài 1: Quan sát bài mẫu và đọc phép trừ.
-Số bị trừ, số trừ trong phép tính trên là số nào?
-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?
-Làm vở.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2 :Bài toán cho biết gì?
-Bài toán yêu cầu gì?
-Quan sát mẫu và nêu cách đặt tính.
-Nêu cách viết cách thực hiện theo cột dọc có sử dụng các từ: số bị trừ, số trừ, hiệu.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế nào?
Tóm tắt:
Có : 8 dm
Cắt đi : 3 dm
Còn lại : ? dm
3.Củng cố : Nêu tên gọi trong phép trừ 
8dm – 3dm = 5dm
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con, nêu tên gọi.
24 + 5 = 29
56 + 12 = 68
37 + 22 = 59
-Số bị trừ – số trừ – Hiệu.
-HS đọc.
-Quan sát theo dõi.
-Số bị trừ 59
-Số trừ 35
-Hiệu 24
-Hiệu là 24, 
19 – 6 = 13
-Số bị trừ là 19, số trừ là 6
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-Làm vở BT. Đổi vở kiểm tra.
-Số bị trừ, số trừ.
-Tìm Hiệu. đặt tính dọc
-Đặt tính dọc và nêu. ( 3 em)
-2 em nêu.
-Làm vở BT
-1 em đọc đề.
-Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm.
-Độ dài đoạn dây còn lại?
-HS làm bài
Độ dài đoạn dây còn lại là
8 – 3 = 5 ( dm)
Đáp số 5 dm.
-1 em nêu.
*************************************
KỂ CHUYỆN
PHẦN THƯỞNG.
I/ MỤC TIÊU:
-HS dựa vào tranh minh họa và gợi ý ( SGK ), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3).
- Hs K-G: bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện, trả lời được câu hỏi 3.
II/ CHUẨN BỊ :Tranh minh họa trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện.
-Nhìn tranh kể từng đoạn.
-Kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Tranh:
-Kể từng đoạn theo tranh.
-Nhận xét.
-Kể chuyện trước lớp.
Gợi ý: Na là 1 cô bé như thế nào?
-Trong tranh này Na đang làm gì?
-Các việc làm tốt của Na như thế nào?
-Na còn băn khoăn điều gì?
-Cuối năm các bạn bàn tán việc gì? Na làm gì?
-Các bạn Na đa ... ranh, bảng phụ viết sẵn câu.
- Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPHÁP
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?
-Gọi 2 em đọc bài.
-Nhận xét. Ghi điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ nổi tiếng, dạo này, làm thơ, thi sĩ ( MB) học hỏi, nghĩa, nhất, bắt tay, vò đầu bứt tai, ... (MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ.
-Nêu : .................. Đây là một đoạn trích trong tác phẩm Chuyện phiêu lưu của Mít và các bạn của nhà văn Nga: Nô-xốp.
-Giáo viên đọc mẫu một lượt cả bài, giọng vui, hóm hỉnh, hồn nhiên thơ ngây.
-Hướng dẫn phát âm:dạo này, làm thơ, thi sĩ (MB) nổi tiếng, học hỏi, thi sĩ, nghĩa, nhất, bắt tay, vò đầu bứt tai ( MN)
Đọc từng câu :
Hướng dẫn ngắt giọng :
Bảng phụ : Ở thành phố Tí Hon, / nổi tiếng nhất / là Mít. // Người ta gọi cậu như vậy / vì cậu chẳng biết gì. // Một lần, / cậu đến nhà thi sĩ Hoa Giấy / để học làm thơ. //
Đọc từng đoạn :
-Theo dõi nhận xét, ghi điểm.
Đọc theo nhóm:
-Nhận xét.
-Trò chơi.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Nắm diễn biến của chuyện, cảm nhận tính hài hước, và làm quen với vần thơ.
-Hướng dẫn đọc thầm.
Hỏi dáp :
-Vì sao cậu bé được gọi là Mít ? 
-Dạo này Mít có gì thay đổi ? Ai dạy Mít làm thơ ?
-Bài học đầu tiên thi sĩ Hoa Giấy dạy Mít là gì ?
-Hai từ như thế nào gọi là vần ?
Nêu : vịt – thịt
 cáo – gáo.
-Mít đã gieo vần như thế nào ?
-Mít gieo vần như thế có buồn cười không ? Vì sao ?
-Hãy tìm một từ vần với tên em ?
3.Củng cố : Em vừa đọc bài gì ?
-Em có thích Mít không ? Vì sao ?
-Theo em Mít là người như thế nào ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Tập đọc tìm hiểu bài.
-Làm việc thật là vui.
-2 em đọc và TLCH.
-Mít làm thơ.
-Nghe theo dõi đọc thầm.
-HS đọc, luyện phát âm.
-HS nối tiếp đọc từng câu.
-HS luyện đọc câu / vài em.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
-HS đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm ( đoạn, cả bài) CN, ĐT.
-Đồng thanh ( đoạn, cả bài ).
-Trò chơi “Mưa rơi”
-Đọc thầm đoạn 1.2
-1 em đọc đoạn 1.
-Vì cậu chẳng biết gì. mít nghĩa là không biết gì.
-1 em đọc đoạn 2.
-Ham học hỏi. Thi sĩ Hoa Giấy.
-Thế nào là vần thơ.
-Hai từ có phần cuối như nhau.
-Bé – phé.
-Buồn cười, vì không có nghĩa.
-HS tìm và Trả lời.
-1 em đọc bài.
-Tuỳ em nêu.
-Ngốc, buồn cười, ngộ nghĩnh.
-Tập đọc lại bài.
PPkiểm tra.
PPluyện đọc.
PPtrò chơi.
PPhỏi đáp.
 --------------------------------------------------------------
Mĩ thuật / NC
( Giáo viên chuyên trách dạy )
 --------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể.
 SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN BÀI HÁT : VÌ MỘT THẾ GIỚI NGÀY MAI / TIẾP.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt vui chơi. Ôn bài hát chào mừng Seagames 22.
- Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt.
- Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Sưu tầm các trò chơi.
- Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPHÁP
35’
-Giáo viên phổ biến nội dung sinh hoạt.
Trò chơi : Giới thiệu các trò chơi.
-Đố vui.
-Vượt chướng ngại vật.
-Bịt mắt bắt dê.
-Đoán chữ.
-Tuyên dương.
-Giáo viên yêu cầu cả lớp ôn lại bài hát.
-Kết thúc sinh hoạt.
Dặn dò : Ôn bài hát: Thật là hay.
-Nhóm tham gia.
-Nhóm 1
-Nhóm 2
-Nhóm 3
-Nhóm 4.
-Lớp trưởng làm trọng tài, nhận xét nhóm chơi đúng luật.
-Hát bài : Vì một thế giới ngày mai.
Đồng ca, vỗ tay vui phấn khởi.
PPhoạt động..
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Tiết 2 : Thường thức mĩ thuật – XEM TRANH THIẾU NHI.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới
- Kĩ năng : Nhận biết vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Thái độ : Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua tranh.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh in trong SGK.
- Học sinh : Sưu tầm tranh thiếu nhi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPHÁP
1.Bài cũ : Xem tranh .
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Giáo viên giới thiệu tranh Đôi ban.
Hỏi đáp : Trong tranh vẽ những gì ?
-Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
-Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh .
-Em có thích bức tranh này không vì sao ? 
-Giới thiệu bức tranh khác. Yêu cầu học sinh quan sát suy nghĩ và tìm ra câu trả lời.
3.Củng cố : Giáo viên nhận xét
-Tinh thần thái độ học tập.
-Khen ngợi học sinh có ý kiến phát biểu.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò
-Quan sát.
-Hai bạn, xung quanh là cây.
-Ngồi trên cỏ đọc sách.
-Bút dạ và sáp màu.
-Em thích vì màu sắc hài hòa .
-Chia nhóm .
-Đại diện nhóm trính bày.
-Sưu tầm tranh
-Quan sát hình dáng màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
PPtrực quan.
PPhỏi đáp.
PPhoạt động.
 ------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
Tiếng việt /ôn
ÔN : CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn tập cách chào hỏi tự giới thiệu về mình.
- Kĩ năng : Rèn nói thạo,viết đúng.
- Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Phiếu ôn tập.
- Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPHÁP
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập.
1.Dựa vào bài tập đọc Tự thuật, em hãy viết một bài tự thuật của mình.
2.Tìm các từ có 1 tiếng;
Chỉ về con vật.
Chỉ về cây cối.
Chỉ về dụng cụ.
3.Em đặt câu với từ : ngôi trường, đồng 
ruộng, mênh mông.
-Chấm bài, nhận xét.
-Dặn dò.
-Làm phiếu.
-Làm bài.
-Cá, gà, lợn, ....
-Dừa, cau, chuối, .....
-Xẻng, dao, kéo, .....
Ngôi trường của em rất rộng rải.
Miền Nam đồng ruộng rất trù phú.
Em thấy biển rộng mênh mông.
-Học bài.
PPkiểm tra.
 ----------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
 Tiết 2 : KỂ CHUYỆN NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : Kể được gương người tốt việc tốt.
- Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn phát huy tính dân chủ trong tập thể.
- Thái độ : Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Một số gương tốt qua báo chí, bảng thi đua.
- Học sinh : sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Điểm qua một số việc đã làm trong tuần
-Giáo viên nhận xét. Nhắc nhở.
-Đề nghị bình bầu thi đua theo tổ.
-Biểu dương khen thưởng.
Hoạt động 2 : Gương người tốt việc tốt. 
-Yêu cầu các tổ đưa ra một số gương tốt đã làm
-Nhận xét.
-Giáo viên nêu gương người tốt việc tốt : giúp đỡ bạn bị bệnh hiểm nghèo.
Đọc chuyện : Những tấm lòng vàng 
 ( báo Tuổi trẻ)
Truyền đạt : Trong cuộc sống chúng ta 
còn gắp rất nhiều người lâm vào hoàn cảnh khó khăn ta nên giúp đỡ trên tinh 
thần tương thân tương ái. Đó là việc làm tốt.
Thảo luận : Bàn bạc trong nhóm đề ra phương hướng Tuần 3.
-Giáo viên ghi nhận.-Nhận xét.
Văn nghệ : 
3.Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt.
-Gíao dục tư tưởng.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Làm tốt phương hướng đề ra.
-Tổ trưởng báo cáo : nề nếp truy bài, vệ sinh lớp, đi học đúng giờ, đồ dùng học tập, 
-Lớp trưởng tổng kết:
Truy bài : buổi chiều chưa đều.
Vệ sinh : Lớp tốt, sân trường : còn rác các bạn nam chưa ý thức.
Đi học : còn 3 bạn đi trễ 
Đồ dùng học tập : 10 bạn quên đồ dùng.
-Lớp trưởng yêu cầu các tổ trưởng đưa ý kiến.
Tổ 3. Tổ trưởng đại diện lên nhận quà.
-Đại diện tổ nêu : giúp bạn cho bạn mượn đồ dùng, nhắc bạn không nói chuyện trong giờ học, không ăn quà vặt, ......
-Theo dõi .
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Tham gia văn nghệ : đơn ca, đồng ca các bài hát lớp một.
-Hoàn thành tốt tuần 3.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ÔN ĐỀXIMÉT.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Ôn tập củng cố về dm, quan hệ giữa dm và cm.
- Kỹ năng: Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.
- Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Phiếu bài tập.
- Học sinh : Vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPHÁP
GV phát phiếu bài tập.
1.Tính ( theo mẫu)
3 dm + 2 dm = .............
8 dm + 2 dm = .............
10 dm – 3 dm = ............
4 dm + 10 dm = ............. 
2.Điền dấu = 
7 dm c 70 cm . 7 dm – 3 dmc 30 cm
2 dm c 20 cm . 3 dm + 2 dmc 40 cm
4 dm c 50 cm . 1 dm + 5 dmc 70 cm
3. Vườn nhà bà em có 24 cây dừa và 15 cây chuối. Hỏi vườn nhà bà có tất cả bao nhiêu cây dừa và chuối?
-Chấm bài, nhận xét.
-Làm thêm bài tập.
HS làm phiếu.
3 dm + 2 dm = 5 dm
8 dm + 2 dm = 10 dm
10 dm – 3 dm = 7 dm
4 dm + 10 dm = 14 dm 
= >
= >
< <
-Tóm tắt, giải.
24 + 15 = 39 ( cây)
Đáp số 39 cây.
-Nộp bài.
PPkiểm tra.