Thiết kế bài dạy môn học khối 2, kì II - Tuần thứ 24

TUẦN 24
 Ngµy so¹n: 16/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T2(1B) 20.02.2012
 T4(1C) 22.02.2012
 T3(1D) 23.02.2012
 T6(1A) 24.02.012
Bài 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học mới động tác điều hoà. Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp. 
 2. Kỹ năng: HS thực hiện ở mức cơ bản đúng 
 Học sinh điểm số rõ ràng.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học động tác điều hòa và ôn đội hình đội ngũ.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
- Phương tiện: Còi Gv. Tranh động tác điều hoà. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Gv cùng Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Gv hướng dẫn học sinh học động tác điều hoà : Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho học sinh tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp 7 động tác. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
- Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt.
- Ôn phối hợp 7 động tác; Vươn thở, tay, chân vặn mình, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung; tập đồng loạt
- Ôn điểm số theo hàng dọc theo tổ, lớp; Tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”; đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn bài thể dục phát triển chung, ôn điểm số và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 16/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T3+4(2A, 2B) 20.02.2012
Bài 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
 TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.- Ôn trò chơi “Kết bạn”. 
 2. Kỹ năng: HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
 HS biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Kết bạn”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang); tập đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.
___________________________________
 Ngµy so¹n: 16. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2+4 (4A, 4B) 21. 02. 2012
Bài 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG, VÁC 
 TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác.- Chơi trò chơi “Kiệu người”. 
2. Kỹ năng: HS biết được cách thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học phối hợp chạy , mang vác và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, đệm. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản .
- Ôn tập: Gv điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Kiệu người”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn tập bật xa; Tập đồng loạt.
- Ôn phối hợp chạy, nhảy và chạy mang, vác; tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Kiệu người” đồng loạt. 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập bật xa, tập phối chợp chạy, nhảy và chạy mang, vác, tập bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
_____________________________________
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1+3 (3A, 3B) 15. 02. 2012
Bài 47 : ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
 TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG CHÚNG ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Chơi trò chơi “Ném bóng chúng đích”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 HS biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú nhảy dây và ném bóng chúng đích. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em. Sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây
- Ôn tập. Gv điều khiển lần 1.
- Chia tổ tập luyện
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Ném bóng chúng đích”
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân; Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Ném bóng chúng đích” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi.
____________________________________
 Ngµy so¹n: 16. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T5 (5A) 20. 02. 2012
 (5B) 22. 02. 2012 
Bài 47: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY 
 TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” 
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Tiếp tục ôn phối hợp chạy – mang vác, bật cao.- Học mới phối hợp chạy và bật nhảy. 
2. Kỹ năng: - HS thực hiện được động tác tương đối đúng.
 - HS thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 - HS biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú chạy và bật nhảy và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Gv hướng dẫn Hs học mới động tác: Phối hợp chạy và bật nhảy.
+ GV nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv quan sát, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Qua cầu tiếp sức ”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn phối hợp chạy – mang vác; Tập đồng loạt.
- Ôn bật cao tại chỗ; tập đồng loạt
- Học mới động tác phối hợp chạy và bật nhảy; Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, bật cao và chơi trò chơi.
________________________________________
 Ngµy so¹n: 20. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1 (4A) 22. 02. 2012
 T3 (4B) 22. 02. 2012
Bài 48: KIỂM TRA BẬT XA - TẬP PHỐI HỢP CHẠY, MANG, VÁC 
 TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Kiểm tra bật xa. - Chơi trò chơi “Kiệu người”. 
2. Kỹ năng: HS thực hiện động tác tương đối chính xác và nâng cao thành tích.
 HS biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3 Thái độ: Học sinh sẵn sàng tư thế để kiểm tra.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, đệm. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra bật xa
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 1 – 2 em thực hiện phối hợp chạy nhảy bật xa.
- Cách đánh giá: Theo 3 mức độ.
+ Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng động tác, thành tích đạt 140cm (nam) 130 cm (nư)
+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, thành tích đạt tối thiểu 120cm (nam) 110cm (nữ)
+ Chưa hoàn thành: Thực hiện không đạt được các mức trên.
- Gv nhận xét, cống bố kết quả kiểm tra.
b) Trò chơi “Kiệu người”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra.
- 1 – 2 học sinh thực hiện phối hợp chạy, nahỷ bật xa.
- Nghe nhận xét, kết quả kiểm tra.
- Chơi trò chơi “Kiệu người” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập phối hợp chạy, nhảy bật xa, tập nhảy dây, tập bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
____________________________________
 Ngµy so¹n: 20. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2 (3B) 22. 02. 2012
 T2 (3A) 23. 02. 2012
Bài 48: ÔN NHẢY DÂY 
 TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.- Chơi trò chơi “ Ném trúng đích ”. 
 2. Kỹ năng: HS thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối đúng.
 HS biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú nhảy dây và ném bóng trúng đích. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
+ Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Ném trúng đích”.
- Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập nhảy dây kiểu chụm hai chân, tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 20.02.2012
 Ngµy gi¶ng: T1(2B) 22.02.2012
 T1(2A) 24.02.2012
Bài 48: 
 MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH
 CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “NYẢY Ô”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.- Ôn trò chơi “ Nhảy ô”. 
 2. Kỹ năng: HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
 HS biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Nhảy ô”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang); Tập đồng loạt
- Ôn đi kiễng gót, hai tay chống hông: Tập đồng loạt
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt
Chơi trò chơi Nhảy ô” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang), đi kiễng gót và chơi trò chơi.
_____________________________________
 Ngµy so¹n: 20. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T3 (5A) 22. 02. 2012
 T5 (5B) 24. 02. 2012 
Bài 48: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY 
 TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” 
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Ôn phối hợp chạy và bật nhảy, chạy – mang vác, bật cao.- Học trò chơi “ Chuyển nhanh, nhảy nhanh ”. 
2. Kỹ năng: HS thực hiện được động tác tương đối đúng, an toàn
 HS biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích bật nhảy và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của ThÇy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn chạy và bật nhảy; Tập đồng loạt
- Ôn phối hợp chạy – mang vác; Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, bật cao và chơi trò chơi.
nhËn xÐt cña khèi tr­ëng
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................