Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 10 - Nguyễn Thị Mến

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
Tuần 10
Chào cờ:
Toán:
Luyện tập 
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh củng cố về tìm số hạng trong một tổng
 Phép trừ trong phạm vi 10. Giải toán có lời văn
 Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
II.Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng phục vụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2hs lên làm bài tập 
Gv nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Bài 1: yêu cầu tự làm
Vì sao: x = 10 - 8
Bài 2: Yêu cầu nhẩm kết quả
Ghi kết quả ngay 
Nhận xét bổ sung
Bài 3: Gv cho hs đọc đầu bài - tóm tắt - giải.
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 4: Gv gọi hs đọc đầu bài
Gv gọi hs làm - nhận xét.
Bài 5: Yêu cầu hs tự làm
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
x + 8 = 19 x + 12 = 38
HS làm bài - 3hs lên bảng
 Lớp làm bảng con
Bài giải: Có tất cả số quýt là
45 - 25 =20 quả
Đáp số: 20 quả
Bài 5; (c) x = 0
 Tâp đọc
Sáng kiến của bé hà 
 I.Mục tiêu :
Đọc trơn cả bài
 Đọc đúng các từ ngữ: Ngày lễ,lập đông,nên,nói,sáng kiến,suy nghĩ,biếu,điểm mười,hiếu thảo, 
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc 
Bảng phụ ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2HS lên bảng.
Hỏi hs về tên của các ngày:1-6;8-3;1-5;20-11 
 GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a,Giới thiệu 
Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lượt
Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc 
Yêu cầu HS đọc từng câu
Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có .Hs phát âm từ khó
 Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng sau đó cho lớp luyện đọc các câu này.’
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS 
Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc đồng thanh
3’
30’
2 hs trả lời tên của các ngày lễ
Quan sát theo dõi 
Hs đọc nối tiếp câu đến hết
Hs phát âm từ khó:
Ngày lễ,lậpđông,nên,nói,ngạc nhiên,suy nghĩ,mải,biếu,
Bố ơi!/sao không có ngày của ông bà,/bố nhỉ?/
Món quà ông thích nhất hôm nay/là chùm điểm mười của cháu đấy.//
Đọc nối tiếp đoạn
Đọc đoạn trong nhóm
Thi giữa các nhóm.
Tâp đọc:
Sáng kiến của bé hà ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu :
Hiểu nghĩa các từ:Cây sáng kiến,lập đông,chúc thọ.
Hiểu nội dung ,ý nghĩa của bài:Bé Hà rất yêu quí,kính trọng ông bà.Để thể hiện tình cảm đó của bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm lễ của ông bà.Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết kính trọng,thương yêu ông bà của mình.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc 
Bảng phụ ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
Tìm hiểu nội dung 
Yêu cầu HS đọc đoạn 1
Bé Hà có sáng kiến gì?
Hai bố con Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?Vì sao?
Bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà?
Yêu cầu hs đọc đoạn 2,3
Bé Hà băn khoăn điều gì?
Bé Hà tặng ông bà cái gi?
Ông bà nghĩ sao về món quà của Hà?
Muốn cho ông bà vui các con làm gì?
Thi đọc theo vai
3.Củng cố-dặn dò:
Em thích nhân vật nào nhất?vì sao?
Tổng kết giờ học.
35’
2’
Đọc đoạn 1
Là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà.
Ngày lập đông.
Vì trời bắt đầu rét,mọi người cần chú ý tới sức khoẻ ông bà.
Bé Hà rất kính trọng và yêu quí ông bà.
Đọc đoạn 2,3
Vì không biết nên tặng ông bà cái gì.
Bé hà đã tặng ông bà chùm điểm mười.
Ông bà rất thích món quà của Hà.
Hs tự trả lời
Thi luyện đọc theo vai
Hs trả lời
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008
Toán:
Số tròn chục trừ đi một số 
I.Mục tiêu :
 Giúp hoc sinh biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
 Củng cố cách tìm số hạng chưa biết khi tổng và số hạng kia.
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính - bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv nêu yêu cầu - đi tìm kết quả 
Gv nhận xét
Gv cùng hs đặt tính và tính
Gv gọi hs nhắc lại cách tính.
Tương tự đặt tính rồi tính 
Yêu cầu hs nêu bài 2 tìm x.
Bài 3: Yêu cầu đọc đầu bài tóm tắt - giải.
Gv nhận xét bổ sung
Ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
2’
40 - 8
Thao tác que tính
40
Viết 40 rồi 8 xuống dưới thẳng
8
Cột với 0 viết dấu - và kẻ vạch 
32
Hs nêu cách tính.
HS đọc yêu cầu - lên bảng làm 
Cả lớp làm vở.
Tóm tắt: Có : 2 chục que tính
 Bớt: 5 que tính
 Còn lại: ? que tính
Bài giải
2 chục = 20
Số que tính còn lại là:
20 - 5 = 15(que tính)
Đáp số: 15 que tính
đạo đức
Chăm chỉ học tập ( tiếp theo )
I-Mục tiêu:
*Kiến thức:
Giúp Hs hiểu:- Những biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 - Những lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
* Thái độ, tình cảm:
Tự giác học tập; đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập.
* Hành vi:
Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp.
II-Chuẩn bị:
Giấy khổ to, bút, bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1-Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: ích lợi của chăm chỉ học tập?
2-Bài mới:
Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động”.
- Gv phổ biến luật chơi.
- Gv chia lớp thành 2 đội.
 - Gv tổ chức cho Hs chơi thử.
- Gv tổ chức cho cả lớp chơi.
- Gv nhận xét và làm trọng tài.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống bằng đóng vai.
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận theo nhóm đôi.
+Tình huông1: Hải bị sốt cao, trời mưa nhưng em vẫn đòi đi học. Bạn Hải làm như thế có phải là chăm chỉ học tập không? Là em, em sẽ làm gì?
+Tình huống2: Giờ ra chơi, Lan ngồi làm bài tập để về nhà có thời gian xem ti vi. Em có đồng tình không? Vì sao?
- Gv tổng hợp ý kiến của Hs.
- Gv kết luận.
- Gv liên hệ. 
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời.
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
- Hs chia thành 2 đội.
- Hs chơi thử.
- Cả lớp chơi.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs thảo luận và đóng vai.
+ Bạn Hải làm như thế không phải là chăm chỉ học tập
+ Lan làm như thế chưa đúng, vì giờ ra chơi là thời gian để Hs giải toả căng thẳng.
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
- Hs trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc phần ghi nhớ.
- Hs liên hệ bản thân.
 - Hs ghi bài.
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập con người và sức khoẻ 
I- Mục tiêu:
- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá đã được học.
- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn, uống để hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
- Củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân....
II- Đồ dùng dạy học: 
Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu phần ghi nhớ bài trước?
2- Bài mới:
 Giới thiệu-ghi bài.
* Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xương.
- Gv cho hs hát bài con voi.
- GV hướng dẫn hs chơi trò chơi: Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương.
- Gv quan sát- điều khiển hs chơi.
- Gv kết luận
* Hoạt động 2: Cuộc thi tim hiểu về con người và sức khoẻ.
- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV. Hướng dẫn hs lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
- Gv tổng kết.
- Gv tuyên dương người thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.
- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs.
- Gv quan sát.
- Gv tổng hợp ý kiến hs.
- Gv kết luận
- Gv đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Gv dặn hs về học bài.
3’
30’
2’
- Hs trả lời.
- Hs hát bài :Con voi.
- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói tên các cơ, xương và khớp xương.
- Hs nhắc lại kết luận.
- Hs nghe hướng dẫn .
- đại diện hs lên bốc thăm, trả lời câu hỏi. 
- Hs nhận xét- bổ sung.
- Hs làm vào phiếu học tập.
- Hs trả lời câu hỏi của gv.
- Hs nhận xét, bổ s- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Học sinh ghi bài
- Hs chuẩn bị giờ sau. 
Chính tả
Ngày lễ 
I.Mục tiêu :
Chép lại chính xác đoạn văn :Ngày lễ.
Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn.
Làm đúng các bài tập chính tả củng cố quy tắc chính tả với c/k,phân biệt âm đầu l/n,thanh hỏi/thanh ngã.
ii.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết các từ khó. 
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: a,Giới thiệu 
GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép.
Đoạn văn nói điều gì?
Đó là những ngày lễ nào?
hãy đọc những chữ viết hoa trong bài?
Yêu cầu hs viết bảng tên các ngày lễ
trong bài.
Hs chép bài.
Gv cho hs soát lỗi.
Gv chấm bài.
Luyện tập:Bài 2
Gọi hs đọc yêu cầu.
Gv cho hs làm vào vở.
Gv nhận xét bổ xung.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
Gọi hs lên bảng làm 
Gv nhận xét.
iv.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Viết lại những lỗi chính tả em còn mắc .
3’
30’
2’
Hs viết từ khó:Trốn,nghiêm giọng,ra,
Đọc bài viết
Nói về ngày lễ.
Kể tên ngày lễ theo nội dung bài.
Nhìn bảng đọc.
Hs viết bảng 
Ngày Quốc tế Phụ nữ,Ngày Quốc tế Lao động,ngày Quốc tế Thiếu nhi,Ngày Quốc tế Người cao tuổỉ.
Hs chép bài
Bài 2
Đọc yêu cầu –Làm bài tập vào vở.
Lời giải:Con cá,con kiến,cây cầu,
 dòng kênh.
Đọc yêu cầu –4hs lên bảng làm
a,Lo sợ,ăn no,hoa lan,thuyền nan.
b.Nghỉ học,lo nghĩ,nghỉ ngơi,ngẫm nghĩ.
Hs nhận xét bổ xung
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2008
Thể dục:
Điểm số 1-2, 1-2- theo đội hình vòng tròn
Trò chơi: Bỏ khăn.
I- Mục tiêu
- Điểm số1-2,1-2..theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác,rõ ràng. Trò chơi bỏ khăn.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi
- Phương tiện: còi, khăn cho trò chơi. 
III- Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học
TG
 Đội hình
A.Phần mở đầu-
- Tập trung học sinh, điểm số.
- GV phổ biến nội dung bài học:
Điểm số 1-2, 1-2...theo đôi hình vòng tròn.
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay.
B.Phần cơ bản
- GV cho hs nắm nội dung qui định giờ 
thể dục điểm số 1-2, 1-2...theo đội hình vòng tròn.
- GV hướng dẫn quan sát, sửa sai.
- GV chấm điểm.
- GV cho hs ôn điểm số 1-2,1-2...theo đ ...  em.Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành.
Từng cặp hs hỏi - đáp với nhau theo các câu hỏi của bài.
Một số hs trình bày.cả lớp theo dõi và nhận xét.
Viết bài.
Đọc bài viết trước lớp.
 Cả lớp nghe, nhận xét.
Kể về người thân.
Mĩ thuật
vẽ thanh :đề tài tranh chân dung
 I. Mục tiêu:
 - HS quan sát và vẽ được bức tranh chân dung mà các em thích .
 - Rèn kĩ năng quan sát +vẽ và tô màu.
 - Giáo dục niềm say mê bộ môn.
I.Đồ dùng dạy học : GV :tranh chân dung. 
 HS :Bút chì ,màu.
 II.Tiến trình dạy học:
 	Hoạt động 1. Quan sát +nhận xét (5’)
 - GV trưng bày bức tranh chân dung.
 - HS quan sát nhận xét.
	Hoạt động 2. Hướng dẫn vẽ + vẽ (25’)
 - HSnêu ý tưởng vẽ chân dung 
- GV gợi ý cách vẽ chân dung. 
- HS thực hành vẽ.
 - GV hướng dẫn hs yếu .
 - GV hướng dẫn hs tô màu . 
 - HS thực hành vẽ và tô màu .
 - GV thu sản phẩm chấm .
 - GV trưng bày sản phẩm .
 - HS nhận xét sản phẩm.
	Hoạt động 3 . Củng cố dặn dò (5’)
 - HS củng cố nội dung .
 - GV củng cố dặn dò hs chuẩn bị bài sau.	 
Kể chuyện
Sáng kiến của bé hà 
I.Mục tiêu :
Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn về toàn bộ nội dung câu chuyện .Sáng kiến của bé Hà.
Kể tự nhiên biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ giọng điệu cho phù hợp, hấp dẫn.
Biết theo dõi lời bạn kể.
Biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn. 
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng trang
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv dẫn chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm
GV yêu cầu HS chia nhóm dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. 
Gọi Hs nhận xét sau 1 lần bạn kể.
Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các em còn lúng túng
Tranh 1:( Đoạn 1)
Bé Hà được mọi người coi là gì?Vì sao?
Lần này bé đưa ra sáng kiến gì?
Hai bố con bàn nhau lấy ngày lễ của ông bà là ngày nào ?
Tranh 2(đoạn 2)
Khi lập đông đén bé Hà đã chọn quà cho ông bà chưa?
Ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà?
Tranh 3(đoạn 3) 
Đến ngày lập đông những ai về thăm 
ông bà?
Hà đã tặng ông bà cái gì?
Ông bà có thích quà của em không?
Gv cho hs kể nối tiếp.
Yêu cầu hs thi kể theo vai.
Gv nhận xét tuyên dương hs
3.Củng cố – Dặn dò 
Tổng kết giờ học.
Dặn học sinh về kể lại cho người thân nghe câu chuyện này.
33
2’
Hs nghe và quan sát
Hs kể từng đoạn trong nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày từng đoạn nối tiếp.
Hs nhận xét hs kể theo đoạn.
Câu hỏi gợi ý hs kể.
Hà được coi là cấy sáng kiến.Vì bé nhiều sáng kiến.
Bé muốn chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà.
Bố con Hà chọn ngày lập đông.
Bé vẫn chưa chọn được quà gì cho ông bà.
Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà.
Các cô chú đều về thăm ông bà 
và tặng nhiều quà.
Bé tặng ông bà chùm điểm 10.
Ông rất thích móm quà của bé.
Hs kể nối tiếp.
Thi kể theo vai.
Hs về kể cho người thân.
Tuần 10
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2008
ÔN Toán
11 trừ đi một số 11 - 5
I.Mục tiêu :
Học sinh tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 - 5
Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán
Củng cố tên gọi thành phần và kết quả phép trừ.
II.Đồ dùng dạy học:
1 bó 1 chục và 1 que tính 
III. Tiến trình dạy học : 
 Hoạt động 1 .kiểm tra bài cũ +giới thiệu bài (5’)
 -HS thực hiện một số phép tính dạng 11 -5
 - GV nhận xét + giới thiệu bài .
 Hoat động 2.Thực hành (28’)
 Bài 1 
 -HS nêu yêu cầu .
 -HS thực hành ở bảng con +bảng phụ .
 -Lớp và gv nhận xét .	
 Bài 2 HS nêu yêu cầu .
 - HS làm ở vở ô ly +bảng phụ .
 - GV chấm chữa nhận xét .
 Bài 3
 - HS nêu yêu cầu bài .
 - HS thực hành ở bảng phụ +giấy nháp .
 - Lớp và gv nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3’)
 - GV củng cố nội dung và dặn dò 
ÔN TIếng VIệT
ông cháu
I.Mục tiêu:
Nghe và viết laị chính xác bài thơ Ông cháu.
Trìng bày đung hình thức thơ 5 chữ.
Luyện viết dấu hai chấm,dấu ngoặc kép.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng ghi nội dung bài tập 3
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1 .Kiểm tra bài cũ::
Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ hs mắc lối.
Nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
GV nêu mục tiêu của giờ học.
GV yêu cầu hs mở sách,GV đọc bài thơ lần 1.
Bài thơ có tên gì ?
Hỏi:Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thăng cuộc?
Khi đó ông đã nói gì với cháu.
Giải thích từ xế chiều và rạng sáng.
Hỏi thêm:Có đúng là ông thua cháu không?
Bài thơ có mấy khổ.
Mỗi câu thơ có mấy chữ?
Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ nào?
Dấu ngoặc kép có ở câu nào?
Nêu:Lời nói của ông và cháu đều được đặt trong ngoặc kép.
GV đọc bài,mỗi câu thơ đọc 3 lần.
Thu và chấm một số bài.
3.Củng cố dặn dò (3’)
 -HS củng cố nội dung 
 -GV củng cố nội dung dặn dò 
3’
30’
2’
- Viết bảng :Ngày Quốc tế phụ nữ, Ngày Quốc tế lao động
2 hs đọc lại.Cả lớp theo dõi .
Ông cháu.
Cháu luôn thắng ông.
Ông nói:Cháu khoẻ hơn ông nhiều.
Ông là buổi trời chiều.Cháu là ngày rạng sáng.
Không đúng. Ông thua vì ông thường cho cháu phấn khởi. 
Có hai khổ thơ. 
Mỗi câu có 5 chữ.
Đặt cuối các câu:
 Cháu vỗ tay hoan hô:
 Bế cháu, ông thủ thỉ:
Câu: “Ông thua cháu, ông nhỉ!”
 “Cháu khoẻrạng sáng”
 Chép lại theo lời đọc của gv
ÔN Thể dục
Điểm số 1-2, 1-2- theo đội hình vòng tròn
Trò chơi: Bỏ khăn.
I- Mục tiêu
- Điểm số1-2,1-2..theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác,rõ ràng. Trò chơi bỏ khăn.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi
- Phương tiện: còi, khăn cho trò chơi. 
III- Hoạt động dạy học:
Nội dung bài học
TG
 Đội hình
A.Phần mở đầu-
- Tập trung học sinh, điểm số.
- GV phổ biến nội dung bài học:
Điểm số 1-2, 1-2...theo đôi hình vòng tròn.
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay.
B.Phần cơ bản
- GV cho hs nắm nội dung qui định giờ thể dục điểm số 1-2, 1-2...theo đội hình vòng tròn.
- GV hướng dẫn quan sát, sửa sai.
- GV chấm điểm.
- GV cho hs ôn điểm số 1-2,1-2...theo đôi hình hàng ngang.
- Gv quan sát, sửa sai.
- GV cho hs đi đều 
- GV hướng dẫn chơi trò chơi: Bỏ khăn.
C.Phần kết thúc
- GV tuyên dương một số hs thực hiện tốt .
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
7’
21’
7’
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc.Hs điểm số báo cáo
- Hs chuyển đội hình hàng ngang.
- Hs khởi động
- Lớp trưởng cho hs chuyển theo đôi hình vòng tròn .
- Hs nghe và tập theo lớp. Hs ôn theo tổ.
H- - Hs kiểm tra theo một số vị trí khác nhnhau.
- Lớp trưởng hô cho hs xếp 4 hàng điểm số1-2,1-2...
- Hs ôn theo lớp nhóm.
- Hs xếp 4 hàng dọc đi đều.
- Hs chơi trò chơi
- Hs đi đều theo 4 hàng dọc
Cúi người thả lỏng
Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008
ÔN Toán
51 - 15
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15
áp dụng để giải các bài toán có liên quan tìm x, tìm hiệu
	Củng cố tên gọi có thành phần và kết quả trong phép trừ.
	Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính - bảng cII.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em lên làm – nhận xét.
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Yêu cầu hs nêu phép tính và thực hiện phép tính
Yêu cầu hs tính.
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đầu bài Gọi hs nêu yêu cầu 
Gv nhận xét 
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
Gv gọi 2 em làm
Lớp làm bảng con - nhận xét.
Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu
Gv cho hs làm vở
Gv gọi 2 em làm - lớp làm bảng
Gv nhận xét.
 3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
-
2’
2 Hs làm cột dọc
71 - 6
41 - 5
51 - 15
Hs thực hiện 
51
1ko trừ được 5 lấy 11 trừ 5
15
bằng 6 viết 6 nhớ 1
36
1 thêm 1 bằng 2, 5–2 = 3 viết 3
Tính : 4 em làm - lớp làm bảng con
-
-
-
81
31
-
51
-
71
61
46
17
19
38
25
Đặt tính rồi tính 2hs làm - lớp làm vở
-
-
81
-
51
91
44
25
9
Tìm x: Hs làm vở 2 em lên làm
x + 16 = 41
x + 34 = 81
x = 41 - 16
x = 81 - 34
x = 25
x = 47
19 + x = 61
 x = 61 - 19
 x = 42
ÔN TIÊNG VIÊT 
Kể về người thân
I.Mục tiêu :
 Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật,tự nhiên về ông bà hoặc người thân.
 Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng ghi sẵn các câu hỏi bài tập 1.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Bài mới: 
GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
a,Giới thiệu 
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS làm mẫu.GV hỏi từng cỗu cho hs trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Gọi hs trình bày trước lớp.Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em.
Bài 2: 
- Yêu cầu hs viết bài vào Vở bài tập .Chú ý hs viết câu văn liền mạch.Cuối câu có dấu chấm,chữ cái đầu câu viết hoa.
- Gọi một vài hs đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét và cho điểm hs.
2.Củng cố – Dặn dò
- Tổng kết giờ học.
- Dặn dò hs suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân.Về những kỉ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông bà của mình.
33’
2’
Đọc đề bài và các câu hỏi.
Trả lời.VD:Ông của em nay đã 
ngoài bảy mươi tuổi .Ông từng là một công nhân mỏ.Ông rất yêu quý em.Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành.
Từng cặp hs hỏi - đáp với nhau theo các câu hỏi của bài.
Một số hs trình bày.cả lớp theo dõi và nhận xét.
Viết bài.
Đọc bài viết trước lớp.
 Cả lớp nghe, nhận xét.
Kể về người thân.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
 I.Mục tiêu:
 -HS nắm được ưu khuyết điểm của bản thân ,tổ , lớp .
 -HS đề ra phương hướng tuần tới , tháng tới +sinh hoạt văn nghệ .
 II. Đồ dùng dạy học GV:Chuẩn bị nội dung sinh hoạt 
 	HS : phương hướng tuần tới 
 III.Tiến trình dạy học :
 Hoạt động 1.Kiểm điểm các hoạt động tuần 10
 -HS các tổ kiểm điểm ưu khuyết điểm của từng thành viên trong tổ .
 -Lớp trưởng kiểm điểm ưu khuyết điểm của từng tổ .
 -Cả lớp bổ sung 
 -GV nhận xét bổ sung .
	Hoạt động 2. Phương hướng tuần tới +sinh hoạt văn nghệ
 -Các tổ đề ra phương hướng tuần tới .
 -Lớp trưởng đề ra phương hướng tuần tới .
 - Cả lớp bổ sung .
 - GV đề ra phương hướng tuần tới +tháng tới .
 - Lớp sinh hoạt văn nghệ .