Thiết kế bài dạy môn học khối 2, kì I - Tuần 5

Tuần 5 
 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
HỌC ÂM :Tiết 37 , 38 / ct. 
Bài : u , ư
I. MỤC TIÊU:	
 +Giúp HS nhận biết âm u, ư; ghép và đọc được tiếng : nụ , thư. Đọc được tiếng, từ , câu ứng dụng trong bài . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô .
 +Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát các tiếng đã học. Viết liền mạch, đúng mẫu chữ. 
+ Giáo dục HS lòng tự hào về Thủ đô Hà Nội và đất nước Việt Nam.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ ( SGK); Bộ chữ HV. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
 -Gọi HS đọc : Từ : tổ cò , lá mạ , da thỏ , thợ nề.
 Câu: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ.
 -GV đọc cho HS viết vào bảng con: da thỏ, thợ nề.
 - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương .
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV giúp HS nhận biết âm mới : u , ư
b)HĐ chính:Ghép tiếng và luyện đọc:
+u :
-Giúp HS nhận biết âm u ,y/c học sinh tìm âm u trong bộ chữ, gắn vào bảng cài.
-HD ghép tiếng nụ :
H:Có âm u , muốn có tiếng nụ , ta ghép thêm âm gì , dấu thanh gì, ở vị trí nào?
-Y/c hs ghép tiếng nụ và luyện đọc .
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
GV cho HS quan sát nụ hoa, giảng từ.
Y/c học sinh đọc lại bài.
+ ư: ( Quy trình tương tự: )
HD học sinh ghép tiếng và luyện đọc: thư
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
-Cho HS đọc lại bài trên bảng.
+ Luyện đọc từ :
GV ghi bảng, giúp HS nhận biết âm mới ( u , ư ) trong các từ :
Cá thu thứ tự
Đu đủ cử tạ
Luyện đọc trơn cho HS.
*GV đọc mẫu và giảng từ.
Chỉnh sửa phát âm cho HS. 
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo chữ viết : u , ư , nụ , thư .
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con. 
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút , nét nối .
Nhận xét, sửa sai.
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài.
H :nhắc lại cấu tạo âm : u, ư
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
 +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng, từ.
Tổ chức cho các tổ thi đọc.
+HD đọc câu ứng dụng:
y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:
 Thứ tư, bé Hà thi vẽ
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại.
b)Luyện viết:
-GV nhắc lại quy trình viết.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
-Theo dõi, lưu ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút.
Chấm bài, nhận xét, sửa sai.
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ, giãn đúng khoảng cách..
c)Luyện nói: 
HD học sinh quan sát tranh chủ đề và thảo luận nội dung tranh theo gợi ý:
( HD luyện nói theo nhóm 2 HS )
-Tranh vẽ cảnh gì ?
-Hãy nói về nội dung tranh:
+Cô giáo đưa HS đi thăm cảnh đẹp nào?
+Chùa Một Cột nằm ở đâu ?
+Qua phim ảnh, em biết gì về Thủ đô Hà Nội ?
GV liên hệ, gdhs:
HS nhắc lại âm : u, ư
HS đọc ( cn – đt) : u
Gắn âm u vào bảng cài.
-ghép thêm n vào trước âm u , thanh nặng đặt dưới u, được tiếng nụ
HS ghép tiếng nụ
đánh vần và đọc trơn ( cn- đt )
-nờ- u- nu- nặng- nụ ; nụ
Quan sát, nhận biết.
Đọc lại bài trên bảng: (cn – đt )
HS nhận biết âm ư
Ghép tiếng và đọc : (cn – đt):
-thờ- ư- thư ; thư
HS đọc bài (cn – đt)
 u ư
nụ thư
HS đọc thầm, nhận biết âm mới học.
Luyện đọc trơn tiếng, từ 
(cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết.
-Tập viết vào bảng con.
Đọc bài ( cn – đt )
Nhắc lại cấu tạo âm u,ư
Luyện đọc (cn – đt)
 Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
Thi đua đọc trơn ( cn – tổ )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Đọc thầm câu, nêu tiếng, từ có âm mới học ( thứ tư)
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )
Đọc lại bài ( cn- đt )
HS nghe , ghi nhớ.
Tập viết bài vào vở TV :
 u ư
 nụ thư
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chủ đề:
Thủ đô
Luyện nói theo gợi ý( nhóm 2) 
-Tranh vẽ cảnh cô giáo đưa HS đi thăm Chùa Một Cột ở Thủ đô Hà Nội.
-Thủ đô Hà Nội có nhiều cảnh đẹp như : Lăng Bác Hồ, Hồ Gươm, Chùa Một Cột,
3.Củng cố, dặn dò:
 Cho hsđọc lại bài trong SGK.Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có âm mới học ( tu hú, vũ trụ, cú vọ, vi vu, thú dữ , nữ, chú ,)
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tốt.
------------------------------------------------
Toán Số 7
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 7 .
 Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. 
Rèn kỉ năng đọc , viết đúng số 7
Gd tính chính chính xác trong học toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 
 + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, 7.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ? Số 6 đứng liền sau số nào 
+ Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 6 và 6 đến 1 ? Số 6 lớn hơn những số nào ?
+ 6 gồm 5 và ? 4 và ? 3 và ?
+ Học sinh viết lại số 6 trên bảng con.
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :
Có 6 em đang chơi cầu trượt, 1 em khác đang chạy tới . Vậy tất cả có mấy em ?
- yêu cầu học sinh lấy ra 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1 hình vuông nữa và nêu lên số lượng hình vuông.
-Quan sát hình chấm tròn và con tính em nào có thể nêu được ?
-Giáo viên kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vuông, bảy chấm tròn, bảy con tính. Tất cả các hình đều có số lượng là 7 
-Giới thiệu số 7 in – số 7 viết 
-Giáo viên đưa số 7 yêu cầu học sinh đọc 
-Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1 đến 7 và đếm ngược từ 7 đến 1 
-Số 7 đứng liền sau số nào ?
Hoạt động 2 : luyện viết số 
-Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết 
-Cho học sinh viết vào bảng con 
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 : viết số 7 
- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu 
Bài 2 : cấu tạo số 
-Hướng dẫn học sinh hiểu : 7 gồm 6 và 1 
- 7 gồm 5 và 2 
 7 gồm 4 và 3 
Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống 
-Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ chắc thứ tự dãy số từ 1 đến7 và ngược lại 
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Bài 4 : Điền dấu >, <, = vào ô trống
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài 
-Giáo viên cho học sinh làm bài 
-Hướng dẫn sửa bài 
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi 
-6 em thêm 1 em nữa là 7 em .Tất cảcó 7 em
-1 số học sinh lặp lại : có 7 em 
-Học sinh lấy hình và nêu : 6 hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông.
- 1 số học sinh nhắc lại : có 7 hình vuông
-Học sinh quan sát tranh và nêu được : 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn. 6con tính thêm 1 con tính là 7con tính 
-Học sinh lần lượt nhắc lại
- Học sinh so sánh 2 chữ số 
- Học sinh đọc số : 7
-Học sinh lần lượt đếm xuôi, ngược 
-Số 7 đứng liền sau số 6 
- Học sinh viết bảng con 
Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Học sinh quan sát hình điền số vào ô
-1 học sinh đọc và chữa bài 
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
7
6
5
4
3
2
1
Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Học sinh lắng nghe ghi nhớ
-Học sinh ï làm bài vào vở ô li
7 > 6 2 2 6 < 7 
7 > 3 5 4 7 = 7
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học số mấy ? Số 7 đứng liền sau số nào ? 
- Đếm xuôi từ 1 đến 7 . Đếm ngược từ 7 đến 1 ?
- 7 gồm 6 và mấy ? gồm 5 và mấy ? gồm 4 và mấy ?
- Số nào bé hơn số 7 ? Số 7 lớn hơn những số nào ?
- Nhận xét tiết học.
 ---------------------------------------------------------------------
Chiều 
ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) 
I . MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học hành .
Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình
.Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , vở BTĐĐ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
Aên mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì ?
Như thế nào là gọn gàng sạch sẽ ?
Em đã làm gì để lúc nào trông em cũng gọn gàng sạch sẽ ?
Giáo viên kiểm tra tác phong của một số Học sinh . Nêu nhận xét trước lớp .
Nhận xét bài cũ , KTCBBM
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 .
Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài .
Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát tranh Bt1. Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh vẽ .
Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu .
Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2 
Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 
* GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .
Hoạt động3 : Làm Bt3 
Giáo viên nêu yêu cầu của BT 
Cho học sinh chữa bài tập và giải thích :
+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ? 
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng ?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai ?
- Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn trong tranh 1,2,6 là đúng . Hành động của những bạn trong tranh 3,4,5 là sai .
* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .
Không làm dây bẩn , viết bậy , ve ... ố 
 - Học sinh tích cực ,tự giác học tập
II , Các hoạt động dạy học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, Khởi động 
2, Học sinh làm bài tập
 Bài 1 : viết số 
Bài 2 : giáo viên yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 4: yêu cầu hs làm ở bảng lớp 
Giáo viên củng cố ,=
Bài 5 : yêu cầu hs khoanh trên bảng lớp 
Học sinh viết vào bảng con 
Hs nêu miệng 
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0à1à2
6à7à8
8à9
0à1à2à3à4à5
5à6à7à8à9
>,<,=
00 2>0
00 0<4 2=2
00 0<6 0=0
hs khoanh vào số 0
3, Củng cố : 
 Trong các số từ 1 đến 9 số nào là số bé nhất ? số nào là số lớn nhất 
 Nhận xét tiết học 
------------------------------------------------------------------------------
	Chiều 
LUYỆN HỌC VẦN ; BÀI k,kh
I, Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc , viết đúng k,kh và các tiếng ,từ có âm k,kh Làm đúng bài tập tiếng việt 
 -Học sinh có hứng thú trong học tập
II, Các hoạt động dạy học 
1 , Khởi động: hát 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 2, Luyện đọc ở sách giáo khoa
 Gọi học sinh đọc bài ở sách giáo khoa
Giáo viên theo dõi uốn nắn hs 
 3 , Luyện viết 
Giáo viên đọc yêu cầu hs viết bảng con :k,kh,kẻ,khế ,kẽ hở ,khe đá
*Giải lao giữa tiết
4 , Học sinh làm bài tập tiếng việt
Yêu cầu hs nối tranh vẽ với tiếng 
* Điền k hay kh
Yêu cầu hs quan sát hình vẽ điền âm k hay âm kh để có tiếng đúng
Gọi học sinh đọc lại các tiếng vừa điền 
 4 , Củng cố : 
 Cho các tổ thi đua Tìm tiếng ,từ có âm k,kh
* Nhận xét chung tiết học 
Học sinh đọc các nhân , nhóm ,đồng thanh
Hs nêu cấu tạo , viết ,đọc ở bảng con
Hs nối vào vở bài tập
Hs quan sát tranh ,điền : kẽ hở ,chú khỉ
Hs đọc lại bài tập
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
HỌC ÂM :Tiết 45 , 46 / ct. 
Bài : ôn tập
I. MỤC TIÊU:	
 +Giúp HS đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. Đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài. Nghe, hiểu và kể lại được ( theo tranh) câu chuyện : Thỏ và Sư Tử.
 +Rèn kỹ năng đọc viết thành thạo các tiếng , từ trong bài.Kể chuyện lưu loát.
 +HS cảm phục trí thông minh của Thỏ; hiểu được kẻ gian ác sẻ bị trừng trị.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ ( SGK); Bảng ôn tập. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
 -Gọi HS đọc : kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho.
 Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê.
 -GV đọc cho HS viết vào bảng con: kẽ hở, khe đá.
 - Nhận xét, sửa sai.
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại các âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh.
b)HĐ chính: 
*Ôn tập âm
-GV treo bảng ôn tập, chỉ cho HS đọc âm. Gọi HS lên chỉ chữ và đọc.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
*Luyện đọc tiếng: (Bảng 1)
Yêu cầu HS ghép tiếng và luyện đọc.
Chỉnh sửa phát âm cho HS .
-HD đọc bảng ôn thứ hai: Ghép tiếng đã cho với các dấu thanh để có tiếng mới.
Giảng từ: rú, rủ, rũ.
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có thanh hỏi, ngã, nặng.
+ Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm vừa ôn:
 xe chỉ kẻ ô
 củ sả rổ khế
Luyện đọc trơn và giảng từ.
+củ sả (cho HS quan sát củ sả)
Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Chỉnh sửa phát âm cho HS. 
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo .
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con.
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét nối .
Nhận xét, sửa sai.
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài.
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
 +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng trên bảng ôn.
Tổ chức cho các tổ thi đọc.
+HD đọc câu ứng dụng:
y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại.
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
-Theo dõi, sửa tư thế ngồi , cách cầm bút của HS.
Chấm bài, nhận xét, sửa sai.
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ.
c)Kể chuyện:
HD hs quan sát tranh câu chuyện :Thỏ và Sư tử.
*GV kể chuyện. ( kể lần 1 cho hs biết chuyện. Kể lần 2 theo tranh)
*HD kể chuyện theo tranh:
-GV gợi ý cho HS nhớ nội dung từng tranh.
-Cho HS kể nối tiếp câu chuyện theo tranh (nhóm 4 HS )
+Tr1:Trong khu rừng nọ, có con Sư tử rất hung ác, nó bắt các con vật phải nộp mạng cho nó.Đến lượt Thỏ, nó cố tình đến thật muộn.
+Tr2:Khi Sư tử quát, Thỏ vờ run sợ và nói nó đến từ sớm nhưng dọc đường bị một con Sư tử khác chặn lại đòi ăn thịt
+Tr3:Thỏ dẫn Sư tử đến 1 cái gếng, nó nhìn
 xuống thấy bóng mình tưởng là có con Sư tử khác đang nhìn nó, nó gầm lên, con dưới giếng cũng gầm theo
+Tr.4:Tức mình nó nhảy xuống giếng định cho con Sư tử kia 1 bài học, nó giãy dụa mãi rồi sặc nước mà chết.
*HD kể toàn bộ câu chuyện.
-GV gợi ý cho HS nêu ý nghĩa truyện. 
GV liên hệ, gdhs.
HS nhắc lại âm đã học trong tuần ( cn )
e
i
a
u
ư
x
k
r
s
ch
kh
`
ù
û
õ
.
ru
rù
rú
rủ
rũ
cha
chà
chá
chả
chã
chạ
HS luyện đọc bảng ôn thứ 2 ( cn- đt )
HS đọc thầm, nhận biết âm mới ôn tập.
Luyện đọc trơn từ (cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu, theo dõi quy trình viết.
-Tập viết vào bảng con.
 -Đọc lại từ vừa viết: xe chỉ , củ sả
Đọc bài ( cn – đt )
Luyện đọc bảng ôn tập (cn – đt).
Thi đua đọc trơn ( cn – dãy bàn )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Đọc thầm câu.
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )
Đọc lại bài ( cn- đt )
HS quan sát mẫu và quy trình viết.
Luyện viết bài vào vở TV:
xe chỉ củ sả
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chuyện:
Thỏ và Sư tử 
- HS nghe kể chuyện.
- Nghe + quan sát tranh.
-Tập kể lại theo tranh ( cn- nối tiếp )
-Tập kể toàn bộ câu chuyện. (cn)
-Nêu ý nghĩa truyện:Thỏ thông minh, mưu mẹo nên thoát chết.Sư tử độc ác cuối cùng bị trừng trị.
 3.Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu HS đọc lại bài trong sgk,thi đua tìm tiếng, từ chứa âm đã học (gv ghi bảng cho HS tự phát hiện).
 Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tập tích cực.
-----------------------------------------------
	Chiều 
LUYỆN VIẾT : xe chỉ ,rổ khế ,kẻ ô
I, Mục tiêu :- Học sinh viết vào vở ô lỗe chỉ ,rổ khế ,kẻ ô .Viết đúng cấu tạo ,hình dáng các con chữ
- Rèn kĩ năng viết đẹp
-Học sinh viết bài cẩn thận 
II ,Các hoạt động dạy và học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 , Khởi động : hát 
2 ,luyện viết 
a, Hướng dẫn học sinh viết ở bảng con
gọi học sinh đọc 
Gọi học sinh nêu cấu tạo , giáo viên viết mẫu 
Nhận xét ,sữa chữa 
b , Luyện viết : Giáo viên hướng dẫn hs viết ở vở ô li
yêu cầu hs mở vở viết bài 
giáo viên theo dõi ,uốn nắn hs viết và sữa sai
Chấm tuyên dương một số bài viết đẹp
3 , Nhận xét tiết học 
Học sinh đọc : xe chỉ ,rổ khế ,kẻ ô 
( cá nhân , đồng thanh )
Học sinh viết ,đọc ở bảng con
Học sinh viết ở vở ô li
----------------------------------------------------------------------
 LUYỆN KỂ CHUYỆN: thỏ và sư tử 
I , Mục tiêu :
- Học sinh ghe kể lại được câu chuyện : thỏ và sư tử . Nêu được ý nghĩa câu chuyện 
- Rèn kĩ năng kể chuyện 
 - Giáo dục hs không được gian ác ,kiêu căng 
II , Các hoạt động dạy học 
1 , Khởi động : hát 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 , Bài mới 
 a , Luyện kể 
Giáo viên kể câu chuyện cho hs nghe 
Hs kể theo nhóm 4
Giáo viên treo tranh phóng to lên bảng . Đại diện nhóm lên kể theo tranh
Tranh 1 : thỏ đến gặp sư tử thật muộn 
Tranh 2 : cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử
 Tranh 3 : thỏ dẫn sư tử đến một cái giếng .Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình 
 Tranh 4 : Tức mình ,nó liền nhảy xuống định cho con sư tử kia một trận .Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước màø chết 
Giáo viên tuyên dương nhận xét nhóm kể hay , đúng 
? Nêu ý nghĩa câu chuyện ? 
 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh
Hs lắng nghe 
Hs kể theo nhóm
Đại diện nhóm lên thi kể 
Các nhóm khác nhận xét
Những kẻ gian ác ,kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt
 3 , Củng cố 
 Học sinh xung phong kể lại câu chuyện 
 Thỏ là con vật như thế nào?
Sư tửû là con vật như thế nào?
 ---------------------------------------------
 Sinh ho¹t líp tuÇn 5
I,NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn
1,H¹nh kiĨm
* ­u ®iĨm
HÇu hÕt c¸c em ch¨m ngoan ,thùc hiƯn tèt néi quy tr­êng líp,¨n mỈc gän gµng ,s¹ch sÏ ,®oµn kÕt víi b¹n bÌ.LƠ phÐp víi c« gi¸o
 Mặc dầu trời mưa nhưng các em đi học sớm đầy đủ
* Tån t¹i 
Mét sè em ngåi trong líp ch­a nghiªm tĩc ,vÉn cßn t×nh tr¹ng nãi chuyƯn riªng,®i häc muén 
Nãi chuyện riêng trong líp ,vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ
Một số em ăn chậm còn nói chuyện trong khi ăn,ăn bánh còn vứt rác bừa bãi 
2,häc tËp 
*¦u ®iĨm 
B­íc ®Çu mäi nỊ nÕp häc tËp dÇn ®i vµo ỉn ®Þnh .§a sè c¸c em tÝch cùc häc tËp.Dơng cơ häc tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®đ ,một số em tiếp thu bài tốt.Một số em có sự vươn lên trong học tập
*Tån t¹i
Mét sè em cßn quªn ®å dïng ,ch­a chĩ ý trong häc tËp
Mét sè em tiÕp thu bµi cßn chËm
II,H¸t mĩa , trß ch¬i
 ------------------------------------------------------------------------