Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần lễ 1 - Trường trẻ em khuyết tật Quảng Trị

Tuần 1
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2010
Hội thoại:
Trường em ( 2 tiết)
A . Mục tiêu:
- Giúp học sinh hội thoại về chủ đề: Trường em
- Rèn kỹ năng nói cho học sinh.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ về ngôi trường.
C. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1: Ôn định tổ chức:
- Giáo viên sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh và giới thiệu về môn học. 
2. Bài mới:
a. Mở hội thoại:
Giáo viên treo bức tranh minh hoạ về trường học lên bảng. Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Nhắc lại câu hỏi 3 lần, yêu cầu học sinh lặp lại câu hỏi của cô, sau đó cô ghi câu hỏi lên bảng.
- Giáo viên ghi câu nói của học sinh lên bảng và giới thiệu mục tiêu của bài hội thoại.
b. Phát triển hội thoại:
 Giáo viên chờ đợi học sinh nói, nắm bắt ý của các em để phát triển hội thoại. Có thể gợi ý cho học sinh bằng một số câu hỏi:
- Trường em có những ai?
- Trường học dạy em thành những người như thế nào?
 - Tình cảm của em đối với ngôi trường?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nói, học sinh khác lặp lại, cô ghi lên bảng, chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài hội thoại.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh lặp lại câu hỏi.
- Trả lời: Thưa cô, bức tranh vẽ về ngôi trường.
- Yêu cầu học sinh đọc lại câu hội thoại vài lần.
-Học sinh hội thoại theo gợi ý của giáo viên:
. ở trường em có cô giáo, có nhiều bạn bè thân thiết.
. Trường học dạy em thành người tốt.
. Trường học dạy em nhiều điều hay.
. Em rất yêu mái trường của em.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- Học sinh lần lượt đọc các câu hội thoại.
Luyện nghe:
Theo bài hội thoại: Trường em
Mục tiêu:
Rèn kỹ năng nghe cho học sinh: 
. Học sinh có thói quen lắng nghe.
. Nghe và xác định đúng các câu trong bài hội thoại.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
Chuẩn bị:
Nội dung cấc câu hội thoại viết sẵn trên bảng lớp.
Phiếu học tập.
Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài.
Bài mới:
- Giáo viên đọc mẫu các câu hội thoại 1 lần.
- Yêu cầu cả lớp đọc.
- Theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
- Hướng dẫn học sinh luyện nghe:
. Giáo viên đọc lần lượt các câu hội thoại ( không che hình miệng, một câu có thể đọc 2 – 3 lần), yêu cầu học sinh nhìn hình miệng và xác định dúng câu cô vừa đọc.
. Giáo viên nhận xét, đánh giá. Thực hiện như thế vài lần.
. Tiếp theo, giáo viên đọc ( che hình miệng), yêu cầu học sinh nghe và xác đinh câu vừa nghe được.
. Giáo viên nhận xét, đánh giá.
. Giáo viên đọc, yêu cầu học sinh nghe, xác định câu nghe được và ghi kết quả vào phiếu học tập.
. Giáo viên chấm điểm trên phiếu học tập. Nhận xét, đánh giá.
Củng cố , dặn dò:
- Luyện lại cho 1 – 2 em nghe chưa tốt.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những em có ý thức trong học tập.
- Học sinh theo dõi.
- Cả lớp đọc đồng thanh và từng cá nhân
. Học sinh thực hiện theo yêu cầu: nhìn hình miệng và xác định câu. Từng em lần lượt nêu kết quả trước lớp.
. Học sinh thực hiện vài lần: nghe, xác định câu nghe được và nêu kết quả trước lớp.
Thực hiện theo yêu cầu.
- The dõi giáo viên đánh giá
----------o0o----------
Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2010
Tập đọc:
TRệễỉNG EM
A. Muùc tieõu:	
- HS ủoùc trụn caỷ baứi. Phaựt aõm ủuựng caực tieỏng, tửứ ngửừ khoự coự vaàn: ai, ay, ửụng, coõ giaựo, baùn beứ, thaõn thieỏt, anh em, daùy em, ủieàu hay, maựi trửụứng.
- OÂn caực vaàn ai, ay, tỡm ủửụùc tieỏng noựi ủửụùc caõu chửựa vaàn ai, ay.
Hieồu ủửụùc caực tửứ ngửừ trong baứi: ngoõi nhaứ thửự hai, thaõn thieỏt.
- Bieỏt nghổ hụi khi gaởp daỏu caõu: daỏu chaỏm, daỏu phaồy.
- Nhaộc laùi ủửụùc noọi dung baứi,hieồu ủửụùc sửù thaõn thieỏt cuỷa ngoõi trửụứng vụựi baùn hoùc sinh. Boài dửụừng tỡnh caỷm yeõu meỏn cuỷa hoùc sinh vụựi maựi trửụứng.
B. ẹoà duứng daùy hoùc: 
-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK, baỷng nam chaõm
-Boọ gheựp vaàn cuỷa GV vaứ hoùc sinh.
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Mụỷ ủaàu: Giới thiệu bài và ghi đề bài.
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu tranh, chuỷ ủeà, tửùa baứi hoùc vaứ ghi baỷng.
Tranh veừ nhửừng gỡ?
ẹoự chớnh laứ baứi hoùc taọp ủoùc ủaàu tieõn veà chuỷ ủeà nhaứ trửụứng qua baứi “Trửụứng em”.
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:
ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn raừi, nheù nhaứng). Toựm taột noọi dung baứi:
ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh hụn laàn 1.
Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu.
Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
Thửự hai: ai ạ ay
Giaỷng tửứ: Trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em: Vỡ 
Coõ giaựo: (gi ạ d)
ẹieàu hay: (ai ạ ay)
Maựi trửụứng: (ửụng ạ ửụn)
Caực em hieồu theỏ naứo laứ thaõn thieỏt ? 
Goùi ủoùc laùi caực tửứ ủaừ neõu treõn baỷng.
Luyeọn ủoùc caõu:
Baứi naứy coự maỏy caõu ? goùi neõu caõu.
Luyeọn ủoùc tửùa baứi: Trửụứng em.
Caõu 1: Goùi ủoùc tửứ ủaàu - > cuỷa em.
Caõu 2: Tieỏp - > anh em.
Caõu 3: Tieỏp - > thaứnh ngửụứi toỏt.
Caõu 4: Tieỏp - > ủieàu hay.
Caõu 5: Coứn laùi.
Goùi hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caõu theo daừy.
Luyeọn ủoùc ủoaùn:
Cho ủieồm ủoọng vieõn hoùc sinh ủoùc toỏt ủoaùn.
Thi ủoùc ủoaùn. 
ẹoùc caỷ baứi.
3. Luyeọn taọp: (tiết 2)
Giaựo vieõn treo baỷng yeõu caàu:
Baứi taọp 1: 
Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn ai, vaàn ay ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Baứi taọp 2:
Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn ai, ay ?
Giaựo vieõn neõu tranh baứi taọp 3:
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi, giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3.Tỡm hieồu baứi vaứ luyeọn ủoùc:
Hoỷi baứi mụựi hoùc.
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ neõu caõu hoỷi:
Trong baứi trửụứng hoùc ủửụùc goùi laứ gỡ?
Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi.
Cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi vaứ neõu caõu hoỷi 2:
Noựi tieỏp : Trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em vỡ 
Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi.
Luyeọn noựi: 
Noọi dung luyeọn noựi:
	Hoỷi nhau veà trửụứng lụựp.
GV treo tranh vaứ gụùi yự baống heọ thoỏng caõu hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà “Hoỷi nhau veà trửụứng lụựp”
4. Cuỷng coỏ:
Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi dung baứi ủaừ hoùc.
Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, xem baứi mụựi.
Hoùc sinh laộng nghe giaựo vieõn daởn doứ veà hoùc taọp moõn taọp ủoùc.
Nhaộc tửùa.
Ngoõi trửụứng, thaày coõ giaựo vaứ hoùc sinh.
Laộng nghe.
Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng.
Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
5, 6 em ủoùc caực tửứ treõn baỷng, cuứng giaựo vieõn giaỷi nghúa tửứ.
Hoùc sinh giaỷi nghúa: Vỡ trửụứng hoùc gioỏng nhử moọt ngoõi nhaứ, ụỷ ủaõy coự nhửừng ngửụứi gaàn guỷi thaõn yeõu.
3, 4 em ủoùc, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc.
Raỏt thaõn, raỏt gaàn guỷi.
Coự 5 caõu.
2 em ủoùc.
3 em ủoùc
2 em ủoùc.
3 em ủoùc
2 em ủoùc.
3 em ủoùc
Moói ủoaùn ủoùc 2 em.
ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn 3 em.
2 em thuoọc 2 daừy ủaùi dieọn thi ủoùc ủoaùn 2
2 em, lụựp ủoàng thanh.
Nghổ giửừa tieỏt
Hai, maựi, daùy, hay.
ẹoùc maóu tửứ trong baứi.
Baứi, thaựi, thay, chaùy 
Hoùc sinh ủoùc caõu maóu trong baứi, hai nhoựm thi tỡm caõu coự vaàn coự tieỏng mang vaàn ai, ay.
2 em.
Trửụứng em.
2 em.
Ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em.
Vỡ ụỷ trửụứng  thaứnh ngửụứi toỏt.
Luyeọn noựi theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi.
Thuỷ coõng :
gấp tên lửa ( tiết 1)
A. Muùc tieõu :
- Hoùc sinh bieỏt gaỏp teõn lửỷa. Gaỏp ủuụùc teõn lửỷa . HS hửựng thuự vaứ yeõu thớch gaỏp hỡnh .
B. Chuaồn bũ :
- Maóu teõn lửỷa ủửụùc gaỏp baống giaỏy thuỷ coõng khoồ A4 . Quy trỡnh gaỏp teõn lửỷa coự hỡnh veừ minh hoaù cho tửứng bửụực .
- Giaỏy thuỷ coõng vaứ giaỏy nhaựp khoồ A4 , buựt maứu .
C. Leõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Kieồm tra baứi cuừ:
-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
2.Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi:
Hoõm nay chuựng ta hoùc taọp laứm “ Teõn lửỷa“
 b) Khai thaực:
*Hoaùt ủoọng1 : Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt . 
-Cho HS quan saựt maóu gaỏp teõn lửỷa vaứ ủaởt caõu hoỷi veà hỡnh daựng , maứu saộc , caực phaàn teõn lửỷa ( phaàn muừi , thaõn )
- Mụỷ daàn maóu gaỏp teõn lửỷa sau ủoự laàn lửụùt gaỏp laùi tửứ bửụực 1 ủeỏn khi thaứnh teõn lửỷa nhử maóu , neõu caõu hoỷi veà caực bửụực gaỏp teõn lửỷa . GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi .
*Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón maóu . 
* Bửụực 1 : -Gaỏp taùo muừi vaứ thaõn teõn lửỷa .
-ẹaởt maởt keỷ tụứ giaỏy leõn treõn baứn gaỏp ủoõi tụứ giaỏy theo chieàu doùc ủeồ taùo ủửụứng giửừa H1 . 
-Mụỷ tụứ giaỏy ra gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp ụỷ hỡnh 1 sao cho 2 meựp giaỏy naốm saựt ủửụứng daỏu giửừa H2 . 
-Gaỏp theo ủửụứng daỏu ụỷ hỡnh 2 sao cho hai meựp beõn saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa ủửụùc hỡnh 3 . 
-Gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp ụỷ hỡnh 3 sao cho hai meựp beõn saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa ủửụùc hỡnh 4 .
*Bửụực 2 :- Taùo teõn lửỷa vaứ sửỷ duùng .
- Beỷ caực neỏp gaỏp sang hai beõn ủửụứng daỏu giửừa vaứ mieỏt doùc theo ủửụứng daỏu giửừa ,ủửụùc teõn lửỷaH5 
- Caàm vaứo neỏp gaỏp giửừa cho 2 caựnh teõn lửỷa ngang ra H6 vaứ phoựng teõn lửỷa theo hửụựng cheỏch leõn khoõng trung .
- Goùi 1 hoaởc 2 em leõn baỷng thao taực caực bửụực gaỏp teõn lửỷa cho caỷ lụựp quan saựt . Sau khi nhaọn xeựt uoỏn naộn caực thao taực gaỏp . 
-GV toồ chửực cho caực em taọp gaỏp thửỷ teõn lửỷa baống giaỏy nhaựp .
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng caực saỷn phaồm ủeùp .
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực gaỏp teõn lửỷa .
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
-Daởn veà nhaứ hoùc baứi.
-Hs baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa mỡnh 
-Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi 
-Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc .
- Lụựp quan saựt neõu nhaọn xeựt veà caực phaàn teõn lửỷa .
- Thửùc haứnh laứm theo giaựo vieõn .
-Bửụực 1 : 
-Gaỏp taùo muừi vaứ thaõn teõn lửỷa . 
H1
 H4 
 H2
 - Bửụực 2 : Taùo teõn lửỷa vaứ sửỷ duùng .
-Hai em leõn baỷng thửùc haứnh gaỏp caực bửụực teõn lửỷa . 
- Lụựp quan saựt vaứ nhaọn xeựt .
- Caực nhoựm thửùc haứnh gaỏp teõn lửỷa theo caực bửụực ủeồ taùo thaứnh teõn lửỷa theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn .
-Hai em neõu noọi dung caực bửụực gaỏp teõn lửỷa 
-Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau ủaày ủuỷ ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh gaỏp teõn lửỷa tt .
----------o0o----------
Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2010
Từ ngữ - ngữ pháp:
Mở rộng vốn từ về chủ đề: Trường học
Tập đặt câu ( 2 TIEÁT)
Mục tiêu:
- Giúp học sinh mở rộng vốn từ về chủ đề trường học.
- Học sinh biết ghép các từ trong chủ đề thành câu đơn giản.
B. Chuẩn bị:
- Một số tranh minh hoạ về chủ đề trường học.
C. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài.
2. Bài mới:
a. Cung cấp từ cho học sinh:
Giáo viên đưa tranh minh hoạ về trường học và hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Ghi từ lên bảng, gọi học sinh đọc.
- Giải thích từ bằng tranh cho học sinh hiểu.
- Chỉ vào tranh, hỏi: ở trường học có những ai?
- Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại.
- Giải thích từ cho học sinh hiểu.
b. Hướng dẫn học sinh nói câu đơn giản theo tranh: 
Giáo viên chỉ vào tranh, nêu câu hỏi gợi ý:
Ví dụ: - Đây là ai?
 - Các bạn học sinh đang làm gì?
- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi.
- Giáo viên ghi câu lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại.
Hướng dẫn tương tự:
. Em đi học.
. Em yêu trường học của em.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh nhắc tựa bài
- Học sinh quan sát tranh, trả lời: Trường học.
- Vài học sinh nhắc lại
- ở trường có: cô giáo, thầy giáo, học sinh, bạn bè....
- Theo dõi.
- Các bạn học sinh.
- Các bạn học sinh đang đi học.
- Học sinh đọc.
TIEÁT:3+4 LAỉM ễÛ PHOỉNG MAÙY
----------o0o----------
Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2009
Tập làm văn:
Tập nói câu đơn giản theo tranh
Mục tiêu:
- Bửụực ủaàu bieỏt nói được câu đơn giản theo tranh.
 - Rèn kỹ năng nói cho học sinh: nói phải đủ cả câu.
 B. Chuaồn bũ :
 - Tranh minh hoùa nội dung một số câu đơn giản 
 C. Leõn lụựp :	
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Baứi cuừ:
 2.Baứi mụựi: 
a/ Giụựi thieọu baứi : 
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài
 b/ Hướng dẫn học sinh nói theo tranh:
Giáo viên đưa bức tranh minh hoạ 1 bạn đang học bài và gợi ý cho học sinh quan sát, tập nói thành câu đơn giản
- Đây là ai? Bạn đang làm gì?
- Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh. Sau đó giáo viên viêt câu nói của học sinh lên bảng. Gọi học sinh khác đọc lại.
- Hướng dẫn tương tự với các câu:
. Các bạn đi học.
. Cô giáo đang giảng bài.
. Em đang đọc sách
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ chuaồn bũ toỏt cho tieỏt sau 
- OÅn ủũnh toồ chửực
- Hai hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi .
- Quan sát tranh, dựa vào gợi ý của giáo viên và nói thành câu:
Ví dụ: - Bạn Trang đang học bài.
 - Em đang học bài.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
-Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc .
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau.
Ngoõn ngửừ kớ hieọu:
LYÙ THUYEÁT KYÙ HIEÄU: 1 ủeỏn 6
A. Muùc tieõu: 
	- HS laứm ủuựng caực kyự hieọu: ngaứy, tuaàn, thaựng, naờm, thử. Thửự 2.
- Reứn kyỷ naờng laứm ủuựng thao taực kyự hieọu.
- Giaựo duùc HS yự thửực hoùc taọp toỏt.
B. ẹoà duứng daùy hoùc:
C. Lên lớp:
Hoạt động của giaựo vieõn
Hoạt động của hoùc sinh
1. OÅn ủũnh toồ chửực:
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Giụựi thieọu teõn caực kyự hieọu:
 1. Ngaứy 2. Tuaàn
 3. Thaựng 4. Naờm
 5. Thửự 6. Thửự 2
- T ủoùc teõn caực kyự hieọu.
- T Vửứa ủoùc vửứa laứm maóu thao taực tửứng kyự hieọu.
- T thao taực tửứng kyự hieọu
 Ngaứy
- T theo doừi giuựp ủụừ sửỷa sai cho h/s
- T laứm maóu laàn lửụùt tửứng kyự hieọu.
- T nhaọn xeựt sửỷa sai.
c. Thửùc haứnh: 
- T Cho HS thửùc haứnh
- T ủoùc teõn KH
- T Nhaọn xeựt
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
- T cho HS ủoùc vaứ laứm thao taực 6 kyự hieọu vửứa hoùc
-T Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Caỷ lụựp theo gioỷi
- H ủoùc theo T
- H Theo doừi
- H laứm thao taực kyự hieọu theo T
- H Thửùc hieọn caự nhaõn
- H laứm theo
- H vửứa ủoọc teõn vửứa thao taực kyự hieọu.
- HS thửùc haứnh theo caởp.
- H laứm theo KH
- 2 ủeỏn 3 HS thửùc hieọn
----------o0o----------
 Thứ sáu ngày 09 tháng 9 năm 2010
Chớnh taỷ (taọp cheựp):
 TRệễỉNG EM
A.Muùc tieõu:	
-HS cheựp laùi chớnh xaực, khoõng maộc loói ủoaùn vaờn 26 chửừ trong baứi Trửụứng em.
	-Toỏc ủoọ vieỏt toỏi thieồu 2 chửừ / 1 phuựt
 	-ẹieàn ủuựng vaàn ai hoaởc ay, chửừ c hoaởc k vaứo choó troỏng.
B.ẹoà duứng daùy hoùc: 
-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm.
-Hoùc sinh caàn coự VBT.
C.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng của giáo viên
Hoaùt ủoọng của học sinh
1.Baứi cuừ : 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
Nhaọn xeựt chung veà sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
2.Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc: HS cheựp laùi chớnh xaực, khoõng maộc loói ủoaùn vaờn 26 chửừ trong baứi Trửụứng em.
-Toỏc ủoọ vieỏt toỏi thieồu 2 chửừ / 1 phuựt.
Ghi tửùa baứi.
3.Hửụựng daón hoùc sinh taọp cheựp:
Goùi hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp (giaựo vieõn ủaừ chuaồn bũ ụỷ baỷng phuù)
Giaựo vieõn chổ thửụực cho caực em ủoùc caực chửừ caực em thửụứng vieỏt sai.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung veà vieỏt baỷng con cuỷa hoùc sinh.
* Thửùc haứnh baứi vieỏt (cheựp chớnh taỷ).
Hửụựng daón caực em tử theỏ ngoài vieỏt, caựch caàm buựt, ủaởt vụỷ, caựch vieỏt ủaàu baứi, caựch vieỏt chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn thuùt vaứo 2 oõ, sau daỏu chaỏm phaỷi vieỏt hoa.
Cho hoùc sinh nhỡn baứi vieỏt ụỷ baỷng tửứ hoaởc SGK ủeồ vieỏt.
Hửụựng daón hoùc sinh caàm buựt chỡ ủeồ sửừa loói chớnh taỷ:
Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ, chổ vaứo tửứng chửừ treõn baỷng ủeồ hoùc sinh soaựt vaứ sửừa loói, hửụựng daón caực em gaùch chaõn nhửừng chửừ vieỏt sai, vieỏt vaứo beõn leà vụỷ.
Giaựo vieõn chửừa treõn baỷng nhửừng loói phoồ bieỏn, hửụựng daón caực em ghi loói ra leà vụỷ phớa treõn baứi vieỏt.
Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.
4.Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:
Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong vụỷ BT Tieỏng Vieọt.
ẹớnh treõn baỷng lụựp 2 baỷng phuù coự saỹn 2 baứi taọp gioỏng nhau cuỷa caực baứi taọp.
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc.
5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi ủoùan vaờn cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi taọp.
Hoùc sinh ủeồ leõn baứn: vụỷ taọp cheựp (vụỷ traộng), vụỷ baứi taọp, buựt chỡ, buựt mửùc, thửụực keỷ ủeồ giaựo vieõn kieồm tra.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hoùc sinh nhaộc laùi.
2 hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực doứ theo baứi baùn ủoùc treõn baỷng tửứ.
Hoùc sinh ủoùc caực tieỏng: trửụứng, ngoõi, hai, giaựo, hieàn, nhieàu, thieỏt 
Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏng treõn.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp baứi vaứo taọp vụỷ.
Hoùc sinh ủoồi vụỷ vaứ sửừa loói cho nhau.
Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
ẹieàn vaàn ai hoaởc ay.
ẹieàn chửừ c hoaởc k
Hoùc sinh laứm VBT.
Caực en thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứo choó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 5 hoùc sinh.
Giaỷi 
Gaứ maựi, maựy caứy
Caự vaứng, thửụực keỷ, laự coù
Dạy cá nhân:
Một số từ trong bài tập đọc
Mục tiêu:
- Giúp học sinh:
. Hiểu một số từ trong bài tập đọc Trường em: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, mái trường.
- HS phát âm và viết đúng các từ trên.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho các từ trên.
C. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Luyện thở:
- Hít vào và thở ra thật mạnh.
- Chơi trò chơi thổi bóng.
2. Luyện giọng:
- Phát âm: ba ba ba
 Ba - ba- ba-
 Ba ba ba ba
- GV nhận xét, sửa lỗi.
Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
 b.Hướng dẫn học sinh luyện phát âm: Luyện cho 3 em.
- Giáo viên viết lên bảng lần lượt các từ: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, mái trường.
- Đọc mẫu và yêu cầu học sinh phát âm theo
- Theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
 c. Giải thích cho học sinh hiểu từ:
Giáo viên dùng tranh để giải thích từ cho học sinh hiểu
. Thân thiết: gần gũi và có tình cảm đằm thắm
- Giáo viên phát âm từng từ,yêu cầu học sinh phát âm lại và chỉ đúng từ vừa đọc
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Giáo viên đọc từ, yêu cầu học sinh viết từ 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học cá nhân, động viên khuyến khích học sinh băng cách ghi điểm
- Thực hiện theo gv.
- Phát âm 3 lần.
- Học sinh đọc theo gv vài lần
- Học sinh nhìn gương, tự chỉnh sửa lỗi phát âm theo hươngd dẫn của giáo viên. 
- Quan sát tranh, theo dõi giáo viên giải thích.
- Học sinh thực hiên theo yêu cầu.
- Học sinh viết từ và đọc lại
SINH HOAẽT TAÄP THEÅ
A. Muùc tieõu:
- Kieỏn thửực: Giuựp HS nhaọn ra ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa baỷn thaõn, tửứ ủoự neõu ra hửụựng giaỷi quyeỏt phuứ hụùp.
- Kyừ naờng: Reứn tớnh tửù giaực, maùnh daùn, tửù tin.
- Thaựi ủoọ: Giaựo duùc tinh thaàn ủoaứn keỏt, hoaứ ủoàng taọp theồ, noi gửụng toỏt cuỷa baùn
B. Chuaồn bũ:
- GV : Coõng taực tuaàn.
- HS: Baỷn baựo caựo thaứnh tớch thi ủua cuỷa caực toồ.
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
OÅn ủũnh:
Noọi dung:
GV chuỷ trỡ.
Phaàn laứm vieọc ban caựn sửù lụựp:
GV nhaọn xeựt chung:
Gv taởng phaàn thửụỷng cho toồ haùng nhaỏt, caự nhaõn xuaỏt saộc, caự nhaõn tieỏn boọ.
Nhaộc nhụỷ coõng vieọc tuaàn tụựi:
Keỏt thuực tieỏt sinh hoaùt
OÅn ủũnh toồ chửực
 - Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn 
 - Toồ trửụỷng baựo caựo veà caực maởt : +Hoùc taọp, Chuyeõn caàn, Veọ sinh,...
+ Caự nhaõn xuaỏt saộc, tieỏn boọ
---- - Lụựp trửụỷng toồng keỏt ủieồm sau khi baựo caựo, caỷ lụựp bieồu quyeỏt.
 - Tuyeõn dửụng toồ ủaùt ủieồm cao.
- HS chụi troứ chụi sinh hoaùt.