Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 8 năm 2010

Tuần 8 
 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Người mẹ hiền .
I. Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Người mẹ hiền ”
; Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp..Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lưu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai.
G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đưa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?
Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì ?Việc làm của cô thể hiện thái độ như thế nào ?Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?Người mẹ hiền trong bài là ai?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em nhắc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên; -Tập kể cho người thân nghe.
	--------------------------------------------------------------------
Luyện tiếng việt .
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài :Người mẹ hiền .
I. Mục tiêu: Giúp h/s.
- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài “ Ngươì mẹ hiền ”.
- Viết đúng các vần dễ lẫn.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
	- G/v treo bảng phụ. Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
	- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc nhở cách viết.
- Cho h/s nhìn bảng chép bài.- Soát bài.
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em đợc nhắc lại quy tắc viết chính tả.
Hoạt động 2: Luyện tập
	- Cho h/s mở vở tự làm bài tập trong vở BT in	- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
	- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm.
- Yêu cầu h/s viết chưa đạt về nhà viết lại.
Luyện toán .
Luyện tập về dạng 36+5.
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Củng cố về cách thực hiện phép cộng dạng 36+5.
+ Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng .
II, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong vở bài tập in trang 38 :
Bài 1:GV nhắc HS viết các hàng cho thẳng cột .
 	GV yêu cầu các em tự hoàn thành vào vở BT.
Bài 2:Cách tiến hành tương tự bài 1
Bài 3: GV yêu cầu HS nêu miệng bài toán . Cách giải bài toán đó .
	HS tự hoàn thiện vào trong vở .
Bài 4: HS tự tô màu vào trong vở .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
	GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học .
 **************************************** 
 Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010
Luyện Kể chuyện :
Người mẹ hiền
I Mục tiêu : Củng cố cho HS 
Kể chuyện tự nhiên , biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn
	- Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động1 : Củng cố nội dung câu chuyện 
Gv kiểm tra 3 Hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “
Lớp và Gv cùng nhận xét
Hoạt động 2 : Luyện kể chuyện
Hs nêu tên bài tập đọc vừa học ở tuần 8
Nêu nhân vật trong chuyện Người mẹ hiền
Bước 1: Kể trong nhóm
Nhóm 3 Hs / Mỗi Hs kể 1 đoạn trong tranh
Bước 2 : Kể trước lớp
	-Đại diện nhóm kể từng đoạn
Bước 3 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
Lần 1: là nhóm khá kể chuyện , Hs nhận vai 
Lần 2 : Thi kể giã các nhóm theo tranh
Hoạt động 3 : Hoàn thiện bài học
Hs nhắc lại câu chuện vừa kể
Câu chuyện nói lên điều gì ? 
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Luyện Chính tả (Tập chép )
Người mẹ hiền
I Mục tiêu : Giúp Hs
Chép lại chính xác đoạn “ Vừa đau khổ... xin lỗi cô “ trong bài tập đọc Người mẹ hiền
Rèn kĩ năng viết chính tả cho các em , nhìn viét chính xác .
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn chép
III Các hoạt đọng dạy học 
	+ Hoạt động 1 : Củng cố cách viết ui / uy
Gv đọc Hs viết các từ tau thuỷ, đồi núi, luỹ tre, bảng con
Hai Hs viết bảng lớp
+ Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách viết bài “ người mẹ hiền ’’
Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội dung
Bước 1: Giúp Hs ghi nhớ nội dung đoạn chép
Gv đọc đoạn chép , 1 Hs đọc lại
- Hs nêu dấu câu trong bài + Dấu chấm , dấu phẩy , dấu gạch ngang
- Hs đọc các từ có âm đầu + Xấu hổ ; xa đầu
Là S / X; ch / tr ; d /r /gò 
Bước 2 : Hướng dẫn cách viết 
Bước 3: Hs chép bài vào vở
- Gv chú ý sửa ( sai ) t thế cho Hs
Bươc 4: Gv giúp Hs soát bài , chữa lỗi
-Gv chấm bài , nhận xét bài viết
+ Hoạt động 4 : Hoàn thiện bài học
- Hs nhắc lại nội dung bài viết
Gv củng cố cách viết r / d /gi qua bài tập chúnh tả
Luyện tập toán
I Mục tiêu : 	Giúp Hs củng cố về :
Phép cộng có nhớ dạng 6 + 5 ; 26 + 5 ; 36 + 15
Tìm tổng khi biết các số hạng
Giải bài toán có lời văn ( Bài toán có nhiều hơn )
Biểu tượng về hình tam giác, tứ giác
II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung bài tập 2 ; 3 vở BT toán
III Các hoạt đọng dạy học
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng dạng 6 + 5
 Bài 1: 	+ Hs tự nhẩm vè kết quả
+ Hai Hs đổi vở kiểm tra kết quả của nhau
+ Hs nối tiếp nhau đọc to kết quả - Lớp nhận xét
Hoạt động 2: Củng cố phép cộng dạng 36 + 15 ; 26 + 5
 Bài 2: + Gv treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập
+ Muốn tính tổng ta làm thế nào ? ( cộng hai số hạng )
+ Gv cùng Hs làm mẫu 1 Ô - 2 Hs nối tiếp nhau thực hiện
+ Cả lớp thực hiện vở bài tập
Bài 3: Giúp Hs hiểu bài mẫu lấy 4 +6 =10 Viết kết quả vào Ô trống
	 Lấy 10 +7 =17 Viết tiếp kq vào Ô thứ 2
+ Gv cùng Hs làm mẫu Ô tiếp theo
+Hs tự làm các bài tập còn lại – 2 Hs lên bảng thực hiện
Hoạt động 3: Củng cố toán
 Bài 4 : 	+ Hs tóm tắt - Nêu thành đề toán
+ Nhận dạng bài toán 
+Tự trình bày bài giải
Hoạt động 4: Củng cố biểu tợng về hình tam giác, tứ giác
 Bài 5: 	+ Gv vẽ nhanh hình lên bảng
+ Hs suy nghĩ đếm số hình tam giác, tứ giác, nêu ý kiến
Hoạt động nối tiếp : Gv chấm 1 số bài
+ Nhận xét giờ học , củng cố kiến thức qua bài tập./. 
 ****************************************
 Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010.
 Luyện toán .
Luyện tập chung về bảng cộng .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ trong phạm vi 20 để vận dụng khi cộng nhẩm các số có 2 chữ số (có nhớ ), giải bài toán có lời văn , nhận dạng hình chữ nhật , hình tứ giác .
II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 40.
Bài 1:GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả tính nhẩm .
	Tự điền kết quả vào trong vở .
Bài 2: GV nhắc HS đặt các hàng cho thẳng cột .HS tự hoàn thiện vào trong vở .
Bài 3:GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số kg của bao gạo sau đó tự ghi bài giải vào trong vở .
Bài 4: GV cho HS đếm trên bảng lớp 
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học .
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Bàn tay dịu dàng .
Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng , diễn cảm bài “ Bàn tay dịu dàng”, nắm được nội dung của bài .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
- H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lưu ý h/s cách ngắt nghỉ .
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
 - Gọi 1 em đọc lại cả bài.
 Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đưa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo như thế nào ?
Vì sao thầy giáo không trách An ? Vì sao An lại nói với thầy ngày mai em sẽ làm bài tập ? 
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em đọc lại bài . Về nhà tiếp tục đọc lại .
 ************************************* 
 Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010.
Luyện toán :
Luyện tập về phép cộng có tổng bằng 100.
I, Mục tiêu: Giúp HS .
+ Tự thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ có tổng bằng 100.
+Vận dumhg phép cộng có tổng bằng 100khi làm tính hoặc giải toán .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 42.
Bài 1:GV nhắc HS viết các hàng thẳng cột với nhau .
	Sau đó các em tự hoàn thành vào vở bài tập của mình .
Bài 2: HS tính nhẩm các số tròn chục với nhau.
	Tự các em hoàn thiện vào vở bài tập .
Bài 3: HS điền kết quả vào ô trống theo chiều mũi tên
Bài 4: HS nêu miệng cách tính số HS lớp 2
	HS tự giải vào vở .
Bài 5 : GV yêu cầu HS nối theo mẫu .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
III, Củng cố , dặn dò :Nhận xét tiết học 
Luyện tiếng việt .
Luyện tập làm văn .
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe và nói cho HS . Biết nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp trong tình huống giao tiếp .
- Biết trả lời câu hỏi về thấy giáo , cô giáo lớp 1.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm các bài trong vở BT in
Bài 1: Viết lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
	GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và viết vào trong vở BT.
Bài 2: HS dựa vào những câu hỏi trong vở BT viết thành đoạn 4,5 câu nói về thầy giáo , cô giáo lớp 1 của em .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học .
Luyện tiếng việt
Thực hành luyện viết chữ đẹp
chữ G hoa	 
I. Mục tiêu: Giúp h/s viết đúng, viết đẹp chữ G và từ ứng dụng.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình – tô vào mẫu.
- Hướng dẫn viết: G/v viết mẫu.
- Cho h/s viết vào không trung. H/s viết bảng con.
Hoạt động 2: Hương dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Đưa cụm từ.	- Giảng nghĩa.
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
 Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.