Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường TH Số 2 Pa Tần - Tuần 25

Tuần 25
 Ngày soạn: 24 tháng 02 năm 2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012
Tiết 1:
 Chào cờ
 Tập trung toàn trường 
_____________________________________
Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Sơn tinh - thuỷ tinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Truyện giải thích lạn lũ lụt ở nước ta do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời các CH 1, 2, 4)
- GD HS: Biết sống hòa thuận với thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc 
III/ Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài Voi nhà 
- 2 học sinh đọc bài 
- Qua bài cho em biết điều gì 
- 1 HS trả lời 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc:
2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS nghe 
2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Hd học sinh hiờ̉u nghĩa từ chu giải
- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số câu trên bảng phụ 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
Giảng từ : Cầu hôn 
- Xin lấy người con gái làm vợ 
 Cựa 
Móng nhọn ở phía sau chân gà 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3
- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc 
d. Thi đọc giữa các nhóm 
- Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng đoạn cả bài 
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm 
e. Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)
3. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc yêu cầu
Câu 1:
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương 
- Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm 
- Chúa miền non cao là thần gì ?
- Sơn Tinh là thần núi
- Thuỷ Tinh là thần nước
- Hùng Vương phân sử việc 2 vị thần cầu hôn như thế nào ?
- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước được lấy Mị Nương 
- Lễ vật gồm những gì ?
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
Câu 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần 
- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi 
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả ruộng đồng 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao 
- Cuối cùng ai thắng ?
Sơn Tinh thắng 
- Người thua đã làm gì ?
- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường 
- Mị Nương rất xinh đẹp 
- Sơn Tinh rất tài giỏi 
4, Luyện đọc lại:
- 3 học sinh thi đọc lại truyện 
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn hs về nhà học bài.
_________________________________
Tiết 4 : Toán 
Một phần năm
I. Mục tiêu:
- Nhận biết (Bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần năm",biết đọc , viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau .
- HS có tính cẩn thận .
II. đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
2 HS đọc 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Một phần trăm 
- Đưa hình vuông
- Học sinh quan sát 
- Hình vuông được chia làm mấy phần?
- Hình vuông được chia làm 6 phần bằng nhau 
- Trong đó có 1 phần được tô màu 
- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông?
Đã tô mầu hình vuông 
- Nêu cách viết ?
- Viết 1
-Viết gạch ngang 
- Viết 5 dưới vạch ngang 
- Đọc : Một phần năm ? 
- Nhiều học sinh đọc 
- Cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
2. Thực hành: 
Bài 1: (Tr 122)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đã tô màu hình nào ?
- Học sinh đọc thầm yêu cầu 
- Học sinh quan sát hình 
- Tô màu hình A, D
Bài 3: (Tr 122)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?
Hình a đã khoanh vào số con vịt 
-Nhận xét, chữa bài 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về ôn lại bài .
_________________________________
Tiết 5: Đạo đức:
ôn tập thực hành kỹ năng giữa kỳ II
I. Mục Tiêu:
- Giúp HS củng cố , ôn luyện những kỹ năng kiến thức đã học về một số hành vi đạp đức .
- Có kỹ năng thực hành kỹ năng đạo đức .
- GDHS biết thực hiện các hành đạo đức đã học .
II. CHUẩN Bị:
- Thầy : Hệ thống câu hỏi .
- Trò : vbt đạo đức
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
1. ổn định t/c:
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới:
- Hãy kể những bài đạo đức đã học từ đầu học kỳ II đến nay ? 
- Tạo sao phải trả lại của rơi khi nhặt được ?
- Lịch sự khi nói lời yêu cầu đề nghị thể hiện thái độ ntn ? 
- Khi nhận và gọi điện thoại cần thể hiện thái độ ntn ?
- Em đã làm được những gì trong các hành vi đạo đức đó ? 
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Thực hành những hành vi trên vào cuộc sống hằng ngày .
Hát
- Vài HS nối tiếp nêu : Trả lại của rơi , Biết nói lời yêu cầu đề nghị , lịch sjư khi đến nhà người khác , lịch sự khi nhận và gọi điện thoại .
+ Vì những thứ đó không phải của mình; vì cô giáo , cha mẹ đã dạy phải thật thà. Khi trả lại của rơi em thấy thoải mái, vui.
+ Lịch sự khi nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác .
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình .
+ Nhiều HS nối tiếp trả lời . VD : Em luôn lịch sự , lễ phép với người trên và cả bạn bè . Nhặt được của rơi em đã trả lại cho người mất . Khi có người gọi điện thoại đến nhà em luôn nhận nhẹ nhàng , lịch sự 
____________________________________
 Ngày soạn: 25 tháng 02 năm 2012
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012
Tiết 1: Chính tả (Tập chép)
Sơn Tinh - Thuỷ Tinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
- Làm được BT2a hoặc BT3.
- HS yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
- Nhận xét 
- Sản xuất, chim sẻ
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chép:
2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
- Giáo viên đọc đoạn chép 
- Tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả 
- Viết bảng con 
Hùng Vương, Mị Nương 
2.2 Học sinh chép bài vào vở 
- Chấm 5-7 bài nhận xét 
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: a 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Điền vào chỗ trống tr/ch
a. trú mưa, truyền tim
Chú ý , truyền cành 
trở hàng , trở về 
Bài 3: a 
- HS đọc yêu cầu 
Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch(hoặc tr)
Chõng tre, trở che, nước chè, chả nem, cháo lòng, chào hỏi 
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
___________________________________________________
Tiết 2: Thể dục
Ôn một số bài tập RLTTCB
Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông và dang ngang
- Thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác tích cực học môn thể dục 
II/ Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường 
- Kẻ các vạch tập b TD
III/ Nội dung và phương pháp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp
A. Phần mở đầu:
5’
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
1-2'
+ + + +
 + + + + s
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
O O O O
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối
O O O O
 - Ôn 1 số động tác của bài TD phát triển chung 
1'
 s
- Cán sự điều khiển 
B. Phần cơ bản:
20’
-Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông 
2 lần
- Cán sự điều khiển 
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 
2 lần
- Đi chuyển sang chạy 
2-3 lần
- Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 
3 lần
C. Phần kết thúc: 
5’
- Đi đều và hát 
-Nhận xét giao bài 
____________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)
- HS yêu thích môn học.
B. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5 	
- 2 học sinh đọc
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập:
Bài 1: (Tr 123) Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả vào vở 8
- Nhận xét chữa bài 
- Cả lớp làm bài 
 10 : 5 = 2	20 : 5 = 4	30 : 5 = 6	35 : 5 = 7	15 : 5 = 3	25 : 5 = 5
	45 : 5 = 9 	50 : 5 = 10
Bài 2: (Tr 123) Tính nhẩm 
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào 3 
 5 x 2 = 10	5 x 3 = 15	10 : 2 = 5	15 : 3 = 5 	
	10 : 5 = 2	15 : 5 = 3
Bài 3:(Tr 123) 
- HS đọc đề toán 
- Bài toán cho biết gì ?
- Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn 
- Bài toán hỏi gì ?
- Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở 
- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt và giải
c. Củng cố dặn dò:
- Dặn hs về nhà xem lại bài ,và làm BT.
Bài giải:
Mỗi bạn có số quyển vở là:
35 : 5 = 7 (quyển vở )
Đáp sô: 7 quyển vở
__________________________________
Tiết 4 Kể chuyện 
Sơn Tinh - Thuỷ Tinh
I/ Mục đích yêu cầu:
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ; dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện .
- HS yêu thích môn học .
II/ Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ 
III/ Các hoạt động dạy:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ''
- 2 HS kể 
- Nhận xét cho điểm 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể truyện:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung yêu cầu 
- Học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung qua tranh 
- Nêu nội dung từng tranh ?
Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 
Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi 
- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1 
Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- HS kể từng đoạn trong nhóm 
- GV theo dõi các nhóm kể 
+ Thi kể trước nhóm 
- Đại diện các nhóm thi kể 
- Nhận xét các nhóm thi kể 
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Kể toàn bộ câu chuyện 
- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể 
- Cả lớp và giáo viên bình chọn nhóm kể hay nhất
- Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt 
- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh nói lên điều gì ? có thật ?
C. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn hs về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
__________________________________
Tiết 5:
 Tự nhiên xã hội
 Một số Cây sống trên cạn ?
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên ,lợi ích của một ... đất trũng chứa nước tương đối rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ?
c. hồ
Bài 3: (Miệng)
- HS đọc yêu cầu 
Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau:
- Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy 
- Vì sao không được bơi ở đoạn sông này?
Bài 4: (Viết)
 - HS đọc yêu cầu 
- Dựa theo cách giải thích ở trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi
a. Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương ?
- Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước 
b. Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen tức muốn cướp Mị Nương 
c. Vì sao ở nước ta có nạn lụt 
- Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà tìm thêm những từ ngữ nói về sông biển 
_____________________________________
Tiết 4: Thủ công
làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 1 )
I . mục tiêu:
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí .
- Cắt dán được dây xúc xích trang trí . Đường cắt tương đối thẳng . Có thể chỉ cắt , dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau .
- GDHS hứng thú và yêu thích gấp hình 
II. chuẩn bị : 
- GV : Mẫu dây xúc xích trang trí và quy trình 
- HS : Giấy thủ công , giấy nháp .
III. các hoạt động dạy - học :
1 . ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra :
3. Bài mới : 
a) Quan sát và nhận xét vậtmẫu(7phút) 
- GV giới thiệu mẫu dây xúc xích trang trí: 
? Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì 
? Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào? Để có được dây xúc xích ta phải làm gì 
b) HD thao tác mẫu (15phút)
B1: Cắt thành các nan giấy : Lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô dài 12 ô . Mồi t giấy cắt lấy 4 nan .
B2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích: Bôi hồ vào một đầu nan dán nan thứ nhất thành một vòng tròn. Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất. Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai (các nan khá làm tương tự) 
1. Thực hành (5phút)
- HD tập cắt , dán dây xúc xích trang trí bằng giấy nháp
Quan sát , hướng dẫn , sửa sai cho HS
4. Củng cố Dặn dò
- Nhận xét tinh thần thái độ của HS
Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
Hát
- Quan sát
+ Làm bằng giấy .
+ Hình tròn và nhiều màu xen kẽ nhau 
Để có được dây xúc xích trang trí chúng ta phải cắt nhiều nan giấy dài bằng nhau. Sau đó dán nồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau .
 Quan sát
- 2HS nêu lại các thao tác – lớp nhận xét 
- HS thực hành .
_______________________________________
Tiết 5:
Hoạt động ngoài giờ:
Thi đua học tập chăm ngoan
 chào mừng ngày 8-3
I. mục tiêu
- Hiểu ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8/3.
- GD cho hs lòng kính trọng quý mến mẹ và cô giáo .
II. Các nội dung hoạt động :
- Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày 8/3 .
- HD hs cách làm báo tường .
- Tổ chức cho hs hát về mẹ và cô giáo .
- HS thi hát về mẹ và cô giáo .
- GV nhận xét tuyên dương hs có nhiều bài hát về mẹ và cô giáo.
- Cho hs tìm hiểu về ngày 8/3
III. Kết thúc.
- Nhận xét tiết học .
__________________________________________ 
 Ngày soạn: 29 tháng 02 năm 2012
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 02 tháng 03 năm 2012
Tiết 1
 Âm nhạc
ôn tập 3 bài hát: Trên con đường đến trường hoa lá mùa xuân , chú chim nhỏ dễ thương
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Tham gia tập biểu diễn bài hát .
- Hs yêu thích môn học .
III. giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ, một số tranh ảnh minh hoạ truyện Thạch Sanh
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Trên con đường tới trường 
- GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi : Rồng rắn lên mây 
- HS thực hiện chơi 
+ Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân 
- Cho HS tập biểu diễn kết hợp với vận động (hoặc múa đơn ca )
- HS thực hiện theo từng nhóm 
- Cả lớp và GV nhận xét 
Hoạt động 2 : Kể chuyện 
Tiếng đàn Thạch Sanh 
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện 
- HS nghe 
- Vì sao công chúa bị câm lại bật ra tiếng nói ?
- Vì công chúa nghe tiếng đàn Thạch Sanh 
- Có phải tiếng đàn đã gợi cho công chúa nhớ lại người đã cứu mình không 
- Em có thể đọc câu thơ miêu tả tiếng đàn Thạch Sanh 
- 3,4 HS đọc 
*Kết luận: Tiếng đàn tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người 
- Từng nhóm 5, 6 em biểu diễn
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập hát lại 3 bài hát cho thuộc
________________________________________
Tiết 2:
 Tập làm văn
 Đáp lời đồng ý
 quan sát tranh trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường .
- Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh.
- GD hs yêu thích môn học .
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cảnh biển
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi bt
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2-3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1 em câu phủ định , 1 em đáp câu phủ định 
- HS1 : Cậu đã bao giờ nhìn thấy con voi chưa.
- HS2 : Chưa bao giờ 
HS1: Thật đáng tiếc 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc lời đối thoại nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng 
- Hà cần nói với thái độ ntn ?
- Lời Hà lễ phép 
Bố Dũng nói với thái độ ntn ?
- Lời bố Dũng niềm nở 
- Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp 
- HS thực hành 
- Nhắc lại lời của Hà khi được bố Dũng 
- Cháu cảm ơn bác 
mời vào nhà gặp Dũng ?
- Cháu xin phép bác 
Bài 2 (miệng)
- HS đọc yêu cầu
- Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại sau ?
- HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiều cách sau :
a. Hương cho tớ mượn cục tẩy nhé 
- ừ 
- Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé 
b. Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của anh nhé 
Vâng 
- Em ngoan quá !. . . 
Bài 3 (Miệng)
- HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- HS quan sát tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi viết ra nháp 
- HS tiếp nối nhau trả lời 
a. Tranh vẽ cảnh gì ?
a. Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi mặt trời mọc 
b. Sóng biển ntn ?
b. Sóng biển nhấp nhô 
c. Trên mặt biển có những gì ?
c. . . những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang trao lượn 
d. Trên bầu trời có những gì ?
C. Củng cố - dặn dò:
d. Mặt trời đang dâng lên những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đám hải âu bay về phía chân trời 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài.
____________________________________
Tiết 3:
 Toán
 Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 .
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ ,phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian15 phút ,30 phút. 
- HS yêu thích môn học .
II. đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân 
- GV yêu cầu đặt đồng hồ chỉ 10 rưỡi , 11 gìơ 30'
- HS thực hiện 
- Nhận xét cho điểm 
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập:
Bài 1: (Tr 126)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Xem tranh vẽ rồi chỉ mấy giờ trên đồng hồ ?
- HS quan sát tranh và trả lời 
- Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 
- Đồng hồ B chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ B chỉ 1h 30' 
- Đồng hồ C chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15'
- Đồng hồ D chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ D chỉ 8 giờ 30'
Bài 2: (Tr 126)
-Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào?
a. An vào học lúc 13 giờ 30' ?
- HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát các hình 
- Đồng hồ a
b. An ra chơi lúc 15 giờ ?
- Đồng hồ b
c. An vào học tập lúc 15 giờ 15'
- Đồng hồ c 
- An ăn cơm lúc 7 giờ tối 
- Đồng hồ g
Bài 3 (Tr 126)
Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ 
2 giờ, 1 giờ 30', 6 giờ 15', 5 giờ rưỡi 
Học sinh thực hành quay kim đồng hồ 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà thực hành xem đồng hồ 
_______________________________________
Tiết 4:
 Chính tả: (Nghe - viết)
 Bé nhìn biển 
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ .
- Làm được BT2a/b , hoặc BT3a/b.
- GD hs yêu thích môn học . 
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh các loài cá : chim, chép, chày, chạch, chuồn . . . 
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết theo lời của GV 
- Cọp chịu để bác nông trói vào gốc cây 
- Cả lớp viết bảng con: Chịu, trói 
- Nhận xét bài viết của HS 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe - viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé nhìn biển 
- 2 HS đọc lại 
- Bài cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn ?
- Biển rất to lớn có những hành động giống như con người 
Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?
- 4 tiếng 
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào?
- Nên viết từ ô thứ 3 hay thứ tư từ lề vở 
2.2 GV đọc cho HS viết 
- HS viết bài 
- Đọc cho HS soát lỗi 
- HS tự soát lỗi 
- Đổi chéo vở kiểm tra 
2.3 Chấm chữa bài 
- Chấm 1 số bài nhận xét 
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : 
- HS đọc yêu cầu 
- Tìm tên các loài cá ?
- HS thực hiện trò chơi 
a. Bắt đầu bằng ch ?
- Cá chim, chép, chuối, chày. . . 
b. Bắt đầu bằng tr ?
- trắm, trôi, tre, trích. . . 
Bài 3 (lựa chọn )
- HS đọc yêu cầu 
- Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr có nghĩa như sau :
+ Em trai của bố ?
- Chú 
+ Nơi êm đến học hàng ngày ?
- Trường 
+ Bộ phận cơ thể người dùng để đi ?
- Chân 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
________________________________________
Tiết 5	 Sinh hoạt lớp: Tuần 25
I . mục tiêu :
- Nhận xét của Gv về ưu nhược điểm trong tuần 
- Đề ra phương hướng tuần tới 
II . lên lớp :
1) Nhận xét của Gv :
- Các em ngoan ngoãn , lễ phép .Đi học đều , đúng giờ . Đồ dùng và sách giáo khoa phục vụ cho học tập tương đối đầy đủ . Nhìn chung các em có ý thức học tập tốt 
- Thể dục-vệ sinh chấp hành tương đối tốt.
2) Phương hướng tuần tới : 
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập , có ý thức học tập tốt
- ổn định nề nếp học tập
__________________________________________________________________
 Tuần 26:
 Ngày soạn: 02 tháng 03 năm 2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2012
Tiết 1:
 Chào cờ
 Tập trung toàn trường 
__________________________________